高中豎笛教案

高中豎笛教案【篇一：豎笛吹奏教案】豎笛吹奏教學(xué)之5、6、7一、教學(xué)目的：1、通過豎笛啟蒙教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣，建立起學(xué)習(xí)豎笛的信心。2、學(xué)會(huì)5、6、7、三個(gè)音的奏法，能夠吹奏《笛子是我的好朋友》二、教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握豎笛“緩吹”的方法并學(xué)習(xí)5、6、7三音及練習(xí)曲，通過練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握八孔豎笛的演奏指法及演奏技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)演奏豎笛時(shí)，氣息的控制及體驗(yàn)，掌握“緩吹”的氣息，防止出現(xiàn)破音四、教具準(zhǔn)備八孔豎笛一支、多媒體課件、演奏手法圖、豎笛演奏曲音樂五、教學(xué)過程（一）組織教學(xué)1、師生問好，通過分組，根據(jù)學(xué)生回答問題情況舉行比賽，提高學(xué)生積極性；2、檢查復(fù)習(xí)學(xué)生對(duì)上節(jié)課知識(shí)的掌握情況（二）導(dǎo)入新課1、教師吹奏練習(xí)曲《笛子是我的好朋友》，讓學(xué)生初步感受音樂，通過仔細(xì)觀察和聆聽，聽聽樂器是由幾個(gè)音組成？（5、6、7三個(gè)音，如果學(xué)生聽不出來，就通過樂譜，幫助學(xué)生找出答案，通過教師教唱，讓學(xué)生熟練掌握《笛子是我的好朋友》的旋律）（三）新課教學(xué)（1）持笛方法（出示幻燈片）左手在上，右手在下，左手拇指按住笛身背面上方孔為零孔，左手食指、中指、無名指按1、2、3孔。分別講解7、6、5三個(gè)音的吹奏，讓學(xué)生分別練習(xí)吹奏四拍子、三拍子、二拍子和一拍子（教師邊講解邊示范，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)）①發(fā)7的時(shí)候閉0孔及1孔。②發(fā)6的時(shí)候閉0孔及1、2孔。③發(fā)5音時(shí)，閉0孔及1、2、3孔注意抬指不要過高，緩吹氣板書：7---|7--|7-7-|7777|6---|6--|6-6-|6666|5---|5--|5-5-|5555|教師講解以及學(xué)生視奏等，提高學(xué)生積極性。（2）帶學(xué)生做接龍游戲（分小組練習(xí)接龍）學(xué)生做“按指”、“緩吹”練習(xí)，教師輔導(dǎo)。（出示練習(xí)譜）7─7─|6666|5─5─|6666|5566|5─5─|7777|5---||通過游戲的方法，請(qǐng)學(xué)生分組練習(xí)，直到掌握。（第一遍老師吹譜，學(xué)生持笛無聲地按指，然后分小組合作練習(xí)）（3）小貓釣魚游戲通過小貓釣魚的游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣，在這個(gè)過程中讓學(xué)生無形中掌握了5、6、7三個(gè)音的手法和吹奏技巧六、課堂小結(jié)鼓勵(lì)性談話，增添學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣【篇二：豎笛教學(xué)教案】豎笛教學(xué)教案［教學(xué)目的］1、通過豎笛啟蒙教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣，建立起學(xué)習(xí)豎笛的信心。2、使學(xué)生初步了解豎笛的構(gòu)造，學(xué)會(huì)演奏姿勢(shì)及掌握基本呼吸方法。3、學(xué)會(huì)5、6、7、三個(gè)音的奏法及其三個(gè)音以類的練習(xí)曲，并能夠用所學(xué)的三個(gè)音進(jìn)行簡單的音樂創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。［教學(xué)重點(diǎn)］掌握豎笛“緩吹”的方法并學(xué)習(xí)5、6、7三音及以內(nèi)的練習(xí)曲。［教學(xué)難點(diǎn)］全閉音孔“按指”的技巧并用所學(xué)的三個(gè)音進(jìn)行簡單的音樂創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。［教具準(zhǔn)備］八孔豎笛一支、八孔豎笛多媒體課件介紹、構(gòu)造及演奏姿勢(shì)圖、豎笛演奏曲音樂［教學(xué)過程］一、組織教學(xué)1、師生問好2、律動(dòng)練習(xí)手指、手腕放松，用第一關(guān)節(jié)的指腹按音孔，指控與音孔平行，開放音孔，手指不易抬得過高。進(jìn)行按指練習(xí)：指名演奏姿勢(shì)好的學(xué)生做示范。要求嘴角微內(nèi)收，雙唇放松而有控制的含住吹口，含入的深度約一公分。3、介紹吹奏的方法氣流強(qiáng)弱不同，也能獲得不同的音高。如：開同一個(gè)音孔，氣流強(qiáng)，獲得的音則高，氣流弱，獲得的音則低。所以，同學(xué)們要練習(xí)好氣息控制。根據(jù)音高吹氣,力量恰當(dāng),使發(fā)音既輕松又充分,音色圓潤明亮,全閉音孔必須緩吹,猶如在近距離吹一支蠟燭底火苗,使之充分顫動(dòng)而不熄滅。學(xué)生做“按指”、“緩吹”練習(xí)，教師輔導(dǎo)。4、課堂練習(xí)（1）講練5、6、7三音吹奏方法①發(fā)7的時(shí)候閉0孔及1孔。②發(fā)6的時(shí)候閉0孔及1、2孔。③發(fā)5音時(shí)，閉0孔及1、2、3孔注意抬指不要過高，緩吹氣。（2）指明學(xué)生練習(xí)發(fā)“5、6、7”三個(gè)音（3）學(xué)生自由練習(xí)“5、6、7”三個(gè)音（出示練習(xí)譜）要求：從5到7逐一發(fā)音，并要心想譜，手指按，由5到7，再由7到5。（4）齊吹（5）接龍游戲①教師吹學(xué)生接：師：7───|生：6───|師：5───|生：7───|師：6───|生：5───||②教師吹長音（一音四拍），學(xué)生吹短音（一音一拍）5───|5555|6───|6666|7───|7777|6───|6666|5───||通過游戲的方法，請(qǐng)學(xué)生分組練習(xí)，直到掌握。四、鞏固練習(xí)視奏練習(xí)曲（出示練習(xí)譜）曲一1=c3/4765|765|6──|7──|765|765|6──|5──|666|7──|765|765|6──|5──||曲二1=c3/4765|765|6──|7──|765─|765─|6─5─|666|7──|666|7──|765|6──|5──||第一遍老師吹譜，學(xué)生持笛無聲地按指。第二遍學(xué)生齊吹奏把學(xué)生的笛聲用錄音機(jī)錄下來，再放給他們聽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣。五、創(chuàng)編活動(dòng)請(qǐng)學(xué)生用“5、6、7”三個(gè)音進(jìn)行音樂創(chuàng)作。板書節(jié)奏，請(qǐng)學(xué)生用學(xué)會(huì)的三個(gè)音進(jìn)行組合、現(xiàn)奏。2/4xxx|xx|xxxx|x—||選出一首創(chuàng)作較好的樂曲請(qǐng)同學(xué)們一起吹奏，并為樂曲配上打擊樂伴奏。六、課堂小結(jié)1、鼓勵(lì)性談話，增添學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。2、布置作業(yè)，吹奏練習(xí)【篇三：六孔豎笛教案】六孔豎笛教案[教學(xué)目的]1、讓學(xué)生初步了解六孔豎笛的構(gòu)造和演奏姿勢(shì)。2、通過六孔豎笛教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣，建立起學(xué)習(xí)豎笛的信心。3、練習(xí)六孔豎笛指法，吹奏時(shí)氣息的把握。4、學(xué)會(huì)1、2、3、三個(gè)音的奏法及其三個(gè)音以內(nèi)的練習(xí)曲。［教學(xué)重點(diǎn)］掌握豎笛“緩吹”的方法并學(xué)習(xí)1、2、3三音及以內(nèi)的練習(xí)曲。［教學(xué)難點(diǎn)］六孔豎笛指法及氣息的運(yùn)用。［教具準(zhǔn)備］六孔豎笛一支、多媒體課件介紹、構(gòu)造及演奏姿勢(shì)圖、豎笛演奏曲音樂。［教學(xué)過程］一、組織教學(xué)師生問好二、導(dǎo)入新課1、播放一首由豎笛演奏的音響作品，讓學(xué)生猜猜是什么樂器演奏的？（笛子、長笛、豎笛）師拿出一支六孔豎笛：同學(xué)們，你們會(huì)吹奏嗎？想學(xué)嗎？（不會(huì)，想）師：我知道你們?cè)缫哑炔患按耍裉煸蹅兙蛯W(xué)習(xí)六孔豎笛演奏方法。2、板書課題：六孔豎笛演奏方法。3、要求學(xué)生拿出六孔豎笛。4、自己試吹看能吹出好聽的音樂嗎？5、教師吹奏《瑤族舞曲》（好好學(xué)習(xí)，不出一個(gè)月也能吹奏出美妙的音樂）三、新課教學(xué)1、六孔豎笛簡介（1）出示圖形幻燈片。（2）介紹豎笛來源。近年來，我國的中小學(xué)音樂教學(xué)中已經(jīng)將豎笛確定為器樂教學(xué)的首選樂器。（3）簡介六孔豎笛的構(gòu)造、發(fā)音原理師：觀察自己的豎笛，猜猜豎笛可以分成幾個(gè)部分？每個(gè)部分分別叫什么名字？(生討論)師：六孔豎笛，分為笛頭、笛身、笛尾三個(gè)部分（觀看多媒體畫面上豎笛構(gòu)造圖）。它音色柔和、甜美。這種笛體積小、重量輕、攜帶方便。手指指距近，吹奏時(shí)氣息用量小，很適合我們小學(xué)生學(xué)習(xí)、演奏。它的演奏形式多樣，可以獨(dú)奏、重奏、合奏，播放六孔豎笛吹奏的獨(dú)奏、合奏曲。（4）吹奏豎笛應(yīng)該注意衛(wèi)生?？蓽?zhǔn)備干凈手帕，用后及時(shí)擦洗。提醒學(xué)生不要交換使用豎笛，以防“病從口入”。2、學(xué)習(xí)吹奏豎笛的姿勢(shì)（1）持笛方法（出示多媒體）左手在上，右手在下，左手拇指在下托住，左手食指、中指、無名指按1、2、3孔。右手拇指輕抵住笛身背面中間，食指、中指、無名指4、5、6。（教師邊講解邊示范，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)）。（2）演奏姿勢(shì)（出示多媒體）介紹演奏姿勢(shì)：分坐姿、站姿兩種。不論哪種姿勢(shì)，身體都要自然端正，豎笛于身體的夾角保持40度左右，肩放松，上臂自然下垂。手指、手腕放松，用第一關(guān)節(jié)的指腹按音孔，指控與音孔平行，開放音孔，手指不易抬得過高。進(jìn)行按指練習(xí)：指名演奏姿勢(shì)好的學(xué)生做示范。要求嘴角微內(nèi)收，雙唇放松而有控制的含住吹口，含入的深度約一公分。3、介紹吹奏的方法氣流強(qiáng)弱不同，也能獲得不同的音高。如：開同一個(gè)音孔，氣流強(qiáng)，獲得的音則高，氣流弱，獲得的音則低。所以，同學(xué)們要練習(xí)好氣息控制。根據(jù)音高吹氣,力量恰當(dāng),使發(fā)音既輕松又充分,音色圓潤明亮,全閉音孔必須緩吹,猶如在近距離吹一支蠟燭底火苗,使之充分顫動(dòng)而不熄滅。學(xué)生做“按指”、“緩吹”練習(xí)，教師輔導(dǎo)。4、課堂練習(xí)（1）講練1、2、3三音吹奏方法①發(fā)3的時(shí)候閉1孔。②發(fā)2的時(shí)候閉1、2孔。③發(fā)1音時(shí)，閉1、2、3孔注意抬指不要過高，緩吹氣。（2）指明學(xué)生練習(xí)發(fā)“1、2、3”三個(gè)音（3）學(xué)生自由練習(xí)“1、2、3”三個(gè)音（出示練習(xí)譜）要求：從1到3逐一發(fā)音，并要心想譜，手指按，由1到3，再由3到1。（4）齊吹（5）接龍游戲①教師吹學(xué)生接：師：1───|生：2───|師：3───|生：3───|師：2───|生：1───||1───|1111|2───|2222|3───|3333|2───|2222|1───|1111||通過游戲的方法，請(qǐng)學(xué)生分組練習(xí)，直到掌握。四、鞏固練習(xí)視奏練習(xí)曲（出示練習(xí)譜）曲一1=c3/4123|123|3──|321|321|1──||曲二1=c4/4321─|321─|2─3─|321─|321─|2─1─|2223|2223|321─|2─1─||第一遍老師吹譜，學(xué)