學校消防工作緊急預案范本

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小學消防工作緊張預案范本篇1

小學消防平安是小學全方位平安管理工作的一個重要方面，是校內文明建設的有機組成部分。小學人員密集，流淌性大，并且同學大都是未成年人。因此，強化小學消防平安的管理和監(jiān)督，不僅是對未成年人的教導和庇護，而且對囫圇社會文明的進展會起到樂觀的推進作用。為做了小學消防平安工作，特制定小學防火工作預案。

一、指導思想

仔細貫徹執(zhí)行上級防火工作的通知精神和“預防為主，樂觀毀滅，消防結合”的防火大方針，全力執(zhí)行預防和撲救措施。正確分析火情，克服麻痹大意思想，堅持“打早、打小，打了”，力爭限度的削減損失。

二、防火原則

統(tǒng)一思想，統(tǒng)一指揮，遵從“統(tǒng)一領導下的分級管理原則”，“任務管理原則”，“誰在崗，誰負責”的原則。

三、防火組織機構

（一）防火領導組織

1、總指揮：

2、副指揮：

3、成員：

（二）防火領導小組

1、組長：小學負責人

2、成員：全體班主任及職工

四、重點部位的防火要求

（1）禁止同學攜帶煙花、爆竹、火藥等易燃易爆物品進校。禁止在小學組織同學從事煙花、爆竹生產(chǎn)。

（2）強化試驗室管理，對易燃易爆試驗用品要有專人負責，隨用隨領。

（3）要有專人常常檢查電器設備的安裝使用狀況。

（4）嚴格校園用火。

（5）建立切實可行的消防制度，配備須要的消防器材；對伙房、鍋爐房，倉庫、試驗室等要嚴格根據(jù)防火規(guī)定管理使用。

（6）對于寄宿的同學，要強化教導管理，尤其要強化宿舍防火平安。要有專人負責此項工作，并制定詳細計劃。

此外，應強化教室、試驗室、圖書室等重點場所的防火。

五、滅火戰(zhàn)術、原則和辦法

在發(fā)覺火情準時報警的準時，組織師生有序疏散。不同火情，采納不同滅火法?！澳绢惢稹庇盟⑸硿缁鸱?，“電源類火”用切斷電源、沙土滅火法，“化學物品火”用水、沙滅火法，禁止組織同學參與滅火。

六、火場平安與紀律

1、火場平安

（1）服從指揮，不能亂打硬拼，時刻注重風向、風速的驟然轉化。

（2）要密切觀看，以防天棚墜落傷人。

（3）被火包圍時，要在教職工和小學負責人的組織指揮下，平安有序疏散。

2、火場紀律

（1）必需領導帶隊，聽從指揮。

（2）對不聽從命令，擾亂秩序者，賦予紀律處分。

（3）對延誤戰(zhàn)機者，要追究當事人和有關領導責任。

七、善后處理

在火災撲滅后，要指派專人24小時監(jiān)控，樂觀協(xié)作消防部門工作，準時總結閱歷教訓，表彰撲火有關單位和個人，對因火災或撲火受傷師生，按規(guī)定樂觀做好醫(yī)療、撫恤工作。

小學消防工作緊張預案范本篇2

為了有效預防、準時控制和消退發(fā)生于本校園應消防平安方面所啟發(fā)的緊張突發(fā)大事的.危害，保障在校教職員工、在校同學的身體健康與生命平安，確保小學的財產(chǎn)萬無一失，維護正常的教學秩序，特制定本預案。

第一條強化領導，成立防火領導小組

小學組織成立防火領導小組，負責領導和處理本預案下的突發(fā)大事：

組長：

副組長：

成員：

1、領導小組職責：

（1）掌控師生思想動態(tài)，注重化解影響平安穩(wěn)定工作的沖突。

（2）對師生舉行政治形勢和維護穩(wěn)定的宣揚教導，提升師生維護校內平安穩(wěn)定意識。

（3）把提升思想熟悉作為搞好平安防火的切入點，把鄭重對待事故隱患當作管理工作的重中之重抓執(zhí)行。

2、各職能部門工作職責：

（1）根據(jù)“誰主管，誰負責”原則，各部門要重點做好平安穩(wěn)定工作，采取維護穩(wěn)定工作責任制。

（2）要把防火作為平安工作重點，樹立保證平安也是服務的重要任務，做到持之以恒，警鐘長鳴。

（3）要強化對住宿同學舉行平安防火的教導，把平安教導寓于各項活動之中，在新生入學、新學期開學時舉行廣泛的宣揚教導，在節(jié)假日和特別時機舉行有針對性的提醒教導。

（4）各部門要仔細貫徹落實“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的原則，工作執(zhí)行到位，抓好制度執(zhí)行。

（5）各部門要強化平安教導，提升職工的消防意識，并利用會議、談話等多種手段來提升職工的消防意識、憂患意識、防控意識。作到人人知消防，人人重消防的局面。

其次條可能引起小學火災事故的緣由

（1）電線老化、亂拉亂接暫時線、違章使用電爐和其他電器設備、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過熱、試驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能引起小學火災的主要緣由。

（2）定期對消防器材舉行檢查和維護，對不符合要求的器材要準時更換，滅火器要準時更換滅火劑，搶修、救護器材要處于良好待用狀態(tài)，將防火、滅火建立在科學的技術保障條件下，將事故消退在萌芽狀態(tài)

第三條預防措施

1、校長是小學消防平安第一責任人，對本校的消防平安工作全面負責，按照消防法律、規(guī)矩，結合實際制定小學消防平安管理制度，執(zhí)行小學消防平安責任制。

2、小學應該成立校義務消防隊伍，選拔身強力壯的教師擔任隊員（嚴禁組織同學參與）。制定小學防火方案，繪制防火平面圖，教室門后掛緊張疏散路線圖。寄宿制小學應該每個樓層都要有兩個通道，樓道懸掛應急燈，同學寢室門后掛緊張疏散路線圖。

3、小學應該按規(guī)定配備消防器材，指定專人負責消防器材、設備的維護與保養(yǎng)，常常檢查和定期更換滅火器藥品。

4、對師生員工舉行消防平安教導，普及基本消防學問，學會正確使用滅火器材，掌控逃命辦法和“三分鐘”撲救。新生到校報到后的第一節(jié)課應該是接受消防平安教導。

5、強化檢查，發(fā)覺火災隱患要準時整改。

6、保持通道暢通，不堆雜物。

第四條防火預案

發(fā)覺火情后，要保持鎮(zhèn)靜，明辨方向和火勢大小，火災剛發(fā)生時，可視火勢大小，用滅火器、自來水等在第一時光滅火，同時呼喊周圍人員參加滅火和報警，快速推斷危急地點和平安地點，盡快搬離險地。值班老師首先引領同學舉行疏散，要快速用的消防器材力爭把火控制、撲滅在初期階段。

應立刻在最短時光到達現(xiàn)場并通知相關的各部門領導盡快增強救濟人手。重大火情，同時向“119”報警，工作人員按照火情發(fā)生的位置、蔓延狀況及威逼的嚴峻程度首先通知起火樓層，然后，再按照火情擴大附近區(qū)域，逐區(qū)域的通知發(fā)覺火災呼救并向小學領導報告，由小學領導視火情狀況打算是否向“119”報警，晚間和節(jié)假日由行政值班人員打算報警與否。

第五條處理程序

一旦發(fā)生火災，普通應按下列程序處理：

1、打＂119＂電話報警，同時報教導局突發(fā)大事處理小組辦公室和業(yè)務科室。

2、立刻切斷著火樓的電源。

3、根據(jù)日常消防演練逃命的線路快速疏散同學，同時由受過訓練的教職工舉行三分鐘火災緊張撲救。如三分鐘不能撲滅明火，則快速撤離。

4、如有傷者要準時送往區(qū)級以上醫(yī)院救治，并準時通知家長或者家屬。

5、在等待消防車到來期間，可組織小學教工義務消防隊在保證平安的前提下舉行撲救。

6、滅火后立刻通知律師，協(xié)作小學相關部門舉行相應的調查工作。

7、協(xié)作消防部門調查事故，追究責任，維護小學的利益，并幫助處理善后事宜。

小學消防工作緊張預案范本篇3

平安責任，重于泰山。消防是小學平安教導和平安管理的重要內容。因此，小學常規(guī)管理中，強化消防平安管理就是切實保障師生生命財產(chǎn)平安的重要措施。當小學發(fā)生消防事故時，能準時正確地反應，將損失降低到最低程序，切實保障全校師生教職員工的平安與健康，特制定本預案。

一、現(xiàn)場指揮人員：

（一）總指揮：__、__、__

當小學發(fā)生消防平安事故時，應立刻趕到現(xiàn)場舉行指揮。

普通狀況下由第一總指揮__負責，假如第一總指揮不在校，則由其次總指揮__負責；假如第一及其次總指揮都不在則由第三總指揮__負責。（三位總指揮不能都不在校）

（二）消防人員：__、__、__

當發(fā)生火災時，__、__組織人員滅火，__負責切斷電源。

（三）聯(lián)絡員：__

__負責向區(qū)消防大隊報警。

（四）秩序維護：__、值日老師。

1、火災發(fā)生后，出事地點的工作人員果斷的將同學快速地撤離到平安地帶。

2、各班任課老師組織同學撤離火災現(xiàn)場，到寬闊平安的地方（后操場）去。

3、疏散人群，為消防車進場做預備。

4、庇護事故現(xiàn)場，為調查事故緣由做預備。

（五）現(xiàn)場醫(yī)護處理人員：__

__當有同學受傷時，負責現(xiàn)場搶救，并為醫(yī)療急救作好預備。

二、保障措施

1、定期檢查。每2周對校舍危房和用電線路舉行一次例行檢查，準時排解火災隱患。

2、不定期檢查。大風暴雨之后，準時對用電線路舉行檢查。

3、對試驗室、微機室、財務室及公共場合配置滅火器。

三、常規(guī)管理

1、強化平安教導。同學在校期間，利用集會、班隊活動、晨會和板報、宣揚畫及手抄報、學問比賽等形式，強化對同學舉行消防平安教導。

2、教會同學正確的火災逃命學問，并舉行逃命訓練。

3、教導同學養(yǎng)成不亂用火、電的好習慣，不玩火。

4、建立健全同學家庭聯(lián)系的檔案資料，以便在應急狀態(tài)下使用。

小學消防工作緊張預案范本篇4

為強化和規(guī)范小學消防平安管理，預防火災和削減火災危害，按照《消防法》以及《事業(yè)單位消防平安管理規(guī)定》，結合小學實際，特制定本消防平安應急預案。

一、指導思想

為了維護全校師生的人身平安和公私財產(chǎn)平安，實現(xiàn)小學全面、協(xié)調、可持續(xù)進展，構造集中領導，統(tǒng)一指揮，反應敏捷，運轉高效的消防平安應急體系，全面提升小學應對火災的本事。

二、制定預案的目的

制定消防應急預案，是為了在小學面臨突發(fā)火災事故時，可以統(tǒng)一指揮，準時有效地整合人力、物力、信息等資源，快速針對火勢實施有組織的控制和撲救，避開火災現(xiàn)場的慌亂無序，防止貽誤戰(zhàn)機和漏管失控，最大限度地削減人員傷亡和財產(chǎn)損失。

三、組織機構及職責

總指揮

副總指揮

成員：全體教師

消防應急指揮部職責：指揮協(xié)調各工作小組和義務消防隊開展工作，快速引領人員疏散，準時控制和撲救初起火災；協(xié)調協(xié)作公安消防隊開展滅火救援行動。

下設五個特地工作組

（一）滅火行動組

隊長

成員

義務消防隊職責：現(xiàn)場滅火、救護被困人員。

義務消防隊可進一步細分為滅火器滅火小組、水槍滅火小組、物資疏散小組等。

（二）疏散組

組長

成員：當值的教師和空課的教師。

疏散引領組職責：引領人員疏散自救，確保人員平安迅速疏散。在平安出口以及簡單走錯的地點支配專人值守，其余人員分片搜尋未準時疏散的人員，并將其疏散至平安區(qū)域。（疏散路線：按出操路線行走、疏散地點：運動場）

（三）平安防護搶救組

組長

成員

平安防護搶救組職責：對受傷人員舉行緊張搶救，并視情轉送醫(yī)療機構。

（四）火災現(xiàn)場警戒組

組長

成員：保安兩人

火災現(xiàn)場警戒組職責：控制各出口，無關人員只許出不許進，火災撲滅后，庇護現(xiàn)場。

（五）后勤保障組

組長

成員

后勤保障組職責：負責通信聯(lián)絡、車輛調配、道路暢通、供電控制、水源保障。

四、火災處置普通程序

（一）報警：小學員工、值班人員發(fā)覺火情后應立刻向小學的領導報警，按照火情可直接報119火警。

（二）接警：應立刻向小學領導和消防應急指揮部報告，通知各工作小組和義務消防隊啟動應急預案。

（三）處置：指揮各工作小組、義務消防隊快速集結，根據(jù)職責分工，進入相應的位置開展滅火救援行動。

（四）清點：處置結果后或在公安消防隊到場后，準時清點人員和已疏散的重要物資，查清有無人員被困于火場中以及有哪些重要物資需要疏散，并將狀況準時告訴火場指揮員。

五、善后工作

火災撲滅后，幫助公安消防部門：

（一）庇護火災現(xiàn)場；

（二）查明火災緣由；

（三）調查火災損失。

小學消防工作緊張預案范本篇5

小學消防平安工作，嚴格落實消防管理的有關規(guī)定，本著完美設備，預防為主的原則，成立消防平安管理領導小組，組長：汪翀；副組長：郭明康、賀榮夫、歐陽志梅、孫箭；組員：鄭學斌、陳星、左中、袁亞生、黃天成、江旭君、韋昊、劉華勇等，在定期舉行消防平安檢查的基礎上，仔細執(zhí)行小學重點部位平安守衛(wèi)責任區(qū)，做到防范于未然，切實做到小學消防平安無事故。為應對突發(fā)的消防隱患，特制定小學消防平安應急預案。

一、火警通報挨次：

一旦發(fā)覺火警，要立刻打電話報119和小學辦公室，小學辦公室準時通知各有關人員。

二、全體人員注重事項:

1、當某處發(fā)生火災時，全體人員應保持鎮(zhèn)定，準時報警并快速依據(jù)目標分工和組長的命令擔負起救護工作，不行袖手等待消防人員前來救護而延誤時機；

2、快速切斷配電箱總電源；

3、消防人員抵達現(xiàn)場后，除參加救護工作外，其余人員應從速遠離現(xiàn)場，以免影響或阻礙救護工作的舉行；

4、現(xiàn)場有危急品、易燃易爆物品應快速搬離。

三、各組成員注重事項：

1、滅火組：

(1)了解小學建造格局及道路狀況；

(2)了解電鋪設的線路；

(3)了解小學內樓房裝修材料的性質；

(4)清晰小學全部消防設施的放置地點；

(5)了解消防設備的保養(yǎng)維護與操作辦法；

(6)了解火的走勢；

(7)清晰逃命路線。

2、警戒組：

（1）了解小學建造格局及道路狀況；

（2）當某處發(fā)生火災時，應快速確定平安逃命的路線，以便疏導他人逃命；

（3）在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現(xiàn)場。

3、搶救組：

（1）應接受緊張搶救的工作；

（2）應配備急救箱；

（3）應了解普通藥物的使用；

（4）清晰指定的逃命路線。

4、疏散組：

（1）了解小學報警設施和廣播所在地；

（2）了解小學內樓房裝修材料的性質、

（3）了解火的走勢；

（4）清晰指定的逃命路線。

滅火組負責人：汪翀、郭明康、陳星、左中；

警戒組負責人：賀榮夫、黃天成、韋昊；

搶救組負責人：歐陽志梅、袁亞生、劉華勇；

疏散組負責人：孫箭、鄭學斌、江旭君。

四、火災緣由調查：

火災發(fā)生后，小學要樂觀幫助公安消防機關查明火災緣由，提供須要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（緣由沒有查清不過，事故責任不放過，沒有執(zhí)行防范措施不放過）的原則，舉行鄭重處理。

小學消防工作緊張預案范本篇6

小學防火工作是直接關系到廣闊師生生命財產(chǎn)的平安和社會的穩(wěn)定，進一步健全與完美小學消防管理規(guī)定和各項制度，強化重點部位及師生宿舍的管理，配備好須要的消防設施、設備，把火災事故隱患毀滅在萌芽狀態(tài)。為了提高小學的應急處置本事，按照《消防法》的有關精神，特制定本預案。

一、適當支配平安防范常識課程內容，以課堂教學為主渠道，全體師生員工掌控相關的消防平安學問,提升消防平安和自救互救的本事。

二、強化宣揚教導工作的力度，樹立平安工作人人有責意識，群防群治，其抓共管，常常檢查，警鐘長鳴，消退火災隱患。

三、讓師生認識全國統(tǒng)一的火警電話“119”的撥打，報告形式為：“…….發(fā)生火災，請快速前來撲救，”待對方放下電話后再掛機。確?；鹎榛U為夷，減小損失。

四、在與上級匯報的同時，要派人到主要路口等待引領消防車輛。

五、在消防車輛到來之前，以校園消防平安員及教職工為主，其余人員（同學除外）均有義務參與撲救。消防車輛到來之后，要支配校內人員協(xié)作消防人員做好輔助工作。

六、要組織好撲救使用器具，如滅火器、水桶、臉盆、水浸的棉被等。撲救時快速組織人員逃命，原則是“先救人，后救物”。

七、注重事項

（1）撲救固體物品火災，如木制品、棉織品等，可使用滅火器具；撲救液體物品火災，如油類等只能使用滅火器、沙土、水浸的棉被等，決不能用水撲救。

（2）撲救時要在確保人員不受損害的前提下舉行。

（3）火災第一發(fā)覺人應查明緣由，并立刻切斷電源。

（4）不得組織同學參與滅火。

八、定期檢查消防平安設施，確保消防平安設施的應急使用。同時，適當支配消防平安設施的使用演習，確保師生對消防平安設施的應急使用

九、要求師生認識自救互救歌訣，化險為夷。認識環(huán)境，記住出口；保持鎮(zhèn)靜，尋路逃命；毛巾妙用，過濾煙毒；明辨方向；逃離火場；敲盆晃物，尋求救援。

十、小學領導，班主任和教職工要臨危不懼，指揮若定，確?，F(xiàn)場人員平安疏散，同時，有組織、有方案，有步驟地組織實施救火救災，使損失減小到最低限度。

小學消防工作緊張預案范本篇7

為維護同學宿舍區(qū)學習、生活秩序，進一步加強消防平安工作，確保同學的人身和公共財產(chǎn)平安，按照消防平安法紀規(guī)矩的要求，結合各同學宿舍樓實際狀況，特制定消防平安應急預案：

一、指導思想

以“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”為消防平安工作的指導思想，增加消防平安意識。注意事前教導、事前防范，杜絕各種擔心全隱患。

二、組織領導

⑴成立學宿中心消防平安應急領導工作組，組長：王君波副組長：朱興元成員：段利久王成元金志忠王振水張樹芳宋飛

⑵成立各樓管組和樓委會消防平安應急小組，組長：各樓管組當班樓長；副組長：各樓委會主任；成員：各樓保潔員和樓委會委員

三、明晰職責

⑴學宿中心消防平安應急領導工作組，負責全校同學宿舍樓區(qū)的消防平安工作。

⑵各樓管組和樓委會消防平安應急小組，負責本樓區(qū)的消防平安工作。

四、宣揚教導

仔細學習《消防條例》，樂觀貫徹小學對消防平安工作的指示精神，定期組織消防平安學問的培訓，各樓管組通過黑板報，向同學宣揚普及消防平安學問、消防平安規(guī)范、消防平安應急措施。

五、平安管理

⑴精確?????了解掌控本轄區(qū)消防器材的置放地點、數(shù)量、有效期限，定期檢查。

⑵正確使用消防器材，熟知校消防電話：52119，校急診電話：51919

⑶精確?????了解和掌控本樓管組平安通道各個棟門的備用鑰匙，定期檢查試用。

六、平時規(guī)范

⑴樓長堅守工作崗位，把消防平安工作作為天天的首要目標仔細執(zhí)行。

⑵禁止使用電爐、電熱杯、熱得快等違章電器，禁止私拉亂接電線。

⑶禁止在宿舍、樓道內、廁所里焚燒任何物品。

⑷禁止在宿舍、樓