《菜園里》教案10篇_第1頁
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《菜園里》教案10篇《菜園里》教案1第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1、認(rèn)識14個(gè)生字，1個(gè)筆畫和1個(gè)偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、會(huì)寫“卜、心”兩個(gè)字?！菊n時(shí)重難點(diǎn)】認(rèn)字、寫字，朗讀課文?！窘虒W(xué)過程】一、激發(fā)興趣，引入新課1、小朋友們，今日，我們要到一個(gè)地方參觀。（課件先出示菜園全景，隨后出現(xiàn)菜園里三個(gè)字）這是什么地方呢？瞧，“菜園”這兩個(gè)字正向我們眨眼呢，看誰能先和它們交上好朋友，記住它們的樣子。2、我們已經(jīng)來到了菜園里，你都看到了什么蔬菜？3、指名說。二、創(chuàng)設(shè)情境，自主識字1、菜園里有這么多的蔬菜，他們每一個(gè)都有好聽的名字。如果我請出蔬菜的名字，你能認(rèn)出是哪一種蔬菜嗎？看誰最能干。2、指名讀課件顯示的有拼音的蔬菜名。（認(rèn)對后出示相應(yīng)的蔬菜圖片，加強(qiáng)記憶。）說說你是怎么認(rèn)識的？開火車讀。（特別注意“卜子”是輕聲；“黃”是后鼻音）3、檢查認(rèn)讀情況。小朋友們學(xué)習(xí)的勁頭可真高。我來看看你們是不是都已經(jīng)認(rèn)識了這些蔬菜的名字。（**練讀指名讀全班讀。）三、排菜譜，鞏固生字。1、小朋友們真棒，認(rèn)識了這么多的蔬菜。為了獎(jiǎng)勵(lì)小朋友，我給你們一個(gè)自己安排菜譜的**。從周一到周五，你想怎么安排你的菜譜呢？2、小朋友們把你的想法先說給同桌聽。3、找個(gè)別孩子到黑板上排菜譜（卡片），并解說。四、寫字1、小朋友們真能干。接下來我們還有一個(gè)任務(wù)，就是寫字了。先來認(rèn)一認(rèn)今日要寫的字吧?。ú沸模?、觀察。小朋友們好好觀察一下，這兩個(gè)字有幾筆，每一筆都寫在什么位置上？3、師范寫。小朋友們用右手食指，跟著老師一起寫。要注意每一筆的起筆在哪里。4、學(xué)生以正確的姿勢描1、寫1。師巡視指導(dǎo)。5、優(yōu)生字點(diǎn)評、獎(jiǎng)勵(lì)。五、課外拓展，鼓勵(lì)識字。

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