教科版六上《微小世界》單元第6課：《觀察水中微小的生物》教學(xué)課件_第1頁(yè)
教科版六上《微小世界》單元第6課：《觀察水中微小的生物》教學(xué)課件_第2頁(yè)
教科版六上《微小世界》單元第6課：《觀察水中微小的生物》教學(xué)課件_第3頁(yè)
教科版六上《微小世界》單元第6課：《觀察水中微小的生物》教學(xué)課件_第4頁(yè)
教科版六上《微小世界》單元第6課：《觀察水中微小的生物》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)科學(xué)教學(xué)網(wǎng)資源建設(shè)團(tuán)隊(duì)凌華華6.觀察水中微小的生物教科版六年級(jí)上冊(cè)《微小世界》單元我們借助顯微鏡觀察了哪些生物細(xì)胞？紅細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞葉表皮上的氣孔及氣孔的表皮細(xì)胞人體神經(jīng)細(xì)胞人體口腔上皮細(xì)胞葉肉細(xì)胞……水中微小的生物長(zhǎng)什么樣子呢？聚焦：微小生物需要準(zhǔn)備以下材料探索：吸水紙蓋玻片滴管培養(yǎng)微生物的水鑷子棉纖維載玻片顯微鏡先準(zhǔn)備一杯水！

到池塘、溪溝、魚(yú)缸的水中直接采集。

還可以自己培養(yǎng)水中微小的生物?？靵?lái)動(dòng)手培養(yǎng)水中微小的生物吧！干草培養(yǎng)微生物一邊觀察一邊記錄名

稱(chēng)畫(huà)一畫(huà)（它的樣子）寫(xiě)一寫(xiě)（它的特點(diǎn)）“水中微小生物玻片標(biāo)本的制作和觀察”學(xué)習(xí)單如何識(shí)別這些微生物呢？研討：線蟲(chóng)草履蟲(chóng)游仆蟲(chóng)目鏡50×物鏡40目鏡50×物鏡40目鏡10×物鏡40這些微小生物有什么共同特征？查閱書(shū)籍、上網(wǎng)搜索？？？共同特征？？？了解微生物拓展：

荷蘭的安東尼·范·列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)微生物的人。后來(lái)許多科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在空氣中、土壤中、水中都生活著微生物。它們多種多樣、形態(tài)各異。絕大多數(shù)的微生物都非常細(xì)小，只有通過(guò)顯微鏡等工具的幫助才能看到。而蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物。1.取水水域采集池塘溪溝魚(yú)缸干草培養(yǎng)池塘或魚(yú)缸里的水干草霉點(diǎn)從靠近水面處取水滴管2.制片吸水紙3.觀察鐘形蟲(chóng)線蟲(chóng)水蚤……草履蟲(chóng)變形蟲(chóng)顯微鏡觀察資料閱讀肉眼觀察鄭重聲明

本課件資源版權(quán)屬于小學(xué)科學(xué)教學(xué)網(wǎng)所有，供全國(guó)小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人在課堂教學(xué)中無(wú)償使用。其他網(wǎng)站、公司或個(gè)人想要轉(zhuǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論