七年級地理上冊第四章《居民與聚落》學案(無答案)人教新課標版

地理：第四章《居民與聚落》學案（人教版七年級上）本章重點：1.世界人口增長、分布特點。2.三大人種的特點及分布規(guī)律3.世界主要語言和某某。4.鄉(xiāng)村聚落、城市聚落的景觀區(qū)別。5.聚落與自然環(huán)境、人類活動的關系。本章難點：1.世界人口的分布及其成因。2.主要語言和某某的分布。3.世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀。4.聚落與自然環(huán)境、人類活動的關系。5.正確認識聚落的發(fā)展與保護關系。人口與人種一、學習目標1.運用人口分布圖、人口統(tǒng)計資料，說出世界人口分布和增長特點。2.聯(lián)系實際，說明人口問題及其對環(huán)境、社會、經濟發(fā)展的影響。3.知道世界三大人種的外觀特征，用圖說出三大人種的主要分布區(qū)。二、過程與方法學習主題一：世界人口的增長與人口問題知識準備：20世紀以來世界人口的增長速度是驚人的，2006年2月26日世界人口達65億，預計2012年將達70億。但全球各地人口自然增長率并不平均，亞洲人口自然增長率為1.9%，非洲為2.8%，南美洲2.2%，歐洲0.3%，北美洲0.7%，大洋州1.2%。人口的增長主要集中在發(fā)展中國家，特別是不發(fā)達國家。人口增長過快或過慢，與環(huán)境、資源不協(xié)調就會產生人口問題。知識形成與應用：（一）閱讀課本P64圖4.1世界人口增長曲線，回答下列問題：1．從圖中可以看出，18世紀以前世界人口增長速度_____，20世紀以來，世界人口增長速度_____，到1999年，世界人口總數(shù)已達_____。預計未來世界人口的增長趨勢是____________________。2．世界人口每增加10億人，所需要的時間越來越_____，說明世界總的出生率_____死亡率，使得人口總數(shù)得以不斷增長。3.你認為當今世界人口快速增長的原因是：____________________。（二）填表并分析：國家出生率死亡率自然增長率英國巴西德國尼日利亞表中巴西、尼日利亞屬于__________（發(fā)達國家、發(fā)展中國家），其人口的自然增長率較_____（高、低）；英國、德國屬于__________（發(fā)達國家、發(fā)展中國家），其人口的自然增長率較_____（高、低）。這說明世界人口的增長速度在全球各地是_________（均衡、不均衡）。（三）思考：_____、_____和經濟發(fā)展相協(xié)調，否則就會產生人口問題。2.目前世界面臨的人口、資源、環(huán)境等方面的問題中，你認為哪一方面的問題是首要問題？請說明你理由:

學習主題二：世界人口的分布知識準備：由于各國自然環(huán)境和經濟發(fā)展水平的差異，世界人口分布是不平衡的。世界人口空間分布分為人口稠密地區(qū)、人口稀少地區(qū)和基本未被開發(fā)的無人定居區(qū)。據統(tǒng)計，地球上人口最稠密地區(qū)約占陸地面積的7％，那里居住著世界70％人口，而且世界90%以上的人口集中分布在10%的土地上。知識形成與應用：讀課本P66圖4.5世界人口的分布，并假設你是一位部落的首領，帶領你的部落尋找合適的居住地區(qū)：(1)你的部落共有10萬人，你希望選擇一個人口密度(即每平方千米人口數(shù))在100人左右的地方，因此你必須選擇一個占地約為_________平方千米的地方。你會首選在哪個洲_________，理由是：___________________________。在選擇的時候你是如何考慮下面的地理因素：(2)從緯度位置看，你會首選在_________(高緯位置、中緯位置、低緯位置)，理由是：___________________________。（3）從地形上看，你會首選在_________(高原、平原、山地)，理由是：___________________________。（4）從海陸位置上看，你會首選在_________(沿海、內陸)，理由是：___________________________。學習主題三：不同的人種知識準備：根據人種特征分，世界主要有三大人種：白種人、黑種人、黃種人。知識形成：選擇題1．她的膚色、眼色、發(fā)色都很淺，頭發(fā)天生就是波狀，鼻梁高，嘴唇薄，體毛較多，請問你知道她是屬于什么人種嗎?()A黑種人B．黃種人C．白種人n紅種人2．既通用英語又是白色人種的國家是()A埃及B．日本C．俄羅斯D．南非3.美洲的印第安人、因紐特人，南亞的印度人分別屬于什么人種？A白色人種、黃色人種B黃色人種、黑色人種C黑色人種、白色人種D黃色人種、白色人種世界的語言與某某一、學習目標：1根據世界語言分布圖，說出漢語、英語、法語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)和分布國家。2通過閱讀世界某某分布圖，了解世界三大某某的主要分布地區(qū)和最重要的某某圣地。二、過程與方法：學習主題一：世界的語言知識形成：閱讀P74“閱讀材料”了解世界語言，其中，______、______、______、______、______、______為聯(lián)合國六種工作語言。世界上使用人數(shù)最多的語言是______，使用X圍最廣的語言是______。學習主題二：世界三大某某知識準備：在古代，人們對許多自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象無法解釋時，就說是“神的意志”，并創(chuàng)造了許多某某，一直流傳到現(xiàn)在。世界上有近一半的人信仰某某。基督教、伊斯蘭教和佛教是世界上的三大某某。到目前為止，基督教遍及歐洲、美洲、亞洲北部大部分、南非、澳大利亞等地，是世界上信奉者最多的某某?；浇讨辛_馬天主教信奉者又最多。知識形成：（一）單項選擇題1．世界三大某某是指（）A基督教、伊斯蘭教、佛教B基督教、伊斯蘭教、猶太教C基督教、佛教、猶太教D基督教、伊斯蘭教、道教2.對中國歷史、文化影響最大的某某是()A佛教B基督教C．伊斯蘭教D道教3.世界上信奉者最多的某某是______，它發(fā)源于______，集中分布在______。4.不同的某某有不同的文化和分布地區(qū)，阿拉伯人信仰______教，教徒被稱為______，他們在清真寺進行某某活動；泰國人信仰______教，他們在______進行某某活動。(二)綜合題將A、B、C三種某某建筑所代表的某某與其主要分布地區(qū)、代表性的國家以及創(chuàng)始人用線連接起來。A基督教西亞泰國穆罕默德B佛教歐洲沙特阿拉伯釋迦牟尼C伊斯蘭教東亞英國耶酥第三節(jié)人類的居住地——聚落一、學習目標：1.知道聚落的主要類型，從不同聚落(城市和鄉(xiāng)村)的景觀圖片，判斷聚落的類型并能描述城市聚落和鄉(xiāng)村聚落的差異。2．知道聚落形成的自然環(huán)境條件、社會經濟條件(交通、人口、商業(yè)貿易等)，根據聚落分布圖說出其分布特點(如沿河、沿鐵路線、沿山谷分布等)。3．聯(lián)系所居住聚落的一些文物古跡、某某場所或其他歷史文化遺產，分析聚落(城市或鄉(xiāng)村)發(fā)展變化對文化遺產影響的利與弊，培養(yǎng)保護文物、文化遺產的公民意識，了解和懂得保護世界文化遺產的意義。二、過程與方法學習主題一：鄉(xiāng)村與城市知識準備：聚落是人類聚居和生活的場所，是人類有意識開發(fā)利用和改造自然而創(chuàng)造出來的生存環(huán)境。地球上的人類，不管生活在哪里，都是生活在不同的聚落之中。聚落分為鄉(xiāng)村和城市。知識應用：結合自己的生活實際，說說鄉(xiāng)村與城市在景觀上有何差異，并判斷課本P78圖4.16中，A為______，B為______。生活在圖A中人們的生產方式主要是____________；生活在圖B中人們的生產方式主要是____________。學習主題二：聚落與環(huán)境知識準備：世界各地自然環(huán)境差異很大，各地的自然環(huán)境、各民族的生活習俗、歷史文化、某某信仰等不同，深深影響到聚落的景觀。知識形成：（一）閱讀課本P81“活動”圖4.23、4.24、4.25，分析民居與自然環(huán)境的關系，完成下表：當?shù)貧夂蛱攸c民居建筑特點因紐特人冰屋黃土高原窯洞傣族竹樓（二）目前，在一些河流中下游的平原地區(qū)，工農業(yè)生產較______（發(fā)達、不發(fā)達），聚落分布比較（密集、稀少）；在____________地區(qū)少有或沒有聚落。學習主題三：聚落的保護與發(fā)展知識準備：隨著人口的增長和社會的發(fā)展，聚落也在不斷地發(fā)生變化：占地面積越來越大，建筑物越來越多，道路越來越完善。然而，長期以來，由于各種原因，聚落的發(fā)展也使世界文化遺產遭封了嚴重毀壞。如果這些文化遺產再不加以保護甚至任意破壞，將導致無法挽回的損失。因此，世界各國要共同努力，大力保護世界丈化遺知識應用：思考：生活在某某的你聽說過騎樓和西關大屋嗎?它們是某某老城的見證。然而，隨著某某經濟的發(fā)展和城市規(guī)模的擴大，城市用地緊X的問題日益顯著，加上部分騎樓和西關大屋年久失修，不僅內部設施和居住環(huán)境跟不上需求，而且其破舊的外表也與周圍現(xiàn)代化都市格格不入……作為某某人，我們應該如何看待騎樓和西關大屋的去留問題，請你列出理由。拆的理由留的理由第四章單元小結：人口世界人口總數(shù)：2006年達_____億世界人口的增長不同國家和地區(qū)人口增長快慢不同人口世界人口總數(shù)：2006年達_____億世界人口的增長不同國家和地區(qū)人口增長快慢不同人口自然增長率決定因素____________________________世界人口的分布人口稠密區(qū):_____________________________人口稀疏區(qū):_____________________________人口密度(公式)____________________________世界三大人種：________、________、________。環(huán)境對人種形成的影響（了解）人種世界的語言大約有3000~4000種聯(lián)合國六種工作語言：________、________、________、________、________、________。世界的某某：三大某某________、____________、____________。聚落與環(huán)境聚落的主要形態(tài)：________、________。人類的居住地聚落與自然環(huán)境的關系：____________________。聚落的分布自然條件優(yōu)越的地區(qū)聚落分布________（密集或稀疏）自然條件惡劣的地區(qū)聚落分布________（密集或稀疏）聚落的發(fā)展與保護——保護世界文化遺產的意義第五章《發(fā)展與合作》學案設計初稿區(qū)初一中心組李世梅一、學習目標：1.運用數(shù)據和實例，說出發(fā)展中國家和發(fā)達國家在工農業(yè)生產、第三產業(yè)、對外貿易等方面發(fā)展水平的差異。2.通過閱讀世界國家分布圖，知道發(fā)達國家和發(fā)展中國家的分布特點。3.運用中國與周邊國家經濟、貿易、環(huán)保、資源開發(fā)利用等實例，知道加強國際合作的重要性。4.知道世界主要國際組織，如聯(lián)合國、某某合作組織、歐洲聯(lián)盟、東南亞聯(lián)盟及其主要分布地區(qū)。5.通過實例，知道聯(lián)合國等國際組織在國際合作中的作用。二、過程與方法學習主題一：國家和地區(qū)知識準備：目前世界共有200多個國家和地區(qū)，其中獨立國家169個，其余為尚未獨立的地區(qū)。各大洲的國家分布是不均衡的，非洲的國家最多，達51個，其次是亞洲(39個)，以下依次為歐洲(33個)、拉丁美洲(33個)、大洋洲(11個)和北美洲(2個)。面積在100萬平方公里以上的有29個，人口超過5000萬的共有16個國家。知識形成：閱讀世界政區(qū)圖，完成下列各題：1.地跨兩洲的國家有：_____、_____、_____；地跨南北半球的國家有_____個；目前的社會主義國家有_____、_____、_____。_____、_____、_____。學習主題二：發(fā)達國家與發(fā)展中國家知識準備：由于經濟發(fā)展水平的差異，世界的國家可分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家。國際上，將發(fā)達國家和發(fā)展中國家之間的政治、經濟商談稱為“南北對話”；將發(fā)展中國家之間的合作稱為“南南合作”。知識形成：讀下圖回答：1.發(fā)達國家的數(shù)量_____(大于、等于、小于)發(fā)展中國家。2.下列哪個地區(qū)是發(fā)達國家最多的區(qū)域?()A亞洲東部B．歐洲西部C．大洋洲D北美洲3.沒有發(fā)達國家的洲是()A亞洲和非洲B亞洲和南美洲C．非洲和南美洲D只有非洲4.以南北半球來看，發(fā)達國家多在_____，如_____洲和_____洲；發(fā)展中國家多在_____，如_____洲和_____洲。同時，在北半球的南部也分布著大量發(fā)展中國家，如印度位于_____洲的南部。5.根據上面的資料，你應該了解到“南北對話”中的“南”和“北”分別指()A南半球和北半球B．亞洲的南部和北部C．發(fā)展中國家和發(fā)達國家D發(fā)展中國家的南北兩個部分．學習主題三：國際合作知識準備：我國于2001年12月正式加入世界貿易組織(WTO)，成為其第143個成員國。．世界貿易組織作為一個多邊貿易談判的場所和論壇組織，為所有成員提供了多邊合作和參與的機會。對發(fā)展中國家來說，通過這一組織，它們可以提出自己的要求和建議；通過談判達成協(xié)議，使其在履行義務與承諾的同時，享受相應的權利和優(yōu)惠。知識形成：1、讀下圖回答：(1)生產一輛福特汽車至少需要_____個國家參與零部件的生產。(2)請在圖中的(