三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元萬(wàn)以內(nèi)加法和減法(二)加法(三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法)教案1新人教版

教課目的：1、進(jìn)一步掌握加法的計(jì)算法例，并能嫻熟地進(jìn)行萬(wàn)之內(nèi)連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算。2、經(jīng)歷自主研究三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的過(guò)程，掌握計(jì)算方法。3、培育學(xué)生知識(shí)遷徙的思想，幫助學(xué)生形成仔細(xì)仔細(xì)地進(jìn)行計(jì)算的習(xí)慣。教課要點(diǎn)：能應(yīng)用法例正確地計(jì)算三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的加法題。教課難點(diǎn)：掌握三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算法例。教課步驟：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入指名板演，其他學(xué)生在練習(xí)本上做。76+84指名說(shuō)一說(shuō)它的計(jì)算方法。在計(jì)算的時(shí)候要注意什么。二、研究新知教課例3.1、列算式。發(fā)問(wèn)：該濕地的野生植物和野生動(dòng)物共有多少種？怎么列算式？板書(shū)：445+298=比較：

445+298與復(fù)習(xí)題

76+84有什么不一樣？小結(jié)：前者是三位數(shù)加三位數(shù)的加法，后者是兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法。講話：前面一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了三位數(shù)加三位數(shù)的進(jìn)位和不進(jìn)位加法，這節(jié)課也相同學(xué)習(xí)的是三位數(shù)加三位數(shù)，那么，二者之間又有什么不一樣呢？事實(shí)上，今日所學(xué)得內(nèi)容是在前者的基礎(chǔ)上教課連續(xù)進(jìn)位加法的豎式計(jì)算方法。（板書(shū)課題）你感覺(jué)它的豎式計(jì)算方法會(huì)是如何？（相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起。）2、口算。發(fā)問(wèn)：在用豎式進(jìn)行計(jì)算以前，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囋嚳谒阋幌陆Y(jié)果應(yīng)當(dāng)是多少？溝通。

同位議論并全班報(bào)告過(guò)程：

298靠近

300，能夠看作

300來(lái)口算。先計(jì)算

445+300=745，再計(jì)算

745-2=743。追問(wèn)：假如是445+243，你還可以用剛才的方法進(jìn)行口算嗎？想想，在什么狀況下能夠選擇這類(lèi)方法進(jìn)行口算？3、筆算。學(xué)生試試列豎式計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)，而后板書(shū)：445+21918743發(fā)問(wèn)：1）個(gè)位上相加是幾？（5+8=13）個(gè)位上怎么寫(xiě)？（寫(xiě)3，向前一位進(jìn)1，為了不遺漏進(jìn)上的1，在十位上寫(xiě)一個(gè)小一點(diǎn)的“1”）2）十位上相加是幾？（4+9+1=14）為何要加上1？十位上的數(shù)相加后也滿十，該怎么辦？（持續(xù)向百位進(jìn)1，在百位上也寫(xiě)一個(gè)小一點(diǎn)的1）十位上應(yīng)當(dāng)寫(xiě)幾？（4）3）百位上寫(xiě)幾？（2+4+1=7）板書(shū)：4521918434、思慮：三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法需要注意什么？和不進(jìn)位、進(jìn)位加法有什么聯(lián)系？5、驗(yàn)算。師：你怎么知道自己能否算對(duì)了？我們用什么方法來(lái)進(jìn)行考證呢？（先讓學(xué)生研究溝通）生：用驗(yàn)算的方法。師：能夠經(jīng)過(guò)驗(yàn)算來(lái)查驗(yàn)得數(shù)能否正確。不一樣的題目有不一樣的驗(yàn)算方法。那么，加法該如何來(lái)驗(yàn)算呢？生：能夠互換加數(shù)的地點(diǎn)。老師在黑板演出示驗(yàn)算的過(guò)程，提示學(xué)生注意數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起。298+41415743發(fā)問(wèn)：你們此次計(jì)算的得數(shù)是多少？與方才計(jì)算的得數(shù)相同嗎？這說(shuō)明什么？假如兩次計(jì)算的得數(shù)不相同，又說(shuō)明什么？應(yīng)當(dāng)怎么辦？三、穩(wěn)固練習(xí)1、達(dá)成“做一做”。學(xué)生獨(dú)立達(dá)成后，選最后一題解說(shuō)計(jì)算過(guò)程。2、達(dá)成“練習(xí)八”第1題。學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，指名板演，集體校正。3、達(dá)成“練習(xí)八”第2題。先預(yù)計(jì)結(jié)果再列式計(jì)算。4、達(dá)成“練習(xí)八”第9題。教師先賜予學(xué)生知道，而后讓他們獨(dú)立達(dá)成后，再全班溝通并校正。四、講堂總結(jié)今日我們一同學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？三位數(shù)加三