十月份安全工作總結范文（二篇）

第3頁共3頁十月份安全工作總結范文我校繼續(xù)堅決執(zhí)行上級有關安全工作的精神，認____署安全工作，使全校師生提高安全意識，切實防范安全事故，積極營造安全、穩(wěn)定的工作、學習環(huán)境。具體工作總結如下：1、學校安全工作領導小組及時召開安全工作會議、認真研究落實有關安全措施，總結上月安全狀況，并在上月總結的基礎上研究確定本月的安全防范重點，對全校安全工作作出明確指導。2、根據(jù)學校安全工作會議精神，各部門對分管工作范圍內(nèi)的安全隱患徹底排查整治，取得了較好效果。針對學校周邊環(huán)境問題，我校認真執(zhí)行校園安全制度，完善有關措施，加大防范力度，杜絕校外人員入校滋事。政教處、總務處聯(lián)合對宿舍管理加大管理力度。因住宿學生較多，人員密集，宿舍防火、用電安全成為管理的關鍵環(huán)節(jié)。宿舍管理員認真檢查床板、線路，增強安全責任意識，確保了住宿安全。飲食衛(wèi)生一直是學校安全工作的重中之重。工會、總務處加強了對食堂的衛(wèi)生管理，杜絕不可靠食品進食堂，提高伙食衛(wèi)生質量，保證了師生的飲食衛(wèi)生安全。一、怎樣把握基本形小學低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習都是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導學生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象，因此要特別注意把握教學的尺度。比如，低年級學生畫人的動態(tài)是很困難的，但是只要學生能運用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向學生提出形體、結構、衣紋____等較高的要求，在低年級階段，關鍵就是要引導學生通過繪畫的眼光去認識和表現(xiàn)周圍的東西，讓他們認為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習慣。這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化，____就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下。能觀察出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學中，要把基本形的概念貫穿到每一個練習中去，反復地強調(diào)基本形去觀察，理解形象的特征，培養(yǎng)起整體觀念，這對到中高年級深入學習是很有益的，因此，低年級教材的重點就是要讓學生對基本形的把握，同時每一個同學都應當把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一。二、如何把握色彩的感覺在低年級教材中的色形是很豐富的，學生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊向學生介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉輪制作，讓學生認識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺。同時在低年級階段，學生看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不容易通過色彩的直接混合去認識色彩的變化。教材中色彩認識的介紹與手工制作結合起來，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關鍵，就是利用各種練習，培養(yǎng)學生良好的色彩感覺。比如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，如果在教學中對學生講，學生是很難理解的。只有當色彩輪轉動時，轉輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學任務。按教材的要求學生除了將使用原色和間色作畫，還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫，指導學生去辯別色彩間的差異，擴大色彩感知的面，同時，要求學生能準確地把各種顏色和它們的名稱對上號，在低段教學中，培養(yǎng)學生良好的色彩感覺是與基本功訓練并重的一項根本任務。三、想象創(chuàng)造意識的把握，做好美術教學工作計劃在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課，這些課是同學們進行綜合練習，檢查對所學的造型、色彩知識的掌握情況，同時便是同學們發(fā)揮自己想象能力的好機會。因此，在教材的把握上應當鼓勵學生中超出教材范圍的好想法。在低年級教材中還設計了大量的手工課。學生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的。這實際上是學生們在手工勞動中獲得的創(chuàng)造的喜悅。如果我們只是滿足于____學生做一件件手工，而忘記了去引導學生獲取創(chuàng)造的歡樂，那是非常遺憾的事。在指導學生制作石頭畫時，應當啟發(fā)他們制作出木頭畫或其它材料的畫。十月份安全工作總結范文（二）1、為保證設備的安全運行，____月份計劃檢修____項，已全部完成，保證了設備的正常運行，全月設備事故為零，未因設備故障影響出爐。2、搗固站電動葫蘆吊梁的安全移位____已有兩個單位制訂了施工方案，有待進一步落實。3、電站新增壓縮機的____施工已____完工投入試運行，保證了安全施工。但存在一些問題，有待與外委____單位協(xié)調(diào)解決。4、對外委項目熄焦車軌道鋼梁的制作____進行安全施工和質量的監(jiān)督管理，防腐工程的安全施工，防止安全事故的發(fā)生。5、加強了對計劃檢修項目及突發(fā)性檢修項目的掛牌檢修，并積極參與檢修項目施工方案的制訂和審核，確保檢修安全。二、____月份的安全工作安排____、____月份計劃檢修____項，抓緊設備的維護保餋，保證設備的正常完好，為提產(chǎn)做好準備。2、配合安環(huán)部狠抓好檢修安全工作。在____月份逐步實行設備檢修安全作業(yè)證，確保檢修作業(yè)安全。3、進一步加強點檢、巡檢工作，發(fā)現(xiàn)故障及時處理，保證設備的安全運行。4、落實好搗固站電動葫蘆吊梁的移位____施工，消除其安全隱患。5、做好其他外委項目的安全施工協(xié)調(diào)。設備部第二篇：____月份安全工作總結我校繼續(xù)堅決執(zhí)行上級有關安全工作的精神，認____署安全工作，使全校師生提高安全意識，切實防范安全事故，積極營造安全、穩(wěn)定的工作、學習環(huán)境。具體工作總結如下：1、學校安全工作領導小組及時召開安全工作會議、認真研究落實有關安全措施，總結上月安全狀況，并在上月總結的基礎上研究確定本月的安全防范重點，對全校安全工作作出明確指導。2、根據(jù)學校安全工作會議精神，各部門對分管工作范圍內(nèi)的安全隱患徹底排查整治，取得了較好效果。針對學校周邊環(huán)境問題，我校認真執(zhí)行校園安全制度，完善有關措施，加大防范力度，杜絕校外人員入校滋事。政教處、總務處聯(lián)合對宿舍管理加大管理力度。因住宿學生較多，人員密集，宿舍防火、用電安全成為管理的關鍵環(huán)節(jié)。宿舍管理員認真檢查床板、線路，增強安全責任意識，確保了住宿安全。飲食衛(wèi)生一直是學校安全工作的重中之重。工會、總務處加強了對食堂的衛(wèi)生管理，杜絕不可靠食品進食堂，提高伙食衛(wèi)生質量，保證了師生的飲食衛(wèi)生安全。冊山中學____、10、31第三篇：____月份安全工作總結本月我校安全工作的中心工作是：加強學生對飲食衛(wèi)生的安全教育，做好安全個人工作總結報告。首先成立了安全工作檢查小組由政教處和團委會安排每天兩次檢查，檢查學生有無吃零食和帶零食進校，杜絕學生進校吃零食和一些不潔的食品，并向學生宣傳喝奶時要喝已檢測過的不含三聚氰胺的品牌安全奶。我校每天在課間時間利用校園廣播對全校師生進行飲食衛(wèi)生的安全知識宣傳，通過飲食衛(wèi)生安全的宣傳，使我校師生對飲食衛(wèi)生的知識有了進一步的了解，同時也養(yǎng)成了好的飲食習慣。在____月____日下午第一節(jié)課由袁校長帶隊，團委會、政教處一同對我校____個班級進行了管制刀具的檢查，檢查結果無一位學生帶管制刀具和危險器具進校。第四篇：____月份安全工作總結我校繼續(xù)堅決執(zhí)行上級有關安全工作的精神，認____署安全工作，使全校師生提高安全意識，切實防范安全事故，積極營造安全、穩(wěn)定的工作、學習環(huán)境。具體工作總結如下：1、學校安全工作領導小組及時召開安全工作會議、認真研究落實有關安全措施，總結上月安全狀況，并在上月總結的基礎上研究確定本月的安全防范重點，對全校安全工作作出明確指導。2、根據(jù)學校安全工作會議精神，各部門對分管工作范圍內(nèi)的安全隱患徹底排查整治，取得了較好效果。針對學校周邊環(huán)境問題，我校認真執(zhí)行校園安全制度，完善有關措施，加大防范力度，杜絕校外人員入校滋事。政教處、總務處聯(lián)合對宿舍管理加大管理力度。因住宿學生較多，人員密集，宿舍防火、用電安全成為管理的關鍵環(huán)節(jié)。宿舍管理員認真檢查床板、線路，增強安全責任意識，確保了住宿安全。飲食衛(wèi)生一直是學校安全工作的重中之重。工會、總務處加強了對食堂的衛(wèi)生管理，杜絕不可靠食品進食堂，提高伙食衛(wèi)生質量，保證了師生的飲食衛(wèi)生安全。一、怎樣把握基本形小學低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習都是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導學生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象，因此要特別注意把握教學的尺度。比如，低年級學生畫人的動態(tài)是很困難的，但是只要學生能運用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動態(tài)，比例大體上正（本站推薦）確就可以了，不能一下子向學生提出形體、結構、衣紋____等較高的要求，在低年級階段，關鍵就是要引導學生通過繪畫的眼光去認識和表現(xiàn)周圍的東西，讓他們認為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習慣。這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化，____就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下。能觀察出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學中，要把基本形的概念貫穿到每一個練習中去，反復地強調(diào)基本形去觀察，理解形象的特征，培養(yǎng)起整體觀念，這對到中高年級深入學習是很有益的，因此，低年級教材的重點就是要讓學生對基本形的把握，同時每一個同學都應當把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一。二、如何把握色彩的感覺在低年級教材中的色形是很豐富的，學生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊向學生介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉輪制作，讓學生認識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺。同時在低年級階段，學生看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不容易通過色彩的直接混合去認識色彩的變化。教材中色彩認識的介紹與手工制作結合起來，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關鍵，就是利用各種練習，培養(yǎng)學生良好的色彩感覺。比如，原色紅加上原色黃，變成橙色，如果在教學中對學生講，學生是很難理解的。只有當色彩輪轉動時，轉輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學任務。按教材的要求學生除了將使用原色和間色作畫，還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫，指導學生去辯別色彩間的差異，擴大色彩感知的面，同時，要求學生能準確地把各種顏色和它們的名稱對上號，在低段教學中，培養(yǎng)學生良好的色彩感覺是與基本功訓練并重的一項根本任務。三、想象創(chuàng)造意識的把握，做好美術教學工作計劃在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課，這些課是同學們進行綜合練習，檢查對所學的造型、色彩知識的掌握情況，同時便是同學們發(fā)揮自己想象能力的好機會。因此，在教材的把握上應當鼓勵學生中超出教材范圍的好想法。在低年級教材中還設計了大量的手工課。學生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的。這實際上是學生們在手工