教師職業(yè)生涯的規(guī)劃書(shū)范文

老師職業(yè)生涯的規(guī)劃書(shū)范文我xx年北京教育學(xué)院教育管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位，有著一定的教育理論知識(shí)和教育教學(xué)技能。工作6年，主要從事語(yǔ)文教學(xué)，并擔(dān)當(dāng)班主任工作，有一定的語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理程度，曾系統(tǒng)的過(guò)心理學(xué)，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教，有愛(ài)心，對(duì)學(xué)生友好、親切，有耐心。愛(ài)崗敬業(yè)，有上進(jìn)心，能以身作那么。性格開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊，不計(jì)較個(gè)人得失，有很強(qiáng)的適應(yīng)才能。中文出身，喜歡中外古典文學(xué)，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵。通過(guò)自身努力使自己成為語(yǔ)文學(xué)科的骨干，樹(shù)立個(gè)人品牌，最終成長(zhǎng)為一名學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿(mǎn)意的語(yǔ)文老師。近期目的：1、一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的老師。2、兩年內(nèi)在語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)域里形成自己的教學(xué)特色，成為本校語(yǔ)文教學(xué)骨干。3、三年內(nèi)爭(zhēng)取成為校五級(jí)星級(jí)老師、五星級(jí)和十佳班主任。遠(yuǎn)期目的：五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級(jí)語(yǔ)文骨干老師，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。1、每天利用中午休息時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書(shū)，來(lái)進(jìn)步自己的教育理論程度，適應(yīng)教育形式的開(kāi)展。2、反思自己的教育教學(xué)，寫(xiě)反思日記來(lái)促進(jìn)自己的開(kāi)展。3、堅(jiān)持聽(tīng)課，抓住向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，進(jìn)步自己的教科研才能。4、多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，豐富教育教學(xué)形式，以適應(yīng)教育教學(xué)開(kāi)展的要求。5、通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式理解學(xué)生的內(nèi)心世界，掌握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，消除老師與低齡學(xué)生的代溝。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。6、極參加學(xué)校教科研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)研究課，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，勤于筆耕，努力進(jìn)步自己的教科研程度。a)主動(dòng)上研究課，主動(dòng)請(qǐng)同事、指導(dǎo)、教研員來(lái)聽(tīng)課、評(píng)課，以盡快進(jìn)步教學(xué)程度。b)我班的孩子的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)的自主合作探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)展教學(xué)理論。c)每周進(jìn)展總結(jié)及深入的反思?？偨Y(jié)經(jīng)歷，查找缺乏，針對(duì)查擺出的問(wèn)題對(duì)教育教學(xué)進(jìn)展修整。