第一學(xué)期大班教學(xué)總結(jié) 秋季學(xué)期大班教學(xué)總結(jié)

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第一學(xué)期大班教學(xué)總結(jié)_秋季學(xué)期大班教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期大班教學(xué)總結(jié)篇一回顧這過去的2017～2018學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切!幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下

一.班級(jí)情況分析：開學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

二.嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，

三、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

四、在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“六一活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等，家長對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓。

第一學(xué)期大班教學(xué)總結(jié)篇二在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一.班級(jí)情況分析：開學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。二.嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，

三、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。四、在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“半日活動(dòng)”等，家長對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓。

第一學(xué)期大班教學(xué)總結(jié)篇三2017——2018學(xué)年度第一學(xué)期漸漸遠(yuǎn)去，新的學(xué)年已經(jīng)開始。人們常說，學(xué)會(huì)思考就意味著不斷進(jìn)步?；仡欁约喝ツ甑慕逃虒W(xué)工作，進(jìn)行積極地反思和總結(jié)，希望能對(duì)今后改進(jìn)和提高自身的教學(xué)水平有一定的借鑒意義。

一、語言方面——?jiǎng)?chuàng)情境，重積累，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

由于之前一直擔(dān)任小學(xué)的語文教學(xué)工作，所以我深知要想使孩子學(xué)好語文，首先要對(duì)語言產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，我有意的培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力，時(shí)常給他們講些童話故事、神話傳說等。聽過后總是要求他們簡(jiǎn)單的復(fù)述，并提出一些簡(jiǎn)單的問題讓他們回答，還適時(shí)的讓他們對(duì)故事中的人物作些評(píng)價(jià)，起初是有簡(jiǎn)單的詞，后來要求他們說完整的句子，在評(píng)價(jià)精彩處我還總不忘加些鼓勵(lì)，樹立他們的自信心，有了別人的肯定，他們自然對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生了濃厚的興趣，也更愿意表達(dá)了。有了想說的欲望，我便向他們提出新的要求，比如：在表述中力求完整、豐富，聲音響亮、態(tài)度大方，鼓勵(lì)幼兒多運(yùn)用形容詞進(jìn)行描述。

同時(shí)，我還給孩子們創(chuàng)造自我表達(dá)的空間，晨間談話時(shí)每天召開一個(gè)簡(jiǎn)短的新聞發(fā)面會(huì)，幼兒輪流來當(dāng)小小播音員，發(fā)布的內(nèi)容可以是社會(huì)新聞，家庭中發(fā)生的事，班級(jí)里發(fā)生的事等，鍛煉幼兒說話的膽量。與此同時(shí)，教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果;講一句話要講出是誰、做什么。當(dāng)然，幼兒在集體中發(fā)言時(shí)我盡量要做到公平地給幼兒發(fā)言機(jī)會(huì)，重視對(duì)個(gè)別語言表達(dá)能力較差的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)也不能忽視一些平時(shí)表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。

此外，我還注重他們對(duì)古詩詞的積累。在每周的晨讀或自主活動(dòng)中，，總要教孩子背誦一兩首古詩，先是五言的，然后七言的。有時(shí)也會(huì)根據(jù)每周的主題，教他們背誦古詩，例如：在學(xué)習(xí)祖國名山大川的主題時(shí)，我便結(jié)合教材上廬山瀑布的彩圖，教授了《望廬山瀑布》，有了對(duì)瀑布的初體驗(yàn)，更加深了他們對(duì)詩句的理解，只讀了幾遍便能將詩句完整的背誦。在期末過新年的時(shí)候，我又適時(shí)的教授了《元日》一詩，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。在春節(jié)的喜慶氣氛中，背起詩來也興致十足。到本學(xué)期結(jié)束，我們班孩子也已經(jīng)能背誦古詩多達(dá)30首了。離園前，孩子都特別喜歡背古詩，因?yàn)樗麄兿矚g在家長面前表現(xiàn)津津有味的背詩的樣子，當(dāng)然家長看后自然也心理高興。

我還不忘通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動(dòng),“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“祖國到處是歡樂、“美麗的秋天”等主題活動(dòng)都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。我在閱讀活動(dòng)中孩子們無論從注意力、語言表達(dá)、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

二、社會(huì)方面——愛祖國，愛社會(huì)，教育幼兒愉悅交往，快樂成長。

為了培養(yǎng)幼兒的愛國情感，適時(shí)的向他們進(jìn)行愛國主義教育。在教孩子認(rèn)識(shí)國旗時(shí)，我利用剛閉幕的奧運(yùn)會(huì)，從網(wǎng)上下載了中國取得冠軍時(shí)的升旗視頻作為引入點(diǎn)，先讓孩子說一說愛到這種場(chǎng)面的心情，孩子們把這種心情總結(jié)為高興、驕傲，然后把焦點(diǎn)落到國旗和國歌上，展開本課的教學(xué)，介紹國旗、國歌的信義。在了解祖國名山大川時(shí)，由于條件的限制，所以我上網(wǎng)搜集了許多關(guān)于風(fēng)景名勝的視頻和圖片，在介紹的同時(shí)，我還不時(shí)的和世界之最聯(lián)系在一起，在孩子們的贊嘆聲中，讓他們切身感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，培養(yǎng)他們對(duì)祖國大好河山的熱愛和民族自豪感。

在幼兒成長的環(huán)境中，幼兒園、家庭與社會(huì)三者是緊密聯(lián)系在一起的。要想使幼兒盡快的適應(yīng)身邊的環(huán)境，成為一名合格的小公民，我在平時(shí)注重以多種方式引導(dǎo)他們集訓(xùn)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律與尊重他人，教孩子遇事要換位思考，自己不喜歡的人別人也不會(huì)喜歡;自己不喜歡的事別人也不會(huì)喜歡，所以要學(xué)會(huì)與人相片，關(guān)心和理解他人，尊重身邊的人，這樣才會(huì)被別人喜歡，我還經(jīng)常在課堂上尋找一些違反公共規(guī)則、破壞環(huán)境、損害公物的例子，讓孩子當(dāng)當(dāng)小評(píng)委，評(píng)價(jià)這種行為，以引導(dǎo)幼兒樹立正確的社會(huì)觀念和良好的社會(huì)品質(zhì)的形成。為提高幼兒的交往能力，特別是對(duì)一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個(gè)別幼兒提供交往的機(jī)會(huì)，提高幼兒互相協(xié)作的能力。“國慶”節(jié)來臨時(shí)讓幼兒介紹為建設(shè)祖國而堅(jiān)守在自己工作崗位上的人，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動(dòng)區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂，提高了勞動(dòng)技能。

三、科學(xué)方面——齊參與，多嘗試，在實(shí)踐中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

幼兒的科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子多動(dòng)腦思考，善于提出問題。我還在教室的后半部分創(chuàng)設(shè)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)，例如：給孩子提供盛滿水的魚缸和各種材質(zhì)的物品，讓孩子通過自己動(dòng)手操作，探索沉與浮的奧秘;給孩子提供大塊的磁鐵，探索彈性及其在生活中的作用;給孩子提供常見的測(cè)量工具如彈簧稱、尺子、體重稱、溫度計(jì)等，知道它們的用處并學(xué)會(huì)使用，通過他們動(dòng)手操作，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。在下大雨時(shí)，還讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動(dòng)植物及人們的變化，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

總之，教學(xué)是一門藝術(shù)，在此過程中，需要我們不停的研究教材、學(xué)生，結(jié)合當(dāng)前的各種形勢(shì)，并且不斷的反思自身的教學(xué)行為，不斷的學(xué)習(xí)，才能取得相應(yīng)的進(jìn)步?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！蔽視?huì)在在教育事業(yè)中不斷進(jìn)取，努力鉆研，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中做得更好。

第一學(xué)期大班教學(xué)總結(jié)篇四俗話說：十年樹木，百年樹人。孩子的成長成才是一個(gè)漫長的過程。而每一階段都是一個(gè)量變累積引起質(zhì)變的過程。這一個(gè)學(xué)期以來，在老師們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在茁壯地成長，每天都在進(jìn)步。而作為一名幼兒老師，回顧這一學(xué)期的工作，深深地感覺到有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

一、班級(jí)常規(guī)工作

我們班幼兒大多活潑開朗，和中班相比，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步尤為突出。另外，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說，都是富有個(gè)性的。如何在施展幼兒的個(gè)性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨同一種理念，面對(duì)本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí)，安靜地吃完自己的一份飯菜等等。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng)。在我們幾位老師的共同努力下，我們班這個(gè)大家庭變得更加和睦、和諧，更加生機(jī)盎然。

二、生活常規(guī)方面

在日常生活中，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時(shí)，我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P子，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會(huì)提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。同時(shí)，我們還配合保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

三、安全教育方面

我們始終高度重視幼兒的安全防范教育。從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過以點(diǎn)帶面的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到要玩的開心，但更要玩的安全。這在一定程度上也提升了整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌。

四、家長工作方面

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對(duì)不同孩子的不同表情，都會(huì)在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，會(huì)追著你問個(gè)不停，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解。對(duì)于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進(jìn)行教育。

回想和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年的最后那張時(shí)，我們?nèi)w幼兒老師真心地祝愿所有的孩子們能天天快樂，茁壯成長!

第一學(xué)期大班教學(xué)總結(jié)篇五轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過去。回顧這學(xué)期，我園為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全工作總結(jié)如下：

一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中

我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對(duì)安全高度重視。

二、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：為了把安全工作落實(shí)到位，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒園的安全;

2、嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度：我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，在入園處設(shè)有刷卡機(jī)，家長接送幼兒必須持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特殊情況必需由家長事前說明并提供足信憑證;

3、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生藥品的管理：對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時(shí)更換，妥善保管，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生保健室;

4、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理：堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳達(dá)室播疾病;

5、簽訂責(zé)任書：幼兒園和老師、家長簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確。

三、開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)

安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上安全標(biāo)記圖，在入園處設(shè)有活動(dòng)看板，以經(jīng)常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動(dòng)，讓小朋友認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項(xiàng)。最后教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，認(rèn)識(shí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。

四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責(zé)任到位

在春季傳染病高峰，我園能按上級(jí)指示要求，認(rèn)真做好傳染病防控工作，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個(gè)人衛(wèi)生。每天定時(shí)用紫外線對(duì)教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅(jiān)持一人一杯，人手兩巾并定時(shí)消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

這學(xué)期來，我園嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，我園將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識(shí)，努力為幼兒營造一個(gè)更安全的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)幼兒更健康、更快樂的成長!

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工作總結(jié)匯報(bào)常用標(biāo)題

1.活躍文化、提升素質(zhì)“樂”民。強(qiáng)化保障、健全機(jī)制“助”民。優(yōu)化環(huán)境、完善設(shè)施“惠”民。夯實(shí)基層、社會(huì)穩(wěn)定“安”民。(工作匯報(bào))

2.突出監(jiān)督重點(diǎn)。整合監(jiān)督資源。拓展監(jiān)督渠道。(抓住三個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)建權(quán)力監(jiān)督之網(wǎng))

3.與建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍緊密結(jié)合，不斷增強(qiáng)人事干部爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績的本領(lǐng)與機(jī)關(guān)黨建工作緊密結(jié)合，發(fā)揮黨員推動(dòng)人事人才工作發(fā)展的核心作用。與服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，提高人事人才工作的服務(wù)質(zhì)量和水平。與爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績緊密結(jié)合，著力營造和諧的人才環(huán)境。(黨建工作匯報(bào))

4.轉(zhuǎn)變調(diào)解職能，變要我調(diào)解為我要調(diào)解。轉(zhuǎn)變調(diào)解方式，變被動(dòng)調(diào)解為主動(dòng)調(diào)解。轉(zhuǎn)變調(diào)解內(nèi)容，變調(diào)解單一化為多元化。轉(zhuǎn)變調(diào)解機(jī)制，變屬地調(diào)解為跨區(qū)域調(diào)解。轉(zhuǎn)變追究形式，變個(gè)人責(zé)任為包保責(zé)任追究。(工作匯報(bào))

5.守紀(jì)律、講規(guī)矩。改作風(fēng)、樹形象。抓規(guī)范、建制度。重監(jiān)督、嚴(yán)查處。(作風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)、匯報(bào))

6.突出抓好“大宣教”格局。突出抓好廉政特色教育。突出抓好廉政文化建設(shè)。(突出三個(gè)內(nèi)容，筑牢教育防范之堤)

7.借力興業(yè)，加速__產(chǎn)業(yè)崛起。借梯登高，加快__城鎮(zhèn)建設(shè)。借機(jī)謀劃，加強(qiáng)和諧新村構(gòu)建。(工作匯報(bào))

8.高處著眼抓認(rèn)識(shí)。實(shí)處著力抓重點(diǎn)。小處著手抓關(guān)鍵。(工作匯報(bào)、總結(jié)、部署講話)

9.以大聲勢(shì)營造大氛圍;以大視野謀劃大格局，;以大品牌推動(dòng)大發(fā)展;以大文化構(gòu)建大服務(wù)。(工作匯報(bào)、總結(jié)、部署講話)

10.以大視野謀劃大格局，提升發(fā)展理念;以大項(xiàng)目推動(dòng)大發(fā)展，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)支撐。以大策劃打造大品牌，彰顯__特色。以大文化構(gòu)建大服務(wù)，實(shí)現(xiàn)惠及全民(工作總結(jié)、匯報(bào)、部署講話)

11.發(fā)揮花山文化旅游的聚集效應(yīng);發(fā)揮花山文化服務(wù)的陶冶功能;發(fā)揮花山文化品牌的輻射作用。(文化工作總結(jié)、匯報(bào)、部署講話)

12.塑造花山文化形象，提升城市影響力;營造花山文化氛圍，提升城市吸引力;打造花山文化經(jīng)濟(jì)，提升城市競(jìng)爭(zhēng)力。(文化工作總結(jié)、匯報(bào)、部署講話)

13.創(chuàng)新載體，構(gòu)筑學(xué)習(xí)型黨組織平臺(tái);創(chuàng)新方式，探索學(xué)習(xí)型黨組織途徑;創(chuàng)新機(jī)制，解決學(xué)習(xí)型黨組織難題。(黨建工作總結(jié)、匯報(bào)，部署講話)

14.堅(jiān)持四輪驅(qū)動(dòng)，提高創(chuàng)建水平。選準(zhǔn)四大載體，增添創(chuàng)建活力。實(shí)施四大工程，提高創(chuàng)建實(shí)效。(總結(jié)、匯報(bào)、部署講話)

15.引路子，倡導(dǎo)向上的目標(biāo);出點(diǎn)子，設(shè)計(jì)合理的途徑;壓擔(dān)子，提供良好的機(jī)遇。(總結(jié)、匯報(bào)、部署講話)

16.抓班子，樹標(biāo)桿;抓隊(duì)伍，樹形象;抓廉政，樹新風(fēng);抓監(jiān)管，樹權(quán)威(總結(jié)、匯報(bào)、部署講話)

17.牢樹紀(jì)律意識(shí)。遵循紀(jì)律規(guī)定。狠抓紀(jì)律落實(shí)。(作風(fēng)建設(shè)部署講話)

18.在整改問題中轉(zhuǎn)變作風(fēng)。在落實(shí)政策中轉(zhuǎn)變作風(fēng)。在改善環(huán)境中轉(zhuǎn)變作風(fēng)。在提升服務(wù)中轉(zhuǎn)變作風(fēng)。(作風(fēng)建設(shè)部署講話)

19.一門方言，兩種角色，三年時(shí)間，四個(gè)數(shù)字，五件實(shí)事。(總結(jié)、匯報(bào))

20.在重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)上下功夫。在龍頭企業(yè)培育上見成效。在市場(chǎng)建設(shè)管理上求突破。在文化研究應(yīng)用上有創(chuàng)新。在人才隊(duì)伍建設(shè)上謀良策。在品牌形象打造上出實(shí)招。(部署型講話)

21.爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)兵，在服務(wù)細(xì)節(jié)中體現(xiàn)作為。提速增效，在融入發(fā)展中體現(xiàn)作為。貼心服務(wù)，在關(guān)注民生中體現(xiàn)作為。規(guī)范程序，在嚴(yán)格管理中體現(xiàn)作為。(總結(jié)匯報(bào)、部署型講話)。

22.注重產(chǎn)業(yè)提升，推動(dòng)__經(jīng)濟(jì)再上新臺(tái)階。注重環(huán)境優(yōu)化，塑造__城鄉(xiāng)面貌新形象。注重全面創(chuàng)新，激發(fā)__跨越發(fā)展新活力。注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，實(shí)施和諧社會(huì)建設(shè)新舉措。(工作目標(biāo))

23.強(qiáng)自律，身體力行正作風(fēng)。強(qiáng)黨建，落實(shí)責(zé)任重引領(lǐng)。強(qiáng)約束，帶好班子聚合力。(工作總結(jié)、匯報(bào))

24.基礎(chǔ)先做，推進(jìn)鄉(xiāng)村民宿游進(jìn)得來。民宿先試，推動(dòng)鄉(xiāng)村民宿游住得下。文化先行，推動(dòng)鄉(xiāng)村民宿游留得住。(鄉(xiāng)村旅游工作總結(jié)、匯報(bào))

25.抓責(zé)任，強(qiáng)化目標(biāo)任務(wù)落實(shí)。抓意識(shí)，著力提升防治能力。抓預(yù)警，強(qiáng)化監(jiān)測(cè)體系建設(shè)。抓治理，加大源頭防治力度。(工作總結(jié)、匯報(bào))

26.著力服務(wù)全局。著力謀劃布局。著力干好開局。(總結(jié)匯報(bào)、部署型講話)

27.規(guī)定動(dòng)作出新。新增工作出彩。強(qiáng)壓任務(wù)出效。(工作總結(jié)、匯報(bào))

28.硬件升級(jí)，在環(huán)境改善中優(yōu)服務(wù)。擇優(yōu)配置，在素質(zhì)提升中強(qiáng)隊(duì)伍。建章立制，在日常管理中促規(guī)范。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在廉潔高效中樹形象。(總結(jié)、匯報(bào))

29.領(lǐng)導(dǎo)抓，抓領(lǐng)導(dǎo)，確保組織保障到位。抓協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)抓，確保工作合力到位。深入抓，抓深入，確保辦理質(zhì)量到位。(總結(jié)匯報(bào)、部署型講話)

30.少進(jìn)會(huì)場(chǎng)，多到現(xiàn)場(chǎng)。少在上層，多下基層。少些紛繁，多些方便。(作風(fēng)建設(shè)講話)

工作總結(jié)文章開頭

1.轉(zhuǎn)方式，變瓶頸為抓手。挖潛力，變低效為高效。優(yōu)布局，變分散為集聚。強(qiáng)監(jiān)管，變粗放為精細(xì)。(工作總結(jié)、匯報(bào))

2.追求崇高，立志才能立業(yè);珍惜崗位，吃苦才能吃香;腳踏實(shí)地，有為才能有位;心系群眾，服務(wù)才能服眾;認(rèn)清自我，自省才能自勵(lì)。(總結(jié)、點(diǎn)評(píng)型講話)

3.聯(lián)系實(shí)際，開拓面上報(bào)道的廣度;精心策劃，開掘典型報(bào)道的深度;服務(wù)中心，加大戰(zhàn)役報(bào)道的力度;貼近群眾，把握熱點(diǎn)報(bào)道的尺度。(特點(diǎn)總結(jié))

4.加快工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)“綠色發(fā)展”。推進(jìn)生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)，提升社會(huì)“綠色福利”。加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，保持生態(tài)“綠色優(yōu)勢(shì)”。(環(huán)?；蛏鷳B(tài)工作總結(jié)、匯報(bào))

5.講和諧，統(tǒng)籌發(fā)展。講團(tuán)結(jié)，凝聚力量。講紀(jì)律，強(qiáng)化保障。(總結(jié)匯報(bào)、部署型講話)

6.“嚴(yán)”字當(dāng)頭，作風(fēng)建設(shè)是永恒課題?！皩W(xué)”字為先，勤奮學(xué)習(xí)是成事之基。“干”字為重，干事創(chuàng)業(yè)是人生追求?！傲弊譃闃s，清正為官是最高操守。“賢”字為尺，公道用人是重要職責(zé)?！皩?shí)”字為要，取得實(shí)效是衡量標(biāo)準(zhǔn)。(作風(fēng)建設(shè)部署講話)

7.在落實(shí)穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的舉措上求突破。在強(qiáng)化要素保障上求突破。在拓展發(fā)展空間上求突破。在加快重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上求突破。在提升政府服務(wù)效能上求突破。(工作計(jì)劃)

8.學(xué)習(xí)上深一步。認(rèn)識(shí)上高一籌。踐行上先一著。(部署講話)

9.比形象，著力挑起擔(dān)子。比干勁，著力邁好步子。比服務(wù)，著力暢通路子(部署講話)

10.突出思想教育抓隊(duì)伍;突出政治引領(lǐng)抓服務(wù)。突出薄弱環(huán)節(jié)抓整治。突出制度機(jī)制抓長效。突出點(diǎn)面結(jié)合抓提升。(部署講話)

11.滾動(dòng)開發(fā)項(xiàng)目。強(qiáng)勢(shì)招引項(xiàng)目。落實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目。(總結(jié)匯報(bào)、部署講話)

12.堅(jiān)持分類指導(dǎo)。堅(jiān)持分級(jí)建設(shè)。堅(jiān)持分步實(shí)施。(工作部署講話)

13.提升系統(tǒng)講話的傳導(dǎo)力。提升核心價(jià)值的凝聚力。提升正面輿論的主導(dǎo)力。提升文化發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力。提升輿論陣地的管控力。提升基層工作的推動(dòng)力。(宣傳工作總結(jié)、匯報(bào)，部署講話)

14.堅(jiān)持政策利民，堅(jiān)持創(chuàng)新為民，堅(jiān)持活動(dòng)惠民。(總結(jié)、部署講話)

15.牢樹紀(jì)律意識(shí)。遵循紀(jì)律規(guī)定。狠抓紀(jì)律落實(shí)。(作風(fēng)建設(shè)部署講話)

16.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成抓落實(shí)的合力。強(qiáng)化宣傳，營造抓落實(shí)的氛圍。強(qiáng)化督察，硬起抓落實(shí)的手腕。加強(qiáng)制度建設(shè)，形成抓落實(shí)的機(jī)制。(總結(jié)匯報(bào)、部署講話)

17.著眼提速增效，大造工業(yè)跨越之勢(shì)。著眼培優(yōu)扶強(qiáng)，大造農(nóng)業(yè)跨越之勢(shì)。著眼擴(kuò)容提質(zhì)，大造城鎮(zhèn)跨越之勢(shì)。著眼碧水藍(lán)天，大造生態(tài)建設(shè)之勢(shì)。著眼民計(jì)民生，大造社會(huì)建設(shè)之勢(shì)。(工作總結(jié)、匯報(bào)，部署講話)

18.著力推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，加快向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型發(fā)展轉(zhuǎn)變。著力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，加快向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群轉(zhuǎn)變。著力推進(jìn)企業(yè)制度創(chuàng)新，加快向現(xiàn)代企業(yè)制度轉(zhuǎn)變。著力推進(jìn)開放創(chuàng)新，加快向內(nèi)外互動(dòng)格局轉(zhuǎn)變。(工作匯報(bào))

19.抓學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高黨員干部素質(zhì)抓黨性鍛煉，促進(jìn)黨建工作上臺(tái)階。抓教育載體，增進(jìn)了與人民群眾的感情。

20.從創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式入手，解決學(xué)習(xí)任務(wù)難落實(shí)的問題。從構(gòu)建活動(dòng)平臺(tái)入手，解決黨員作用難發(fā)揮的問題。(農(nóng)村黨員實(shí)際解決學(xué)習(xí)教育工作匯報(bào))

21.以跨越發(fā)展為主題，打造__農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)核心區(qū)。以區(qū)域聯(lián)動(dòng)為依托，建設(shè)現(xiàn)代化濱海港口城市。以創(chuàng)新體制為動(dòng)力，全面推進(jìn)改革開放。以統(tǒng)籌發(fā)展為要求，繁榮社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)。以關(guān)注民生為根本，全力構(gòu)建和諧洞頭。(工作匯報(bào))

22.創(chuàng)新“下訪”便民機(jī)制，拓寬農(nóng)村紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)渠道。創(chuàng)新“察訪”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，健全基層紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)新農(nóng)村干部廉政教育機(jī)制，筑牢農(nóng)村干部廉潔從政思想根基。創(chuàng)新農(nóng)村干部監(jiān)督機(jī)制，使農(nóng)村干部的權(quán)力在陽光下運(yùn)行。(紀(jì)檢監(jiān)察工作匯報(bào))

23.圍繞重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位制定制度。圍繞重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題完善制度。圍繞改革發(fā)展創(chuàng)新制度。(把握三個(gè)關(guān)鍵，完善制度防腐之矩)

24.適應(yīng)新常態(tài)，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展。爭(zhēng)取新作為，加快項(xiàng)目建設(shè)。把握新要求，狠抓產(chǎn)業(yè)培育。運(yùn)用新思維，促進(jìn)民生改善。形成新氛圍，推進(jìn)依法治區(qū)。(工作總結(jié)、匯報(bào))

25.以身作則。以上率下。以點(diǎn)帶面。以人為本。(工作總結(jié)、匯報(bào))

26.抓組織領(lǐng)導(dǎo)，一盤棋統(tǒng)籌推進(jìn)。抓宣傳策劃，一主題深度點(diǎn)擊。抓資源整合，一張網(wǎng)聯(lián)動(dòng)覆蓋。抓信息管控，一口徑集中引導(dǎo)。抓基礎(chǔ)條件，一條龍服務(wù)媒體。(工作總結(jié)、匯報(bào))

27.領(lǐng)導(dǎo)重視，組織推動(dòng)更加有力。心系群眾，服務(wù)意識(shí)更加強(qiáng)烈。方便群眾，辦事流程更加便捷。貼近群眾，全程代辦更加落實(shí)。深入群眾，傾聽民聲更加直接。關(guān)心群眾，政策落實(shí)更加到位。(政務(wù)服務(wù)工作總結(jié)、匯報(bào))

28.請(qǐng)進(jìn)來提意見。走出去聽意見?；仡^看找意見。坐下來診意見。(信訪工作總結(jié)、匯報(bào))

29.一個(gè)窗口全程代辦。一個(gè)會(huì)議預(yù)審督辦。一個(gè)大廳中介聯(lián)辦。(總結(jié)、匯報(bào))

30.真正以德服人。真正以責(zé)為重。要真正以律為戒。(作風(fēng)建設(shè)部署講話)

31.定目標(biāo)，把握攻堅(jiān)方向。定團(tuán)隊(duì)，凝聚攻堅(jiān)力量。定責(zé)任，確保攻堅(jiān)實(shí)效(部署講話)

32.再理一理、突出重點(diǎn)。再促一促、抓好對(duì)接。再抓一抓、加強(qiáng)策劃。再推一推、加快進(jìn)度。(部署講話)

33.擴(kuò)大容量。做大總量。提高質(zhì)量。(總結(jié)匯報(bào)、部署講話)

34.全力做好凝聚共識(shí)，增添助力發(fā)展正能量的加法題。全力做好排除干擾，影響影響穩(wěn)定負(fù)因素的減法題。全力做好深化改革，培育經(jīng)濟(jì)增長新支點(diǎn)的乘法題。全力做好轉(zhuǎn)變作風(fēng)，祛除隊(duì)伍自身亞健康的除法題。(工作部署講話)

35.強(qiáng)調(diào)工作實(shí)效。強(qiáng)調(diào)群眾評(píng)判。強(qiáng)調(diào)導(dǎo)向引領(lǐng)。(總結(jié)、部署講話)

36.注重規(guī)劃引領(lǐng)，注重資源融合，注重做強(qiáng)終端(總結(jié)、部署講話)

37.教育要有說服力。制度要有約束力。懲治要有震懾力。(作風(fēng)建設(shè)部署講話)

38.感情觀念要零距離。聯(lián)系交流要零距離。工作服務(wù)要零距離。(作風(fēng)建設(shè)部署講話)

39.在講政治上保持和強(qiáng)化特有清醒。在謀發(fā)展上保持和強(qiáng)化特有清醒。在嚴(yán)自身上保持和強(qiáng)化特有清醒。(作風(fēng)建設(shè)部署講話)

40.信仰缺失，精神迷茫。為官不為，得過且過。以權(quán)謀私，濫用職權(quán)。文恬武嬉，玩風(fēng)盛行。謀事不實(shí)，隨心所欲。創(chuàng)業(yè)不實(shí)，花拳繡腿。做人不實(shí)，口是心非。個(gè)人主義，團(tuán)團(tuán)伙伙。(作風(fēng)建設(shè)點(diǎn)評(píng))

工作總結(jié)文章標(biāo)題

1.整合資源形成合力。改革機(jī)制激發(fā)活力。市場(chǎng)運(yùn)營增強(qiáng)引力。(工作總結(jié)、匯報(bào))

2.面對(duì)面交辦。面對(duì)面答復(fù)。面對(duì)面反饋

3.黨政高度重視，組織領(lǐng)導(dǎo)到位。上下聯(lián)動(dòng)推進(jìn)，責(zé)任落實(shí)到位。不斷完善機(jī)制，保障落實(shí)到位。深入調(diào)查研究，學(xué)習(xí)創(chuàng)新到位。社會(huì)攜手同創(chuàng)，氛圍營造到位。(工作總結(jié)、匯報(bào))

4.促進(jìn)了民生改造。促進(jìn)了上下聯(lián)動(dòng)。促進(jìn)了依法履職。(總結(jié)、匯報(bào))

5.抓責(zé)任，強(qiáng)化目標(biāo)任務(wù)落實(shí)。抓意識(shí)，著力提升防治能力。抓預(yù)警，強(qiáng)化監(jiān)測(cè)體系建設(shè)。抓治理，加大源頭防治力度。(防災(zāi)減災(zāi)部署講話)

6.以“勤政”為先，密切干群關(guān)系。以“情感”為線，提高服務(wù)質(zhì)量。以“創(chuàng)新”為首，轉(zhuǎn)變工作方式。以“務(wù)實(shí)”為要，筑牢群眾基礎(chǔ)。以“制度”為綱，規(guī)范工作運(yùn)行。(工作總結(jié)、匯報(bào))

7.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提升敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，彰顯敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男貞?強(qiáng)化敬畏意識(shí)，夯實(shí)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱狻?部署型講話)

8.頂層看，“兩型”是科學(xué)之路;歷史看，“兩型”是探索之路;現(xiàn)實(shí)看，“兩型”是必由之路;長