單元2性質活潑的氧氣-第1課時課下作業(yè)

單元2性質活潑的氧氣——第1課時課下作業(yè)積累整合1、下列物質在氧氣中燃燒沒有火焰的是（）A．紅磷B.鐵絲C.蠟燭D.硫2、下列關于氧氣的說法正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，可作燃料B．氧氣能跟所有物質發(fā)生氧化反應C．氧氣能用做醫(yī)療急救D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃3、能使帶火星木條復燃的氣體是（）A．氮氣B.二氧化碳C.氧氣D.空氣4、下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫C．鐵絲在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，生成黑色固體D．白磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量的白霧5、關于氧氣的化學性質敘述不正確的是（）A．氧氣能燃燒B.氧氣能供給呼吸C.氧氣的化學性質比較活潑D.氧氣能支持燃燒6、下列不屬于緩慢氧化的是（）A．紙張燃燒B.金屬銹蝕C.呼吸作用D.食物腐敗7、屬于劇烈氧化和緩慢氧化的共同點是（）①都發(fā)光②都放熱③都有氧氣參加④都屬于化學變化⑤都能產(chǎn)生氣體A．②④⑤B.①③⑤C.①②③D.②③④8、鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可以選用的方法是（）A．將氣體分別通入水中B．將氣體分別通入澄清石灰水中C．聞氣味D．將燃燒的木條分別伸入三瓶氣體中拓展應用9、氧氣、空氣、二氧化碳、氮氣四種氣體中，能做火箭助燃劑的是，能使石灰水變渾濁的是，能是點燃的木條熄滅但是不能使澄清的石灰水變渾濁的是，屬于混合物的是。10、在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰的物質是，燃燒能產(chǎn)生大量白煙，能用做煙霧彈的物質是，能用來做照明彈的物質是。11、做鐵絲燃燒實現(xiàn)時，集氣瓶底部水的作用是。12、養(yǎng)殖場的增氧裝置說明氧氣具有的性質是，。13、書寫所給物質的化學式：四氧化三鐵，二氧化硫，五氧化二磷，硫，氧氣，碳。探索創(chuàng)新14、為了防止食物腐爛變質，在包裝食品時可以采用真空包裝或充入保護氣的方法。請談談你的看法。15、如圖所示，等體積的甲乙兩集氣瓶內充滿空氣，燃燒匙內分別盛有過量的紅磷和硫，點燃使其充分反應，冷卻至室溫，打開止水夾，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？分析原因。紅磷紅磷水硫參考答案：一、積累整合1、B（紅磷燃燒現(xiàn)象描述中沒有描述火焰及顏色是因為白煙遮住紅黃色的火焰）2、C（氧氣的化學性質比較活潑可以和很多物質發(fā)生化學反應，氧氣可以助燃，不可燃，氧氣的含量在到一定時候才能使帶火星的木條復燃）3、C4、A（描述實驗現(xiàn)象時對生成物質不能用名稱，應描述物質相關的性質，硫在空氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，鐵絲在空氣中燃燒火星四射，紅磷在空氣和氧氣中燃燒都是產(chǎn)生大量白煙）5、A6、A7、D（劇烈氧化和緩慢氧化都屬于氧化反應，氧化反應是指物質和氧發(fā)生的反應，這里狹義的氧化反應可以理解為和氧氣的反應）8、D二、拓展應用9、氧氣，二氧化碳，氮氣，空氣10、硫，磷，鎂11、防止生成物炸裂集氣瓶底部（反應放出大量的熱，是生成無熔化成小球，落到集氣瓶底部會炸裂瓶底部）12、不易溶于水，供給呼吸。13、Fe3o4,so2,p2o5,s,o2,c三、探索創(chuàng)新14、食物腐爛變質是食物和空氣中的氧氣發(fā)生的緩慢氧化反應，真空包裝即抽出袋中的空氣，充氣包裝是抽出空氣后，充入其他性質不活潑的氣體，無論哪種包裝都是防止食物和氧氣接觸