第十單元 家園的召喚

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第十單元家園的召喚

教材分析：

本單元的主題是環(huán)保，安排了三篇主體課文，一篇拓展閱讀，一個綜合實(shí)踐活動。旨在讓學(xué)生獲得關(guān)于地球資源、生態(tài)環(huán)境方面的知識，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、公德意識，為這一代孩子成為地球村的村民奠定思想基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：

了解地球的資源狀況以及人類的利用狀況。了解人類破壞鳥類的

種種做法。了解人類改造千島湖的成功之處。勇于揭露不環(huán)保的行為和違反社會公德的行為。能有感情的朗讀課文，體會的思想感情。學(xué)習(xí)通過重點(diǎn)詞句理解課文的方法。提高閱讀能力。

課時安排：

《只有一個地球》2課時《鳥兒的偵察報告》2課時《綠色千島湖》2課時《語文天地》5課時

1

課題：只有一個地球

本文從人類生存的角度上介紹了地球的有關(guān)知識，說明了人類生存“只有一教學(xué)目標(biāo)個地球〞的道理，說明白保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要意義。教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文。理解文章的內(nèi)容，懂得只有一個地球的道理。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)起學(xué)生的情感，熱愛地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。教學(xué)方法合作教學(xué)法教學(xué)時間兩課時。教學(xué)過程（第一課時）教學(xué)目標(biāo)理解文章的內(nèi)容，懂得只有一個地球的道理。教師活動一、激趣導(dǎo)入學(xué)生活動課件教具準(zhǔn)備課件同學(xué)們，你們一定認(rèn)識他吧？楊利偉是我國第一個進(jìn)入太空的宇航員，2023年10月15日他乘坐神州五號飛船翱游了太空。（出示照片）看，學(xué)生觀測照片。這就是楊利偉在神州五號上拍攝的地球照片。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)地球的文章。（板書課題）同學(xué)們，齊讀課題。二、講讀課文，體會感情。齊讀課題。1、同學(xué)們自由讀課文，看看你能讀懂些什么2、學(xué)生交流。同學(xué)們讀懂了這么多，有一位宇航員翱游太學(xué)生交流?？漳慷玫厍蚝髤s發(fā)出了這樣的慨嘆……（出示句子）你有什么疑問嗎？（為什么說地球是可愛的？為什么地球是簡單破碎的？）（板書：可愛、易碎）2

3、先來一起看看地球可愛的地方。用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式開始學(xué)習(xí)。4、我們一起來交流好嗎？學(xué)生交流。（1）抓住“晶瑩透亮〞這個詞來理解，愿意讀給我們聽聽嗎？（2）找到一致句子的同學(xué)要敢于起來說，我用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式開始學(xué)習(xí)。有不同的想法，我有不同的讀法。（3）誰來讀出你的理解，你的感受？（4）說起地球的美，你還想讀讀哪個句子？5、我們從地球的美感受到了她的可愛。課喜歡這個句子的同學(xué)齊讀。文中哪兒還能看出她的可愛？三、總結(jié)課文1大家把你想說的話寫出來。2善待地球，這是一個永恒的話題，由于我們只有一個地球，由于只有一個地球。作業(yè)布置調(diào)查一下學(xué)校或自己家周邊的環(huán)境。板書設(shè)計教學(xué)過程（其次課時）可愛只有一個地球易碎同學(xué)把想說的話寫在作業(yè)本上。教學(xué)目標(biāo)了解我國資源狀況以及人類破壞生態(tài)環(huán)境的事例，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。教師活動一、復(fù)習(xí)穩(wěn)定。3

學(xué)生活動課件

1、聽寫詞語聽寫賜予。2、用自己喜歡的方式朗讀課文。（1）目用自己喜歡的方式讀課文。睹地球后發(fā)出怎樣的慨嘆？（2）從哪兒能看出地球的可愛？（3）合作學(xué)習(xí)，理解“地球簡單破碎〞。二、理清脈絡(luò)，學(xué)習(xí)寫作方法。1、自由讀課文，想想課文是從幾個方面自由讀課文，想一想。向我們介紹地球的？2、分小組探討、交流。3、小組匯報，全班交流、歸納：探討交流?；貓?。4、全文采用了什么說明的方法告訴了我舉例子、列數(shù)字、擺事實(shí)、由表及里的們這些道理？三、總結(jié)全文。1、有感情的朗讀全文。2、學(xué)完后你們有什么樣的感受？說明方法。有感情的朗讀全文。談感受。作業(yè)布置小組合辦一份環(huán)保手抄報，或?qū)懸黄x后感。板書設(shè)計課后反思4

只有一個地球大小——資源——移民——易碎

課題：鳥兒的偵察報告

用自己喜歡的方法自學(xué)課后的5個生字。能有感情的朗讀課文，體會鳥兒的擔(dān)憂，教學(xué)目標(biāo)為鳥類朋友的命運(yùn)擔(dān)憂。了解這四份偵察報告反映的主題是人類自私自利破壞了生態(tài)平衡。仿照偵察報告的寫法自己寫一份偵察報告。教學(xué)重點(diǎn)了解這四份偵察報告反映的主題是人類自私自利破壞了生態(tài)平衡。教學(xué)難點(diǎn)仿照偵察報告的寫法自己寫一份偵察報告。教學(xué)方法合作教學(xué)法教學(xué)時間兩課時。教學(xué)過程（第一課時）教學(xué)目標(biāo)朗讀課文了解課文的主要內(nèi)容，了解鳥兒的生活習(xí)性和它們受到的迫害。教師活動一、導(dǎo)課：1、今天我們學(xué)習(xí)“鳥兒的偵察報告〞。齊讀課題。2、鳥兒會寫偵察報告？從課題中我們可以了解這篇文章是一個童話故事，鳥兒偵察到哪些信息呢？讓我們一起來讀課文。二、初讀課文：1、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音2、出示生詞，開火車檢查生字的讀音。開火車讀生字詞。3、瀏覽課文，說說鳥兒發(fā)回了幾份偵察報告，瀏覽課文，說一說。反映鳥兒生活的這么樣？學(xué)生活動課件教具準(zhǔn)備資料。三、學(xué)習(xí)課文1、自由