學(xué)前班幼兒園大班教案《小烏龜開店》含反思

幼兒園大班教案《小烏龜開店》含反思活動目標1、幼兒了解動物們的特點，情愿參與表達活動，體驗語言溝通的樂趣，并學(xué)習進展初步的仿編。2、能依據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂螅瑤椭觚旈_店。3進展幼兒的分析想像力量及語言組織力量。4、通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒表達圖片內(nèi)容。5、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：幼兒情愿參與表達活動，體驗語言溝通的樂趣，并學(xué)習進展初步的仿編。教學(xué)難點：幼兒能依據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂?，幫助小烏龜開店?；顒宇A(yù)備教學(xué)重點：幼兒情愿參與表達活動，體驗語言溝通的樂趣，并學(xué)習進展初步的仿編。教學(xué)難點：幼兒能依據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂?，幫助小烏龜開店?；顒舆^程一、談話激趣，導(dǎo)入主題?！餐婢邽觚敗残∥覀兣闼黄鹑グ桑《?、逛動物街1〔動畫一：動物街〕導(dǎo)入：動物街上開了很多商店，看，動物街怎么樣呀？〔很吵鬧〕小烏龜也想開一家店，可是開什么店好呢？小烏龜拿不定方法了，還是讓我們和小烏龜一起去看看別人都開了些什么店？2〔猜猜大象怎么會想到開花店的？聽聽大象是怎么說的？〔大象：我開花店，可以用長鼻子給花澆〕3〔動畫三：河馬開氣球店什么店呢？你覺得河馬開氣球店好不好？為什么？聽聽河馬是怎么想的〔河馬：我開氣球店，可以用大嘴巴吹出最〕4〔動畫四：袋鼠開書報店，袋鼠：小烏龜，你們好，快到我袋〕袋鼠媽媽開的是什么店呢？書報店是干什么的？袋鼠媽媽把書報放在哪里？袋鼠媽媽聰明嗎？三、引導(dǎo)幼兒爭論大象、河馬和袋鼠媽媽的特點：四、引導(dǎo)幼兒一起講故事：1。引導(dǎo)幼兒感受、仿照動詞：噴吹裝。2。講到小烏龜兄妹很難過時停頓，啟發(fā)幼兒先回憶大象、河馬、袋鼠媽媽開店的緣由，大象為什么開花店呢？河馬為什么開氣球店呢？袋鼠媽媽為什么開書報店呢？3、小結(jié)：大象、河馬、袋鼠媽媽他們都利用自己的特點和特長開了店。4、開放想像并思考：小烏龜兄妹沒有大象、河馬、袋鼠的特長，〔幼兒自由說想法〕5、看動畫：小烏龜開面包店。小烏龜現(xiàn)在快活嗎？小烏龜?shù)谋硽ひ灿杏锰?，我們真為它們感到快活?？磥恚覀兠總€人長得都不一樣，都有各自的特長。其實，我們小朋友每個人也有自己能干、精彩的地方，有的做作業(yè)好、有的講盡量避開缺點。可以用一個成語怎樣形容呀！揚長避短。6、師生一起復(fù)述故事。五、找老板1〔出示動物街場景圖片〕你們看，動物街又開了一些商店和公司，你生疏哪些店呢？你是從哪里認出來的？2、哎呀，這些店的老板會是誰呢？等會兒請你們從這里找一找，你認為這個店的老板哪個動物做比較適宜，就把它貼在這個店的旁邊，并給朋友說說這樣找的理由，假設(shè)你拿不定方法，可以和朋友商量商量。3、幼兒一對一找老板4的意見？〔幼兒自由表述，強調(diào)說一句完整的話〕5么呢？六、在舞蹈《多開心》中完畢活動。指導(dǎo)語：在小朋友的幫助下，小動物們都拿定了方法，知道自己要開什么店了，他們快活地跳起了舞，我們和他們一起跳吧！附〔故事－－小烏龜開店：小烏龜兄妹想開一家小店，開什么店好呢？他們?nèi)柎笙?，大象說：我開花店，可以用長鼻子給鮮花噴水。他們?nèi)柡玉R，河馬說：我開氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球！袋鼠媽媽在開什么店呢？袋鼠媽媽告知他們：我開書報店，把書報裝到大口袋里，走到哪里都能賣。小烏龜兄妹很難過：我們沒有長鼻子，也沒有大嘴巴，也沒有大口袋，怎么辦呢？后來，小烏龜兄妹不難過了，他們說：我們可以開一家燒餅店，由于我們有厚厚的、有花紋的背殼。于是，他們讓太陽把自己的背殼烤烤熱，再在背殼上攤上燒餅?？狙娇荆镜脽炏銍妵?。教學(xué)反思這個教學(xué)