廣東省廣州三校2023年生物高一第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗，正確的敘述是（）A．改變培養(yǎng)液的pH不影響K值(環(huán)境容納量)大小B．用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化C．取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)D．營養(yǎng)條件并非是影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素2．人的X染色體和Y染色體的大小、形態(tài)不完全相同，存在著同源區(qū)段（Ⅱ）和非同源區(qū)段（I、Ⅲ），如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅲ）上的致病基因控制的，則患者均為男性B．若X、Y染色體上存在一對等位基因，則該對等位基因位于同源區(qū)段（Ⅱ）上C．若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅰ）上的顯性基因控制的，則男性患者的兒子一定患病D．若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅰ）上的隱性基因控制的，則患病女性的兒子一定是患者3．假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，其基本思路是：發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→演繹推理→實驗檢驗→得出結(jié)論。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹推理”內(nèi)容的是（）A．若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細胞中成對存在B．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)接近1:1的兩種性狀比C．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1:2:1D．由F2出現(xiàn)了3:1的表現(xiàn)型比，推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離4．一個噬菌體DNA的雙鏈均被15N標記，讓該噬菌體侵染在14N環(huán)境中培養(yǎng)的大腸桿菌，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖4代，以下不可能出現(xiàn)的是A．子代噬菌體中只有14個含14NB．子代噬菌體中只有2個含15NC．子代噬菌體中的DNA分子都含有14ND．子代噬菌體中的蛋白質(zhì)外殼都不含15N5．在制作DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時，會發(fā)現(xiàn)制成的DNA的平面結(jié)構(gòu)像一架“梯子”，那么組成這架“梯子”的“扶手”、“扶手”間的“階梯”、連接“階梯”的化學(xué)鍵依次是（）①磷酸和脫氧核糖②氫鍵③堿基對④肽鍵A．①②③ B．①③②C．③①② D．①③④6．如圖中甲-丁為某動物（染色體數(shù)=2n）睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯誤的是A．甲可表示減數(shù)第一次分裂前期 B．乙可表示減數(shù)第二次分裂前期C．丙可表示有絲分裂后期 D．丁可表示減數(shù)第二次分裂末期7．如果通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)成功改造了某血友病女性的造血干細胞，使其凝血功能全部恢復(fù)正常，那么她與正常男性婚后所生子女中()A．兒子、女兒全部正常B．兒子、女兒各有一半正常C．兒子全部有病，女兒全部正常D．兒子全部正常，女兒全部有病8．（10分）在下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，屬于內(nèi)環(huán)境的是（）A．葡萄糖、乳酸、突觸小泡、呼吸氧化酶B．氨基酸、抗體、CO2、胰蛋白酶C．脂肪、血漿蛋白、載體蛋白、胰島素D．膽固醇、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子二、非選擇題9．（10分）下圖表示生物的育種過程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，回答下列問題：（1）經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為________。F2獲得的優(yōu)良品種中，能穩(wěn)定遺傳的個體比例為________。（2）經(jīng)過④、⑤過程培育出新品種的育種方式稱為________，和①、②、③育種過程相比，其優(yōu)勢是________。⑤和⑥過程需要的試劑是________，培育出的新品種⑦為________倍體，是否可育________（填“是”或“否”）。（3）經(jīng)過過程⑧育種方式稱為________，其原理是________，該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有多害性和________性，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴大育種規(guī)模。10．（14分）如圖是利用基因工程方法生產(chǎn)人生長激素的示意圖。（1）圖中虛線方框內(nèi)代表的基因工程過程是________，構(gòu)建重組質(zhì)粒要用到的“化學(xué)漿糊”是_______。（2）圖中的質(zhì)粒存在于細菌細胞內(nèi)，從其分子結(jié)構(gòu)看，可確定它是―種____分子，它的功能是作為目的基因的_______。（3）上述基因工程屬于_______。A．動物基因工程B．植物基因工程C．微生物基因工程D．人類基因工程隨著基因工程的發(fā)展，人類生活中出現(xiàn)了越未越多的基因工程產(chǎn)品，盡管目前尚未發(fā)現(xiàn)這些產(chǎn)品的不安全性，但其安全性一直備受關(guān)注。（4）下列哪項是對待轉(zhuǎn)基因技術(shù)的理性態(tài)度_____。A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)是按照人們的意愿對生物進行的設(shè)計，不存在負面影響B(tài)．轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對于解決糧食、能源等問題起了積極作用，同時也存在一定風(fēng)險C．大量引入國外轉(zhuǎn)基因作物與本地近緣作物品種雜交D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被恐怖分子利用將可能導(dǎo)致人類滅絕，應(yīng)停止轉(zhuǎn)基因研宄11．（14分）豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。研究人員對純種野生型豌豆進行誘變處理，培育出兩個不能產(chǎn)生豌豆素的純種（品系甲、品系乙）。下面是對其遺傳特性的研究實驗。請回答：（1）根據(jù)上述雜交結(jié)果，可以推測：豌豆素性狀由__________對等位基因控制，其遺傳遵循__________定律，品系甲和品系乙的基因型分別為__________和__________（若受一對等位基因控制，基因用A、a表示，若受兩對等位基因控制，基因用A、a和B、b表示，以此類推），實驗一中F2出現(xiàn)所示性狀及其比例的原因是：F1產(chǎn)生配子時，______________________________。（2）現(xiàn)要進一步驗證上述推測，請利用上述實驗中的材料設(shè)計雜交實驗予以驗證。實驗方法：選用實驗一的F1與品系__________雜交。預(yù)期實驗結(jié)果：雜交后代的基因型及比例：______________________________；雜交后代的表現(xiàn)型及比例：______________________________。12．下圖為蛋白質(zhì)合成的過程，據(jù)圖回答下列問題（1）轉(zhuǎn)錄的模板是__________中的一條鏈，運載氨基酸的工具是[

]_______________。（2）翻譯的場所是[]______________，翻譯的模板是[]______________，翻譯后的產(chǎn)物是[]____________________。（3）D是結(jié)構(gòu)⑤中的化學(xué)鍵，名稱為_____________。（4）該過程不可能發(fā)生在人的_____________。A．神經(jīng)細胞B．肝細胞C．成熟的紅細胞D．脂肪細胞

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗原理是：在含糖的液體培養(yǎng)基中，酵母菌繁殖很快，并在封閉容器內(nèi)迅速形成一個酵母菌種群，通過細胞計數(shù)可以測定封閉容器內(nèi)酵母菌種群隨時間而發(fā)生的數(shù)量變化。養(yǎng)分、空間、溫度和有毒排泄物等是影響種群數(shù)量持續(xù)增長的限制因素?！驹斀狻緼、溫度、ph是種群數(shù)量變化的影響因素，改變培養(yǎng)液的pH會影響K值(環(huán)境容納量)大小，A錯誤；B、用抽樣檢測法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化，B錯誤；C、需要用血球計數(shù)板對酵母菌進行計數(shù)，C錯誤；D、營養(yǎng)條件并非是影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素，溫度、空間等均會影響種群數(shù)量變化，D正確。故選D。2、C【解析】

分析圖示：Ⅰ片段上是位于X染色體上的非同源區(qū)段，隱性基因控制的遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病，男性患病率高于女性；同源區(qū)段Ⅱ上存在等位基因，Ⅱ片段上基因控制的遺傳病，男性患病率可能不等于女性；Ⅲ片段是位于Y染色體上的非同源區(qū)段，Ⅲ片段上基因控制的遺傳病為伴Y遺傳，患病者全為男性?！驹斀狻緼、由題圖可以看出，Ⅲ片段位于Y染色體上，X染色體上無對應(yīng)的部分，因此若某病是位于Ⅲ片段上致病基因控制的，則患者均為男性，A正確；B、Ⅱ片段是X和Y染色體的同源區(qū)段，存在等位基因，B正確；C、由題圖可知Ⅰ片段位于X染色體上，Y染色體上無對應(yīng)區(qū)段。若該區(qū)段的疾病由顯性基因控制，男患者致病基因總是傳遞給女兒，則女兒一定患病，而兒子是否患病由母方?jīng)Q定，C錯誤；D、若某病是位于Ⅰ片段上隱性致病基因控制的，兒子的X染色體一定來自于母方，因此患病女性的兒子一定是患者，D正確。故選C?！军c睛】本題以性染色體為素材，著重考查學(xué)生對伴性遺傳相關(guān)知識的理解能力和利用所學(xué)知識進行推理判斷的能力，有一定的難度。正確解讀題圖理解Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ區(qū)段的位置，及各區(qū)段的基因的遺傳特點，根據(jù)具體問題正確寫出遺傳圖解是解題的關(guān)鍵。3、B【解析】孟德爾的假說、演繹內(nèi)容沒有涉及染色體的概念；孟德爾假說的核心內(nèi)容是：F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離；“演繹推理”的內(nèi)容是若該假說成立，則測交后代會出現(xiàn)接近1:1的兩種性狀比。由F2出現(xiàn)了3:1的表現(xiàn)型比，推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離，F(xiàn)2中三種基因型個體比接近1:2:1，屬于假說內(nèi)容。4、A【解析】試題分析：因為雙鏈DNA含15N，復(fù)制后會分到兩個子代DNA中，再復(fù)制，這兩條15N的DNA單鏈仍然在兩個DNA上。所以無論復(fù)制多少次，含最初母鏈（2條15N的DNA單鏈）的DNA就2條。增殖4代，一共產(chǎn)生16個DNA分子，子代噬菌體中含14N的有16個，2個含有15N，只含14N的有14個，子代噬菌體中的蛋白質(zhì)外殼是以大腸桿菌中氨基酸為原料合成的，都不含15N。考點：本題考查DNA復(fù)制及噬菌體侵染細菌實驗的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5、B【解析】

DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核糖核苷酸鏈構(gòu)成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，磷酸和脫氧核糖交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，堿基之間通過氫鍵連接形成堿基對，堿基對之間遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則?！驹斀狻緿NA分子的平面結(jié)構(gòu)很像一架“梯子”，那么組成這架“梯子”的“扶手”是磷酸和脫氧核糖，扶手”與“扶手”之間的“階梯”相當(dāng)于DNA分子的堿基對，連接“階梯”的化學(xué)鍵是氫鍵，堿基對之間遵循堿基互補配對原則，B選項符合題意。

故選B。6、C【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細胞相等，由此可知，甲可能處于減數(shù)第一次分裂或有絲分裂前期和中期；乙圖中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，由此可見，乙可能處于減數(shù)第二次分裂前期或中期；丙圖中無染色單體，且染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細胞相等，由此可知，丙處于有絲分裂間期的開始階段或減數(shù)第一次分裂間期的開始階段或有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期；丁圖中無染色單體，且染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，說明丁處于減數(shù)第二次分裂末期或減數(shù)分裂完成形成的精細胞時期?！驹斀狻考讏D中染色體數(shù)是正常體細胞中的數(shù)目，含有姐妹染色單體，可以代表減數(shù)第一次分裂前期，A正確；乙圖中染色體數(shù)目減半，含有姐妹染色單體，可以代表減數(shù)第二次分裂前期，可表示次級精母細胞，B正確；丙圖染色體數(shù)目是正常體細胞中的數(shù)目但沒有染色單體，應(yīng)是DNA沒有復(fù)制的有絲分裂間期的G1期，也可能是減數(shù)第二次分裂后期，而有絲分裂后期染色體數(shù)目是正常體細胞數(shù)目的二倍，C錯誤；丁中染色體數(shù)目減半，沒有染色單體，可表示減數(shù)第二次分裂末期或精細胞，D正確。

故選C?！军c睛】本題結(jié)合柱狀圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體的數(shù)量變化規(guī)律，重點考查柱形圖的分析，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂各時期的特點，能根據(jù)染色體：染色單體：DNA的比值和染色體含量來判斷細胞可能的分裂方式和所處的時期。7、C【解析】根據(jù)題意分析可知：科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，成功改造了某女性血友病患者的造血干細胞，但沒有改變其它體細胞的基因型，尤其是卵原細胞的基因．所以，該女性（XhXh）與正常男性（XHY）結(jié)婚后所生男孩的基因型都是XhY，表現(xiàn)型為患?。凰⒌幕蛐投际荴HXh，表現(xiàn)型為正常。【考點定位】伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用【名師點睛】通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細胞造血干細胞中，使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的，但并沒有改變患者生殖細胞的基因型。所以血友病女性與與正常男性結(jié)婚后所生子女的表現(xiàn)型為兒子全部患病、女兒全部正常。8、D【解析】

1、體液是由細胞內(nèi)液和細胞外液組成，細胞內(nèi)液是指細胞內(nèi)的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。

2、內(nèi)環(huán)境中可以存在的物質(zhì)：

小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等；細胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等；細胞代謝產(chǎn)物：CO2、水分、尿素等。

3、內(nèi)環(huán)境中不存在的物質(zhì)：

血紅蛋白、載體蛋白、H2O2酶、細胞呼吸酶有關(guān)的酶、復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯酶等各種胞內(nèi)酶、消化酶等。【詳解】A、呼吸氧化酶只存在于細胞內(nèi)，不是內(nèi)環(huán)境的成分，A錯誤；B、胰蛋白酶屬于消化酶，不是內(nèi)環(huán)境的成分，B錯誤；

C、載體蛋白存在于細胞膜上，不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，C錯誤；D、膽固醇可存在于血漿，參與血液中脂質(zhì)的運輸，尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子也都存在于內(nèi)環(huán)境中，D正確。故選D。二、非選擇題9、雜交育種1/3單倍體育種縮短育種年限較快獲得純合體秋水仙素4是誘變育種基因突變不定向【解析】

本題是關(guān)于育種的問題，包括單倍體育種，多倍體育種，雜交育種和誘變育種，單倍體育和多倍體育種的原理是染色體變異，雜交育種的原理基因重組，誘變育種的原理是基因突變。【詳解】（1）經(jīng)過①、②、③過程先進行雜交，再進行自交，因此這種育種方法叫雜交育種，得到的F1為雙雜合個體，自交得到的F2中優(yōu)良品種占3/16，其中純合子占1/3。（2）④過程是花藥離體培養(yǎng)過程，⑤過程是秋水仙素處理，這種育種方式稱為單倍體育種，和①、②、③育種過程相比，其優(yōu)勢是明顯縮短了育種的年限。⑤和⑥過程使染色體數(shù)目加倍，需要的試劑是秋水仙素，培育出的新品種⑦為含有四個染色體組，因此是四倍體，同源染色體為偶數(shù)，因此可育。（3）過程⑧育種方式是誘變育種，其原理是基因突變，該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有的特點不定向性，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴大育種規(guī)模?！军c睛】原理：基因突變，方法：輻射誘變，激光、化學(xué)物質(zhì)誘變，太空（輻射、失重）誘發(fā)變異→選擇育成新品種優(yōu)點：能提高變異頻率，加速育種過程，可大幅度改良某些性狀；變異范圍廣。缺點：有利變異少，須大量處理材料；誘變的方向和性質(zhì)不能控制。改良數(shù)量性狀效果較差。方法：雜交→自交→選優(yōu)優(yōu)點：能根據(jù)人的預(yù)見把位于兩個生物體上的優(yōu)良性狀集于一身。缺點：時間長，需及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀。缺點：只適于植物，結(jié)實率低。10、獲取目的基因DNA連接酶（雙鏈）環(huán)狀DNA運載體CB【解析】

分析圖示：該圖是利用基因工程方法生產(chǎn)人生長激素的示意圖，包括獲取目的基因、構(gòu)建基因表達載體、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測和表達。轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題包括：（1）食物安全：滯后效應(yīng)、出現(xiàn)過敏源、食物的營養(yǎng)成分改變等；（2）生物安全：基因擴散導(dǎo)致對生物多樣性的威脅；（3）環(huán)境安全：對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性及環(huán)境的影響?！驹斀狻浚?）在構(gòu)建基因表達載體前需要獲取目的基因，因此圖1中虛線方框內(nèi)代表的過程是獲取目的基因；構(gòu)建重組質(zhì)粒時，首先要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA和運載體，其次要用DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組DNA。因此，該過程要用到的“化學(xué)漿糊”是DNA連接酶。（2）質(zhì)粒是存在于細菌細胞內(nèi)小型環(huán)狀DNA分子，它可以作為目的基因的運載體。（3）上述基因工程是利用大腸桿菌替我們生產(chǎn)人的胰島素，受體細胞是大腸桿菌，故屬于微生物基因工程，故選C。（4）A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)存在負面影響，A錯誤；B、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對于解決糧食、能源等問題起了積極作用，同時也存在一定風(fēng)險，B正確；C、大量引入國外轉(zhuǎn)基因作物與本地近緣作物品種雜交，容易造成基因污染，C錯誤；D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)有其優(yōu)點和缺點，應(yīng)正確判斷，不能因噎廢食，D錯誤。故選B?！军c睛】本題結(jié)合圖解，綜合考查基因工程、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，要求考生識記基因工程的操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)，能結(jié)合圖中信息準確答題。11、兩自由組合AABBaabb同源染色體上等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合乙（aabb）Aabb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1有豌豆素：無豌豆素=1：3【解析】

由實驗一可知，子二代有豌豆素：無豌豆素=3：13，是9：3：3：1的變式，說明有無豌豆素由2對等位基因控制，且遵循自由組合定律，子一代基因型是AaBb，A_B_、aabb都表現(xiàn)為無豌豆素，親本基因型是AABB、aabb；實驗二，子二代有豌豆素：無豌豆素=1：3，因此子一代一對