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文檔簡介
第第頁高二物理備課組工作計劃
高二物理備課組工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面開展物理教學(xué),實施素養(yǎng)教育,依據(jù)同學(xué)現(xiàn)狀,不斷搞好基礎(chǔ)知識,基本物理思想和方法的教學(xué),面對全體同學(xué),以人為本,開發(fā)同學(xué)的智力,培育同學(xué)分析問題的技能。因材施教,分層教學(xué),大力提高同學(xué)的思維技能。
二、教學(xué)目標
通過教學(xué),達到同學(xué)技能加強的目的。同學(xué)能獨立完成教材上的習(xí)題,能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的習(xí)題,能做其他參考書上的部分練習(xí),逐步培育同學(xué)喜愛物理,達到提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)的目的。
三、教學(xué)方法
針對本班級的總體成果,主要在于重點打好基礎(chǔ),詳細措施如下:
1、精講精練
a、精講:首先,概念的引入和講解務(wù)須要清晰。為此應(yīng)當(dāng)對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào),對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進行教學(xué),這是課改的要求,其次,把握好進度,切勿圖快,尤其在難點的教學(xué)中,要把握好進度。
b、精練:本學(xué)期的習(xí)題確定不少,如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,尤其表達在習(xí)題的練習(xí)和講解中,作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,做到有縱有橫。
2、實時的反饋
本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,比如在上課實時進行反饋性的練習(xí),作業(yè)有問題的同學(xué)要與之溝通,從中了解問題所在,以便實時改進,對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通。
四、教材分析
新物理課程標準轉(zhuǎn)變了原有物理課程的模式,在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材,這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在到了高二了,文理科選修的模塊各不相同,文科選修的是物理1-1,主要的是討論對基本內(nèi)容的認識。對于理科,在物理選修3-1整本書中,主要討論的是電學(xué)與磁學(xué),可以說是整個物理學(xué)中比較難的,它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中,主要是對選修3-1進行了加深,將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起,形成了電磁學(xué),其次對電流也進行了加深,還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。
五、同學(xué)狀況分析
宜良一中現(xiàn)高二班級16個班,10個理科班,6個文科班。對于理科班的同學(xué)基礎(chǔ)稍好,但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,計算技能很差,規(guī)律思維技能有待于提高。因此,我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們,與他們多溝通,給他們以信心,提高他們學(xué)習(xí)物理愛好;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,講究技巧和趣味性,切實提高同學(xué)的整體素養(yǎng),為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。
六、措施
1.嚴格執(zhí)行教學(xué)處的集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量。每周集體備課,先由上一周安排的每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的主備人向全組明確本節(jié)的重點、難點、教學(xué)方法、主要例題、課后作業(yè)、教學(xué)案等,然后由全組老師研討、質(zhì)疑、確認,形成共案。全組老師要統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)規(guī)范。
2.制定教學(xué)進度。在仔細分析教材與同學(xué)實際狀況的基礎(chǔ)之上,確定課時安排。為實現(xiàn)給全體同學(xué)奠定一個扎實的物理基礎(chǔ)提供合理的時間保證。必修物理將突出文科同學(xué)的特點、合理安排,以便保證全班級在學(xué)業(yè)水平測試中獲得滿足成果。
3.提高課堂的教學(xué)效率,加強對課堂教學(xué)模式的.探究。細化每一章每一節(jié)的教學(xué)要求,明確課時安排及每一節(jié)課的課時目標。對每一節(jié)課的重難點內(nèi)容作更深入的分析、探討,確立突破的方法和途徑。加強對各種課型的討論,尤其是探究課。
4.精選習(xí)題。針對每一節(jié)課的課時目標,細心選擇典型習(xí)題,做到知識點與習(xí)題的對應(yīng)。分類編排課堂例題、課外鞏固習(xí)題、小練檢測題、章節(jié)復(fù)習(xí)題。著重同學(xué)技能的提高過程。
5.強化作業(yè)批改。通過作業(yè)批改督促同學(xué)端正課外學(xué)習(xí)的立場、了解同學(xué)對知識的理解與掌控、規(guī)范同學(xué)的答題。為課時目標的確定和分類教學(xué)指導(dǎo)提供依據(jù)。
6.加強學(xué)科組老師的溝通與合作。通過聽課、評課對教學(xué)模式進行探究,提高課堂教學(xué)效果;在精選習(xí)題過程中,選題與審題分工合作;對每一節(jié)課的重難點進行突破時集思廣益。
7.充分開發(fā)教學(xué)資源。加強試驗教學(xué),能充分利用試驗室提供的器材,利用身邊資源開發(fā)有價值的小試驗為同學(xué)提供更多的感性認識。搜集多媒體素材,制作課件,提高教學(xué)容量與效果。
8.激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和積極性,促進同學(xué)全面進展。成立學(xué)習(xí)小組,開展討論性學(xué)習(xí),培育同學(xué)的合作、探究、表達技能;進行學(xué)科競賽,促進同學(xué)的特長進展。開設(shè)講座,介紹物理學(xué)前沿與物理學(xué)家生平,讓同學(xué)明白科學(xué)的價值和意義。
七、優(yōu)生輔導(dǎo)計劃
1.著力培育。對優(yōu)生要多予以思想上的援助,使之樹立喜愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想,鼓舞他們大膽工作,并提供發(fā)揮他們想象力、制造性的機會,確定他們的成果,讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家,達到全體同學(xué)共同進步的目的。
2.同等相待。對優(yōu)生不能由于他們成果好而一味地“捧”,不能對他們的缺點冷嘲熱諷,這些都會導(dǎo)致心理障礙。對他們要熱忱地支持、深情地指導(dǎo),讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好同學(xué)。
3.嚴格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。當(dāng)優(yōu)生涌現(xiàn)問題時,既要愛護他們的自尊心,又要實時、嚴厲地指出影響他們進步的緣由,以及這些錯誤的嚴峻后果、改正的方法等。在平常的學(xué)習(xí)中工作中,要為他們制造發(fā)揮技能的機會,也讓他們嚴格約束自己,虛心向大家學(xué)習(xí),不搞非?;?。
4.要讓同學(xué)學(xué)會質(zhì)疑、提問。鼓舞同學(xué)求異、求變、求新,擅長學(xué)習(xí)、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新。
5.進行意志品質(zhì)教育,在學(xué)習(xí)上遇到困難時要克服各種消極心情,具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。
八、學(xué)困生輔導(dǎo)計劃
1.對他們進行有效的學(xué)習(xí)目的性教育,逐步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.采用傾斜政策,對學(xué)困生給以“偏愛和厚愛”。每天給他們留特定的作業(yè),當(dāng)天實時批閱實時改正。
3.補課要課內(nèi)外結(jié)合,以課內(nèi)為主,并和優(yōu)生結(jié)對子;雙向選擇,“一幫一,一對紅”,安排非常座位,以優(yōu)帶差。
4.在課內(nèi),老師要有意識地讓他們有一些訓(xùn)練、發(fā)言的機會。
5.對他們一視同仁,不蔑視,多鼓舞,實時發(fā)覺他們的“閃光點”,加強他們的上進心,要全面滲透激勵教育,多鼓舞、多表揚,少批判、少指責(zé)。激勵他們進步。
6.切中時機,“傳情報”、“送喜報”。重視學(xué)困生的“心理健康”教育,從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)困生的思想。
高二物理備課組工作計劃
高二本期理科要學(xué)習(xí)選修3-2、3-3和3-5的內(nèi)容,內(nèi)容多時間緊。文科要迎接海南省物理睬考。針對生源素養(yǎng)基礎(chǔ)薄弱的實際狀況,要求我們高二物理老師的物理教學(xué)能夠通過物理課堂敏捷多樣的教學(xué)方式,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好,轉(zhuǎn)變同學(xué)被動接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,拓展同學(xué)學(xué)習(xí)和探究物理問題的空間,以應(yīng)對新課程形式下高考。
一.指導(dǎo)思想
1、仔細貫徹《一般高中物理課程標準》對物理教學(xué)的基本要求,把教學(xué)目標定位于高考的基本要求,完成選修3-3、選修3-5科目的教學(xué)
2、重視對同學(xué)學(xué)法指導(dǎo)和技能提高的訓(xùn)練,圍繞學(xué)科目標要求實施教學(xué),使同學(xué)打下扎實的基礎(chǔ)。
3、備課組成員緊密幫助,相互聽課,相互學(xué)習(xí),研討溝通,共同提高教學(xué)水平
二、教學(xué)實施計劃
1、在備課組落實近一個月的復(fù)習(xí)計劃,按計劃,有條不紊的實施教學(xué),抓課堂、抓重點、抓弱點、重效率;通過專題訓(xùn)練和綜合練習(xí)相結(jié)合,提高同學(xué)的知識運用技能;
2、備課組成員共同討論高考考試說明、會考要求,要求成員在實施教學(xué)的過程中需要時刻提示自己時間緊迫,已不允許做過多的無用功,所以教學(xué)中緊扣考試說明,考試說明中不要求掌控的大膽放棄,不糜費時間。
3、帶領(lǐng)同學(xué)疏通考點,逐個掃描,清除盲點,查漏補缺;讓同學(xué)明確考點中哪些需要重點掌控,哪些需要了解記憶。
4、對文科,依據(jù)會考考試要求,幫同學(xué)整理出知識點并匯編成講義,讓同學(xué)利用每周一到兩次的早讀或晚讀時間加強記憶,加強模擬練習(xí)。
5、協(xié)作學(xué)校做好月考工作,完善成果
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