中小學(xué)圖書室管理中存在的問題及相應(yīng)對策

中小學(xué)圖書室管理中存在的問題及相應(yīng)對策【摘要】中小學(xué)圖書室是學(xué)校教育教學(xué)的重要陣地，在教育中起著至關(guān)重要的作用。但是，目前中小學(xué)圖書室大多存在諸如圖書室面積過小、制度不完善等問題。本文針對上述問題，對中小學(xué)圖書室應(yīng)該具備的理想功能進行了分析和總結(jié)，對目前存在的各種不足與弊端進行了調(diào)查研究。對于如何突破中小學(xué)圖書室存在的種種功能障礙，提出了自己的觀點和措施，從而更好地釋放中小學(xué)圖書室的功能，服務(wù)于廣大師生?！娟P(guān)鍵詞】中小學(xué)圖書室圖書室管理功能阻礙當(dāng)前，知識經(jīng)濟時代的顯著特點是，知識成為經(jīng)濟發(fā)展的重要資本，知識創(chuàng)新成為推動時代發(fā)展的根本動力。圖書室是中小學(xué)教育教學(xué)工作的重要組成部分，它既是課堂教育的延伸，又是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的第二課堂，在學(xué)校素質(zhì)教育中起著不可替代的作用。隨著教育現(xiàn)化化建設(shè)的不斷發(fā)展，中小學(xué)都設(shè)置了專門的圖書室，但大多數(shù)圖書室都存在諸如面積過小、閱覽環(huán)境差、藏書量小、圖書老化等硬件問題，以及開放時間不足、利用率低、管理滯后等軟件性的問題。這些情況都嚴(yán)重阻滯了中小學(xué)圖書室發(fā)揮其理想效能。一中小學(xué)圖書室的功能分析圖書室是教育教學(xué)的重要陣地，擔(dān)負(fù)著為學(xué)校的教學(xué)、科研、課外閱讀等服務(wù)的重任，在教育的發(fā)展中起著非常重要的作用。根據(jù)筆者的思考，理想的中小學(xué)圖書室的功能目標(biāo)，應(yīng)該包括針對教師和學(xué)生兩方面。具體功能如下：.對教師而言圖書室的價值在于有效地提供滿足教學(xué)和科研需要的文獻知識與信息。目前教師知識面還比較狹窄，需要通過繼續(xù)教育來提高。圖書室應(yīng)該為教師提供豐富的信息來源。.對學(xué)生而言學(xué)校圖書室的功能主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）學(xué)校圖書室是學(xué)生獲取知識的重要來源，是學(xué)生課外知識的源泉，可以幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)到的知識。（2）學(xué)校圖書室還應(yīng)該作為〃第二課堂〃以彌補課堂教育的不足，豐富他們各方面知識，開闊他們的視野，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好。（3）學(xué)校圖書室也是對學(xué)生進行德育教育的重要陣地，是提高學(xué)生思想素質(zhì)的理想場所，培養(yǎng)品德，陶冶情操，鍛煉意志。（4）學(xué)校圖書室對學(xué)生人生觀的塑造、品格的融鑄、情操的熏陶都起著很大的作用。（5）學(xué)校圖書室應(yīng)該起到培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣的作用，這是其區(qū)別于綜合圖書室和大學(xué)圖書室的重要特點。二中小學(xué)圖書室現(xiàn)存問題分析由于政策導(dǎo)向的局限性，領(lǐng)導(dǎo)的重視不夠等原因，目前大多數(shù)中小學(xué)圖書室都存在著各種各樣的問題，嚴(yán)重阻滯了中小學(xué)圖書室發(fā)揮其理想效能。.圖書室面積過小，閱覽環(huán)境不佳很多中小學(xué)對圖書室的重要性認(rèn)識不足，雖然設(shè)置了圖書室，但多數(shù)是為了應(yīng)付上級檢查，完成規(guī)定的指標(biāo)。有些還是利用廢舊的教室，面積過于狹小，而且光線不好，閱覽環(huán)境較差，嚴(yán)重影響學(xué)生借閱圖書的積極性。.圖書室藏書種類單一、陳舊長期以來，由于經(jīng)費、管理等的局限性，許多中小學(xué)圖書室的藏書體系不夠合理，藏書基本以教育教學(xué)輔導(dǎo)書、小說、故事等通俗性讀物為主，內(nèi)容陳舊。加上圖書更新率不高，導(dǎo)致了藏書結(jié)構(gòu)、種類的單一化，不能適應(yīng)社會發(fā)展與新課改，無法滿足廣大師生的需求。.開放時間不足，利用率低下受應(yīng)試教育的影響，很多學(xué)校和家長一味追求分?jǐn)?shù)，學(xué)生的時間異常珍貴。學(xué)生不停地做習(xí)題，復(fù)習(xí)各科知識要點，根本無暇顧及課外閱讀，甚至有部分家長與教師限制學(xué)生閱讀課外書籍。這樣一來，學(xué)校圖書室的開放時間就受到限制，很多中小學(xué)的圖書室只有每周一、周三、周五中午借書。如果到了期中、期末考試，圖書室就直接關(guān)閉了，不再對學(xué)生開放。再加上學(xué)校圖書室宣傳力度不夠，學(xué)生對圖書室的情況知之甚少，在大多數(shù)學(xué)生的眼里，圖書室只是一個〃借書和還書〃的場所，也就談不上利用圖書室來輔助自己學(xué)習(xí)、提高信息量。.圖書室管理滯后，對圖書室的重要性認(rèn)識不夠很多中小學(xué)圖書室的管理人員是由任課教師兼任的，沒有經(jīng)過專門的培訓(xùn)，缺乏必備的圖書室基本理論。在管理上只停留在圖書的保管上，嚴(yán)重影響圖書室效能的發(fā)揮。另外，很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對圖書室的重要性認(rèn)識不夠。具體表現(xiàn)為：有的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為圖書室是輔助設(shè)施，浪費有限經(jīng)費；更有的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為圖書室只是用來迎接檢查，在實際教學(xué)中可有可無。這些錯誤認(rèn)識嚴(yán)重阻礙了中小學(xué)圖書室建設(shè)。三加強中小學(xué)圖書室建設(shè)的相應(yīng)對策由于以上種種原因，中小學(xué)圖書室的功能沒有完全發(fā)揮出來，大多數(shù)學(xué)校圖書室沒有起到應(yīng)有的作用。如何改變中小學(xué)圖書室的現(xiàn)狀，讓其應(yīng)有功能完全釋放出來，更好的服務(wù)于廣大師生。筆者認(rèn)為要從以下幾點入手：.管理部門應(yīng)該對圖書室建設(shè)加以重視要充分發(fā)揮中小學(xué)圖書室的作用，就必須開展圖書室各項業(yè)務(wù)工作，除了必備的辦公條件和領(lǐng)導(dǎo)重視外，中小學(xué)圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，其規(guī)模應(yīng)與學(xué)校的整體規(guī)模成正比。一般說來，其室舍面積不大，藏書量不多，管理人員多為兼職，規(guī)模較小。這樣就影響了圖書室正常的運轉(zhuǎn)，不能充分發(fā)揮其功能。所有這些問題和弊端就要求各級領(lǐng)導(dǎo)和管理部門加以重視。.不斷提高圖書管理人員素質(zhì)圖書管理員是人類知識的傳播者，是為不斷發(fā)展和豐富人類文明而服務(wù)的勞動者。圖書管理人員和學(xué)校任課教師一樣，對學(xué)生的健康成長起著積極的推動作用。因此，圖書管理人員應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)。(1)注重學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。加強文化知識和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，要積極地接觸新理念，學(xué)習(xí)新知識，研究新問題，交流新經(jīng)驗，提高自身的修養(yǎng)和能力。(2)愛崗敬業(yè)，專心服務(wù)。圖書管理員要熱愛本職工作，充分認(rèn)識到工作的重要性。在工作中做到熱情、耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)理念。(3)言傳身教，感化學(xué)生。圖書管理人員應(yīng)當(dāng)衣著大方、得體，保持禮貌文明的言談舉止，為學(xué)生營造一個舒適的閱讀環(huán)境，在與學(xué)生交往過程中注意教育學(xué)生，以自身的修養(yǎng)感化學(xué)生。(4)教改結(jié)合，以人為本。以人為本，以讀者為主體，圖書室的各項工作都是為讀者服務(wù)，為教改服務(wù)。圖書管理員要直接參與閱讀、寫作、思想道德修養(yǎng)、信息技術(shù)等課程的教學(xué)指導(dǎo)。.健全各項圖書管理制度，保障借閱活動的順利(1)完善和落實管理制度。進一步完善圖書室各項管理制度，圖書室各項制度要上墻張貼;要讓學(xué)生知道，每人一份發(fā)到學(xué)生手中。學(xué)生辦理借書卡，做好圖書和資料的出借登記還進注銷工作。圖書賠償制度與愛護圖書的教育并舉，重在加強愛護圖書的教育，指導(dǎo)學(xué)生保管圖書的方法。加強圖書室紀(jì)律的管理，隨時督促教育學(xué)生自覺遵守圖書室制度。(2)保障借書時間。應(yīng)把借書時間表張貼到各個班級，發(fā)到學(xué)生手中，讓他們充分了解借書時間，合理安排自己借還圖書。如果遇到圖書管理教師外出，應(yīng)提前通知學(xué)生，并利用其他時間補上。（3）多方努力提高圖書利用率。設(shè)立學(xué)生圖書管理員，通過自愿報名，培訓(xùn)考核的方式，招募學(xué)生擔(dān)任圖書管理員。學(xué)生管理員不但學(xué)到了管理圖書的知識，還培養(yǎng)了他們的觀察能力、組織管理能力、語言表達能力，樹立了全心全意為他人服務(wù)的思想，也提高了學(xué)校圖書的使用率。.開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生興趣，拓展視野學(xué)校圖書室不僅為學(xué)生閱讀提供方便，而且還應(yīng)該為學(xué)生提供多方面的能力拓展。比如開展讀書征文活動、讀名著征文活動、科技小論文寫作講座等等。開展拓寬學(xué)生的視野和興趣，提高他們多方面素質(zhì)。.重視圖書室的日常管理工作做好新書登記、分類、編目、科學(xué)排架。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范，每天要對書庫內(nèi)的書進行整理，既要在學(xué)生還書后將書檢查整理好按序上架，又要在學(xué)生借書后整理好書架。對于在流通中破損、脫頁的書及時修補。通過上述的各項舉措，應(yīng)該能使目前的中小學(xué)圖書室管理水平提高到一個新的臺階，破除阻礙圖書室效能發(fā)揮的若干瓶頸問題，更好的發(fā)揮出中小學(xué)圖書室應(yīng)有的作用，更好的服務(wù)于讀者。為教育教學(xué)工作的開展與教改工作的順利進行，提供更好的支撐與保障。參考文獻[1]向長春.如何發(fā)揮圖書室的作用[J].教學(xué)與管理，2002(08)