說(shuō)明文閱讀用課件

說(shuō)明文專題復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)AddyoutitleAddyoutitleAddyoutitle132某句不能替換的理由說(shuō)明文閱讀第一題分類解讀說(shuō)明文閱讀第一題說(shuō)明文閱讀第一題（二）閱讀

1．現(xiàn)代文閱讀（2）理解文章段落之間的關(guān)系，理清文章思路。（9）了解基本的語(yǔ)法知識(shí)，用來(lái)幫助理解文章中的語(yǔ)言難點(diǎn)……一、《中考說(shuō)明》考點(diǎn)二、考題類型

1、某詞能不能替換/刪除——基本淘汰2、某句不能替換/刪去的理由——?？肌境Ｒ?jiàn)“刪除”詞語(yǔ)】：①表范圍：絕大部分基本上、僅……②表數(shù)量：多、有余、不足、極少……③表程度：比較、幾乎、相當(dāng)……④表語(yǔ)氣：大約、可能、左右、大……三、方法指導(dǎo)：（一）“某詞能不能替換/刪除”題型解題方法1.不能替換（刪除）。2.解釋詞語(yǔ)大義3.

去掉這個(gè)詞句子的意思變成……（側(cè)重句意、表達(dá)效果發(fā)生的變化）；4.去掉這個(gè)詞與事實(shí)不符，用這個(gè)詞可以體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。典型例文一見(jiàn)《3+2》p33《建筑與漢字》

結(jié)構(gòu)圖總說(shuō)中國(guó)建筑與漢字體現(xiàn)共同文化心理1段分說(shuō)共同之處2-4段解釋相通原因5段號(hào)召將傳統(tǒng)文化理念灌輸?shù)浆F(xiàn)代設(shè)計(jì)思維中6段講究對(duì)稱法則2段講究賓主法則3段注意疏密之法4段16.結(jié)合第④段相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)出“建筑師的設(shè)計(jì)思路與之相同”這句話不能刪去的理由。（3分）答案示例：如果刪去，（1）利用各個(gè)建筑構(gòu)造出“通、透、空”的意境的說(shuō)明對(duì)象(建筑師的設(shè)計(jì)思路)就不清楚了（結(jié)構(gòu)：少主語(yǔ)）（2）無(wú)法明確地建立建筑與漢字書(shū)法的聯(lián)系，也就不能強(qiáng)調(diào)二者都注重了疏密之法的理念。（內(nèi)容，注意結(jié)合本段中心內(nèi)容）明確說(shuō)明對(duì)象1分，建立聯(lián)系1分，語(yǔ)言表達(dá)1分見(jiàn)《3+2》p60“西城二模說(shuō)明文”

結(jié)構(gòu)圖典型例文二1、總說(shuō)和諧號(hào)和我國(guó)高鐵所取得的巨大成就（1）2、說(shuō)明中國(guó)高鐵技術(shù)領(lǐng)先（2）3、說(shuō)明高鐵的建設(shè)對(duì)于中國(guó)社會(huì)發(fā)展有著不可估量的作用(3)（1）國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮巨大作用“也”

（2）有節(jié)能優(yōu)勢(shì)“同時(shí)”（3）吸引了世界關(guān)注的目光引出海洋農(nóng)業(yè)在海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位（1）說(shuō)明我國(guó)海洋農(nóng)業(yè)具有十分廣闊的發(fā)展前景（2）見(jiàn)《3+2》p1092009年中考說(shuō)明文

結(jié)構(gòu)圖課堂演練一1、海域開(kāi)發(fā)利用的潛力大2、海洋資源豐富3、生物工程技術(shù)的使用為提高產(chǎn)量開(kāi)辟新途徑如果刪去“僅水產(chǎn)品一項(xiàng)”，①就無(wú)法與前句的“各種豐富的資源”相呼應(yīng)（結(jié)構(gòu)）②同時(shí)也使后面的“提供”一詞缺少了涉及的對(duì)象。（結(jié)構(gòu)，缺賓語(yǔ)）

16.結(jié)合第①段畫(huà)線句的內(nèi)容，說(shuō)出“僅水產(chǎn)品一項(xiàng)”這幾個(gè)字不能刪去的兩個(gè)理由。（2分）《3+2》P1092009中考說(shuō)明文2010中考說(shuō)明文《3+2》p114

結(jié)構(gòu)圖典型例文三總說(shuō)“街頭雕塑”的概念和作用

1段

說(shuō)明“街頭雕塑”的三種主要類型

2段

說(shuō)明“街頭雕塑”的布設(shè)特點(diǎn)

3段具體說(shuō)明“街頭雕塑”的作用

4段

紀(jì)念性主題性裝飾性2011中考說(shuō)明文《3+2》p119

結(jié)構(gòu)圖典型例文四1段：由“福島核電站核泄漏”引出問(wèn)題“如何認(rèn)識(shí)核輻射”2段：說(shuō)明核輻射的概念3段：說(shuō)明核輻射對(duì)人體的危害4—5段：說(shuō)明合理使用核輻射還可以為人類造福

6段：總結(jié)人們應(yīng)科學(xué)認(rèn)識(shí)并合理運(yùn)用核輻射其一，【甲】句與前句的“危害”一句、前段直接相關(guān)（結(jié)構(gòu)）；其二，【乙】句與后句的“造?！币痪?、下一段直接相關(guān)（結(jié)構(gòu)）；其三，兩句調(diào)換后語(yǔ)段表達(dá)的重點(diǎn)（合理使用可造福人類）與原意不符（內(nèi)容）。18．閱讀第④段，說(shuō)出畫(huà)線的【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)語(yǔ)句的位置不能調(diào)換的三條理由。（3分）④由此看來(lái)，核輻射對(duì)人類有著極大的危害，然而【甲】只有過(guò)量的核輻射才會(huì)對(duì)人體造成傷害，而【乙】少量的核輻射不會(huì)危及人類的健康，合理使用還可以造福人類。表示強(qiáng)調(diào)后文說(shuō)明文閱讀第一題(二)明確指代內(nèi)容典型例文一見(jiàn)《3+2》p70朝陽(yáng)二模說(shuō)明文

結(jié)構(gòu)圖引出說(shuō)明對(duì)象“食物如何保存”1段

對(duì)比新鮮及非新鮮食物，強(qiáng)調(diào)說(shuō)明后者的缺點(diǎn)2段

說(shuō)明低溫保存食品意義及缺點(diǎn)3—4段說(shuō)明速凍食品的意義及缺點(diǎn)5—6段19.第3段中加點(diǎn)的“這些反應(yīng)”指的是（）和（）。（2分）答案示例：植物體內(nèi)的生化反應(yīng)和肉類特有香味物質(zhì)氧化見(jiàn)《3+2》p23《你的體重，它們決定》

結(jié)構(gòu)圖實(shí)戰(zhàn)演練一一、引出并介紹說(shuō)明對(duì)象“腸道里的微生物群落”。（1-3）二、說(shuō)明“腸道里的微生物群落”的作用。（4-6）三、益生菌飲料未必能幫助減肥。（7-8）說(shuō)明文閱讀第一題(三)概括信息【常見(jiàn)問(wèn)法】1.文章是從哪些方面具體說(shuō)明“

…….知識(shí)”的？2.“……”的原因是什么？【基本方法】①理清文章結(jié)構(gòu)、段落層次②注意現(xiàn)成的關(guān)鍵句（首句、尾句、中心句、過(guò)渡句）③綜合歸納，即首先提取有關(guān)的若干要點(diǎn)，然后再把幾個(gè)要點(diǎn)歸納起來(lái)進(jìn)行整合。見(jiàn)《3+2》P902011豐臺(tái)二模典型例文二總說(shuō)“開(kāi)平碉樓”

1段

說(shuō)明“開(kāi)平碉樓”的興起緣由2段

說(shuō)明“開(kāi)平碉樓”的兩大功能3段說(shuō)明“開(kāi)平碉樓”的獨(dú)特價(jià)值4段2012年中考專題復(fù)習(xí)——之說(shuō)明文專題說(shuō)明文閱讀第二題材料鏈接題一、《中考說(shuō)明》考點(diǎn)（二）閱讀

1．現(xiàn)代文閱讀（2）理解文章段落之間的關(guān)系，理清文章思路。（4）對(duì)文章的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能結(jié)合材料對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探究。（8）閱讀科技作品，注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。二、考題類型

【主要類型】：印證型、補(bǔ)充型、運(yùn)用型此三種類型有可能單獨(dú)出現(xiàn)，也可能相伴出現(xiàn)，要根據(jù)題目要求和材料與原文的關(guān)系去判斷處理。印證型，即材料與文本中具體內(nèi)容是同類內(nèi)容，之間是彼此印證的關(guān)系；補(bǔ)充型，即材料是對(duì)文本具體內(nèi)容的補(bǔ)充，文本與材料共同解決問(wèn)題；運(yùn)用型，即使用文本中的知識(shí)是解決鏈接材料中的問(wèn)題，或使用鏈接材料中的知識(shí)解決文本中的問(wèn)題。（一）“印證型”答題思路方法：1、分清文章結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)段落層次2、尋找“印證”什么——印證原文與材料關(guān)系最近的知識(shí)（找相似事例或事物），找出后照抄。答案呈現(xiàn)：原文知識(shí)（一）印證型：典型例文一見(jiàn)《3+2》p1092009年中考說(shuō)明文

結(jié)構(gòu)圖引出海洋農(nóng)業(yè)在海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位（1）說(shuō)明我國(guó)海洋農(nóng)業(yè)具有十分廣闊的發(fā)展前景（2）1、海域開(kāi)發(fā)利用的潛力大此外2、海洋資源豐富值得一提的是3、生物工程技術(shù)的使用為提高產(chǎn)量開(kāi)辟新途徑17、閱讀第②段，指出下面兩則材料分別可以從哪一個(gè)方面說(shuō)明“我國(guó)海洋農(nóng)業(yè)具有十分廣闊的發(fā)展前景”。（4分）【材料一】海水養(yǎng)殖業(yè)要合理布局?！虻刂埔税l(fā)展灘涂、淺海養(yǎng)殖，逐步向深水水域推進(jìn)，形成一批大型名特優(yōu)新養(yǎng)殖基地?！静牧隙坷没瘜W(xué)誘變技術(shù)和選育技術(shù)培育出來(lái)的“981”龍須菜，與野生種相比，生長(zhǎng)速度提高了30%以上，畝產(chǎn)提高了3-5倍?！?81”龍須菜的問(wèn)世，不但使龍須菜成為我國(guó)第三大海藻養(yǎng)殖種類，也使我國(guó)龍須菜的養(yǎng)殖產(chǎn)量跨入了世界先進(jìn)行列。

【答案】：我國(guó)海域開(kāi)發(fā)利用的潛力很大；科學(xué)技術(shù)的使用為海洋農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了必要的保證。見(jiàn)《現(xiàn)代文閱讀題解》p202007年中考題結(jié)構(gòu)圖印證型：典型例文二1段：全球水資源總量很大，但淡水資源很少2段：中國(guó)是嚴(yán)重缺水國(guó)，且南北水資源分配不均3段：水資源成為在全世界引發(fā)危機(jī)的主要原因之一18．下面兩則鏈接材料提供的信息可以分別解決第②段所反映的哪兩個(gè)問(wèn)題。（4分）材料一：目前，中國(guó)廣大農(nóng)村正在積極推廣“地膜覆蓋”“滴灌”“噴灌”等農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)。采用這些技術(shù)，可以提高農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率。材料二：我國(guó)政府已將“南水北調(diào)”工程列入國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。竣工后的“南水北調(diào)”中線工程，可為京津及河南、河北沿線的城市生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年供水約100億立方米。第②段所反映的問(wèn)題絕大部分的水資源集中在南部地區(qū)全國(guó)用水量增長(zhǎng)迅速農(nóng)業(yè)用水所占比例大我國(guó)北方嚴(yán)重缺水農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率低18．下面兩則鏈接材料提供的信息可以分別解決第②段所反映的哪兩個(gè)問(wèn)題。（4分）

材料一：解決我國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率低的問(wèn)題材料二：解決我國(guó)北方嚴(yán)重缺水的問(wèn)題印證型：實(shí)戰(zhàn)演練見(jiàn)《3+2》p60西城區(qū)二模說(shuō)明文

結(jié)構(gòu)圖1、總說(shuō)和諧號(hào)和我國(guó)高鐵所取得的巨大成就（1）2、說(shuō)明中國(guó)高鐵技術(shù)領(lǐng)先（2）3、說(shuō)明高鐵的建設(shè)對(duì)于中國(guó)社會(huì)發(fā)展有著不可估量的作用(3)（1）在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮巨大效益“也”

（2）有節(jié)能優(yōu)勢(shì)“同時(shí)”（3）吸引了世界關(guān)注的目光19．閱讀第③段，指出下面兩則材料分別從哪個(gè)方面說(shuō)明“高速鐵路的建設(shè)對(duì)于中國(guó)社會(huì)的發(fā)展有著不可估量的作用”。（4分）【材料一】中國(guó)高鐵對(duì)拉動(dòng)內(nèi)需，加快城鎮(zhèn)化發(fā)展提供了強(qiáng)大支撐。天津市商務(wù)委的調(diào)查顯示，京津城際鐵路開(kāi)通后，從北京前往天津旅游的人次比高鐵開(kāi)通前增加了三成。2008年外地到津旅游者消費(fèi)超過(guò)750億元，其中高鐵的貢獻(xiàn)率為35%?！静牧隙?009年10月，俄羅斯聯(lián)邦總理普京訪華，兩國(guó)簽署中俄發(fā)展高速鐵路備忘錄，中國(guó)將幫助俄羅斯建設(shè)高鐵。2010年7月12日到15日，阿根廷總統(tǒng)費(fèi)爾南德斯到訪中國(guó)期間，與中方簽署金額高達(dá)100億美元的多項(xiàng)鐵道科技出口合約，這是中國(guó)近年來(lái)出口鐵道科技最大的一筆交易。委內(nèi)瑞拉和土耳其的高鐵項(xiàng)目正在由中國(guó)負(fù)責(zé)建設(shè)。材料一:①

材料二:②【答案示例】：①中國(guó)高鐵已經(jīng)在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮了巨大的效益。②中國(guó)高鐵的巨大成功吸引了世界關(guān)注的目光。（二）“補(bǔ)充型”答題思路何謂“補(bǔ)充”——材料里的事例可以補(bǔ)充說(shuō)明原文中沒(méi)有介紹到的關(guān)于說(shuō)明對(duì)象的特征。方法：1、分清文章結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)段落層次2、“補(bǔ)充”什么——明確“說(shuō)明對(duì)象+分析材料內(nèi)容+模仿原文已給特征”的表達(dá)方式。答案呈現(xiàn)：有關(guān)說(shuō)明對(duì)象的“特征”（二）補(bǔ)充型：典型例文見(jiàn)《3+2》p13西城區(qū)期末說(shuō)明文

結(jié)構(gòu)圖第一段：釣魚(yú)島的地理情況

第二段：釣魚(yú)島的漁業(yè)資源豐富第三段：釣魚(yú)島的軍事價(jià)值

第四段：釣魚(yú)島的主權(quán)歸屬情況

19．請(qǐng)寫(xiě)出下面的鏈接材料補(bǔ)充和印證了原文哪些內(nèi)容。（4分）

【材料一】

釣魚(yú)諸島及其附近海域海底石油儲(chǔ)量巨大。據(jù)我國(guó)科學(xué)家1982

年估計(jì)，釣魚(yú)島周圍海域石油儲(chǔ)量約在737億桶至1574億桶之間。

有人曾經(jīng)預(yù)言，釣魚(yú)島附近水域的石油資源儲(chǔ)備量相當(dāng)于“第二個(gè)中東”。

說(shuō)明對(duì)象第一段：釣魚(yú)島的地理情況

第二段：釣魚(yú)島的漁業(yè)資源豐富第三段：釣魚(yú)島的軍事價(jià)值

第四段：釣魚(yú)島的主權(quán)歸屬情況

原文結(jié)構(gòu)補(bǔ)充特征答案：“材料一”補(bǔ)充說(shuō)明了釣魚(yú)島海底石油資源非常豐富；原有特征【材料二】

1785年，日本出版了著名學(xué)者林小平所著的《三國(guó)通覽圖說(shuō)》一書(shū)，共有五張地圖，這些地圖制作精細(xì)，與現(xiàn)代制圖法一樣以顏色劃分區(qū)域。日本部分用淡綠色，而中國(guó)部分是用粉紅色來(lái)表示的。以色區(qū)分，國(guó)與國(guó)之間的分界自然一目了然。就在這圖上，也標(biāo)明了釣魚(yú)島、黃尾嶼和赤尾嶼的位置，其顏色與中國(guó)福建、浙江相同，都是粉紅色的。第一段：釣魚(yú)島的地理情況

第二段：釣魚(yú)島的漁業(yè)資源豐富第三段：釣魚(yú)島的軍事價(jià)值

第四段：釣魚(yú)島的主權(quán)歸屬情況

原文結(jié)構(gòu)答案：“材料二”印證了“釣魚(yú)諸島自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土”、“中國(guó)對(duì)釣魚(yú)諸島及其附近海域擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)”。補(bǔ)充型：實(shí)戰(zhàn)演練見(jiàn)《現(xiàn)代文閱讀題解》p22海淀期末

結(jié)構(gòu)圖第一段：中國(guó)長(zhǎng)城概況引出北京長(zhǎng)城介紹第二段：北京長(zhǎng)城的歷史——悠久第三段：北京長(zhǎng)城的地勢(shì)特點(diǎn)——險(xiǎn)要第四段：北京長(zhǎng)城的作用特點(diǎn)——防御第五段：北京長(zhǎng)城的自然景觀特別豐富第六段：總結(jié)19.閱讀下面材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明哪些內(nèi)容分別印證或補(bǔ)充說(shuō)明了北京長(zhǎng)城的特征?！静牧稀?/p>

金山嶺長(zhǎng)城東起望京樓，西至龍峪口，全長(zhǎng)10.5公里。明代愛(ài)國(guó)名將戚繼光主持修建，建成了一道城關(guān)相連、敵樓相望、重城護(hù)衛(wèi)、射界交叉、烽火報(bào)警的防御體系，提高了總體防御能力。從修造藝術(shù)上來(lái)看，它也別具風(fēng)格，僅敵臺(tái)的建造形式就有方樓、圓樓、扁樓、拐角樓；箭窗樓也分為三孔樓、四孔樓、五孔樓不等。在八達(dá)嶺水關(guān)長(zhǎng)城西南側(cè)，建有中華文化名人雕塑紀(jì)念園，這座紀(jì)念園是八達(dá)嶺長(zhǎng)城一處彌足珍貴的人文景觀。園內(nèi)安放著冰心、茅盾、葉圣陶、夏衍、田漢、吳文藻等9位文化名人的骨灰、遺物和雕塑。其中冰心和吳文藻夫婦之墓在一座與長(zhǎng)城相臨的小山頂上，占地面積約50平方米，無(wú)墓地和墓碑，僅有一座8噸重的漢白玉浮雕頭像。長(zhǎng)城憑借其得天獨(dú)厚的條件成為了這些文化名人靈魂的棲息地，而這樣的人文景觀也增加了長(zhǎng)城的文化內(nèi)蘊(yùn)。（1）

印證了北京長(zhǎng)城具有

的特征。（2）

補(bǔ)充說(shuō)明了北京長(zhǎng)城又具有

的特征；

補(bǔ)充說(shuō)明了北京長(zhǎng)城還具有

的特征?！敬鸢浮浚?）金山嶺長(zhǎng)城的防御體系

印證了北京長(zhǎng)城具有作為護(hù)衛(wèi)京城等地最后一道重要防線，防御能力強(qiáng)的特征。（2）金山嶺長(zhǎng)城一些建筑的建造形式補(bǔ)充說(shuō)明了北京長(zhǎng)城又具有修造藝術(shù)別具風(fēng)格的特征；中華文化名人雕塑紀(jì)念園這樣的人文景觀

補(bǔ)充說(shuō)明了北京長(zhǎng)城還具有文化內(nèi)蘊(yùn)豐厚的特征。（三）“運(yùn)用型”答題思路何謂“運(yùn)用”——運(yùn)用原文中的說(shuō)明對(duì)象的特征可以解釋材料中的某種現(xiàn)象，解決材料中的某個(gè)問(wèn)題。方法：1、分清文章結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)段落層次2、怎樣“運(yùn)用”——找出原文與材料相關(guān)的說(shuō)明對(duì)象的特征，將材料事例代入特征答案呈現(xiàn)：原文知識(shí)+材料事例（代入）小技巧：如果原文為了說(shuō)明這條知識(shí)，在文中就舉了一個(gè)事例，那么這個(gè)事例與材料事例應(yīng)該有很多共同點(diǎn)，可以“借殼”。（三）運(yùn)用型：典型例文一見(jiàn)《中考說(shuō)明》P31頁(yè)《小品建筑》

2008年中考

結(jié)構(gòu)圖第1段：小品建筑總特征“小而簡(jiǎn)”第2段：中國(guó)古代建筑的特點(diǎn)——群體性第3段：小品建筑的特點(diǎn)及作用——“相對(duì)獨(dú)立”“與建筑群相配”“小”“起裝點(diǎn)作用”第4段：小品建筑與大建筑的區(qū)別——“形體不大”

“裝飾作用”“獨(dú)立存在”18、閱讀下面介紹“寧壽宮”的材料，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)出“寧壽宮”中哪一個(gè)建筑屬于“小品建筑”，為什么？【鏈接材料】北京紫禁城內(nèi)的寧壽宮，是清代乾隆皇帝準(zhǔn)備退位后當(dāng)太上皇時(shí)居住和使用的。這是一組有相當(dāng)規(guī)模的宮殿建筑群。這些建筑的布置很注意顯示皇家氣魄。主建筑寧壽宮建于單層石臺(tái)基之上，與皇極殿相接。寧壽宮建筑群的入口是面向南的皇極門(mén)，皇極門(mén)氣宇軒昂?；蕵O門(mén)的南面，立著一座很長(zhǎng)的影壁，影壁上有九條用琉璃燒制的巨龍,這就是有名的“九龍壁”?！敬鸢浮浚骸熬琵埍凇睂儆谛∑方ㄖ?。它是“寧壽宮”中的一個(gè)獨(dú)立的、但又與整個(gè)建筑群相配的小建筑。它起到裝點(diǎn)“寧壽宮”的作用。（排除法）2010中考說(shuō)明文《3+2》p114

結(jié)構(gòu)圖（三）運(yùn)用型：典型例文二總說(shuō)“街頭雕塑”的概念和作用

1段

說(shuō)明“街頭雕塑”的三種主要類型

2段

說(shuō)明“街頭雕塑”的布設(shè)特點(diǎn)

3段具體說(shuō)明“街頭雕塑”的作用

4段

紀(jì)念性主題性裝飾性

17.根據(jù)第②段的內(nèi)容，說(shuō)出下面兩則材料介紹的街頭雕塑分別屬于哪一類型，并結(jié)合材料內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

（4分）

【材料一】

大連街頭，有一座“中國(guó)奧運(yùn)第一人”劉長(zhǎng)春的雕塑。1932年，中國(guó)首次參加第10屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，大連人劉長(zhǎng)春代表中國(guó)參賽。這座雕塑展示的是他在短跑預(yù)賽起跑時(shí)的瞬間，人物形象動(dòng)感十足。

【材料二】

王府井大街是一條富有北京特色，具有百年歷史的商業(yè)老街。街頭有一座人力車夫拉洋車的雕塑。這座雕塑展示的是一位老北京人力車夫的形象。他身穿布衫，手扶車把，身體側(cè)傾，注視前方，人物形象栩栩如生?！静牧弦弧?/p>

大連街頭，有一座“中國(guó)奧運(yùn)第一人”劉長(zhǎng)春的雕塑。1932年，中國(guó)首次參加第10屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，大連人劉長(zhǎng)春代表中國(guó)參賽。這座雕塑展示的是他在短跑預(yù)賽起跑時(shí)的瞬間，人物形象動(dòng)感十足。

【原文知識(shí)】紀(jì)念性雕塑一般是以歷史上的人或事件為主題，它布設(shè)在特定地點(diǎn)，再現(xiàn)特定的歷史人物和事件，顯示一個(gè)國(guó)家的歷史和民族精神

【答案】：

①“材料一”屬于紀(jì)念性雕塑。劉長(zhǎng)春是大連人，是第一位參加奧運(yùn)會(huì)的中國(guó)人。這座雕塑安放在劉長(zhǎng)春的家鄉(xiāng)大連這一特定地點(diǎn)，再現(xiàn)了劉長(zhǎng)春代表中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的情景，顯示出中華民族自強(qiáng)不息的精神，具有紀(jì)念性雕塑的特征。【材料二】

王府井大街是一條富有北京特色，具有百年歷史的商業(yè)老街。街頭有一座人力車夫拉洋車的雕塑。這座雕塑展示的是一位老北京人力車夫的形象。他身穿布衫，手扶車把，身體側(cè)傾，注視前方，人物形象栩栩如生。

【原文知識(shí)】主題性雕塑是對(duì)某個(gè)特定地點(diǎn)、環(huán)境、建筑的主題說(shuō)明，它必須與這些環(huán)境有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，點(diǎn)明并升華主題

【答案】：②“材料二”屬于主題性雕塑。王府井大街是具有百年歷史的傳統(tǒng)商業(yè)街，有著濃郁的北京特色，“拉洋車”是老北京勞動(dòng)人民生活的一個(gè)縮影。在王府井大街上布設(shè)這座雕塑，點(diǎn)明了老北京風(fēng)土人情這一主題，具有主題性雕塑的特征。運(yùn)用型：實(shí)戰(zhàn)演練（一）2011中考說(shuō)明文《3+2》p119

結(jié)構(gòu)圖1段：由“福島核電站核泄漏”引出問(wèn)題“如何認(rèn)識(shí)核輻射”2段：說(shuō)明核輻射的概念3段：說(shuō)明核輻射對(duì)人體的危害4—5段：說(shuō)明合理使用核輻射還可以為人類造福

6段：總結(jié)人們應(yīng)科學(xué)認(rèn)識(shí)并合理運(yùn)用核輻射19．閱讀下面材料，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，分析紅香蕉蘋(píng)果可以長(zhǎng)時(shí)間保鮮的原因。（5分）

【材料】

紅香蕉蘋(píng)果是我國(guó)蘋(píng)果的主要品種之一。它很不耐貯存，采摘后在常溫下很快就衰老變質(zhì)。在冷庫(kù)貯存，到第二年的三四月份，蘋(píng)果的硬度變小，虎皮病嚴(yán)重，質(zhì)量大為下降。而經(jīng)過(guò)適量的鈷-60γ射線照射后，在溫度、濕度適宜的條件下貯存6個(gè)月，其硬度、主要營(yíng)養(yǎng)成分、色、香、味及外觀都不會(huì)有顯著變化。②核輻射是指放射性物質(zhì)以波或微粒形式發(fā)射出的一種能量，也稱為放射性，指的是α、β、γ、X等放射線這一類輻射。③在發(fā)生核泄漏時(shí)……在各類輻射中，γ射線具有很強(qiáng)的穿透能力，會(huì)使人受到外照射傷害

原文知識(shí)⑤在生活中，許多食品利用輻射照射來(lái)進(jìn)行保鮮，即通過(guò)一定劑量的輻射照射，殺死寄生在食品表面及內(nèi)部的微生物和害蟲(chóng)達(dá)到保鮮目的。【答案】：紅香蕉蘋(píng)果經(jīng)過(guò)適量的鈷-60γ射線照射可以長(zhǎng)時(shí)間保鮮，是因?yàn)棣蒙渚€具有可以發(fā)射出能量、穿透能力強(qiáng)的特性，因而，一定劑量的輻射照射，可以殺死寄生在蘋(píng)果表面及內(nèi)部的微生物和害蟲(chóng)。運(yùn)用型：實(shí)戰(zhàn)演練（二）第1段：公道杯命名由來(lái)第2-5段：公道杯為什么公道2、贊揚(yáng)公道杯所蘊(yùn)含的中國(guó)人的聰明才智3、介紹虹吸原理4-5、公道杯如何應(yīng)用虹吸原理第6段：中國(guó)人早就懂得應(yīng)用——中國(guó)人對(duì)虹吸原理的應(yīng)用見(jiàn)《3+2》p5公道杯

結(jié)構(gòu)圖19．請(qǐng)你閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合文中第③段的相關(guān)知識(shí)，具體解釋“渴烏”能夠取水的原因。（3分）

[鏈接材料]唐代史學(xué)家杜佑在《通典》中記載了能隔山取水的“渴烏”?？蕿跏菍⒅裢驳拇蠖伺c小端互相插接在一起，形成一道用竹筒連接起來(lái)經(jīng)過(guò)起伏山丘的過(guò)山管道。在竹筒的接口處，用麻布浸漆加以封裹，以防漏水、漏氣。管道的汲水口一端的地勢(shì)要高出出水口一端。需要引水的時(shí)候，在出水口處將樹(shù)枝干草點(diǎn)燃，氣壓減少，水進(jìn)入“渴烏”。水充滿“渴烏”后，盡管已經(jīng)停止燃燒樹(shù)枝干草，水還是源源不斷地流了出來(lái)。④公道杯為什么不能裝滿酒呢？原來(lái)，公道杯內(nèi)部立著一個(gè)龍形的裝飾物。裝飾物中空，里面藏著一根倒U形的虹吸管。虹吸管右端比左端稍高，與杯中酒連通，左端穿過(guò)杯底與杯外大氣連通。當(dāng)杯中酒低于虹吸管頂部時(shí)，杯中酒還沒(méi)有充滿虹吸管，虹吸管內(nèi)的酒只能停留在倒U形的右端，酒不能從杯底排出；若酒等于或超過(guò)虹吸管頂部，虹吸管內(nèi)充滿了酒，并且右端偏高、壓強(qiáng)大，此時(shí)，酒從虹吸管左端的杯底排出，直至杯內(nèi)酒與虹吸管右端管口平齊為止。19．請(qǐng)你閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合文中第③段的相關(guān)知識(shí)，具體解釋“渴烏”能夠取水的原因。（3分）答案示例：①渴烏由竹筒相接并封裹，形成了密閉的倒U形管道；②在出水口燃燒草木，出水口氣壓減少，“渴烏”兩端存在著壓差，水就會(huì)被壓入“渴烏”；③等水充滿“渴烏”后，水從地勢(shì)高、壓強(qiáng)大的汲水口流向壓強(qiáng)小的出水口，于是“渴烏”就會(huì)源源不斷地流出水了?！敬鸢甘纠浚孩俜罎撤婪说男枨笫堑飿桥d起的原因。②華僑強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支持是碉樓興盛的原因。

18.閱讀文章第②段，說(shuō)說(shuō)開(kāi)平“無(wú)碉樓不成村”的鄉(xiāng)間景象形成的原因?！?+2》P902011豐臺(tái)二?！?+2》p392011海淀二模《控制地下煤火》實(shí)戰(zhàn)演練一1段：引出門(mén)捷列夫控制利用地下煤火的主張2段：說(shuō)明地下煤火的相關(guān)知識(shí)3段：門(mén)捷列夫根據(jù)以上知識(shí)提出的設(shè)想4—7段：蘇聯(lián)工程師們成功實(shí)踐16．如何控制地下煤火，門(mén)捷列夫設(shè)想的做法是___________

（不超過(guò)35個(gè)字）；從門(mén)捷列夫的設(shè)想到蘇聯(lián)工程師們成功的實(shí)踐，我們可以學(xué)習(xí)到的科學(xué)精神是

。（3分）

【答案示例】：①封閉煤層里的火焰，用一根管子通進(jìn)煤層里調(diào)節(jié)空氣，再用另一根管子引出一氧化碳。（2分）②大膽設(shè)想，勇于實(shí)踐，積極創(chuàng)新。（1分）說(shuō)在前面

材料鏈接題是近年來(lái)中考閱讀中的一種新題型，即閱讀題中提供相關(guān)鏈接材料，以多角度、全方位地考查學(xué)生的思維過(guò)程、探究能力、創(chuàng)新能力。這類試題以其開(kāi)放性、自由度為學(xué)生的思維提供了廣闊的空間，使閱讀真正成為了學(xué)生與文本的對(duì)話。近兩年北京市中考課標(biāo)卷已經(jīng)將鏈接題鎖定在說(shuō)明文閱讀中，并且題型也日趨多樣和成熟

。

常見(jiàn)題型及特點(diǎn)

驗(yàn)證判斷型

探究概括型

感悟闡釋型拓展運(yùn)用型

驗(yàn)證判斷型

題型示例(2007北京[課標(biāo)卷])下面兩則材料提供的信息可以分別解決第②段所反映的哪兩個(gè)問(wèn)題?材料一：目前,中國(guó)廣大農(nóng)村正在積極推廣"地膜覆蓋""滴灌""噴灌"等農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)。采用這些技術(shù),可以提高農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率。材料二：我國(guó)政府已將"南水北調(diào)"工程列入國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目?？⒐ず蟮?南水北調(diào)"中線工程,可為京津及河南、河北沿線的城市生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年供水約100億立方米。

答案材料一:解決我國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率低的問(wèn)題。材料二:解決我國(guó)北方嚴(yán)重缺水的問(wèn)題。

題型特點(diǎn)題干中的關(guān)鍵詞：“幫助”

“解決”“印證”材料與原文關(guān)系：（多則材料）驗(yàn)證關(guān)系

拓展運(yùn)用型

題型示例《小品建筑》2008年北京市中考[課標(biāo)卷]

閱讀下面介紹“寧壽宮”的材料，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)出“寧壽宮”中哪一個(gè)建筑屬于“小品建筑”，為什么？【鏈接材料】

北京紫禁城內(nèi)的寧壽宮，是清代乾隆皇帝準(zhǔn)備退位后當(dāng)太上皇時(shí)居住和使用的。這是一組有相當(dāng)規(guī)模的宮殿建筑群。這些建筑的布置很注意顯示皇家氣魄。主建筑寧壽宮建于單層石臺(tái)基之上，與皇極殿相接。寧壽宮建筑群的入口是面向南的皇極門(mén)，皇極門(mén)氣宇軒昂?；蕵O門(mén)的南面，立著一座很長(zhǎng)的影壁，影壁上有九條用琉璃燒制的巨龍，這就是有名的“九龍壁”。

“九龍壁”屬于小品建筑。它是“寧壽宮”中的一個(gè)獨(dú)立的、但又與整個(gè)建筑群相配的小建筑。它起到裝點(diǎn)“寧壽宮”的作用。

題干中關(guān)鍵詞：“借用……知識(shí)”

材料與原文的關(guān)系：（一則材料）

運(yùn)用關(guān)系

答案示例題型特點(diǎn)

探究概括型示例1：說(shuō)明文《北京的古柏》2006北京中考

請(qǐng)你綜合下列有關(guān)資料，結(jié)合自己平時(shí)積累，探究種植松柏的特點(diǎn)和用意，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。

示例2：記敘文《望柳莊》（2006北京中考）

下面的鏈接材料可以幫助我們更全面地了解慕生忠將軍，請(qǐng)結(jié)合文中甲乙丙丁四處對(duì)將軍語(yǔ)言的描寫(xiě)和鏈接材料，說(shuō)說(shuō)將軍是一個(gè)怎樣的人。

題型特點(diǎn)題干中的關(guān)鍵詞：“探究”“概括”“全面”材料與原文關(guān)系：補(bǔ)充關(guān)系（并列、遞進(jìn)）

感悟闡釋型

《紅紅綠綠環(huán)保袋》2008年河池市中考

閱讀下面“相關(guān)鏈接”材料，結(jié)合本文，發(fā)表看法

【鏈接材料】

國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布通知，自2008年6月1日起，在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。通知發(fā)布后，有部分人議論：禁止免費(fèi)提供塑料袋（限塑）給顧客帶來(lái)不便。

你對(duì)“限塑”有何看法，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

題干中的關(guān)鍵詞：“感受”“看法”材料與原文的關(guān)系：對(duì)比關(guān)系感悟類鏈接題多見(jiàn)于外省，北京尚未考過(guò)。

題型特點(diǎn)

鏈接材料基本作用（1）補(bǔ)充事例或觀點(diǎn)，提供闡明自己理解和認(rèn)識(shí)的語(yǔ)言依據(jù)。（2）與原文共同闡明和深化主題，豐富人物形象，使含義深刻的句子意義明朗化。（記敘文）（3）提供探究的背景資料，利于綜合分析，多角度思考，幫助形成自己的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)。（4）營(yíng)造氛圍，創(chuàng)設(shè)真實(shí)對(duì)話的平臺(tái)，以展現(xiàn)自己的情感態(tài)度和價(jià)值觀。（5）合理遷移，引發(fā)新的研究與思考。

鏈接材料與原文的關(guān)系

印證關(guān)系運(yùn)用關(guān)系對(duì)比關(guān)系補(bǔ)充關(guān)系

考點(diǎn)歸納及解題思路說(shuō)明文拓展運(yùn)用型驗(yàn)證判斷型探究概括型感悟闡釋型解題的基本思路1、讀題判斷題型。2、概括材料內(nèi)容。3、篩選原文信息。4、結(jié)合題目作答。

驗(yàn)證判斷型

示例：《解析永樂(lè)大鐘》08崇文一模

下面兩則材料可分別印證永樂(lè)大鐘的哪兩個(gè)特點(diǎn)？【材料一】五百八十多年前，永樂(lè)大鐘是朝鐘，也是佛鐘。有學(xué)者猜測(cè)，明成祖下令鑄鐘的初始動(dòng)機(jī)一為炫耀武功，更為自己精心撰寫(xiě)的《名經(jīng)》尋找永恒的載體，以教化百姓，流芳百世。【材料二】敲響那口最珍愛(ài)的永樂(lè)大鐘，激越、磅礴、沉雄、嘹亮，帶著恍來(lái)天外的神秘感和歷史深處的滄桑感，能聲聞百里。

解題思路

學(xué)生答題的關(guān)鍵首先是對(duì)鏈接材料主要內(nèi)容的準(zhǔn)確把握。以材料一為例，由2句話構(gòu)成，分析句子之間的關(guān)系，結(jié)合關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“更”，可以得出材料一重在強(qiáng)調(diào)“為自己精心撰寫(xiě)的《名經(jīng)》尋找永恒的載體，以教化百姓，流芳百世”，這印證了原文永樂(lè)大鐘的哪個(gè)特點(diǎn)呢？其次再?gòu)奈闹袑ふ遗c之相關(guān)的文字。③最為舉世罕見(jiàn)和引人驚嘆的奇跡，莫過(guò)于將23萬(wàn)多字的佛教經(jīng)文和咒語(yǔ)，上上下下，里里外外鑄滿了大鐘的每一寸表面。晚年的明成祖潛心撰寫(xiě)《名經(jīng)》凡40卷，20萬(wàn)言。其中，前20卷10萬(wàn)字便刊登在永樂(lè)大鐘不朽的版面上。鐘上還有許多其它漢文佛經(jīng)和梵文佛咒。也許這是最詰屈聱牙和枯燥乏味的文章，但23萬(wàn)字的版面，安排如此勻稱整齊，從頭至尾絕無(wú)空白，一字不多一字不少，真要經(jīng)過(guò)一番精心的運(yùn)籌和計(jì)算。④永樂(lè)大鐘作為發(fā)聲裝置，最根本的功能和終極的輸出無(wú)疑是鐘聲。在這方面，500年間已有無(wú)數(shù)詩(shī)文對(duì)其天下獨(dú)美的音響作過(guò)精彩描述?？茖W(xué)工作者用的是另一種語(yǔ)言：鐘體在幾何形狀大致固定的情況下，單靠厚度的變化就能帶來(lái)極為豐富的泛音。厚厚的鐘唇是高音E3的主要來(lái)源，鐘腰的厚度變化則送出C1、A3分音。這是不同樂(lè)音奏出的和弦，是眾多溪流匯成的洪波。大鐘鑄成后，由于通體都是經(jīng)文，根本不可能通過(guò)機(jī)械刮削來(lái)調(diào)音，但卻一次性達(dá)到如此音響效果，的確身手不凡。由于差頻現(xiàn)象和各分音在大氣中衰減程度不一，便出現(xiàn)了鐘聲的抑揚(yáng)起伏和各處聽(tīng)到的音調(diào)略有不同。重?fù)粢淮危娐暢掷m(xù)時(shí)間可達(dá)三分鐘之久，聲聞百里。

答案材料一：永樂(lè)大鐘表面鑄滿文字。材料二：永樂(lè)大鐘天下獨(dú)美的音響。（或：永樂(lè)大鐘依靠厚度的變化帶來(lái)的豐富的泛音）。學(xué)生錯(cuò)誤答案例1、材料一：印證了永樂(lè)大鐘歷史悠久。材料二：印證了永樂(lè)大鐘重?fù)粢淮午娐暱沙掷m(xù)3分鐘之久，聲聞百里。錯(cuò)因：沒(méi)有抓住材料的重點(diǎn)進(jìn)行概括學(xué)生錯(cuò)誤答案例2、材料一:印證了明成祖潛心撰寫(xiě)的《名經(jīng)》的前20卷10萬(wàn)字刊登在永樂(lè)大鐘的版面上。材料二：印證了不同樂(lè)音奏出的和弦，是眾多溪流匯成的洪波。錯(cuò)因：能找到材料中的重點(diǎn)，但沒(méi)有從原文中準(zhǔn)確概括出永樂(lè)大鐘的特點(diǎn)。表述角度未經(jīng)轉(zhuǎn)換。學(xué)生錯(cuò)誤答案例3、材料一：印證了永樂(lè)大鐘是明代人文景象的直接映射，是永恒的載體，教化百姓。材料二：印證了永樂(lè)大鐘的發(fā)生裝置。錯(cuò)因：混亂，既沒(méi)抓住材料重點(diǎn)又沒(méi)讀懂原文永樂(lè)大鐘的特點(diǎn)。

拓展運(yùn)用型

《小品建筑》（2008年北京）

閱讀下面介紹“寧壽宮”的材料，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)出“寧壽宮”中哪一個(gè)建筑屬于“小品建筑”，為什么？【鏈接材料】

北京紫禁城內(nèi)的寧壽宮，是清代乾隆皇帝準(zhǔn)備退位后當(dāng)太上皇時(shí)居住和使用的。這是一組有相當(dāng)規(guī)模的宮殿建筑群。這些建筑的布置很注意顯示皇家氣魄。主建筑寧壽宮建于單層石臺(tái)基之上，與皇極殿相接。寧壽宮建筑群的入口是面向南的皇極門(mén)，皇極門(mén)氣宇軒昂?；蕵O門(mén)的南面，立著一座很長(zhǎng)的影壁，影壁上有九條用琉璃燒制的巨龍，這就是有名的“九龍壁”。

解題思路（1）審題讀文：提取題目中“借助”等重點(diǎn)詞，觀照全文，確定可借助的內(nèi)容是什么。（2）篩選要點(diǎn)：原文中的重點(diǎn)信息需整理篩選，明確哪些信息是有價(jià)值的。（3）轉(zhuǎn)換歸納:將原文與材料對(duì)應(yīng)梳理歸納答題重點(diǎn)，并按題干轉(zhuǎn)換說(shuō)明對(duì)象組織語(yǔ)言簡(jiǎn)要作答。③這些建筑群體除了有連成一體的殿堂、廊屋、門(mén)樓等，還有不少形形色色的相對(duì)獨(dú)立的小建筑與之相配。例如，一座宮殿、一組寺院或者壇廟，甚至大型的住宅，人們都可以看到在建筑群的最外面往往豎立著牌樓；在建筑群大門(mén)的前面立有華表、石獅子；在建筑群的主要殿堂前面排列著香爐、日晷以及龜、鶴等獸像。人們熟悉的天安門(mén)是明清兩代皇城的大門(mén)，九開(kāi)間的大殿坐落在高大的城臺(tái)之上。它的形體已經(jīng)夠宏偉的了，但是還不夠，在天安門(mén)前金水河上有幾座金水橋，在橋的左右兩邊又各安放了一尊石雕獅子和一根華表。正是這威武的獅子、高聳的華表，裝點(diǎn)了這座氣勢(shì)恢宏的皇城大門(mén)?？梢?jiàn)，這些小品建筑在整個(gè)建筑群中雖然不是主要部分，但確實(shí)起著重要的作用。④自然，所謂小品建筑，只是相對(duì)大建筑而言，二者之間并沒(méi)有明確的界限。例如，在重要建筑群中，作為標(biāo)志的牌樓應(yīng)屬小品。而一般建筑群的一些院門(mén)雖然形體并不大，也有一定的裝飾作用，但是，因?yàn)檫@類院門(mén)都附在院墻上，并非獨(dú)立存在，所以不屬于小品建筑。中國(guó)古代眾多的小品建筑都有著特殊的形態(tài)和特定的文化內(nèi)涵，它們?cè)谖覈?guó)古代建筑發(fā)展中也是相當(dāng)有成就的?！舅悸贩治觥窟@類題的解題關(guān)鍵在于學(xué)生首先要在文中找出小品建筑的特點(diǎn)(‘相對(duì)獨(dú)立…‘與整個(gè)建筑群相配”“起裝點(diǎn)作用”）

，并在原文中畫(huà)出來(lái)；然后再讀鏈接材料，對(duì)照文本判斷哪個(gè)是小品建筑；第三步準(zhǔn)確陳述原因，要求學(xué)生把文本內(nèi)容與鏈接材料有機(jī)結(jié)合，并轉(zhuǎn)換說(shuō)明對(duì)象進(jìn)行表述。

答案示例“九龍壁”屬于小品建筑。它是“寧壽宮”中的一個(gè)獨(dú)立的、但又與整個(gè)建筑群相配的小建筑。它起到裝點(diǎn)“寧壽宮”的作用。學(xué)生錯(cuò)誤答案例1、皇極門(mén)、九龍壁是小品建筑。因?yàn)樾∑方ㄖ菍Ｖ改切┬《?jiǎn)的建筑，是相對(duì)大建筑而言的，皇極門(mén)、九龍壁相對(duì)于寧壽宮來(lái)講算是小品建筑。（柴相卉）例2、皇極殿、皇極門(mén)、九龍壁是小品建筑。因?yàn)樗鼈兌夹《?jiǎn)，又都能體現(xiàn)出皇家氣魄。（王愷昕）例3、在重要建筑群中，作為標(biāo)志的牌樓應(yīng)屬小品建筑，所以皇極門(mén)的南面立著的影壁，就是九龍壁，應(yīng)是小品建筑。（崔美香）錯(cuò)因：沒(méi)有準(zhǔn)確提取原文信息，不能把握小品建筑的特征；表述混亂。學(xué)生錯(cuò)誤答案例4、九龍壁是小品建筑，因?yàn)榫琵埍诓皇墙ㄖ闹饕糠?，但起著?biāo)志性裝飾性的重要作用，小而簡(jiǎn)并獨(dú)立存在。例5、九龍壁是小品建筑，因?yàn)樗鼈兌夹《?jiǎn)的建筑，它們?cè)诮ㄖ褐惺仟?dú)立存在的，并能裝飾主體建筑。錯(cuò)因：不能關(guān)注全文，沒(méi)有把小品建筑的特征找全。學(xué)生主要問(wèn)題讀文馬虎，浮光掠影。（圈點(diǎn)批注）篩選判斷，胡亂取舍。（逐一對(duì)應(yīng)）枝干不清，主次不分。（按需圈劃）入題太慢，表述不明。（給表述思路）

探究概括型《愛(ài)聽(tīng)“高雅音樂(lè)”的跳舞草》（浙江省嘉興卷2007年）跳舞草會(huì)跳舞，除了中科院植物研究所的研究發(fā)現(xiàn)外，還有什么原因？請(qǐng)綜合“相關(guān)鏈接”的材料進(jìn)行探究，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)?！鞠嚓P(guān)鏈接】（1）跳舞草對(duì)外界環(huán)境變化的反應(yīng)能力令人驚嘆不已。當(dāng)氣溫達(dá)到24℃以上，且在風(fēng)和日麗的晴天，它的一對(duì)對(duì)小葉便會(huì)自行交叉轉(zhuǎn)動(dòng)、彈跳，兩葉轉(zhuǎn)動(dòng)幅度可達(dá)180度以上，然后又彈回原處，再重復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)氣溫在28～34℃之間，或在悶熱的陰天，或在雨過(guò)天晴時(shí)，數(shù)十雙葉片翩翩飛舞，使人眼花繚亂。（摘自新浪博客網(wǎng)）（2）跳舞草的每根枝干上有一片大葉和兩片小葉，每當(dāng)太陽(yáng)落山、光線變?nèi)?，與白天的光線有了差別、變化時(shí)，小葉葉柄基部的海綿就會(huì)自然收縮，小葉便擺動(dòng)起來(lái)，仿佛在跳舞。（摘自百度查詢網(wǎng)）（3）跳舞草有光則舞，無(wú)光則息，就像向日葵沖著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)一樣

答案

跳舞草會(huì)跳舞，與光線、溫度有關(guān)。光線、溫度的變化使小葉葉柄基部的海綿體自然收縮，小葉擺動(dòng)起來(lái)就像在跳舞。

解題思路

歸納概括

整合材料寫(xiě)出結(jié)論

感悟闡釋型題型示例：（08常州）國(guó)外極少數(shù)支持“藏獨(dú)”的人別有用心地說(shuō)四川地震是“對(duì)中國(guó)人的報(bào)應(yīng)”，激起全國(guó)人民和海外華人的極大憤慨。請(qǐng)運(yùn)用上文介紹的知識(shí)，結(jié)合下面鏈接的材料，根據(jù)自己的感受，寫(xiě)一段駁斥的話。

【鏈接1】我國(guó)的地震活動(dòng)十分頻繁。三千多年來(lái)有記錄的地震就有近萬(wàn)次，其中使人民生命財(cái)產(chǎn)受到損失的破壞性地震有二千多次。而汶川正處于板塊斷裂帶上。【鏈接2】世界各地發(fā)生過(guò)多次慘烈的大地震，僅上世紀(jì)就有1906年美國(guó)舊金山8.3級(jí)大地震，1908年意大利墨西拿7.5級(jí)大地震，1923年日本8.2級(jí)關(guān)東大地震，還有1960年的智利特大地震和1985年的墨西哥大地震，都造成了驚天的災(zāi)難。

答案要點(diǎn)（1）地震是自然現(xiàn)象，是天災(zāi)，不以人的意志為轉(zhuǎn)移；（2）中國(guó)是多地震國(guó)家，汶川又處于地震活動(dòng)帶；（3）國(guó)外也有地震，造成的損失也很嚴(yán)重，“報(bào)應(yīng)說(shuō)”是對(duì)生命的不尊重，是對(duì)災(zāi)區(qū)人民的褻瀆；（4）將政治和汶川地震隨意聯(lián)系是極不負(fù)責(zé)任的行為，說(shuō)地震是報(bào)應(yīng)不是無(wú)知就是別有用心。解題思路擺出觀點(diǎn)陳述理由結(jié)合實(shí)際回應(yīng)題目記敘文探究感悟型綜合拓展型品味形象探究寫(xiě)法

感悟主旨詮釋主題調(diào)動(dòng)積累拓展表達(dá)

探究感悟型

（1）詮釋主題感悟主旨。《愛(ài)，從來(lái)不卑微》（08達(dá)州）

有人常常抱怨這個(gè)世道的勢(shì)利和冷漠，但人性的光輝卻在汶川大地震中熠熠閃耀，每時(shí)每刻都有令人感動(dòng)的愛(ài)心故事發(fā)生。請(qǐng)結(jié)合鏈接材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“愛(ài)，從來(lái)不卑微”的理解。

〔鏈接〕材料一：報(bào)道稱：企業(yè)家們一擲千金，出資億元，為災(zāi)區(qū)孩子建“震不垮的學(xué)校”；明星大腕成龍、李連杰慷慨解囊，捐贈(zèng)千萬(wàn)，并親赴災(zāi)區(qū)慰問(wèn)受災(zāi)群眾。材料二：愛(ài)心傳遞中的感人畫(huà)面：一位殘疾姑娘坐在輪椅上高舉善款投向捐款箱；一個(gè)頭發(fā)花白的乞丐將討來(lái)的零鈔換成大票捐給災(zāi)區(qū)。

答案示例

從文章和鏈接材料可以看出，愛(ài)心沒(méi)有高低貴賤之分，無(wú)論是“富貴”如明星大款，還是“貧賤”如拾垃圾者或乞丐，只要真誠(chéng)地幫助、關(guān)愛(ài)他人，都是高尚的。

解題思路讀懂原文歸納主旨研讀材料概括內(nèi)容比較分析抽取共性圍繞主題形成答案（2）品味形象探究寫(xiě)法示例：《望柳莊》（07北京)

下面的鏈接材料可以幫助我們更全面地了解慕生忠將軍，請(qǐng)綜合文中【甲】【乙】【丙】【丁】四處對(duì)將軍語(yǔ)言的描寫(xiě)和鏈接材料，說(shuō)說(shuō)將軍是一個(gè)怎樣的人?！炬溄硬牧稀?/p>

人們這樣評(píng)價(jià)慕生忠——他是青藏公路的締造者，更是格爾木的奠基人。整個(gè)修路過(guò)程中，他和筑路工人們同吃同住，甚至還在醫(yī)療條件十分惡劣的情況下，共同用縫衣針縫合腳后跟上的裂口。青藏公路開(kāi)通后，在拉薩舉行了聲勢(shì)浩大的慶祝儀式，剛剛從工地上下來(lái)的將軍還沒(méi)來(lái)得及換上軍裝，穿著一件和工人們一樣的舊棉襖，風(fēng)塵仆仆來(lái)到會(huì)場(chǎng)，那一幕令許多人潸然淚下。

解題思路

熟知內(nèi)容——?jiǎng)澇鲱}干——明確關(guān)系

整合信息——求同存異——全面解答

歸納材料——找準(zhǔn)個(gè)性——簡(jiǎn)要概括

綜合拓展型（調(diào)動(dòng)積累拓展表達(dá)）《木棉花開(kāi)》（08漳州）閱讀下面鏈接的材料，按要習(xí)回答問(wèn)題。材料一：湖南遭遇了50年一遇的冰凍天氣，交通、電力等行業(yè)涌現(xiàn)了一大批杭擊雪災(zāi)的勇士。電力員工羅文海、羅長(zhǎng)明、周景華在高壓線路上人工除冰時(shí)，因線路覆冰太厚，鐵塔不堪重負(fù)而坍塌，3人不幸殉職。材料二：漢川地震時(shí)，譚千秋老師張開(kāi)雙臂，用身體死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，讓四個(gè)學(xué)生得以生還。他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。

（1）請(qǐng)你在網(wǎng)上發(fā)帖悼念，注意給自己起個(gè)富有個(gè)性的昵稱，不要用真名。帖子一：網(wǎng)友昵稱[小橋流水]悼詞：冰雪消融，春意盎然，而烈士們卻永遠(yuǎn)地去了。他們的靈魂依然還留在抗擊雪災(zāi)的第一線，永駐在災(zāi)區(qū)人民的心田。致可敬可愛(ài)的人。帖子二：網(wǎng)友昵稱【】悼詞：