2023年廣西防城港市理工職業(yè)學校教師招考聘用模擬預測（自我提高）試卷

2023年廣西防城港市理工職業(yè)學校教師招考聘用模擬預測（自我提高）試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.小明既想?yún)⒓友葜v比賽鍛煉自己，又怕自己講不好被人譏笑，他面臨的心理沖突是_____A:雙趨沖突B:雙避沖突C:趨避沖突D:雙重趨避沖突2.法國制憲會議頒布的《人權宣言》，其核心是_____A:重視人和人性B:強調(diào)人權和法治C:否定教權、神權D:宣揚平等自由3.閱讀習慣與閱讀興趣關系密切，二者相輔相成。良好的閱讀習慣以閱讀興趣為基礎、為____;閱讀興趣又在良好閱讀習慣的長期____下，不斷強化，得以鞏固。依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是_____A:目標推動B:核心影響D:源泉培養(yǎng)4.公務員職業(yè)道德的根本價值取向是_____。B:提升道德境界C:維護社會公正D:培育高尚人格5.美國心理學家桑代克反對形式訓練說，提出了遷移的_____。A:相同要素說D:學習定勢說A:AB:BC:CD:D7.在行政編制管理中。工作量最大。且需要經(jīng)常性管理的工作是_____。A:職能職責管理B:機構審核管理C:人員編制管理D:財產(chǎn)物資管理8.歷史學家們認為：“17世紀后期科學革命的勝利為啟蒙運動提供了先決條件?！睋?jù)此判斷，啟蒙運動在科學思想方面最重要的先驅(qū)者是_____A:達爾文C:拉瓦錫D:法拉第A:意見適用于對重要問題提出見解和處理辦法B:《農(nóng)村五保供養(yǎng)工作條例》和《農(nóng)村五保供養(yǎng)服務機構管理辦法》是制定該意見的依據(jù)C:意見一般采用分條列項的方式表達，第一層次使用(一)、(二)……D:對于下行意見，當文中對貫徹執(zhí)行有明確要求時，下級機關應遵照執(zhí)行10.美國社會學家默頓將社會功能劃分為顯功能和潛功能兩個層次，顯功能是有助于系統(tǒng)的調(diào)整和適應的客觀后果，這種適應和調(diào)整是系統(tǒng)中的參與者所期望達到或能預料、認識到的。潛功能是沒有被預料也沒有被認識的客觀后果。下列選項不包含對潛功能描述的一項是_____A:電視劇《渴望》播放期間，萬人空巷，社會治安明顯好轉B:張某根據(jù)自己的家庭收入狀況，貸款30萬買了一套房子，由于利率上升，自己的生活變得捉襟見肘C:為抵御外族入侵，秦始皇修筑了長城，客觀上促進了我國民間建筑工藝的發(fā)展D:來自偏遠山區(qū)為了擺脫貧困，讓父母過上好日子，從小刻苦學習，做事認真，沒幾年功夫就成為一家大型企業(yè)的負責人，也使自己成為家鄉(xiāng)父老教育孩子的榜樣11.下列屬于我國在2012年取得的重大科技成功的是_____。B:“蛟龍”號成功下潛7062米，創(chuàng)我國載人深潛記錄C:我國首個超深水鉆井平臺“海洋石油981”交付使用D:發(fā)射嫦娥二號探月衛(wèi)星，采集月球表面的影像數(shù)據(jù)A:生產(chǎn)關系B:生產(chǎn)力C:生產(chǎn)要素D:生活方式13.A:AB:BC:CD:D14.春秋戰(zhàn)國時期，秦蜀郡太守李冰修筑的以無壩飲水為特征，迄今為止仍在使用的水利工程是_____。A:鄭國渠B:大運河C:靈渠15.馬克思主義中國化的理論成果的精髓同黨的思想路線的核心是一致的，那就是_____。A:解放思想B:求真務實C:與時俱進D:實事求是16.在真理觀上相對主義的錯誤在于_____。A:只講真理的客觀性，不講真理的主觀性B:只講真理的相對性，不講真理的絕對性C:只講真理與謬誤的轉化，不講真理與謬誤的對立D:只講真理的絕對性，不講真理的相對性A:真理的相對性B:真理的客觀性C:真理的可變性D:真理的具體性18.公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展這一基本經(jīng)濟制度的確立，是由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段的基本國情決定的。下面關于公有制主體地位體現(xiàn)的表述，錯誤的是_____。B:國有經(jīng)濟要起主導作用C:公有資產(chǎn)的優(yōu)勢不僅要注重量的方面，還要注重質(zhì)的方面D:就全國而言，不能有所差別19.某食品生產(chǎn)廠在生產(chǎn)的袋裝奶粉的外包裝上，必須注明的是_____。A:奶粉的生產(chǎn)日期B:奶粉的保質(zhì)期，如12個月20.“在共同生活和共同勞動中，需要有一個為公共利益服務的機構，這就是國家。國家的目的就是利用社會的力量去謀社會的福利?！边@一觀點_____。B:突出國家是特殊公共權力的設立C:忽視了目家的對外職能D:抹殺了國家的階級本質(zhì)1.對事業(yè)單位分類改革的基本要求是_____A:統(tǒng)籌兼顧，分類實施，因地制宜B:行政決策與執(zhí)行相協(xié)調(diào)C:公益事業(yè)舉辦主體多元化D:與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的要求相適應2.立卷范圍內(nèi)的文件應當同時具備_____的條件。A:處理完畢B:具有一定的查備價值C:能夠反映問題D:在本機關工作活動中形成或處理A:加工訂貨B:統(tǒng)購包銷C:經(jīng)銷代銷D:公私合營4.【】憲法是國家的根本大法。下列關于憲法的說法不正確的是_____A:憲法只規(guī)定國家生活中的某一方面問題B:憲法具有最高的法律效力C:憲法是一切組織和個人的根本活動準則D:憲法制定和修改的程序和普通法一樣嚴格5.自然規(guī)律和社會規(guī)律的不同點是_____。A:自然規(guī)律是可以被認識的，而社會規(guī)律是難以捉摸的B:自然規(guī)律任何時候都沒有階級性，社會規(guī)律在階級社會有階級性C:自然規(guī)律存在于自然界，而社會規(guī)律存在于人類的實踐活動中D:自然規(guī)律是由客觀力量決定的，而社會規(guī)律則是由人們的主觀動機決定的6.以下哪些是唐代大詩人李白的作品？_____A:《蜀道難》B:《春江花月夜》C:《夢游天姥吟留別》D:《行路難》7.下列說法中錯誤的是_____。A:日光燈通過電流加熱鎢絲產(chǎn)生熱量，繼而產(chǎn)生光輻射來發(fā)光C:等離子電視顯示器采用熒光粉顯示屏幕，因而明亮度高于液晶電視D:激光打印機是把射到感光器材的圖像轉印到打印紙(或復印紙)上，其原理與復印機不同8.影響學生品德心理發(fā)展的外部因素有_____。A:家庭教育B:同伴交往C:教師態(tài)度D:大眾媒體9.“時勢造英雄”與“英雄造時勢”兩者表現(xiàn)的是_____。A:兩種根本對立的歷史觀B:前者是唯物史觀，后者是唯心史觀C:前者是唯心史觀，后者是唯物史觀D:兩種不成立的錯誤觀點10.下列選項中，體現(xiàn)堅持適度原則的有_____。A:注意分寸B:掌握火候C:過猶不及D:因噎廢食三.填空題(共7題)1.小學教育中的智育任務主要通過文化課的____與____來實現(xiàn)。2.經(jīng)驗獲得的過程是通過一系列的____實現(xiàn)的。3.____為兒童心理活動的出現(xiàn)與發(fā)展的順序性提供了基本的前提。4.10月4日全國婦聯(lián)授予女航天員________榮譽稱號。5.新課程標準的“三維”課程目標是指____、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。6.想象是人腦對已有____進行加工、改造而創(chuàng)造出____的過程。7.黨的十八大強調(diào)“為人民服務是黨的根本宗旨，____是檢驗黨的一切執(zhí)政活動的最高標準?！彼?判斷題(共7題)1.職能分析是企業(yè)部門化的具體化，是職位界定的前提和基礎。_____2.—般來說，犯罪行為所直接作用的具體物或具體人是犯罪客體。_____4.我國現(xiàn)階段的外交政策是獨立自主的和平外交政策。_____5.“承辦”環(huán)節(jié)辦畢，收文辦理程序即完畢。_____6.對人才評價的指標體系重點考慮三個因素：知識要素，能力要素和業(yè)績要素。_____7.科學技術是第一生產(chǎn)力，是推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的強大動力，高技術則是一切現(xiàn)代化國家的立國基礎，是衡量任何一個國家綜合國力的主要標志。_____五.簡答題(共3題)1.教師的職業(yè)壓力六.公文寫作(共3題)1.人們在日常學習、工作和生活中常常聽到、想到和說到“底線”這個詞。例如，升學招生考試的錄取線，居民生活不能低于的貧困線，道德所不能突破的底線，法律所不允許踐踏的底線，商業(yè)談判雙方各自堅守的讓步底線，等等。上述種種底線，雖然具體形態(tài)和標準各不相同，但它們有一個共性，都是主體依據(jù)自身利益、情感、道義、法律所設定的不可跨越的臨界線、臨界點或臨界域；一旦跨越了，主體的態(tài)度、立場和決策就會發(fā)生質(zhì)的變化：從可以接受，變成不可以接受。換句話說，底線是指不可逾越的紅線、警戒線、限制范圍、約束框架。底線一旦被突破，就會出現(xiàn)行為主體無法接受的壞結果，甚至導致徹底失敗。所以，從唯物辯證法的角度來看，底線是由量變到質(zhì)變的一個臨界值，一旦量變突破底線，即達到質(zhì)變的關節(jié)點，事物的性質(zhì)就會發(fā)生根本性的變化。古人云：“凡事預則立，不預則廢?！边@其中就蘊含著底線思維。所謂“預”，就是預知、預見、預防、預備。所謂“立”，就是立住、站起、成功、勝利。意思是，無論做什么事，都要預先知道事情的可能發(fā)展前景，預先看到事情發(fā)展可能遇到的困難，預先防止可能發(fā)生的最壞情況，預先為爭取事情最好發(fā)展結果而做好各方面準備。這樣，事情就一定能立得住、站得起、取得成功、獲得勝利。顯然，這里“預”是“立”的因，“立”是“預”的果，且“預”的內(nèi)容是比較寬泛的，就包括底線，也包括困難和風險。僅僅懂得什么是底線、有沒有底線、都有什么樣的底線，還不能算具備了底線思維。因為，雖然底線與底線思維有密切聯(lián)系，但二者也有明顯區(qū)別。底線僅僅是底線思維的一個基本概念，它僅僅能告訴人們許多事物都存在不可跨越的底線。而底線思維則是一種系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，它不僅指出什么是不可跨越的底線，按照現(xiàn)行的戰(zhàn)略規(guī)劃可能出現(xiàn)哪些風險和挑戰(zhàn)，可能發(fā)生的最壞情況是什么，以做到心中有數(shù)；而且它還能通過系統(tǒng)的思考和運作告訴人們?nèi)绾畏阑嘉慈?，如何化風險為坦途、變挑戰(zhàn)為機遇，如何守住底線、遠離底線、堅定信心、掌握主動、追求系統(tǒng)的最佳結果和最大正能量。底線思維不是一種消極、被動、只是防范的思維方式，絕不是要求僅僅守住底線而無所作為。底線思維實際上是一種積極主動的思維，它一方面要求主動運用此種思維，思考諸如什么是底線、底線在哪里、底線在系統(tǒng)布局中的戰(zhàn)略地位是什么、超越底線的最大危害是什么、有哪些原因會導致超越底線、如何有效遠離或規(guī)避底線等問題，從而更好地掌握戰(zhàn)略主動權。另一方面，它要求從底線出發(fā)，步步為營，在確保最小戰(zhàn)略利益的前提下，不斷逼近頂線，不斷收獲更新更好更大的戰(zhàn)略利益。即是說，它不僅要求“思”，更要求“行”；不僅要求防范風險，而且要求主動出擊，以實際行動化解風險。作為一種戰(zhàn)略思維，“底線思維”要求在謀篇布局、制定戰(zhàn)略規(guī)劃時，必須把底線放到總體戰(zhàn)略的全局中去思考。必須了解戰(zhàn)略全局的系統(tǒng)由哪些子系統(tǒng)構成？各子系統(tǒng)包括哪些主要環(huán)節(jié)？各主要環(huán)節(jié)有哪些系統(tǒng)要素在發(fā)揮作用？各子系統(tǒng)、各環(huán)節(jié)、各要素之間的運作方式和因果邏輯鏈條是什么？系統(tǒng)的外環(huán)境又有哪些因素、哪些因素以什么方式影響系統(tǒng)的運行？只有搞清楚上述所有問題，才能避免片面性，更好地發(fā)揮底線思維的科學預見作用，增強憂患意識和風險意識，未雨綢繆、處變不驚、系統(tǒng)運籌、謀成大事。2.根據(jù)該文章片段說說人們在工作和生活中為什么要運用“底線思維”。2.1.在幼兒園時，他幻想擁有一頭霸王龍的坐騎。到一二年級渴望擁有一座自己的天文臺，要發(fā)現(xiàn)一顆新的彗星，以自己的名字命名。到了四年級則沉浸在哈里?波特的世界里，夢想得到一支魔力棒，只要一抖肩膀，就會落下一地羨慕的眼球。到了初中，他也曾夢想當上AULDEY公司的總裁?？墒峭蝗挥幸惶?，兒子的夢想?yún)s由神圣變得平庸，由高尚變得低俗，只想做鄉(xiāng)下奶奶家一只自由自在的狗了。是什么讓兒子的象牙塔轟然倒地呢？是什么讓兒子的夢想蛻變得如此簡單？資料：雷泰平的雜文《兒子說:愿做一條自在的狗》（《雜文選刊》2004年第8期）你認為學校教育的目的應該是什么？（4分）3.材料：有一個叫麥克的人失業(yè)后，心情糟透了。為了排解心中的苦悶，他找到了鎮(zhèn)上的牧師。牧師聽完了麥克的訴說，把他帶進一個古舊的小屋，屋子里唯一的一張桌子上放著一杯水。牧師微笑著說：“你看這只杯子，它已經(jīng)放在這兒很久了，幾乎每天都有灰塵落在里面，但它依然澄清透明。你知道這是為什么嗎？”麥克認真思索，像是要看穿這杯子，他忽然說我懂了，所有的灰塵都沉淀到杯子底了。”牧師贊同地點點頭年輕人，生活中煩心的事很多，有些你越想忘掉越不易忘掉，那就記住它好了。就像這杯水，如果你厭惡地振蕩自己，會使整杯水都不得安寧，渾濁一片，這是多么愚蠢的行為。而如果你愿意慢慢地、靜靜地讓它們沉淀下來，用寬廣的胸懷去容納它們，這樣，心靈并未因此受到污染，反而更加純凈了?！闭埥Y合上述材料給你的啟示，緊密聯(lián)系實際，自擬題目，每一篇800字以上的議論文。第一套參考答案本題解釋:【答案】C。解析：趨避沖突是指對同一目的既有吸引力，又有排斥力的矛盾心理。本題所屬考點-小學教育教學知識與能力2.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：法國制憲會議頒布的《人權宣言》，宣布自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦不可剝奪的人權，肯定了言論、信仰、著作和出版自由，闡明了司法、行政、立法三權分立、法律面前人人平等、私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則。所以其核心是人權和法治。本題解釋:正確答案是C考點實詞填空解析此題是實詞語境搭配。需要考生聯(lián)系段意選擇正確的詞語進行搭配。題干中閱讀興趣能促使良好的閱讀習慣的養(yǎng)成，故第一空應選擇“動力”，“目標”“核心”“源泉”都不能體現(xiàn)出推動的意思，所以都不選，故ABD排除，答案為C。故正確答案為C。本題所屬考點-選詞填空4.參考答案:C本題解釋:本題解釋:參考答案：A。參考解析：為了反對形式訓練說，桑代克提出了相同要素說。相同要素說認為，只有當學習情境和遷移測驗情境存在共同成分，一種學習才能影響另一種學習，即才會產(chǎn)生學習的遷移。兩個完全不相似的刺激反應聯(lián)結之間，不可能產(chǎn)生遷移。如：由于騎自行車與騎摩托車在協(xié)調(diào)和操作方式上有相同因素，所以遷移就容易發(fā)生。6.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：A、B、C三項均能由左圖折成，D項右側面與正面是相對面，不可能相鄰。故答案選D。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】人員編制管理是行政組織編制管理中最大量、最經(jīng)常的工作。組織目標最終能否實現(xiàn)、職能及機構管理是否科學合理會直接影響并反映到人員編制中來，因此科學的人員編制管理具有重要意義。故本題選C。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：達爾文和法拉第是19世紀的科學家，應排除，拉瓦錫是18世紀的科學家，故只有B是正確選項。牛頓的經(jīng)典力學，打破了神主宰世界的迷信，以純粹的規(guī)律來支配世界，這激發(fā)了人們對于人類理性的追求。這種對于理性的追求與癡迷，正是啟蒙運動得以發(fā)起的思想上的重要原因。牛頓的那個時代，被人們稱為“理性主義”時代，為啟蒙運動準備了先決條件。本題所屬考點-《科技生活》9.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:A項是意見的含義，正確。意見的開頭常概括性說明提出意見的緣由、目的、政策法律依據(jù)或者客觀事實依據(jù)，B項正確。公文中結構層次序數(shù)依次可以用“一、”“(一)”“廠’“(1)”標注，以上公文的結構層次不存在問題，C項錯誤。作為下行文的意見,在一定意義上就是指示性通知，當文中對貫徹執(zhí)行有明確要求時，下級機關應遵照執(zhí)行，D項正確。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點解析第一步：抓住定義中關鍵詞顯功能強調(diào)“參與者所期望達到或能預料、認識到的”，潛功能強調(diào)“沒有被預料也沒有被認識”。第二步：逐一判斷選項A項“萬人空巷”、“社會治安明顯好轉”體現(xiàn)了“沒有被預料也沒有被認識”，屬于潛功能。B項“由于利率上升，自己的生活變得捉襟見肘”體現(xiàn)了“參與者所期望達到或能預料、認識到的”，符合顯功能定義。C項“秦始皇修筑了長城，客觀上促進了我國民間建筑工藝的發(fā)展”體現(xiàn)了“沒有被預料也沒有被認識”，符合潛功能定義。D項“沒幾年功夫就成為一家大型企業(yè)的負責人，也使自己成為家鄉(xiāng)父老教育孩子的榜樣”說明是沒有預料到的，屬于潛功能。故正確答案為B。本題所屬考點-定義判斷11.參考答案:B本題解釋:正確答案是B：2012年9·15聯(lián)考《行測》真題(新疆/福建/重慶/河南)第2題【解析】2011年11月3日凌晨1時36分，天宮一號目標飛行器與神舟八號飛船成功實現(xiàn)首次交會對接，中國在突破和掌握空間交會對接技術上邁出了重要一步。2012年6月27日，中國載人深潛器“蛟龍”號7000米級海試最大下潛深度達7062米，再創(chuàng)中國載人深潛記錄。2011年5月23日，中國首座3000米深水半潛式鉆井平臺“海洋石油981”交付使用。它是當今世界最先進的第六代超深水半潛式鉆井裝備，標志著中國油氣資源的勘探開發(fā)正式向深海挺進。2010年10月1日18時59分57秒，嫦娥一號衛(wèi)星的姐妹星嫦娥二號衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并獲得了圓滿成功。本題相關知識點：2012年5月9日，“海洋石油981”在南海海域正式開鉆。這是中國石油公司首次獨立進行深水油氣的勘探，標志著中國海洋石油工業(yè)的深水戰(zhàn)略邁出了實質(zhì)性的步伐。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:A本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，是公元前250年蜀郡太守李冰父子在前人鱉靈開鑿的基礎上組織修建的大型水利工程。兩千多年來一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用，使成都平原成為水旱從人、沃野千里的“天府之國”，至今灌區(qū)已達30余縣市、面積近千萬畝，是全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:D16.參考答案:B本題解釋:參考答案:B本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】真理的客觀性是指真理是不以人的意志為轉移的客觀存在，真理所研究的對象客觀事件是客觀的，檢驗真理的標準是客觀的社會實踐，因此客觀性是真理首要的基本屬性。故選B。本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度是公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。公有制主體地位主要體現(xiàn)在：公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢，國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟的命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導作用。公有資產(chǎn)占優(yōu)勢，要有量的優(yōu)勢，更要注重質(zhì)的提高。ABC三項說法正確。公有制的主體地位是就全國而言，不同地區(qū)，不同產(chǎn)業(yè)可以有所差別。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:A本題解釋:[解析]《產(chǎn)品質(zhì)量法》第27條第4款規(guī)定，限期使用的產(chǎn)品，應當在顯著位置清晰地標明生產(chǎn)日期和安全使用期或者失效日期。也就是說生產(chǎn)日期是必須標明的，而保質(zhì)期與失效日期只要選擇一項標明就可以了。所以本題正確答案為A。本題所屬考點-《經(jīng)濟法》本題解釋:D【解析】國家從本質(zhì)上說是“一個階級鎮(zhèn)壓另一個階級的機器”。國家是特殊的公共權力的設立，這是最能體現(xiàn)國家性質(zhì)的最本質(zhì)的特征。馬克思主義認為，國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。題中的觀點沒有意識到國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物，抹殺了國家的階級本質(zhì)。故本題選D。本題所屬考點-《馬哲》二.多選題本題解釋:ABCD【解析】本題考查事業(yè)單位分類改革的要求。事業(yè)單位分類改革的基本要求包括：（1）與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的要求相適應；（2）公益事業(yè)舉辦主體多元化；（3）行政決策與執(zhí)行相協(xié)調(diào)；（4）政事、企事分開；（5）統(tǒng)籌兼顧、分步實施，因地制宜。故選ABCD.本題所屬考點-《事業(yè)單位知識》2.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：立卷是將辦理完畢并具有參考保存價值的公文，依其在形成過程中的聯(lián)系和一定規(guī)律組合成為保管單位---案卷的工作過程。立卷應具備的條件：在本機關工作活動中形成或處理；已經(jīng)辦理完畢；立卷只要求能反映本機關工作，而不一定是反映問題。故本題答案選ABD。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:ABC本題解釋:ABC[解析]在對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造過程中，我國創(chuàng)造了從加工訂貨、統(tǒng)購包銷、經(jīng)銷代銷到公私合營、全行業(yè)公私合營等一系列從低級到高級的國家資本主義的過渡形式。D項屬于高級形式，故排除。本題的正確答案是ABC。4.參考答案:AD本題解釋:答案：AD【解析】憲法是國家的根本大法：（1）憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。如我國的國家性質(zhì)、國家的根本制度、國家的根本任務、國家政權的組織形式、國家的基本經(jīng)濟制度、公民的基本權利和義務、國家機關的組織和職權、國家標志等國家生活中的根本問題。普通法律則規(guī)定國家生活中某一方面的問題。（2）憲法具有最高的法律效力。①憲法是制定普通法律的依據(jù)和基礎；②普通法律不得與憲法相抵觸；③憲法是一切組織或者個人的根本活動準則。（3）憲法制定和修改的程序最為嚴格。故選項AD都是錯誤的。本題所屬考點-《憲法》5.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：自然規(guī)律和社會規(guī)律都是客觀存在的，都不是人們的主觀動機所決定的，規(guī)律是可以被認識的，因此選項A、D錯誤。自然規(guī)律可以離開人的實踐活動而發(fā)生作用；社會規(guī)律的作用則是通過人的有目的、有意識的活動表現(xiàn)出來的。自然規(guī)律不直接涉及階級的利益，不同的階級、集團都可以利用自然規(guī)律為自己服務；社會規(guī)律則不同，因為在階級社會中，社會規(guī)律大多直接涉及不同階級的利益，而且對它們的發(fā)現(xiàn)和利用也往往是在階級斗爭中實現(xiàn)的。故本題答案選BC。本題解釋:【答案】ACD。解析：李白的作品主要有《望廬山瀑布》《將進酒》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《蜀道難》《行路難》《月下獨酌》《夢游天姥吟留別》。《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品。故本題答案選ACD。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:ABC本題解釋:參考答案:A,B,C【解析】ABC[解析]日光燈通電后，管內(nèi)電極通過汞蒸氣放電而產(chǎn)生紫外線激發(fā)熒光物質(zhì)發(fā)出可見光，A項是白熾燈的發(fā)光原理，A項說法不正確;數(shù)碼相機是一種利用電子傳感器把光學影像轉換成電子數(shù)據(jù)的照相機，與普通照相機在膠卷上靠溴化銀的化學變化來記錄圖像的原理不同，B項說法不正確;C項由于液晶電視采用的是背光源，可以通過多組光源提高亮度，而等離子電視依靠自身發(fā)光，很難把亮度提升，所以目前液晶電視在亮度上一般高于等離子電視，C項說法不正確。復印機的種類有很多，嚴格來說，與激光打印機原理是有差別的，D項說法正確，故本題選ABC。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]外部因素，是影響學生心理的外部原因，學校、家庭和社會環(huán)境因素都是影響學生心理發(fā)展的外部因素。9.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：“時勢造英雄”肯定了社會歷史條件的作用，是唯物主義的觀點?！坝⑿墼鞎r勢”意味著歷史人物可以決定歷史發(fā)展的基本趨勢和一般進程，這是一種夸大了英雄人物在歷史發(fā)展中的作用的唯心主義觀點。這兩者間是根本對立的歷史觀。故本題答案選AB。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:ABC本題所屬考點-題庫原題三.填空題本題解釋:參考解析：課堂教學、課外活動本題所屬考點-教育理論基礎知識本題解釋:參考解析：心智動作本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:生理成熟的順序性本題解釋:參考解析：生理成熟的順序性本題所屬考點-教育理論綜合知識4.參考答案:劉洋“全國三八紅旗手標兵”5.參考答案:知識與技能本題所屬考點-課程6.參考答案:表象新形象本題解釋:表象、新形象本題所屬考點-教育理論基礎知識7.參考答案:以人為本、執(zhí)政為民本題解釋:本題所屬考點-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：職能分析是企業(yè)部門化的具體化，是職位界定的前提和基礎。職位界定的原則有三：第一是責任與權力相對應；第二是處理集權與分權的關系；第三是防止越權行為。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】B。解析:一般來說，犯罪行為所直接作用的具體物或具體人是犯罪對象。故本題判斷錯誤。本題解釋:【參考答案】N【解析】我國科學家拍攝到雷暴天氣中球狀閃電的視頻，并記錄下光譜。這被認為是迄今為止自然界球狀閃電的首次科學記錄。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】Y。解析：我國一向堅持走和平發(fā)展之路，奉行獨立自主的和平外交政策。獨立自主是我國外交政策的基本立場，維護我國的獨立和主權，促進世界的和平發(fā)展，是我國外交政策的基本目標。因此本題說法正確。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：收文辦理是指對收到的公文進行簽收、登記、初審、承辦、傳閱、催辦、答復等過程。其中可分為收進階段和閱辦階段兩個部分。承辦屬于閱辦階段，是重點環(huán)節(jié)，但并不是最后的環(huán)節(jié)。故本題判斷錯誤。6.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：《中共中央國務院關于進一步加強人才工作的決定》指出，要堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標準。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:科學技術是第一生產(chǎn)力，是推動精神文明建設、經(jīng)濟和社會發(fā)展的強大動力，是促進社會變革的革命力量。高技術則是一切現(xiàn)代化國家的立國基礎，是衡量任何一個國家綜合國力的主要標志。故本題判斷正確。五.簡答題1.參考答案:參考解析：教師的職業(yè)壓力是教師對來自教學情境的刺激產(chǎn)生的情緒反應。本題所屬考點-教育公共基礎知識2.參考答案:（1）能力與知識、技能的聯(lián)系：②能力制約知識、技能的掌握水平，影響知識、技能的學習進度。（2）能力與知識、技能的區(qū)別：②知識、技能的掌握并不必然導致能力的發(fā)展，知識、技能的掌握只有達到熟練程度，通過廣泛遷移，才能促進能力的發(fā)展。本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:感覺和知覺在日常生活中是密切聯(lián)系著的。感覺是知覺的基礎，沒有感覺就沒有知覺。知覺是多種感覺的有機結合，但它不是個別感覺成分的簡單總和，它包含了按一定方式來整合個別感覺成分的作用，形成一定的結構，并根據(jù)個體的經(jīng)驗來解釋由感覺提供的信息。它比個別感覺的簡單相加要復雜得多，也豐富得多。感覺也不能脫離知覺而孤立存在。日常生活中，當我們感覺到事物個別屬性時，就同時知覺到具體事物的整體。任何整個事物及其個別屬性都是密切聯(lián)系的。知覺與感覺也是密不可分的，所以統(tǒng)稱感知。本題所屬考點-教育理論綜合知識六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】1.第二段：古人云：“凡事預則立，不預則廢”。第三段：僅僅懂得什么是底線、有沒有底線、都有什么樣的底線，還不能算是底線思維。第四段：底線思維不是一種消極、被動、只是防范的思維方式，絕不是要求僅僅守住底線而無所作為。2.底線思維是人們在工作生活中取得成功的必要思維方式。首先，底線思維是一種系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，它告訴人們什么是不可跨越的底線，按照現(xiàn)行的戰(zhàn)略規(guī)劃可能出現(xiàn)哪些風險和挑戰(zhàn)，可能發(fā)生的最壞情況是什么，以讓人們做到心中有數(shù)，從而更好地掌握戰(zhàn)略