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數(shù)學(xué)四年級上冊課件（人教版）R·四年級上冊梯形一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課你見過下面這樣的四邊形嗎？它們四條邊的位置關(guān)系有什么共同點？一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課他們兩組對邊有一組是互相平行，有一組不是互相平行。只有一組對邊互相平行。只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。二、自主探究，合作交流高上底下底腰腰看右圖，說一說梯形各部分名稱。什么是上底，什么是下底？互相平行的那組對邊，短的那邊是上底，長的那邊是下底。什么是腰？不互相平行的那組對邊，稱為腰。什么是高？從上底上的任意一點，向?qū)呉咕€，點和垂足之間的垂線稱為高。把下面這些梯形按一定標(biāo)準(zhǔn)分類。二、自主探究，合作交流①②③④⑤⑥等腰直角把下面這些梯形按一定標(biāo)準(zhǔn)分類。二、自主探究，合作交流①④等腰梯形梯形把下面這些梯形按一定標(biāo)準(zhǔn)分類。二、自主探究，合作交流③⑤直角梯形梯形四邊形平行四邊形長方形梯形正方形下面出示的集合圖正確嗎？應(yīng)該怎樣表示。四邊形平行四邊形長方形梯形正方形三、鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用下面哪些圖形是梯形？畫出每個梯形的高，分別指出它們的上底、下底和腰。梯形梯形梯形高上底下底腰腰√高上底下底腰腰高上底下底腰【教材P66做一做】5.下圖中有幾個梯形？把它們指出來。abABCFEDa∥b3個【教材P67練習(xí)十一第5題】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？四、課堂小結(jié)，暢談收獲備選練習(xí)
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