2023年考試的300字(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年考試的300字(5篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考試的作文300字篇一

莊河六高中鄒晶

沖動(dòng)人心的比賽在哨聲中開(kāi)始，又在哨聲中終止了。

比賽結(jié)果:我們班輸了。勝利者在歡呼中凱旋，我們卻癱在坪上。

"輸了，真的輸了嗎?"我用嘶啞的聲音問(wèn)身邊的同學(xué)，"這不是真的，對(duì)吧?"

"輸了。我們輸了。這是事實(shí)。"身旁的'同學(xué)凄愴地告訴我。

坪上，男生或仰天躺成"大"字形，或埋頭于雙膝間，抱坐著。女生則或默然地看著遠(yuǎn)方的天空，或嘶啞著聲音相互安慰著。四周一片寂靜。風(fēng)無(wú)聲，不動(dòng)，那只此前滿坪飛來(lái)飛去的足球也靜靜地躺在一邊，一動(dòng)不動(dòng)。

我們回到教室，無(wú)聲。

老師也回到教室。他放下錄音機(jī)，插上電源，按下音鍵，沉重雄壯的音樂(lè)響起:

把握生命的每一次感動(dòng)

讓我們熱心相擁

同學(xué)們相互對(duì)視著，然后，不約而同地隨之唱起:

沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功

……

是的，沒(méi)有人可以輕易成功在黑暗到來(lái)的時(shí)候，欣賞落日的余暉;在寒霜鋪地的時(shí)候，傾聽(tīng)早春的雷聲;在一敗涂地的時(shí)候，不妨躺在地上細(xì)聞泥土和根的清香。

這樣的人就像海明威筆下的打魚(yú)人，你可以把他們打倒，但卻是打不敗他!把握生命的每一次感動(dòng)，你才可以戰(zhàn)勝頹唐，趕走頹喪;才能夠充滿熱心，看到希望。

……"把握生命的每一次感動(dòng)，讓我們熱心相擁"。

歌聲飛揚(yáng)。

同學(xué)們的臉上都露出了自信的神色。

述評(píng):

從表面看，本文的心靈底片感光，是由于一首歌或一句歌詞。其實(shí)內(nèi)在的動(dòng)因卻是對(duì)生活的熱心，使對(duì)集體榮譽(yù)的關(guān)切。"我們輸了。"對(duì)此特別敏感，特別在乎，特別動(dòng)情，特別凄愴。這是堆積在心中的關(guān)于生活、關(guān)于生活于其中的對(duì)于集體的激情的干柴。這種干柴，一遇星火，即可燃起激情之火。試問(wèn)，一個(gè)對(duì)生活心靜如死水的人，一個(gè)對(duì)集體冷漠如涼冰的人，一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)心、毫無(wú)責(zé)任感的人，什么能使他心動(dòng)?有了對(duì)生活熱熱的情懷，有了對(duì)集體切切的責(zé)任，你就有了作文乃至做人成功的基礎(chǔ)。

考試的作文300字篇二

“丁零零〞上課了，老師拿著一些試卷走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們來(lái)做一張?jiān)嚲?，?qǐng)大家把桌子拉開(kāi)，考試時(shí)間只有五分鐘。〞

“咦？怎么只有五分鐘？考試內(nèi)容一定很簡(jiǎn)單吧。〞我跟同桌小聲探討著。

發(fā)下試卷了，“開(kāi)始〞，只聽(tīng)老師一聲令下，考試開(kāi)始了，試卷上密密麻麻布滿了小蝌蚪般大小的字，題目雖然簡(jiǎn)單，但題量大。什么“你最喜歡的動(dòng)物是什么？〞呀！“你知道百獸之王是誰(shuí)嗎？〞“誰(shuí)被壓在五指山下？〞我看了看題的數(shù)目，呀！不看不知道，一看嚇一跳，一共有40道呢，我情不自禁地發(fā)起愁來(lái)，心想：這怎么能做完呢？還是快點(diǎn)做吧！想著，我便快速地寫起來(lái)。

剛寫完一半，老師便大聲說(shuō)：“時(shí)間到！〞同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，仰起皺巴巴的苦瓜臉兒，用乞求的目光看著老師。老師嚴(yán)肅地走下講臺(tái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在把試卷放在桌子上，我要檢查。〞老師面色凝重地在教室里走著，一面嘆著氣，一面又把眉毛緊了又緊，簡(jiǎn)直成了一把鐵鎖，臉色從紫茄子變成了黑茄子，又從黑茄子變成更黑的黑茄子。同學(xué)們看老師臉色不太好，個(gè)個(gè)兒腰板兒挺得直直的，生怕老師一下子火山爆發(fā)了。

終究，似乎過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，老師走回了講臺(tái)上，說(shuō)：“同學(xué)們看，密封線內(nèi)有一句話：把名字寫好，其它題不用作答。〞什么？怪不得這么多題?！澳銈兠看巫鲱}都總是漏題，不看明白題目再答，真是太令我失望了。〞說(shuō)完，老師重重地嘆了一口氣。

聽(tīng)了這話，我心里暗自悔恨：“以后我一定要多看題，不再讓老師失望。〞

這場(chǎng)考試必定會(huì)成為我最特別也最難忘的一場(chǎng)考試。

考試的作文300字篇三

高考，不僅僅是一場(chǎng)知識(shí)的搏斗，也是一場(chǎng)心理的搏斗，如何才能讓12年的寒窗苦讀不會(huì)白費(fèi)？心理咨詢專家劉光燦表示，面對(duì)即將來(lái)臨的高考，考生頑強(qiáng)信念是很重要的，考生們一定要相信自己的能力，把每一場(chǎng)考試都要想像成最終的一場(chǎng)考試，考試的時(shí)候才能盡力。同時(shí)，考生們不能眼高手低，也不能妄自菲薄，每考一科都要給自己樹(shù)立一個(gè)全力以赴的目標(biāo)，爭(zhēng)取一氣呵成。

每一個(gè)人，都要有良好的自我相能（自我相信能力）。劉光燦介紹，同一個(gè)人，相信與不相信自己，所得到的結(jié)果是完全不一樣的。而考生面對(duì)高考，首先要對(duì)自己有絕對(duì)的信心，不管是成績(jī)好的還是成績(jī)一般，面對(duì)考試都要盡力而為，不要抱有考不考得上，都覺(jué)得無(wú)所謂的心態(tài)，每個(gè)考生都要有考高分的信心，才能擁有成功的充分理由。

適度緊張利于集中注意力

面對(duì)高考，每個(gè)考生都應(yīng)當(dāng)要有適度的焦慮。劉光燦認(rèn)為，高考前考生有一定程度的緊張是正常的，在一定程度上，適度的緊張也有利于考生集中注意力，加快思維反應(yīng)能力，有助于其更好地應(yīng)對(duì)外界變化，更好地應(yīng)對(duì)考試。

假使說(shuō)考生焦慮不足，對(duì)什么都浮現(xiàn)出無(wú)所謂狀態(tài)的話，考生就會(huì)出現(xiàn)松散的狀態(tài)，也不利于考試。但是，假使考生出現(xiàn)過(guò)度的焦慮，就會(huì)造成心理緊張、畏懼和擔(dān)憂，那就會(huì)出現(xiàn)一種考試病態(tài)，也是不正常的。

上大學(xué)縱然是一條康莊大道，但決不是人生的惟一出路。劉光燦認(rèn)為，高考與其他考試一樣，是一次對(duì)考生現(xiàn)有知識(shí)水平和運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題的能力的測(cè)試。他建議，考生考試前還是要有適度的焦慮，例如考生考前應(yīng)當(dāng)對(duì)考試有所期待，這些都是正常的。但是同時(shí)，考生也沒(méi)有必要過(guò)分緊張，而應(yīng)當(dāng)大膽地、全力以赴地投入高考，充分發(fā)揮自己的聰明才智。

自我示意考試不可怕

高考是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生從小學(xué)、初中到高中的知識(shí)積累的狀況，并不是某一時(shí)間段努力的結(jié)果，劉光燦提醒考生，面對(duì)考試，除了要有一個(gè)好的心理素質(zhì)和一定的心理承受能力以外，還需要有一個(gè)正面的自我示意，考生可以通過(guò)自己內(nèi)心的對(duì)話，即一種自己說(shuō)、自己聽(tīng)的自我溝通方式，來(lái)保證考前的適度緊張，形成良好的心理狀態(tài)。

譬如，考生在考試吃不下飯、睡不著覺(jué)的時(shí)候，盡量不要想我一定要吃飯，我一定要睡覺(jué)，這樣往往會(huì)適得其反，而是應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正面的自我示意，可以把吃飯想像成我是在享受美食，把睡覺(jué)想象成我是在自我放松。

同時(shí)，考生應(yīng)當(dāng)經(jīng)常這樣示意自己：我已經(jīng)準(zhǔn)備充分，考試并不可怕、不要慌、不要怕，沒(méi)什么了不起、考試前我一定能復(fù)習(xí)好、考場(chǎng)上我一定能發(fā)揮好等等。

聽(tīng)音樂(lè)放松繃緊的神經(jīng)

據(jù)劉光燦介紹，考生在面對(duì)高考的時(shí)候，不要把注意力全部集中在高考上，應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)自我放松。劉光燦建議考生，可以播放一些溫柔的音樂(lè)，或是一些流水聲、海浪聲或鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴等大自然的聲音，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)去感受，協(xié)同深呼吸和肌肉放松練習(xí)，不但可得到精神上的緩解，還可加強(qiáng)考生的自信，開(kāi)發(fā)潛能。

同時(shí)，要增加愉快的情緒體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)生活中盡量尋覓樂(lè)趣，并有意克制不良心理活動(dòng)。學(xué)習(xí)之余，要多出去散心，呼吸一下新鮮空氣，和同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑，放松一下繃緊的神經(jīng)。

[標(biāo)簽：高考,心理,高中生活,自我介紹]

考試的作文300字篇四

一大早，大家就很認(rèn)真地朗讀課文。由于今天一大早就要考試，童老師昨天就說(shuō)了。誰(shuí)不想考好成績(jī)呢？

昨晚復(fù)習(xí)的嘛，今天早上想穩(wěn)定一下。沒(méi)復(fù)習(xí)的，就只好今早臨時(shí)抱佛腳了。

很快童老師走進(jìn)教室，教室立刻鴉雀無(wú)聲。試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我粗略的看了一下。哈哈，也沒(méi)什么大不了的，不就課堂練習(xí)與虎門銷煙嗎！都很簡(jiǎn)單。唉，我每次都是信心滿滿，到頭來(lái)還是白吃力！

筆刷刷刷的聲音整齊，可是橡皮掉了，找尺子，撓耳抓腮的動(dòng)作比比皆是。打破了教室這一美好風(fēng)光！

做著做著，我就有點(diǎn)力不從心。這個(gè)關(guān)聯(lián)詞可真難填，解釋詞語(yǔ)也挺難的。這個(gè)好像課堂講過(guò)，但是卻忘了。讓我心急的火燒眉毛！10分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了。

“停，考試時(shí)間到！〞老師一聲令下，有同學(xué)的嘆息聲，有同學(xué)的喘氣聲。

試卷收上之后，不少同學(xué)三五成群的圍在一起講來(lái)講去。不時(shí)爆發(fā)出歡呼聲以及哀嘆聲。想必他們一定是在對(duì)答案。對(duì)了就歡呼，錯(cuò)了就假裝悲哀。

我不想?yún)⑴c這種對(duì)答案的過(guò)程，會(huì)讓我心里很難受?？墒墙裉煳覅s不知怎么啦，走過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“哎，這題是不是這樣？〞

我在心里罵我：周子翔，你怎么啦，你也會(huì)干這種事？

一想到今天的考試，頭就很大很大。復(fù)習(xí)找不到重點(diǎn)。一看到明天的分?jǐn)?shù)，就緊張，思考會(huì)怎樣被老爸老媽批一頓！

希望能回到爸爸媽媽的時(shí)代，聽(tīng)他們說(shuō)那時(shí)只有期中考試和期末考試。好羨慕啊?？墒怯植荒芑氐竭^(guò)去。

或者可以去外國(guó)，那里的小學(xué)生從不會(huì)把成績(jī)單給父母，由于那是他們自己的隱私，假使父母看了的話，他們就會(huì)說(shuō)“你犯法了〞，父母立刻就會(huì)舉手投降，說(shuō)“對(duì)不起之類的〞。但沒(méi)有錢去外國(guó)！

中國(guó)教育確實(shí)落后，還有排名。好的學(xué)生就會(huì)高興，壞的學(xué)生就會(huì)破罐子破摔。中等生也就罷了，我是個(gè)優(yōu)生，假使排名后了，家長(zhǎng)呵斥，同學(xué)嘲諷，老師指導(dǎo)，總會(huì)在我耳邊響起。讓我總是痛不欲生！

希望考試此后以后消失！

考試的作文300字篇五

這幾天，我的心情十分郁悶，由于這次數(shù)學(xué)考試我考得一塌糊涂。

我焦躁擔(dān)憂地等待著考試結(jié)果。終究發(fā)試卷了，我的心怦怦直跳。試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，“天哪，62分！〞我差點(diǎn)被這個(gè)可怕的數(shù)字嚇得暈倒過(guò)去。“這是我的試卷嗎？〞我半信半疑地說(shuō)。我偷偷地把那張見(jiàn)不得人的試卷藏了起來(lái)，生怕被人看見(jiàn)，我望著尹老師嚴(yán)肅的面孔，不好意思地低下了頭。接著，尹老師幫我們講解了每一道題目，我調(diào)整了一下心態(tài)，認(rèn)真地聽(tīng)著每一道題。

老師布置家庭作業(yè)了，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)是讓家長(zhǎng)在試卷上簽名，然后把試卷上的錯(cuò)題更正一下。

我回到家，先做完了語(yǔ)文家庭作業(yè)和更正錯(cuò)題。這兩個(gè)作業(yè)做完了，我的心中有些畏懼，吃完飯后，我拿著那張?jiān)嚲斫o媽媽，突然，我的心跳得好快，媽媽細(xì)心地看了一遍，拉著我，問(wèn)我：“題目并不難，你為什么這次只考了62分？〞媽媽把我問(wèn)得啞口無(wú)言。我只好低下頭，但是我總有點(diǎn)想哭的感覺(jué)，心里在說(shuō)：想哭就哭出來(lái)吧，哭出來(lái)會(huì)安逸一些！我忍不住了，哭了出來(lái)。可媽媽并沒(méi)有