小升初語(yǔ)文模擬試卷部分含答案(15套)

10【假設(shè)缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請(qǐng)放心下載】小升初語(yǔ)文模擬考試題及詳解以下加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕轉(zhuǎn)〔xuán〕一葉舟〔biǎn〕船〔bó〕清〔chéng〕廣．〔máo〕然無(wú)聲〔qiāo〕河．〔pàn〕候〔cì〕 精．〔zhàn〕萬(wàn)俱寂〔lài〕俐〔líng〕疑〔zhì〕許〔yǔn〕 如火如．〔chá〕以下多音字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕寶藏〔zàng〕著眼〔zháo〕勁拔〔jìng〕號(hào)角〔hào〕惡劣〔è〕塞外〔sài〕沉悶〔mèn〕挾制〔yāo〕C．茂盛〔shèng〕參差〔cī〕樹冠〔guān〕制止〔jìn〕D．星宿〔xiù〕創(chuàng)作〔chuàng〕哽咽〔yè〕調(diào)動(dòng)〔diào〕.以下詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕糟糕道嫌贊揚(yáng)百看不厭才智愛憐涌起盜聽途說(shuō)驛站清亮遵守?zé)o精打彩旅游協(xié)調(diào)應(yīng)和不言而喻4.以下句子中沒有錯(cuò)別字的一句是〔〕A．看到他，我驚異得不知所錯(cuò)。B．為了成功舉辦奧運(yùn)會(huì)，奧組委工作人員夜以繼日的勞碌著。C．英才學(xué)校的全體師生，爭(zhēng)先恐厚地給?？陡?。D．她抬起頭，姹異地瞅了我一眼。5、文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕ABCD6、以下句子沒有語(yǔ)病的一句是〔〕A、今日的作業(yè)全都做完了，只剩下一道數(shù)學(xué)題還沒有算出答案。B、記者到學(xué)校采訪了很多張教師的事跡。C、這篇文章對(duì)他是很感興趣的。D、三峽工程是當(dāng)今世界上最大的水利樞紐工程，現(xiàn)已進(jìn)入蓄水階段。7、以下成語(yǔ)運(yùn)用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A、在農(nóng)村建設(shè)中，寬闊農(nóng)民學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱忱。B、章經(jīng)理為了改進(jìn)企業(yè)治理，經(jīng)過(guò)調(diào)查，的制定了很多規(guī)章制度。C、我真的不敢再看這里的枯樹了，這里就像恐懼片里的畫面，讓我．．．。D、原來(lái)的北京城，老鴰〔ɡuō〕總是蹲在城里無(wú)所事事的地大叫。8、下面一段話中橫線上應(yīng)選填最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕們立身做人確實(shí)是有好處的。但是假設(shè)從反面想一想，每個(gè)人都有自尊心，都渴望被人敬重、理解，那么A、順耳的忠言更利于行?。?B、順耳的忠言豈不更利于行嗎？C、順耳的忠言更不利于行。 D、順耳的忠言不能不更利于行。9、依據(jù)文段的內(nèi)容，依次填空正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑，；寬容是一種冷靜劑，；寬容是一束陽(yáng)光，。寬容是一座橋梁，。①可消融彼此間的猜疑積雪 ②可以消退人與人之間的摩擦③可將彼此間的心靈溝通 ④可以使人在眾多紛擾中遵守安靜A、①②③④ B、②④①③ C、②①③④ D、②③①④10、填入橫線處的句子排列挨次恰當(dāng)?shù)囊唤M是：〔 〕竹，是上蒼賞賜南山的肺，吐納氧氣，滋生水汽， 。①瀉進(jìn)山腳下的凹地 ②分散在葉尖化為晶瑩的露珠③匯成一泓輕快的靜湖 ④跌落巖縫會(huì)聚成叮咚作響的山泉A、②①③④ B、②③①④ C、②④①③ D、②④③①二、此題共37分1〔6分〕29qìyǔxuānáng〔 〕地走進(jìn)場(chǎng)地，個(gè)個(gè)séniìì〔 ，不停地?fù)]動(dòng)著手中的國(guó)旗向大表示致意。學(xué)習(xí)時(shí)，我們要認(rèn)真língīng〔 ，認(rèn)真chǎimó〔 ，親切合作，樣才能更好shnxī〔 ，學(xué)問(wèn)的ɡnln〔 ，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的喜悅。1、改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字〔8分〕風(fēng)卷慘云〔〕全付武裝〔〕同仇敵氣〔〕崇山峻嶺〔 〕顧明思義〔〕波瀾起浮〔〕樂(lè)此不陂〔〕望洋行嘆〔〕13〔10〕兩岸青山相對(duì)出， 〔李白《望天門山〕泥融飛燕子， 〔杜甫《絕句〕，一片冰心在玉壺〔王昌齡《芙蓉樓送別辛漸〕千里之堤， 《韓非子〕繩鋸木斷， 〔班固《漢書〕非淡泊無(wú)以明志，非安靜無(wú)以致遠(yuǎn)〔〕身無(wú)彩鳳雙飛翼， 〔李商隱《無(wú)題〕同是天際淪落人，相逢何必曾相識(shí)〔〕《游子吟》一詩(shī)中，廣為傳誦的千古名句是 ， 。14、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?0分〕《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是〔?！白泶蚴Y門神“大鬧飛云浦“血濺鴛鴦樓”……說(shuō)的是《水滸傳》中的一位傳奇雄〔 。在《水滸傳》中，外號(hào)為“智多星”的人是〔英雄在“黃泥岡上巧施功〔?！度龂?guó)演義》中“煮酒論英雄”的主要兩個(gè)人物是〔 ?！度龂?guó)演義中塑造了一位過(guò)五關(guān)斬六將千里走單騎的英雄形象這個(gè)英雄〔 。有一位作家曾對(duì)他的作品“批閱十載，增刪五次〔?！盎ㄖx花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？……一朝春盡紅老去，花落人亡兩不知首詩(shī)出自《紅樓夢(mèng)》中人物〔〕之手。《西游記》中，孫悟空最具有抵抗精神的故事情節(jié)是〔。、請(qǐng)依據(jù)前后句子，仿寫句子3分〕假設(shè)說(shuō)生命是一本書，那么時(shí)間則是一只筆，書寫著人生；， 。 ；假設(shè)說(shuō)生命是一條長(zhǎng)河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生。， ， 。閱讀與理解〔23分〕〔一〕16—18〔13分〕楚人學(xué)舟楚人有習(xí)操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遽謝舟師，椎犯大險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失舵。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？注釋：①楚：古國(guó)名。②折：掉頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲：古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號(hào)。④亟：突然。犯：遇到。⑤柁：同“舵”。16〔7分〕楚人有舟者 習(xí)： 操：．

始： 徐：舟師 遽： 謝：乃四膽落 顧：17、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子?！?分〕遂以為盡操舟之術(shù)。譯文：椎鼓速進(jìn)。譯文：18、本文告知人們的道理是： 〔2分〕〔二〕閱讀下文，完成19—22〔10分〕我長(zhǎng)大了小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。最終考進(jìn)了心目中抱負(fù)的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)： “爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！庇谑?，我連續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。在臉上覺察了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我有青春痘了?！案改敢荒樞σ猓骸辈?，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大?！皾u漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來(lái)，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的早晨，霧氣很重，路上很滑。一不留神，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反響過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我最終意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻覺察被撞的是位瘦小的老太太。很多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太撿起散落在地上的菜。突然在人群中我竟覺察了父親那深邃的目光。我開頭可怕，今日闖的禍，回去會(huì)怎樣呢？我把老太太送回家，才覺察她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很孤獨(dú)。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。我并不想敷衍她，我打算這么做。然而，我不知道如何面對(duì)父母。留神翼翼地回到家，預(yù)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時(shí)，我留神地邊吃邊看著父親。父親很和氣，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問(wèn)了老婆婆的狀況，叮囑我肯定要多陪陪老婆婆。照舊記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)簡(jiǎn)潔，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)潔。長(zhǎng)大，意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任。確實(shí)，并不是全部長(zhǎng)大的人都能夠擔(dān)當(dāng)責(zé)任的；然而，能夠擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人卻肯定是長(zhǎng)大了。19、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)以下句子中加點(diǎn)詞的意思?！?分〕．②我最終感覺到父母成認(rèn)了我的長(zhǎng)．．20、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容?！?〕21、在表達(dá)中，詳寫了哪一件事？作者這樣安排的用意是什么？〔 3分〕22、面對(duì)被撞的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)？〔3〕【假設(shè)缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請(qǐng)放心下載】小升初語(yǔ)文模擬試題與答案〔100120〕26請(qǐng)把下面的字標(biāo)準(zhǔn)地抄寫到中方格里，留意標(biāo)點(diǎn)?！?分〕壁立千仞，無(wú)欲則剛。壁立千仞，無(wú)欲則剛?？雌匆?寫同音字。(4rǎnɡ:春天來(lái)了,鳥兒們嘰嘰喳喳的叫( )聲,喚醒了土( )中沉睡的種子。(2)tì:爸爸叫我( )他把( )須刀拿出來(lái)。duò:懶( )的生活態(tài)度,會(huì)使人日益( )落。xuàn:( )爛的陽(yáng)光晃得人頭暈?zāi)? )。給以下句子加標(biāo)點(diǎn)?！?〕今日〔 〕我們學(xué)了一首古詩(shī)〔 〕明明說(shuō)〔 〕你的古詩(shī)背得真好啊〔 〕以下選項(xiàng)中字形的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕 〔3分〕A．醞釀褒貶纖薄單弱 B．糟蹋潰乏莫名其妙C．皺折模糊相題并論 D．為難清萃賞心悅目依據(jù)前面的提示，把以下帶“意”的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整〔3分〕“留神留意” 意“任憑自己” 意“沾沾自喜” 意“任意妄為叫 意；“心情爽快”叫 意；“心術(shù)不正”叫 意。把括號(hào)內(nèi)的三個(gè)備選詞語(yǔ)分別填到下面句子中的空白處。(3分)地震是自然□□中對(duì)人類□□的□□之一。 (備選詞語(yǔ)：危害災(zāi)難災(zāi)難)排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)?！?分〕〔〕借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去?！病澄谊P(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓?！病硨懲曜鳂I(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個(gè)人了?！病骋灰挂亸埗嗌匐姲?！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓?！病澄铱焖偈蘸脮?，熄滅燈，走出教室。〔〕走到操場(chǎng)，我突然想起樓道的燈沒關(guān)。按要求改寫句子。(6瑪麗·居里那秀麗、莊重的形象從今定格在每個(gè)人的心中〔縮句〕居里夫婦從成噸的工業(yè)廢渣中提煉出了鐳。改為“被”字句： .聽了報(bào)告，全場(chǎng)震驚〔修改病句〕39〔一〕1—4(14傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍來(lái)賓其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！崩钯R作詩(shī)(李賀)七歲能辭章，韓愈、皇甫湜(當(dāng)時(shí)著名文人)始聞未信，過(guò)其家，使賀賦詩(shī)，援筆輒就如素構(gòu)(早就構(gòu)思好的)，自目曰《高軒過(guò)》，二人大驚，自是知名。每旦日出，騎弱馬，從小奚奴(帶著小僮仆。奚，xī)，背古錦囊，遇所得，書投囊中。見所書多，即怒曰：“是兒要嘔心乃已耳!”1．從這兩則文言文中可以看出仲永與李賀的共同點(diǎn)是 (2分)2．仲永的最終結(jié)局是“泯然眾人矣”，而李賀則成了我國(guó)唐代著名的詩(shī)人。他們童年時(shí)的一樣點(diǎn)和成年后的不同結(jié)果，給你的啟發(fā)是 (4解釋以下劃?rùn)M線的字〔4〕世隸耕〔 〕 〔2〕邑人奇之〔 〕父異焉〔 〕 〔4〕自是知名〔 〕4．將以下文言句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)稍稍來(lái)賓其父：是兒要嘔心乃已耳：(二)課內(nèi)閱讀。(11風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的在熱帶的地方日光是永久那么毒洪亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人可怕可是，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。1．作者以親身的感受，把濟(jì)南的冬天分別與 、 、 作比照，寫濟(jì)南的冬天 、 、 ，突出它的 。(4分)“濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的”這句話中的“風(fēng)聲”能否改成“風(fēng)”？為什么？(4文中的最終一句話，表達(dá)了作者怎樣的感情呢？(3分)(三)課外現(xiàn)代文閱讀:〔14〕的力氣他，是個(gè)快遞小子，20歲出頭，其貌不揚(yáng)，還戴著厚厚的眼鏡，一看就知道剛做這行，竟然穿了西裝打著領(lǐng)帶，皮鞋也擦得很亮。說(shuō)話時(shí)，臉會(huì)微微地紅，有些羞怯。不像他的那些同行，穿著休閑裝平底鞋，便利樓上樓下地跑，而且個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)道……地用雙手放下名片就走了。皮鞋踩在樓道的地板上發(fā)出動(dòng)聽的響聲。有同事說(shuō)，這個(gè)傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。幾天后又見到他。接了他名片的同事有信函要發(fā)，就給他打了。打過(guò)去分鐘的樣子，他便過(guò)來(lái)了。還是穿了皮鞋，說(shuō)話還是有些緊急。單子填完，他慎重地看了好式。家人寄東西，就跟同事要了他的。他很快過(guò)來(lái)，認(rèn)真地把東西收好，帶走。沒隔幾天，又送過(guò)幾次快件過(guò)來(lái)。算，他賺的錢不會(huì)太多。覺得這個(gè)行業(yè)，真不是他這樣的笨小子能做好的。敲門。竟然是他，丁軍輝。他換了件淺顏色的西裝，皮鞋照舊很亮。手里提著一袋紅紅的橘子，進(jìn)了門沒說(shuō)話，臉就紅了。他把橘子放到茶幾上，看起來(lái)很不好意思，說(shuō)，我的第一份業(yè)務(wù)，是在這里拿到的。我給大家送點(diǎn)水果，感謝你們照看我的工作，也祝大家勞動(dòng)節(jié)歡快。這是印象中他說(shuō)得最長(zhǎng)的一句話，似乎事先演練過(guò)，很流暢。顧誰(shuí)。他卻執(zhí)意把橘子留下來(lái)，并很快道別轉(zhuǎn)身就出了門。子個(gè)頭都不大，味道還有一點(diǎn)兒酸澀，應(yīng)當(dāng)是街邊小攤上的水果?？墒俏覀冋l(shuí)也沒有說(shuō)一句挑剔的話。色的，領(lǐng)口扣得很整齊。始終穿皮鞋，從來(lái)都不隨便。有次同事跟他開玩笑說(shuō)，你老穿這么規(guī)章，一點(diǎn)不像送快遞的，倒像賣保險(xiǎn)的。他卻認(rèn)真地說(shuō)，賣保險(xiǎn)都穿那么認(rèn)真，送快遞的怎么就不能？這是對(duì)對(duì)方最起碼的敬重，也是對(duì)我們職業(yè)的敬重。呢？我們的態(tài)度并不樂(lè)觀，覺得他這么笨的人，想進(jìn)展不太輕易。上沒有變化。工作態(tài)度照舊認(rèn)真，從來(lái)沒聽到他有什么埋怨。那天我打讓他來(lái)取東西。我的大學(xué)同學(xué)在一所中專學(xué)校任教禮物送她。填完單子，丁軍輝核查時(shí)冷不丁地說(shuō)，啊，是我念書的學(xué)校。他的聲音很大，把我嚇了一跳。他又說(shuō)，我是在那里畢業(yè)的。這次我聽明白了，不由抬起頭來(lái)，有些吃驚地看著他。你也在那里上過(guò)學(xué)嗎？可能那個(gè)地址讓他有些興奮，一連串地說(shuō)，是啊是啊，我是學(xué)財(cái)會(huì)的，2023天！這個(gè)其貌不揚(yáng)的快遞小子，竟然是個(gè)正規(guī)學(xué)校的中專生。不禁替他惋惜。業(yè)務(wù)類型明細(xì)分類，業(yè)務(wù)多的客戶一般送什么，送到哪里，私人的如何送……通?？吹娇蛻簦椭浪木唧w位置，或許送什么，需要帶多大的箱子……他嘻嘻地笑，學(xué)問(wèn)哪有白學(xué)的？我真對(duì)他有些另眼相看了，沒想到笨笨的他這么有心，而他的話，也真有著深入的情理。他接的，來(lái)的卻是另外一個(gè)更年輕的男孩。說(shuō)，我是快遞公司的，丁主管要我來(lái)拿東西。我愣了一下，轉(zhuǎn)念明白過(guò)來(lái)。說(shuō)，丁軍輝當(dāng)主管了？是啊。男孩說(shuō)，年底就去南寧當(dāng)分公司的經(jīng)理了，都宣布了。不等我們問(wèn)，他接著又說(shuō)，上次公司會(huì)議上宣布的，提升的理由好幾條呢：他是公司唯一干得最長(zhǎng)的快遞員一有學(xué)歷的快遞員，是唯一保持穿西裝的快遞員，是唯一建立客戶檔案的快遞員，是唯一沒有接到客戶投訴的快遞員……由于丁軍輝的事，那天，我心里感到由衷的快活。言，我們都知道是他送的。隔著這些秀麗的橙子，我卻看到了那些小小的橘子。橙子很大，色澤明媚，味道甜蜜。它們，不就是那些小橘子開出的花嗎？速讀選文，補(bǔ)充完成概括主要情節(jié)。〔3分〕送名片→_①→贈(zèng)送橘子→談衣著→_②→_③→贈(zèng)送橙子2．選取最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整〔 〕〔2分〕A．樂(lè)觀 B．認(rèn)真 C．勤奮 D．慎重文章屢次消滅了丁軍輝“穿西裝打領(lǐng)帶穿皮鞋”的細(xì)節(jié)描寫，試分析其作用?！?分〕以下表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕〔3分〕3自然段“慎重地用雙手將零錢遞過(guò)去，似乎完成一個(gè)很莊重的交接儀式”一句，“慎重、莊重”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，表現(xiàn)了丁軍輝的拘謹(jǐn)。第9動(dòng)了，對(duì)他有了一些理解、親近和包涵。C．C．22D．文章開頭寫丁軍輝是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”，到后來(lái)“我”對(duì)他另眼相看、為他由衷快活，這種情感的變化，使文章波瀾起伏，吸引讀者。5．21〔3〕35回憶你六年的小學(xué)生活，肯定會(huì)有很多事令你難忘。請(qǐng)以“難忘的一件事”為題目寫一篇作文，表達(dá)你對(duì)小學(xué)生活的不舍吧！要求：①通過(guò)典型事例，表達(dá)真摯感情。②400字左右。參考答案：261.略2.(1)嚷壤(2)替剃(3)惰墮(4)絢眩3〔〕，。〔〕4.A留意隨便得意肆意滿足惡意災(zāi)難危害災(zāi)難7.5、6、1、4、2、38.〔1〕形象定格在心中。鐳被居里夫婦從成噸的工業(yè)廢渣中提煉出來(lái)了。聽了瑪麗·居里的報(bào)告，全場(chǎng)震驚。39〔一〕1—4(14他們小時(shí)都很聰明。(意思對(duì)即可給分)答復(fù)要點(diǎn)：(1)后天努力的重要性；(2)家庭環(huán)境及教育的重要性。以上兩點(diǎn)，每點(diǎn)23.(1)屬于〔2〕對(duì)……感到驚異〔3〕此，這〔4〕此，這4.漸漸地請(qǐng)他父親去做客；或：漸漸地以來(lái)賓之禮接待他父親；或：漸漸地以他父親為來(lái)賓。這孩子要嘔出心才會(huì)停頓!(二)課內(nèi)閱讀。(11北平的冬天倫敦的冬天熱帶的天氣無(wú)風(fēng)聲無(wú)濃霧無(wú)毒日溫晴不能改。由于“沒有風(fēng)聲”并不是說(shuō)濟(jì)南的冬天沒有風(fēng)，而是說(shuō)風(fēng)很小?？梢娮髡哂迷~準(zhǔn)確。表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的寵愛之情。(三)課外現(xiàn)代文閱讀:〔14〕收送快件 談學(xué)歷 談升遷〔升主管〕B表現(xiàn)了丁軍輝對(duì)客戶、對(duì)職業(yè)的敬重態(tài)度，突出了他嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的性格特點(diǎn)。A小人物丁軍輝憑借自己的認(rèn)真和執(zhí)著，最終取得了成功。35【假設(shè)缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請(qǐng)放心下載】小升初語(yǔ)文模擬試題與答案〔100120〕29將下面一句話抄寫在格中，做到構(gòu)造均勻，筆畫端正。(2分)不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。依據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(4hūnyōng gōulè jǔsàng zìzuòzìshòu〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕wǔdǎo xīusè xiāosè tǎntèbùān〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕補(bǔ)充成語(yǔ)：按要求做題。(6養(yǎng)〔 〕處優(yōu) 〔 〔 〕同舟 和衷〔 〔 〕 精誠(chéng)〔 〔 齊心〔 〕力 同舟〔 〔 〕 眾志成〔 〕 同〔 〕共苦讀句子，答復(fù)以下問(wèn)題。(6分)A．這里產(chǎn)的蜜桔，每個(gè)只有四五十克重。B．站在離浮雕十二三米的地方，就能將上面的人物看得清清楚楚。(1)AB試將原句中加點(diǎn)的局部各改動(dòng)一個(gè)字，使其中數(shù)字所表示的輕重、遠(yuǎn)近與原句意思相反。A句改為： B句改為： 5.5.？(3〔 〕大雨沒喘氣，一連下了五天五夜〔 〕海水向岸邊奔來(lái)，像野馬一樣咆哮〔 〕古詩(shī)文積存，依據(jù)你的積存補(bǔ)充句子。(8分)洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， 。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁， 。人非生而知之者， ？使卵石臻于完善的，并非錘的打擊，而是水的 。二、閱讀理解。(共36分)(一)學(xué)習(xí)文言文，技能感受傳統(tǒng)文化的精華，也可以明白做人做事的道理。閱讀下面的語(yǔ)段，答復(fù)問(wèn)候的問(wèn)題?！?2〕王戎不取道旁李王戎【1】七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝【2】，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然?！咀⑨尅俊?】王戎，西晉瑯琊〔今屬山東〕人，自幼聰明過(guò)人，為“竹林七賢”之一。【2】折枝：壓彎枝條。解釋文中加點(diǎn)字和詞語(yǔ)的含義?！?〕競(jìng)：信然：用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)劃線句子的意思?！?分〕讀了這個(gè)故事，你得到什么啟發(fā)？〔4分〕〔二〕12分〕我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級(jí)，下山九百多級(jí)，一上一下一千八百多級(jí)。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半掃下來(lái)……我不禁倒抽了一口氣。借著淡淡的星光，我認(rèn)真打量了他：瘦削的臉，面色烏黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善〔六年級(jí)下冊(cè)《天游峰的掃路人〕1.“頂天立地”的意思是：2.這段話在進(jìn)展人物描寫時(shí)承受的表現(xiàn)手法是。3.這段話是按 挨次來(lái)寫的，從和兩個(gè)詞語(yǔ)可以明顯看出來(lái)。4.從老人的外貌看出他是一個(gè)人。(三)課外閱讀檢測(cè)臺(tái)(12耐磨的人生我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)——由于，朋友竟然穿了一件短袖汗衫。朋友說(shuō)，感謝，我知道你的良苦認(rèn)真。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)可他在60人可以忍受一切不幸，即使全部器官都喪失知覺，我也能在心靈中連續(xù)活著一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多……那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說(shuō)：多項(xiàng)選擇一些書吧，這間書屋的書肯定富含靈魂之鈣。這篇短文主要寫了一件什么事？〔3分〕“朋友說(shuō)，感謝，我知道你的良苦認(rèn)真”這句話中的“良苦認(rèn)真”指的是什么？〔3〕生了這樣的變化？〔3〕〔3分〕35同學(xué)們，很多狀況下，我們都會(huì)與別人〔如同學(xué)、朋友、教師、父母等〕一起學(xué)習(xí)，一０字。參考答案：29略昏庸勾畫懊喪自作自受舞蹈羞怯 蕭瑟 忐忑擔(dān)憂養(yǎng)〔尊〕處優(yōu) 〔風(fēng)〔雨〕同舟 和衷〔共〔濟(jì)〕 精誠(chéng)〔團(tuán)〔結(jié)齊心〔協(xié)〕力 同舟〔共〔濟(jì)〕 眾志成〔城〕 同〔甘〕共苦4.(1)輕(2)遠(yuǎn)(3)“只有”改為“竟有” “就能”改為“才能”5.〔1〕排比〔2〕擬人〔3〕比方5.〔1〕排比〔2〕擬人〔3〕比方6.〔1〕一片冰心在玉壺〔2〕任爾東西南北風(fēng)〔3〕孰能無(wú)惑〔4〕且歌且舞36(一)1、爭(zhēng)相，爭(zhēng)先恐后。2、確是這樣，真的是這樣。2、別人問(wèn)他，答復(fù)說(shuō)3、①認(rèn)真觀看，擅長(zhǎng)思考。午餐等?！捕?2分〕1、頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。1、頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。2、外貌描寫突出老人工作的辛苦3、時(shí)間挨次暮色星光3、時(shí)間挨次暮色星光4、安康慈善(三)課外閱讀檢測(cè)臺(tái)(121、朋友在失去右手后，正視人生，找到生活的意義的事。234、例如：人生中遇見困難不要緊，關(guān)鍵是要戰(zhàn)勝內(nèi)心的脆弱，勇敢地站起來(lái)。人有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我們想象中的那條命耐磨得多。35【假設(shè)缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請(qǐng)放心下載】小升初語(yǔ)文模擬試題與答案〔100120〕36請(qǐng)把下面的字標(biāo)準(zhǔn)地抄寫到中方格里，留意標(biāo)點(diǎn)。〔2分〕海納百川，有容乃大。海納百川，有容乃大。依據(jù)注音寫漢字( )〔4分〕pù 布 hōng 烤 hōng 動(dòng) yì 然“置”字用部首查字法先查 ，再查 畫，音節(jié)是 。它在字典中的解釋有：家具() ．(家具() ．()之不理() ．()在下面的括號(hào)里分別填進(jìn)一個(gè)“叫”的同義詞。(4分)虎( ) 馬( ) 犬( ) 獅( )狼( ) 蟬( ) 猿( ) 羊( )在下面的詩(shī)句中依次填入“花名”。(4分)(1)不經(jīng)一番徹骨寒，怎得 撲鼻香。(2)借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指 村。(3)接天蓮葉無(wú)窮碧，映日 別樣紅。(4)西塞山前白鷺飛， 流水鱖魚肥·以下句子修辭手法的一句是〔 〕〔3分〕A．小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。A．小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。B．又怎么過(guò)草地，走沙漠，撲山梁？C．它們像彩蝶一樣隨風(fēng)飄去。D．媽媽似乎看出我在撒謊。下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕①你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。②讀教科書，在根底學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，固然是必需的。③所為讀書，不只是讀教科書。④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不行少的一段路程。A.③②④⑤① B.③②⑤④① C.⑤③②④① D.③①②④⑤〔6〕有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，宋代詩(shī)人 的《題西林壁》中的詩(shī)句“ ”就說(shuō)明白這個(gè)問(wèn)題〔2分〕古人所寫的詩(shī)中有不少寫到了“月含“月”的詩(shī)句： 〔2分〕人固有一死，或 ，或 〔2分〕〔6〕依據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。可憐：①值得憐憫。②〔數(shù)量少或質(zhì)量壞到〕不值得一提。我在英文課上往筆記本上抄寫我孤芳自賞的作〔縮句〕教師不是上帝，不行能一切都知道〔改為反問(wèn)句〕29〔一〕現(xiàn)代文閱讀(16?，F(xiàn)在，我對(duì)牛是很生疏的。第一，我就屬牛。其次，我有只小銅牛，我格外寵愛它。物送給你?！闭f(shuō)完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈活的尾巴。爺爺說(shuō)：寫字臺(tái)上。年過(guò)去了。有一天，我又一次坐在寫字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前似乎消滅奮力向前。它的身后是一望無(wú)垠的耕作過(guò)的土地。在它的身旁又消滅了成千上萬(wàn)個(gè)同伴，向著同一個(gè)方向堅(jiān)韌地前進(jìn)。寫出以下詞語(yǔ)的近義詞〔3分〕生疏—〔〕寵愛—〔〕堅(jiān)強(qiáng)—〔〕照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫在括號(hào)里〔3分〕〔壯實(shí)的〕身體〔〕小銅牛〔〕身骨〔〕腿腳〔〕犄角〔〕尾巴〔〕田野用“鞭策”寫一句話〔2分〕用“ ”畫出作者想象的內(nèi)容〔1分〕這些想象，作者是依據(jù)生活中的?！啊病病病场边@三個(gè)特點(diǎn)開放的，從作者的想象中，可以看出他尋常很留意〔〕觀看，假設(shè)不生疏牛的習(xí)性，也就不行能有如此〔〕的想象、細(xì)致的描寫〔5〕作者寫《牛》這篇文章是由于[在括號(hào)里打√]〔2分〕①對(duì)牛很生疏〔 〕 ②格外寵愛?！?〕③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神〔 〕(二)課外閱讀。(13分)成功的手勢(shì)收到鮑勃照片的時(shí)候，我很難把相片上這個(gè)摟著最正確射手獎(jiǎng)杯、一臉陽(yáng)光的年輕人同wèi)縮的男孩子聯(lián)系起來(lái)。(但是，他高高舉起的右手是劃破我記憶的閃電，那是一個(gè)孩子對(duì)生命的堅(jiān)強(qiáng)詮釋。)12訓(xùn)話完畢后我對(duì)孩子們說(shuō)候告知我你們的名字瘦小的男孩面前。他很緊急地看著我，小聲說(shuō)面前。怎么樣，小家伙，我們?cè)賮?lái)一次？”鮑勃低下頭一聲不吭地站在那里。這時(shí)，他身旁的狄恩我安靜地把右手伸到鮑勃的面前，溫順地說(shuō)鮑勃遲．(nínɡyí)地將他殘缺不全的手放到我的手心里。我雙手握住他微微抖動(dòng)的小手出英文單詞成功‘victory’的第一個(gè)字母‘v鮑勃蒼白的臉上漸漸浮起絢爛的笑容。擁到我面前，期望自己能首發(fā)出場(chǎng)鮑勃的左手幾乎要舉到我眼前，我裝作沒有觀察剩下最終一個(gè)名額時(shí)，我沉默地看著鮑勃，鮑勃．(zhǎnɡ zhànɡ)紅的臉上突然有了．(nínɡy)重的神情，他堅(jiān)決地舉起右手，微微張開兩指我記得，那次競(jìng)賽鮑勃進(jìn)了兩個(gè)球。傷痕往往是上帝的親吻，假設(shè)你能正視。1．結(jié)合短文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。(2詮釋： 爭(zhēng)先恐后： 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√(2分)短文是承受什么挨次記敘的？從哪個(gè)句子可以看出？(3分)短文第一自然段中括號(hào)里的句子是否多余？為什么？(2分)文章以“成功的手勢(shì)”為題，有何好處？(2(2分)35題目：這件事教育了我要求：力求寫出真情實(shí)感，不抄襲、套用他人作品。600文章中不得消滅與考生本人有關(guān)的信息。參考答案：361.略瀑布 烘烤 轟動(dòng) 毅然罒八zhì ③ ② ① ②嘯嘶吠吼嗥鳴啼咩梅花杏花荷花桃花6.D7.B8.〔1〕蘇軾不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還重于泰山輕于鴻毛9.(1)例如：①他剛?cè)龤q就死了父母，真可憐。②他學(xué)問(wèn)貧乏得可憐。(2)我抄寫作。點(diǎn)撥：保存句子的主干即可。教師不是上帝，怎么可能一切都知道呢？29〔一〕現(xiàn)代文閱讀(161.熟知寵愛堅(jiān)韌 2.金黃色的壯實(shí)的穩(wěn)健的尖利的靈活的寬闊的3.略。 4.手中的牛動(dòng)起來(lái)……向著同一個(gè)方向堅(jiān)韌地前進(jìn)。自覺踏實(shí)耐勞細(xì)致合理③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神〔√〕解析：這是一篇詠物的文章，作者是依據(jù)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的特點(diǎn)開放的，也贊揚(yáng)了生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。做題時(shí)應(yīng)緊扣住這一中心來(lái)思考。(二)課外閱讀。(131．(1)文中指鮑勃的右手是對(duì)生命堅(jiān)強(qiáng)的解釋，說(shuō)明。(2)文中指我們爭(zhēng)著向前，生怕落后。wèi√ yí√zhànɡ√ nínɡ√倒敘。12不多余。它有承上啟下的作用。點(diǎn)明白中心：外表是示意鮑勃的右手殘疾，深層是示意他在教練的鼓舞下變得自信而成功。例如：假設(shè)能夠正視自己的短處或缺陷，并不懈努力，肯定會(huì)走向成功。35【假設(shè)缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請(qǐng)放心下載】小升初語(yǔ)文模擬試題與答案〔100120〕29將下面一句話抄寫在格中，做到構(gòu)造均勻，筆畫端正。(2分)不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。依據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(4hūnyōng gōulè jǔsàng zìzuòzìshòu〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕wǔdǎo xīusè xiāosè tǎntèbùān〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕補(bǔ)充成語(yǔ)：按要求做題。(6養(yǎng)〔 〕處優(yōu) 〔 〔 〕同舟 和衷〔 〔 〕 精誠(chéng)〔 〔 齊心〔 〕力 同舟〔 〔 〕 眾志成〔 〕 同〔 〕共苦讀句子，答復(fù)以下問(wèn)題。(6分)A．這里產(chǎn)的蜜桔，每個(gè)只有四五十克重。B．站在離浮雕十二三米的地方，就能將上面的人物看得清清楚楚。(1)AB試將原句中加點(diǎn)的局部各改動(dòng)一個(gè)字，使其中數(shù)字所表示的輕重、遠(yuǎn)近與原句意思相反。A句改為： B句改為： 5.5.？(3〔 〕大雨沒喘氣，一連下了五天五夜〔 〕海水向岸邊奔來(lái)，像野馬一樣咆哮〔 〕古詩(shī)文積存，依據(jù)你的積存補(bǔ)充句子。(8分)洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， 。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁， 。人非生而知之者， ？使卵石臻于完善的，并非錘的打擊，而是水的 。二、閱讀理解。(共36分)(一)學(xué)習(xí)文言文，技能感受傳統(tǒng)文化的精華，也可以明白做人做事的道理。閱讀下面的語(yǔ)段，答復(fù)問(wèn)候的問(wèn)題?！?2〕王戎不取道旁李王戎【1】七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝【2】，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然?！咀⑨尅俊?】王戎，西晉瑯琊〔今屬山東〕人，自幼聰明過(guò)人，為“竹林七賢”之一?！?】折枝：壓彎枝條。解釋文中加點(diǎn)字和詞語(yǔ)的含義?！?〕競(jìng)：信然：用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)劃線句子的意思?！?分〕讀了這個(gè)故事，你得到什么啟發(fā)？〔4分〕〔二〕12分〕我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級(jí)，下山九百多級(jí)，一上一下一千八百多級(jí)。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半掃下來(lái)……我不禁倒抽了一口氣。借著淡淡的星光，我認(rèn)真打量了他：瘦削的臉，面色烏黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善〔六年級(jí)下冊(cè)《天游峰的掃路人〕2.“頂天立地”的意思是：2.這段話在進(jìn)展人物描寫時(shí)承受的表現(xiàn)手法是。3.這段話是按 挨次來(lái)寫的，從和兩個(gè)詞語(yǔ)可以明顯看出來(lái)。4.從老人的外貌看出他是一個(gè)人。(三)課外閱讀檢測(cè)臺(tái)(12耐磨的人生我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)——由于，朋友竟然穿了一件短袖汗衫。朋友說(shuō)，感謝，我知道你的良苦認(rèn)真。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)可他在60人可以忍受一切不幸，即使全部器官都喪失知覺，我也能在心靈中連續(xù)活著一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多……那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說(shuō)：多項(xiàng)選擇一些書吧，這間書屋的書肯定富含靈魂之鈣。這篇短文主要寫了一件什么事？〔3分〕“朋友說(shuō)，感謝，我知道你的良苦認(rèn)真”這句話中的“良苦認(rèn)真”指的是什么？〔3〕生了這樣的變化？〔3〕〔3分〕35同學(xué)們，很多狀況下，我們都會(huì)與別人〔如同學(xué)、朋友、教師、父母等〕一起學(xué)習(xí)，一０字。參考答案：29略昏庸勾畫懊喪自作自受舞蹈羞怯 蕭瑟 忐忑擔(dān)憂養(yǎng)〔尊〕處優(yōu) 〔風(fēng)〔雨〕同舟 和衷〔共〔濟(jì)〕 精誠(chéng)〔團(tuán)〔結(jié)齊心〔協(xié)〕力 同舟〔共〔濟(jì)〕 眾志成〔城〕 同〔甘〕共苦4.(1)輕(2)遠(yuǎn)(3)“只有”改為“竟有” “就能”改為“才能”5.〔1〕排比〔2〕擬人〔3〕比方5.〔1〕排比〔2〕擬人〔3〕比方6.〔1〕一片冰心在玉壺〔2〕任爾東西南北風(fēng)〔3〕孰能無(wú)惑〔4〕且歌且舞36(一)1、爭(zhēng)相，爭(zhēng)先恐后。2、確是這樣，真的是這樣。2、別人問(wèn)他，答復(fù)說(shuō)3、①認(rèn)真觀看，擅長(zhǎng)思考。午餐等?！捕?2分〕1、頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。1、頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。2、外貌描寫突出老人工作的辛苦3、時(shí)間挨次暮色星光3、時(shí)間挨次暮色星光4、安康慈善(三)課外閱讀檢測(cè)臺(tái)(121、朋友在失去右手后，正視人生，找到生活的意義的事。234、例如：人生中遇見困難不要緊，關(guān)鍵是要戰(zhàn)勝內(nèi)心的脆弱，勇敢地站起來(lái)。人有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我們想象中的那條命耐磨得多。35【假設(shè)缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請(qǐng)放心下載】小升初語(yǔ)文模擬試題與答案〔100120〕29將下面一句話抄寫在格中，做到構(gòu)造均勻，筆畫端正。(2分)不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。依據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(4hūnyōng gōulè jǔsàng zìzuòzìshòu〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕wǔdǎo xīusè xiāosè tǎntèbùān〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕補(bǔ)充成語(yǔ)：按要求做題。(6養(yǎng)〔 〕處優(yōu) 〔 〔 〕同舟 和衷〔 〔 〕 精誠(chéng)〔 〔 齊心〔 〕力 同舟〔 〔 〕 眾志成〔 〕 同〔 〕共苦讀句子，答復(fù)以下問(wèn)題。(6分)A．這里產(chǎn)的蜜桔，每個(gè)只有四五十克重。B．站在離浮雕十二三米的地方，就能將上面的人物看得清清楚楚。(1)AB試將原句中加點(diǎn)的局部各改動(dòng)一個(gè)字，使其中數(shù)字所表示的輕重、遠(yuǎn)近與原句意思相反。A句改為： B句改為： 5.5.？(3〔 〕大雨沒喘氣，一連下了五天五夜〔 〕海水向岸邊奔來(lái)，像野馬一樣咆哮〔 〕古詩(shī)文積存，依據(jù)你的積存補(bǔ)充句子。(8分)洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， 。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁， 。人非生而知之者， ？使卵石臻于完善的，并非錘的打擊，而是水的 。二、閱讀理解。(共36分)(一)學(xué)習(xí)文言文，技能感受傳統(tǒng)文化的精華，也可以明白做人做事的道理。閱讀下面的語(yǔ)段，答復(fù)問(wèn)候的問(wèn)題?！?2〕王戎不取道旁李王戎【1】七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝【2】，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然?！咀⑨尅俊?】王戎，西晉瑯琊〔今屬山東〕人，自幼聰明過(guò)人，為“竹林七賢”之一?！?】折枝：壓彎枝條。解釋文中加點(diǎn)字和詞語(yǔ)的含義。〔4〕競(jìng)：信然：用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)劃線句子的意思?！?分〕讀了這個(gè)故事，你得到什么啟發(fā)？〔4分〕〔二〕12分〕我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級(jí)，下山九百多級(jí)，一上一下一千八百多級(jí)。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半掃下來(lái)……我不禁倒抽了一口氣。借著淡淡的星光，我認(rèn)真打量了他：瘦削的臉，面色烏黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善〔六年級(jí)下冊(cè)《天游峰的掃路人〕3.“頂天立地”的意思是：2.這段話在進(jìn)展人物描寫時(shí)承受的表現(xiàn)手法是。3.這段話是按 挨次來(lái)寫的，從和兩個(gè)詞語(yǔ)可以明顯看出來(lái)。4.從老人的外貌看出他是一個(gè)人。(三)課外閱讀檢測(cè)臺(tái)(12耐磨的人生我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)——由于，朋友竟然穿了一件短袖汗衫。朋友說(shuō)，感謝，我知道你的良苦認(rèn)真。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)可他在60人可以忍受一切不幸，即使全部器官都喪失知覺，我也能在心靈中連續(xù)活著一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多……那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說(shuō)：多項(xiàng)選擇一些書吧，這間書屋的書肯定富含靈魂之鈣。這篇短文主要寫了一件什么事？〔3分〕“朋友說(shuō)，感謝，我知道你的良苦認(rèn)真”這句話中的“良苦認(rèn)真”指的是什么？〔3〕生了這樣的變化？〔3〕〔3分〕35同學(xué)們，很多狀況下，我們都會(huì)與別人〔如同學(xué)、朋友、教師、父母等〕一起學(xué)習(xí)，一０字。參考答案：29略昏庸勾畫懊喪自作自受舞蹈羞怯 蕭瑟 忐忑擔(dān)憂養(yǎng)〔尊〕處優(yōu) 〔風(fēng)〔雨〕同舟 和衷〔共〔濟(jì)〕 精誠(chéng)〔團(tuán)〔結(jié)齊心〔協(xié)〕力 同舟〔共〔濟(jì)〕 眾志成〔城〕 同〔甘〕共苦4.(1)輕(2)遠(yuǎn)(3)“只有”改為“竟有” “就能”改為“才能”5.〔1〕排比〔2〕擬人〔3〕比方5.〔1〕排比〔2〕擬人〔3〕比方6.〔1〕一片冰心在玉壺〔2〕任爾東西南北風(fēng)〔3〕孰能無(wú)惑〔4〕且歌且舞36(一)1、爭(zhēng)相，爭(zhēng)先恐后。2、確是這樣，真的是這樣。2、別人問(wèn)他，答復(fù)說(shuō)3、①認(rèn)真觀看，擅長(zhǎng)思考。午餐等?！捕?2分〕1、頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。1、頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。2、外貌描寫突出老人工作的辛苦3、時(shí)間挨次暮色星光3、時(shí)間挨次暮色星光4、安康慈善(三)課外閱讀檢測(cè)臺(tái)(121、朋友在失去右手后，正視人生，找到生活的意義的事。234、例如：人生中遇見困難不要緊，關(guān)鍵是要戰(zhàn)勝內(nèi)心的脆弱，勇敢地站起來(lái)。人有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我們想象中的那條命耐磨得多。35】。載下心放請(qǐng)，整完全齊容內(nèi)檔文，功成不取讀統(tǒng)系于屬象現(xiàn)片圖、式公失缺假設(shè)【六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷同學(xué)們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，慶賀你們！在你們馬上完畢小學(xué)階段學(xué)習(xí)的時(shí)刻，讓我們把… 成功還是失敗對(duì)我們都格外重要?！?一、積存與運(yùn)用。……… 1、細(xì)心拼一拼，認(rèn)真寫一寫，請(qǐng)把你最秀麗的字展現(xiàn)出來(lái)。4%……… bào yuàn jié ɡòu kuíwú chúchuānɡ……………… 2、成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的珍寶，也很有意思，你來(lái)試試看。5%線… ⑴將成語(yǔ)補(bǔ)充完整：精兵〔〕政 〔〕機(jī)妙算 文質(zhì)〔〔〕…… 〔〕顧茅廬〔〕步登天=〔〕海為家… 十全十美—〔〕上〔〕下=〔〕心〔〕意…… ⑶對(duì)對(duì)子：稻草捆秧父抱子……… 3、古詩(shī)文是我們民族文化的精華，這些千古佳句信任你肯定記得。4%…⑴死去元知萬(wàn)事空，?！并潘廊ピf(wàn)事空，。〔〕⑵人之學(xué)問(wèn)知能成就，猶也。〔王充《論衡·〕⑶，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！病尝嚷尻?yáng)親友如相問(wèn)，?！餐醪g《芙蓉樓送辛漸〕…訂…………… 4、語(yǔ)文學(xué)習(xí)肯定讓你閱讀了不少好文章吧，同時(shí)你肯定也積存了不少學(xué)問(wèn)，看看這些……… 題目，會(huì)做嗎？給自己加把勁！9%……… ⑴本學(xué)期的課內(nèi)外閱讀讓我們賞識(shí)了幾件我國(guó)的稀世珍寶裝… 大廳里的 ，1995年我國(guó)贈(zèng)給聯(lián)合國(guó)的 ，舉世著名的古代繪裝… 畫 ，坐落在陜西省西安市里的書法藝術(shù)寶庫(kù) ，1980年在… 秦始皇陵區(qū)四周出土的 等?！?⑵《將相和》中“將”指 “相” “和”的意思是 。… 文章由“ “ “ ”這三個(gè)小故事組成，…… 我賞識(shí)的人是 ，由他的品質(zhì)我想到了 ?！?⑶“遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修建的第一條鐵路，肯定要把它修好。否則，…… 不但那些外國(guó)人要嘲笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信念?！边@段話選自課文… 《 ，他主持修建了第一條完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的 鐵路?！?從這段話中我體會(huì)到 。…5、六年的學(xué)習(xí)讓你把握了不少的學(xué)問(wèn)，綜合力量也有了很大的提高，請(qǐng)你試一試！14%⑴依據(jù)朗讀語(yǔ)氣填上相應(yīng)的語(yǔ)氣詞及標(biāo)點(diǎn)。3%，今日是星期六〔疑問(wèn)〕，今日是星期六〔確定〕，今日是星期六〔興奮〕⑵下面這副對(duì)聯(lián)你肯定讀得很好，請(qǐng)用“/”“·”標(biāo)注出停頓和重音。2%⑶我閑逛在校園里，看到校園的風(fēng)光真美呀！請(qǐng)寫出四個(gè)描寫風(fēng)光美麗的成語(yǔ)：2%我把小樹苗弄倒了，不疼惜校園的花草樹木，我忙解釋道：1%教師聽了我的解釋不但向我表示歉意還嘉獎(jiǎng)我一個(gè)任務(wù)設(shè)計(jì)一條疼惜花草樹木的廣告語(yǔ)： 1%來(lái)到閱覽室，低年級(jí)的同學(xué)讓我為他們介紹兩句與讀書有關(guān)的格言。2%對(duì)母校說(shuō)……〔寫幾句話，表達(dá)自己對(duì)母校的深厚感情，70字左右〕3%二、閱讀與理解。26%〔笛卡爾語(yǔ)請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的片段和文章，肯定會(huì)讓你收益匪淺。認(rèn)真思考，再完成練習(xí)?！惨弧场八嘞虢o自己溫存一下……”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么秀麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向年的幸福中去。1、你肯定還記得，這個(gè)片段選自課文，它的作者是被稱為“如、 。5%22%3、談?wù)勀銓?duì)文中兩個(gè)幸福的理解，并說(shuō)說(shuō)透過(guò)這兩個(gè)“幸?！蹦愀惺艿绞裁?？3%〔二〕20世紀(jì)30年月，英國(guó)一個(gè)不知名的小鎮(zhèn)里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴(yán)格的家庭教育父親常常向她灌〔shūsū〕這樣的觀點(diǎn)無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永久做在別人前頭，而不能落后于人〔 〕是坐公共汽車，你〔 〕要永久坐在前排”父親從來(lái)不允許她說(shuō)“我不能”或者“太難了”之類的話。對(duì)年〔幻幼〕的孩子來(lái)說(shuō)，他的要求可能太高了但他的教育在以后的年月里被證明是格外貴重的。正是由于〔wéi wèi〕從小受到父親的“殘酷”教育，才培育了瑪格麗特樂(lè)觀向上的決心和信念。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教育，總是抱著一往無(wú)前的精神和必勝的信念盡自己最大努力抑制一切困難做好每一件事情事事必爭(zhēng)一流，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著“永久坐在前排?，敻覃愄厣洗髮W(xué)時(shí)，學(xué)校要求學(xué)五年的拉丁文課程。她靠著自己 的毅力和精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人 的是，她的考試成績(jī)〔竟競(jìng)〕然 。其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上 ，她在體育、音樂(lè)、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都始終走在前列是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一當(dāng)年她所在學(xué)校的校長(zhǎng)評(píng)價(jià)她說(shuō)：“她無(wú)疑是我們建校以來(lái)最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是 ，每件事情都做得很精彩”正由于如此，四十多年以后，英國(guó)乃至整個(gè)歐洲政壇上才消滅了一顆刺眼的明星。她197911年之久，被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。在這個(gè)世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。很多人所以不能那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是由于他們不但有抱負(fù)，更重要的是他們把抱負(fù)變成了行動(dòng)。教育給了我們深刻的啟發(fā)。1、劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的字或讀音。2%2、第一自然段中缺少了一組關(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)你在括號(hào)內(nèi)填上。2%3、適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。3%堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)韌 拼搏 競(jìng)爭(zhēng) 毋庸置疑 難以置信名列前茅 異軍突起 出類拔萃 野心勃勃 雄心勃勃4、聯(lián)系上下文寫出詞語(yǔ)的意思。24%鳳毛麟角： “殘酷：5、請(qǐng)你給短文加個(gè)適宜的題目： 2%6、瑪格麗特以自己的哪些行動(dòng)實(shí)踐著“永久坐在前排”？2%7、讀了最終一段，你肯定有很多想法，請(qǐng)寫出其中一兩點(diǎn)，把它寫明白。3%〔400字〕35%+3%1、在尋常的生活與學(xué)習(xí)中，你是怎樣對(duì)待時(shí)間的？古今中外，有很多惜時(shí)如金的名言與事例，請(qǐng)你以“珍惜時(shí)間”為話題，寫一篇作文，題目自擬。2、想象一下將來(lái)的世界是怎樣的？請(qǐng)以“暢想將來(lái)”為題，對(duì)將來(lái)的科技、將來(lái)的衣食住行、將來(lái)的你，將來(lái)的……任選一項(xiàng)作一個(gè)盡情地描述。題目：題目：400400〔教師評(píng)價(jià)書寫狀況：優(yōu)□良□一般□較差□〕參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、1、埋怨構(gòu)造魁梧櫥窗〔1分〕2、精兵簡(jiǎn)政神機(jī)妙算文質(zhì)彬彬；三顧茅廬一步登天四海為家七上八下三心二意〔每詞5分；竹籃提筍母懷兒1分；3、但悲不見九州同；骨象玉石切磋琢磨；隨風(fēng)潛入夜；一片冰心在玉壺〔每句1分〕410.5分。黃河象；世紀(jì)寶鼎〔略〔略〕詹天佑；京長(zhǎng)鐵路〔略〕5〔答案不唯一〕⑵/。⑶略〔一123悲憤，對(duì)窮苦人的憐憫和對(duì)社會(huì)的不滿〔答到意思即可〕〔二1ū幼wèi〔每個(gè)5分23、堅(jiān)韌、拼搏、難以置信、名列前茅、出類拔萃、雄心勃勃〔每空1分7略三、略【假設(shè)缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請(qǐng)放心下載】小升初語(yǔ)文畢業(yè)綜合測(cè)試小升初語(yǔ)文畢業(yè)綜合測(cè)試二、請(qǐng)用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。〔2分〕1、大家問(wèn)她是不是東莞〔ɡuǎnwǎn〕人，她莞〔ɡuǎnwǎn〕爾一笑，算是成認(rèn)。2、客家人處處〔chǔchù〕呈現(xiàn)出和諧相處〔chǔchù〕的歡快氣氛。三、以下各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是〔〕?！?分〕A、語(yǔ)重深長(zhǎng)認(rèn)真致志養(yǎng)尊處優(yōu)座無(wú)虛席B、數(shù)以千計(jì)功無(wú)不克行善積德哄堂大笑C、蜂擁而至肅然起敬和諧相處死的其所D、輕于鴻毛五湖四海精兵簡(jiǎn)政千鈞一發(fā)四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空?！?〕竟然偶然果真固然〔〕在菜園丟了一個(gè)桃核，今年那里〔〕長(zhǎng)出一棵小桃樹來(lái)。不但……而且……雖然……但是……只有……才……2、教師常常教育我們：“你們現(xiàn)在〔〕還小，〔〕再過(guò)十年、二十年，就是建設(shè)祖國(guó)的主力軍。因此，你們〔〕要好好學(xué)習(xí)，〔〕要堅(jiān)持熬煉身體，樹立為人民效勞的好思想。〔〕這樣，你們〔〕能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。五、給以下詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)填在括號(hào)里?！?〕1、易B、平和；C、轉(zhuǎn)變；D、交易、交換、這種移風(fēng)易俗的做法，值得推廣?！病?、這是件輕而易舉的事。〔〕2、舉B、發(fā)起，興起；D、全、萬(wàn)里長(zhǎng)城舉世著名?！病场⑴e頭望明月?！病沉?、以下對(duì)“孰為汝多知乎？”理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕B、誰(shuí)說(shuō)你知道的事情多呢？C、你知道的事情為什么這么多呢？七、與“沒有一個(gè)人不關(guān)心他”意思不同的是〔〕。〔2分〕A、每個(gè)人都關(guān)心他。C、莫非人人都關(guān)心他嗎？八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用直線連起來(lái)，并完成填空?！?分〕洛陽(yáng)親友如相問(wèn)殿前拾得露華種樹者必培其根不應(yīng)當(dāng)隨便虛擲守信是一項(xiàng)財(cái)寶一片冰心在玉壺玉顆珊珊下月輪種德者必養(yǎng)其心1、橫眉冷對(duì)千夫指， 。2、當(dāng)看到好朋友鋪張時(shí)間，我會(huì)用 這句名言警句來(lái)提示他。九、推斷以下各說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。〔4分〕1、《匆忙》一文的作者是朱自清寫的?！病?、“元宵、端午、中秋、除夕”是按時(shí)間的挨次排練的?！病?、《跨越百年的秀麗》中的“秀麗”就是指居里夫人秀麗的容貌?！病侈o方法?！病呈⒄Z(yǔ)文實(shí)踐?！?分〕試試看，請(qǐng)你寫下來(lái)。其次局部：閱讀積存與運(yùn)用〔30分〕一、閱讀《唯一的聽眾》選段，答復(fù)下面的問(wèn)題?！?2分〕很快我就覺察自己變了。我又開頭在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，手指靜靜打著節(jié)奏。她慈祥的眼神安靜地望著我，像深深的潭水……12授，曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手！你竟說(shuō)她是聾子！”……起那位“耳聾”的老人，那早晨里我唯一的聽眾……1“割字用音序查字法應(yīng)查音序 用部首查字法應(yīng)查 分〕2、在文段中找出下面詞語(yǔ)的近義詞?！?分〕快活〔 〕 保藏〔 〕3、用文段中“盡心盡力”這個(gè)詞語(yǔ)造句?！?〕盡心盡力：造句4、人物描寫的角度看，該文段主要是對(duì)老人的 寫，表現(xiàn)了老人 當(dāng)時(shí)的心情?！?分〕5、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銖漠嬀€的句子中體會(huì)到了什么？〔2〕發(fā)揮想象，寫出這時(shí)作者內(nèi)心會(huì)想些什么？〔2〕二、閱讀短文，答復(fù)下面問(wèn)題?！?8分〕我生氣，我憤怒——怎么會(huì)一生下來(lái)就是裂唇！我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就二年級(jí)的時(shí)候，我進(jìn)了教師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖，很美，溫但是，沒有一個(gè)人比我更愛她。這里有個(gè)很不一般的緣由。同學(xué)會(huì)更加贊揚(yáng)我的。……靜靜把右手抬起一點(diǎn)，這樣就可以聽清教師講的話了?？捶?。這位很胖、很美、溫馨得意的教師輕輕地對(duì)我說(shuō)：“我期望你是我女兒。”1、請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“ ”上?！?分〕2、用“ ”畫出重復(fù)消滅的描寫教師外貌的句子?！?分〕3、用“﹏﹏”畫出文中的過(guò)渡句?！?〕4、作者難忘的八個(gè)字是什么？他為什么難忘？〔2〕5、認(rèn)真讀短文，你體會(huì)到短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？〔3〕6、文中畫“”的句子用了 請(qǐng)你仿照它的寫法，寫一個(gè)句子?！?分〕7、朗讀下面一句話時(shí)，下面三種讀法，停頓較正確的一種是〔〕?！?分〕①我／期望你／是我女兒。②我期望／你是／我女兒。③我期望／你是我／女兒。8“這八個(gè)字轉(zhuǎn)變了我對(duì)人生的看法。”你覺得作者對(duì)人生有什么的看法？〔3〕53第三局部：習(xí)作〔40%〕一、小練筆?！?〕5380——100二、作文串起來(lái)，就成了人生貴重的項(xiàng)鏈。請(qǐng)選擇印象最深的一次寫下來(lái)〔題目自擬〕。40060【假設(shè)缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請(qǐng)放心下載】小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試題一、看拼音寫詞語(yǔ)?！?0分〕fěicuìchúchuāngjiǎobànduànliànbiānpàocánbàozhēngróngbōxuēróngyùkùdōu二、先把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句?！?分〕無(wú)〔〕無(wú)故 人聲〔〕沸司空見〔〕 獨(dú)出心〔〕各〔〕己見 發(fā)〔〕圖強(qiáng)〔〕擁而至 夜以〔〕日〔1-51分，6-82分。共21分〕1、選擇正確的讀音并用序號(hào)標(biāo)明。窕：

黏：

噬：

冶： ①Lián ②wū ③yě ④nián ⑤zhì⑥yǎo ⑦shì ⑧tiǎo ⑨shī ⑩gǔ2“陋”字在字典里的解釋有：①〔住宅〕狹窄，不華美；②見識(shí)少，淺?。虎鄄晃拿鞯?，不好的；④丑，難看；⑤粗劣，不精巧?！奥弊衷凇八涞袅顺闊煹穆住敝袘?yīng)選第 種解釋，在“孤陋寡聞”中應(yīng)選第 3、“強(qiáng)”字在“牽強(qiáng)”一詞中讀第 聲，在“倔強(qiáng)”一詞中讀〔qiángqiǎngjiàng〕。“哄”字在“哄堂大笑”一詞中讀第聲，在“起哄”一詞中讀第聲。4、“ ”一詞和“徘徊”意思相近；“ “脆弱”一詞意思相反。5“笑”大夫過(guò)生日，子孫們都來(lái)賀壽：捧腹大笑、嬉皮笑臉、強(qiáng)顏歡樂(lè)、莞爾一笑、破涕為笑、笑逐顏開等。走在前面的是笑得秀麗動(dòng)的的莞爾一笑，緊接著的是一點(diǎn)都不嚴(yán)峻的 ，后面跟著笑得前俯后仰的 和剛剛還眼淚汪汪的 。那吵鬧的場(chǎng)面，樂(lè)得“笑”大夫合不攏嘴。也不會(huì)枯萎了”的緣由是： 。7仿照畫波浪線的局部寫幾句話“敬重的教師我們要送您一株紫丁香，種在您的窗前讓我們芳香的祝福夜夜伴您入夢(mèng)8在本學(xué)期的課文中，〔填人名給你留下的印象最深刻由于 。四、按原文填空。〔每題1分，共8分〕1、使弈秋，其一人認(rèn)真致志， 。2、操千曲而后曉聲， ?！段男牡颀垺?、 ，春風(fēng)送暖入屠蘇。 ，總把桃換舊符?！对铡?、使卵石臻于完善的，并非 ，而是 ?！蔡└?duì)枴?、 ，平明送客楚山孤。 冰心在玉壺。《芙蓉樓送辛漸》6、黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。 ， 獨(dú)步尋花》7、太陽(yáng)他有腳啊， ；我也 ?！洞颐Α?、勝日尋芳泗水濱， 。 紅總是春?！洞喝铡肺?、口語(yǔ)交際〔補(bǔ)充對(duì)話〕。〔4分〕曉凡說(shuō)：“爸爸，我想告知你我的夢(mèng)想是什么?！卑职终f(shuō)“談什么夢(mèng)想都是一些不切實(shí)際的東西還是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)吧曉凡說(shuō)：“ ?！卑职謫?wèn)：“ ？”目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)好學(xué)問(wèn)，并熬煉身體，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做好預(yù)備。爸爸說(shuō)：“好孩子，爸爸信任你的夢(mèng)想肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)！”六、閱讀短文，完成練習(xí)?！?5分〕〔一〕真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后〔節(jié)選〕洗澡水的漩〔xuánxuàn〕渦，紫羅蘭的變色，睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都有所制造，有所成就。能覺察真理。些擅長(zhǎng)獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥〔qièqì〕而不舍精神的人。1、給文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的讀音，用“——”標(biāo)明?！?〕2、回憶全文，短文中 語(yǔ)與課文的開頭前后照應(yīng)；“打破沙鍋問(wèn)到底”表現(xiàn)了一種 的科學(xué)精神〔用文中的詞語(yǔ)〕?！?分〕3、讀讀文中畫橫線的句子，聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的理解?！?〕〔二〕人中選三名，我榮幸地成為十名面試者中的一個(gè)。只有四十歲上下。面都做了細(xì)心預(yù)備，以便順當(dāng)“推銷”自己。起來(lái)，我認(rèn)出他是貝克先生。走到我面前，緊緊握住我的雙手。原來(lái)是你□我找了你很長(zhǎng)時(shí)間了□貝克先生一臉驚喜□感動(dòng)地轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)另幾位老外嚷道□先生們□向你們介紹一下□這位就是救我女兒的那位年輕人□人就麻煩了。真內(nèi)疚，當(dāng)時(shí)只顧看女兒了，也沒來(lái)得及向你道謝?！鼻皬奈匆娺^(guò)您，更沒有救過(guò)您的女兒。”記得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的?！必惪讼壬荒樀牡靡?。你的誠(chéng)懇，我打算，你免試了?！贝骶S：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎？”女兒？有七個(gè)人由于他的女兒被淘汰了，其實(shí)貝克先生根本沒有女兒?！?、給本篇短文擬一個(gè)適宜的題目，寫在橫線上?！?〕2、6〔2〕3、第9自然段中貝克先生“一臉的得意”的緣由是 第11自然段中貝克先生“一時(shí)愣住了”的緣由是 ?！?分〕你用一句名言警句告知這七位被淘汰的人，你會(huì)用哪一句？〔3〕七、習(xí)作〔有兩道作文題，任選一題〕?！?6分〕9前成為初中生了——他在夢(mèng)中走進(jìn)了中學(xué)課堂。請(qǐng)開放想象，把胡曉凡的經(jīng)受寫下來(lái)。題目自擬。2XX擅長(zhǎng)制造的人很會(huì)寫作文的同學(xué)、“邋遢〔lātà〕大王”〔不講干凈的人〕等。請(qǐng)以“大王”為題寫一篇作文，介紹班里的一位同學(xué)〔先把題目補(bǔ)充完整〕?！炯僭O(shè)缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請(qǐng)放心下載】小升初語(yǔ)文模擬試題與答案〔100120〕26請(qǐng)把下面的字標(biāo)準(zhǔn)地抄寫到中方格里，留意標(biāo)點(diǎn)?！?分〕博學(xué)篤行，自強(qiáng)不息。博學(xué)篤行，自強(qiáng)不息。讀下面的一段文字，請(qǐng)依據(jù)文中的拼音寫出正確的詞語(yǔ)。(5分)洋槐夏日的洋槐，巍巍然而又yùùōnɡōɡ〔 ，一派生氣勃發(fā)。驕陽(yáng)下如華蓋蔽日，烈焰下送來(lái)陣陣清風(fēng)夏日常有雨，暴雨如注時(shí)，偏愛久久站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉hūháo〔 〕如同一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它戰(zhàn)栗，它shēnyín〔 。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的snji〔 ，我kuīji〔 〕它的樹干卻始終巋然。大雨過(guò)后它輕輕抖落身上的水珠那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮包含著水分，安詳而安靜。把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并依據(jù)要求填空。(3分)萬(wàn)水( )山 綠水( )山 ( )山峻嶺上面所填的字都是描寫山的其中( )是形容山勢(shì)高；( )是寫山的數(shù)量多；( )是寫山的顏色。以下關(guān)于文學(xué)名著的理解，哪種說(shuō)法是正確的？〔 3分〕《三國(guó)演義》人物形象鮮亮，張飛不僅一聲怒吼嚇退了曹軍，而且還能倒拔垂煙柳?！段饔斡洝分刑粕畮熗饺〗?jīng)路上的故事有智擒紅孩兒、智取生辰綱等?！赌九计嬗鲇洝繁磉_(dá)了匹諾曹由一個(gè)任性、懶散、經(jīng)不住誘惑的壞孩子，經(jīng)過(guò)種種磨難，變成一個(gè)勤勞、勇敢、好學(xué)的好孩子的故事。者感到真實(shí)可信。既能理解又能活用的語(yǔ)言才是樂(lè)觀的語(yǔ)言，按要求寫出相應(yīng)的成語(yǔ)〔5分〕閑逛在生疏的校園，回響著六年的學(xué)習(xí)生活，心理久久不能安靜。六年，一晃而過(guò)，時(shí)間易逝啊，真是 、 ，六年中，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，結(jié)下了深厚情意，我們 、 。如今，當(dāng)年的雛鷹已成長(zhǎng)為展翅欲飛的小鳥，個(gè)個(gè)初步斬露頭角，有的能說(shuō)會(huì)道，說(shuō)起話來(lái) 、 ；有的練得一手好字，可說(shuō)是 、 ；有的擅長(zhǎng)寫作， 、 。在括號(hào)里寫出下面各句的修辭手法。(4分)小艇的船頭和船尾向上翹著，如同一彎月。 ( )B.飛流直下三千尺。 ( )C.月亮不好意思似的躲進(jìn)了云里。 ( )D.汽車在奔馳，鉆井在轟鳴，人們?cè)跉g樂(lè)。 ( )默寫〔4〕少年辛苦終身事， 《題弟侄書堂〕〕念天地之悠悠， 《登幽州臺(tái)歌〕一腔熱血勤珍重， 《對(duì)酒〕二、閱讀理解。(共39分)〔一〕古詩(shī)閱讀：補(bǔ)充詩(shī)句，并填空?！?5〕爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖〔 〕。千門萬(wàn)戶〔 〕，總把〔 〕。1.這首詩(shī)的題目是《 》，作者是〔 〕代詩(shī)人〔 〕?！皘元日”是農(nóng)歷〔，即〔〔3分〕2.依據(jù)解釋從詩(shī)中選出相對(duì)應(yīng)的字詞?！?2.依據(jù)解釋從詩(shī)中選出相對(duì)應(yīng)的字詞?！?〕①()：一年已盡。②()：藥酒名。③()：日出時(shí)間亮而又溫和的樣子。3.推斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”?！?3.推斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”?！?〕“屠蘇”是一種糕點(diǎn)名。古代習(xí)俗，大年初一全家合飲吃這種糕點(diǎn)，以驅(qū)邪避瘟疫，“屠蘇”是一種糕點(diǎn)名。古代習(xí)俗，大年初一全家合飲吃這種糕點(diǎn)，以驅(qū)邪避瘟疫，求得長(zhǎng)壽?！病场对铡吩?shī)中的哪句詩(shī)概括出了“年復(fù)一日”這個(gè)詞？〔2分〕爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把桃換舊符?！?〕A.A.放爆竹B.喝屠蘇酒C.換桃符D.看花燈閱讀下文，完成48分〕是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域〔6〕民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域〔6〕民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣1.本文節(jié)選自《 1.本文節(jié)選自《 _》一書，是家經(jīng)典解釋加點(diǎn)詞含義：〔1〕非不深也〔2〕 〔2〕親戚〔1〕非不深也〔2〕翻譯句子：4.以下理解的一項(xiàng)〔〕〔2〕不如4.以下理解的一項(xiàng)〔〕〔2〕A.本文作者要闡述的觀點(diǎn)是：“得道者多助，失道者寡助”。B.“得道者多助”中的“道”在文中指“仁政”。C.“天時(shí)”、“地利”、“人和”三者之間有遞進(jìn)關(guān)系，挨次不能顛倒。D.本文多處運(yùn)用了比照手法，如“多助”與“寡助”的比照。A.本文作者要闡述的觀點(diǎn)是：“得道者多助，失道者寡助”。B.“得道者多助”中的“道”在文中指“仁政”。C.“天時(shí)”、“地利”、“人和”三者之間有遞進(jìn)關(guān)系，挨次不能顛倒。D.本文多處運(yùn)用了比照手法，如“多助”與“寡助”的比照。舊餐桌上的奇特時(shí)間[美]凱瑟琳·比恩 洪帆譯⑴一天下午，我正在廚房做飯，16歲的兒子安東尼以最快的速度沖了進(jìn)來(lái)，我警覺地抬起頭。安東尼正處于青春叛逆期，最近我們每次見面氣氛都很緊急，爭(zhēng)吵隨時(shí)一觸即發(fā)。這次他又會(huì)有什么問(wèn)題?音樂(lè)?朋友?我覺得自己快要崩潰了。⑵“媽媽，比利·寇根有一條銀色的褲子，我也要一條⑶“為什么?”我搞不懂他的這種追星行為。⑷“媽媽，比利·寇根是‘碎南瓜’樂(lè)隊(duì)的主唱大眼睛看著我，似乎在跟一個(gè)外星人講話。這些天來(lái)，我倆正為了這個(gè)“碎南瓜”樂(lè)隊(duì)鬧得不快活。⑸安東尼跟我說(shuō)好話，央求我，我全都置假設(shè)罔聞?？吹轿也粸樗鶆?dòng)，他一屁股坐下來(lái)，把臉扭到了一邊。⑺“那我就自己做，但你要借錢給我⑻“忘了它吧，兒子。這輩子你或許就只穿一次⑼但是，我心底有一個(gè)聲音在說(shuō)還是近乎頑固地拒絕了。包扔到桌子上，我知道我將要輸?shù)暨@場(chǎng)戰(zhàn)斗了6美元98拉鏈等也全都買齊了⑾安東尼13歲時(shí)，在他的猛烈要求下，我教過(guò)他縫紉，那時(shí)，我還是他心中的偶像。學(xué)會(huì)縫紉后，他自己親自縫制過(guò)一條當(dāng)時(shí)流行的褲子。⑿“你只需要告知我怎樣開頭就行了，媽媽⒀我暗暗嘆了一口氣，不情愿地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發(fā)亮的銀色布料，然后，⒁“這個(gè)我可不會(huì)做。你自己想怎么做就怎么做縫制。安東尼抬起頭，我們相視一笑。我講起一些往事：有一天你玩得太累了，在飯桌上睡著了，一頭把臉扎進(jìn)了意大利面條里；3元……安東尼聽了大笑起來(lái)。⒃一針一線，把布料縫成了褲子，也把“碎南瓜”樂(lè)隊(duì)的崇拜者和他愛管閑事的老媽的底的修復(fù)。告知他們。這段奇特時(shí)間，心里很快就會(huì)原諒他。1.15〔2〕1.15〔2〕〔3〕〔3〕□□——□□——□□(4〕父母與孩子之間難免會(huì)發(fā)生代溝，通常你是如何處理與父母之間的分歧的？從文中這對(duì)母子的故事中，你獲得了怎樣的啟發(fā)？(4分〕35題目：我嘗到了 的味道要求：①在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)〔如：勞動(dòng)、成功、讀書……，把題目補(bǔ)充完整。②通過(guò)具體事例寫出真情實(shí)感。③文中不要消滅真實(shí)的人名、校名。參考答案：261.略郁郁蔥蔥；呼號(hào)；呻吟；瞬間；窺見。千青崇 崇山峻嶺萬(wàn)水千山綠水青山4.C白駒過(guò)隙日月如梭 情同手足情深似海 滔滔不絕頭頭是道 龍飛鳳舞力透紙背 下筆成文夢(mèng)筆生花〔不惟一，適宜即可，每詞0.5分〕比方夸大擬人排比7.〔1〕莫向光陰惰寸功〔2〕隨風(fēng)潛入夜〔3〕獨(dú)愴然而涕下〔4〕灑去猶能化碧濤39〔一〕古詩(shī)閱讀：補(bǔ)充詩(shī)句，并填空?！?5〕入屠蘇 曈曈日 桃換舊符1.元日宋王安石正月初一春節(jié)2.①一歲除②屠蘇③曈曈3.×4.A5.D閱讀下文，完成48分1.孟子儒家〔2〕2〔〕護(hù)城河2〕2分〕3.〔略2分〕4．A〔2〕1——5〔16〕省略了安東尼小時(shí)候所做的一些事。肖像〔描寫〕 “盯”反映出安東尼熱切期望“我”教他，表現(xiàn)了他做褲子的態(tài)度頗為堅(jiān)決。拒絕〔反對(duì)〕——理解〔支持〕——驕傲一方面由于這段餐桌上的奇特時(shí)間將“我”和安東尼的心重聯(lián)系在了一起，把我們處于邊緣的關(guān)系再次縫緊2分孩子也有他的道理與夢(mèng)想〔2〕表述自己的做法〔2分。啟發(fā)：孩子與父母之間難免會(huì)因觀念的不同發(fā)生分歧，當(dāng)分歧發(fā)生時(shí)要嘗試著換位思考，相互敬重、溝通、理解。愛永久是聯(lián)系著孩子與父母的紐帶，它往往能幫助孩子與父母建立起溝通的橋梁〔言之有理，語(yǔ)言通順即可〔2〕35【假設(shè)缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請(qǐng)放心下載】小升初語(yǔ)文模擬試題與答案〔100120〕22請(qǐng)把下面的字標(biāo)準(zhǔn)地抄寫到中方格里，留意標(biāo)點(diǎn)?！?分〕功崇惟志，業(yè)廣為勤。功崇惟志，業(yè)廣為勤。以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕(3分)感慨〔kǎi〕 鐵鍬〔qiāo〕 叱咤風(fēng)云〔chà〕 瞠目結(jié)舌〔chēn〕屏息〔pǐng〕 稽首〔qǐ〕 鱗次櫛比〔zhì〕 相形見絀〔chù〕榮膺〔yīng〕 撫慰〔jiè〕 戛然而止〔jiá〕 丟三落四〔là〕熾痛〔zhì〕 黃暈〔yùn〕 吹毛求疵〔cī〕 鍥而不舍〔qì〕以下各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一句是〔 〕(3分)有一首歌叫《太湖美彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，漸漸地摘下軍帽……“我不明白”父親并不退讓D.“嗒嗒嗒……”密集的機(jī)關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4興國(guó)安〔 〕 排山〔 〕海 應(yīng)接不〔 〕 神機(jī)〔 〕算完〔 〕歸趙 理直氣〔 〕 衣〔 〕楚楚 前〔 〕后繼以下句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕(3分)趵突泉是濟(jì)南的三大名勝之一。安徒生的作者是《賣火柴的小女孩在音樂(lè)的伴奏聲中姑娘們跳起了動(dòng)聽的舞蹈。大地把太陽(yáng)照得一片通紅。與“這張郵票真好看”的意思不同的句子是〔 。(3分)這張郵票莫非好看嗎？這張郵票不行能不好看。這張郵票莫非不好看嗎？誰(shuí)也不能否認(rèn)這張郵票真好看。把下面的句子理順成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)〔4分〕〔 〕有一天，水把森林漂浮了?！?〕陸地漸漸沉下去，水漸漸漫上來(lái)，靠近那古老的森林?！?〕樹斷絕了生氣，漸漸地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，漂浮在泥沙下面?！?〕波浪不斷向樹干沖刷，甚至把樹根拔起。43〔一〕古詩(shī)閱讀：補(bǔ)充詩(shī)句，并填空?！?4〕好雨知季節(jié)，〔好雨知季節(jié)，〔〕?！病?，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。〔〕，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，〔〕。〔4〕1.《春夜喜雨》是一首七言〔，作者是唐朝詩(shī)人〔。詩(shī)中以極大的〔〕之情，贊美了來(lái)得準(zhǔn)時(shí)、滋潤(rùn)萬(wàn)物的〔〔2〕2.〔8〕①“發(fā)生”在詞典中的解釋有：A.發(fā)生B.產(chǎn)生，興起C.“好雨知季節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！敝械摹鞍l(fā)生”應(yīng)選〔“好雨知季節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！敝械摹鞍l(fā)生”應(yīng)選〔〕②這首詩(shī)以“好雨”開頭，請(qǐng)說(shuō)明作者贊揚(yáng)春雨的緣由〔 〕(請(qǐng)選用詩(shī)句作答)A.好雨知季節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。B.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。C.野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。C.野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。D.曉看紅濕處,花重錦官城。③詩(shī)句中的哪個(gè)字生動(dòng)形象地寫出了春雨悄無(wú)聲息的特點(diǎn)？〔 〕喜 B.潛 C.潤(rùn)④對(duì)詩(shī)的理解不正確一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕全詩(shī)描寫了春夜降雨、潤(rùn)澤萬(wàn)物的美景。全詩(shī)描寫了春夜降雨、潤(rùn)澤萬(wàn)物的美景。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春夜細(xì)雨的無(wú)私奉獻(xiàn)品質(zhì)的寵愛與贊美之情。C.全詩(shī)意在贊美像春雨一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人。(二)請(qǐng)你讀一讀下面的短文，答復(fù)文后的問(wèn)題〔11〕王荊公不受紫團(tuán)參王荊公【1】病喘，藥用紫團(tuán)山人參，不行得。時(shí)薛師政2】自河?xùn)|還，適有之，贈(zèng)公數(shù)兩，亦活到今日?！本共皇?。12】薛師政：人名，即薛向，字師政，擅長(zhǎng)經(jīng)商和治理財(cái)務(wù)。解釋下面加點(diǎn)字的含義〔4分〕有之〔 〕 活到今日〔 〕用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)劃線句子的意思〔3分〕下面哪個(gè)詞語(yǔ)概括文中王安石的品質(zhì)？〔 〔4分〕A、豁達(dá)樂(lè)觀 B、清正廉潔 C、嚴(yán)于律己 D、寬宏大度(三)閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題。(18分)冷靜的女仆人在印度，一天，有一位太太請(qǐng)客，大家圍著桌子坐著。一邊吃喝，一邊說(shuō)笑。突然，女仆人把女傭人叫來(lái)，低聲叮囑了幾句話。女傭人聽了臉色發(fā)白，趕忙跑了出去。口氣。女仆人說(shuō)：“好了，現(xiàn)在大家都安全了?！币呀?jīng)把它關(guān)在門外了?！笨腿硕迹瞲iàhè〕了一跳。女仆人說(shuō)：“眼鏡蛇來(lái)的時(shí)候，我不敢驚動(dòng)它，也