骨干教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

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骨干老師個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃一

一、階段成長(zhǎng)目標(biāo)：

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在探究中提高，在進(jìn)展中完善

二、成長(zhǎng)途徑：

1、專家引領(lǐng)。

2、讀書學(xué)習(xí)。

3、同伴互助。

4、自我反思。

三、分項(xiàng)成長(zhǎng)計(jì)劃：

〔一〕、加強(qiáng)自身的師德教育：〔略〕

〔二〕自身的完善：

1、專家引領(lǐng)，著重實(shí)效

〔1〕、樹立正確的專家觀念。專家的很多見解，往往具有前瞻性和預(yù)見性，得到專家的指引，能夠很好地促進(jìn)教學(xué)工作。而是否能夠走的更遠(yuǎn)，關(guān)鍵不是我們的專家有多少，關(guān)鍵是看老師能將專家教給的東西汲取多少。

〔2〕、積極、主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)。以觀看專家視頻、書籍和案例分析為主，虛心請(qǐng)教身邊的名師、優(yōu)秀老師，充分利用網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)，自覺的吸納新理念，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的進(jìn)展和勝利。

2、靜心閱讀，提升內(nèi)在素養(yǎng)。

〔1〕精讀書籍。讀政治之書，以養(yǎng)大氣；讀專業(yè)之書，以養(yǎng)才氣；讀休閑之書，以養(yǎng)靈氣。本期以讀“專業(yè)之書”為主，“政治、專業(yè)之書”為輔。繼續(xù)堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)以上，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。

每月必讀教學(xué)雜志：《學(xué)校語文老師》《學(xué)校語文教學(xué)》《四川教育》

分月閱讀主要專業(yè)書目：〔略〕

〔2〕、做好讀書筆記。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣，本期做好具體的讀書筆記，不少于2萬字。

3、潛心鉆研，打造性格課堂。

〔1〕、樹立劇烈的目標(biāo)意識(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、討論課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、技能等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)同學(xué)身上。

〔2〕、仔細(xì)上課，著重課堂教學(xué)的有效性。仔細(xì)對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要漸漸完成從一個(gè)合格型老師向特長(zhǎng)型老師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率?！?〕、仔細(xì)討論訓(xùn)練。根據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)肯定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的肯定要講評(píng)。同時(shí)，仔細(xì)擬定輔導(dǎo)同學(xué)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難同學(xué)在原有水平上得到提高。

〔4〕、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。仔細(xì)的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)同學(xué)。

〔5〕、在自己的班級(jí)中，努力營造尊敬、贊頌、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話溝通，形成性格的教育藝術(shù)。

4、同伴互助，碰撞思維火花。

5、、勤于反思，促進(jìn)自我完善。

〔1〕、“想大問題，做小事情?！睂W(xué)會(huì)思索教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)討論水平。

〔2〕、對(duì)每堂課的成敗實(shí)時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利不足的重要過程。

〔3〕、常常反思自己做人、做事中的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。

〔4〕、本期撰寫教育隨筆不少于1萬字。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文2篇。

〔三〕、發(fā)揮骨干的輻射作用

1、“用行動(dòng)來表達(dá)自己，用成果來證明自己?！鼻袑?shí)起到模范帶頭作用。

2、積極參與各級(jí)各類專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動(dòng)，并爭(zhēng)取在活動(dòng)中提高。

3、本期內(nèi)仔細(xì)上好市級(jí)骨干老師的示范課1節(jié)，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、細(xì)致做好學(xué)校學(xué)科牽頭人和聽課小組的各項(xiàng)工作。本期聽課不少于25節(jié)。

5、帶動(dòng)身邊的老師，打造一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫”的研修團(tuán)隊(duì)。

骨干老師個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃二

一、自我分析

自擔(dān)負(fù)學(xué)?？茖W(xué)老師以來，我就喜愛上這門課程，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育科研的技能，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提升，掌控了比較扎實(shí)的教學(xué)理論基礎(chǔ)，初步形成“親近同學(xué)、著重探究”的教學(xué)風(fēng)格，有較強(qiáng)的教育科研技能和創(chuàng)新技能，對(duì)學(xué)校、同學(xué)有很強(qiáng)的責(zé)任感，多次在省、市、區(qū)作專題講座或閱歷溝通，發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。

目前，我存在的主要問題是因繁雜的工作和倦怠的心理，對(duì)追求產(chǎn)生了迷惘感，學(xué)習(xí)缺乏長(zhǎng)久性和連續(xù)性，教育理論水平亟待進(jìn)一步的提高。

二、進(jìn)展規(guī)劃

1．提高理論修養(yǎng)，豐實(shí)專業(yè)知識(shí)，成為有思想、有品位的老師。

2．積極投身教育科研，在課題、論文、觀摩課等方面均有建樹。

3．利用各種教學(xué)資源，開展豐富多彩的主題科普活動(dòng)，打造學(xué)?？萍继厣?。

4．積極參加培訓(xùn)工作，提高本區(qū)、市老師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細(xì)措施

1．學(xué)習(xí)中求進(jìn)步

樹立“終生學(xué)習(xí)”的意識(shí)，積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，不斷拓寬自己知識(shí)視野，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備，提高自身的教學(xué)修養(yǎng)。我會(huì)珍惜每次骨干老師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的教育理念。在做中學(xué)、學(xué)中做，不斷積累閱歷，使自己在教學(xué)技能上有質(zhì)的飛躍，讓同學(xué)更喜愛我，喜愛我上的課，喜愛我教的學(xué)科，讓全部同學(xué)都獲得勝利的體驗(yàn)。

2．實(shí)踐中求進(jìn)展

在教學(xué)中，我將堅(jiān)持“面對(duì)全體”的原那么，找準(zhǔn)教學(xué)的.起點(diǎn)，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，制造性的組織課時(shí)教學(xué)內(nèi)容，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，擬定彈性的教學(xué)路徑，課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成，努力提高課堂40分鐘效率。另外，作為一名市級(jí)骨干老師，我會(huì)爭(zhēng)取開設(shè)各類示范課、公開課等，在合作溝通中熬煉自己、提升自己。此外也要多向校內(nèi)外同行學(xué)習(xí)，汲取優(yōu)秀老師的教學(xué)方法和珍貴的閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，嘗試新的課堂教學(xué)形式，努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)效率。

3．科研中求突破

把教學(xué)和科研緊密地結(jié)合在一起，讓老師從教學(xué)嫻熟型走向?qū)＜倚?，?jiān)持在教學(xué)實(shí)踐中開展教科研，是老師提高技能最經(jīng)濟(jì)、最科學(xué)的方法。我會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教改閱歷，洞察最新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注教學(xué)改革實(shí)踐和討論成果，博采眾長(zhǎng)，為我所用，做到“借鑒”和“創(chuàng)新”相結(jié)合，轉(zhuǎn)變自己的教育理念。我要常常反思自己的教學(xué)行為。順著思，反著思，整體思