2023年-初二學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃-2

第頁(yè)2023初二學(xué)生學(xué)習(xí)方案關(guān)于初二學(xué)生學(xué)習(xí)安排四篇

日子猶如白駒過(guò)隙，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們制定一份安排，好好地規(guī)劃一下吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)安排呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼某醵W(xué)生學(xué)習(xí)安排4篇，歡送閱讀與保藏。

初二學(xué)生學(xué)習(xí)安排篇1

這一學(xué)期，在我的學(xué)習(xí)生涯中，是個(gè)很失敗的一筆。

初二的這一學(xué)期，我感覺(jué)各個(gè)科目都沒(méi)學(xué)好。尤其是小學(xué)科和物理。放假了，有時(shí)我也會(huì)想想自己今后的生活，也會(huì)想到不久之后的中考，但一想到自己的成果，我就想放棄，我不知道該怎么辦。真想時(shí)間恒久都定格在這一刻，中考恒久都不會(huì)來(lái)。

當(dāng)然只是想想，該來(lái)的始終要來(lái)?；貞涍@一學(xué)期，確實(shí)是很大的退步。

英語(yǔ)，最拿手的的科目，這次只考了八十幾分，以前90分以上才是我的目標(biāo)，可現(xiàn)在呢？我不想再?gòu)U話些什么，好好學(xué)習(xí)，每天向上那些都是空話，只有腳踏實(shí)地，明確目標(biāo)才是硬道理。①學(xué)習(xí)安排主要是安排對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。

②列出詳細(xì)任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)詳細(xì)安排到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致須要花費(fèi)多少時(shí)間。安排中肯定要支配嚴(yán)格的.、足夠數(shù)量的根本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。

③檢查效果，剛好調(diào)整：每個(gè)安排執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。假設(shè)效果不好，就要找緣由，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是根本按安排去做?安排任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)完成安排的緣由是什么?什么地方支配太緊?哪些環(huán)節(jié)支配輕松?等等。通過(guò)檢查后，再修訂安排，變更不科學(xué)、不合理的地方。

④不要貪心，要留意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，安排制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、消遣、體育熬煉等活動(dòng)時(shí)間。

⑤敏捷調(diào)整學(xué)習(xí)安排：確定安排后，就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，依據(jù)實(shí)際狀況敏捷支配，不行過(guò)于拘泥。留意和同學(xué)溝通學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，剛好充溢調(diào)整學(xué)習(xí)安排。

這個(gè)寒假對(duì)于初一升初二的孩子們來(lái)時(shí)還是很重要的。所以現(xiàn)在各位學(xué)生著手考慮這個(gè)寒假的規(guī)劃，做好相應(yīng)的支配?？隙ㄒ浜脮r(shí)間，過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而充溢的寒假。為初二開(kāi)學(xué)做好打算。

初二學(xué)生學(xué)習(xí)安排篇3

由于我在本學(xué)期沒(méi)能好好學(xué)習(xí)以至于平常成果并不志向，然而初二階段還不好好努力的話只會(huì)給整個(gè)初中生涯留下缺憾，我也能夠感受到內(nèi)心的緊迫感從而很重視今后的學(xué)習(xí)，即將到來(lái)的寒假應(yīng)當(dāng)要好好利用才能更好地提升自己，聯(lián)想到自己平常有哪些弱勢(shì)科目以后也讓我制定了相應(yīng)的寒假學(xué)習(xí)安排。

首先應(yīng)當(dāng)多做數(shù)學(xué)試題從而穩(wěn)固自身的根底，其實(shí)這學(xué)期以來(lái)數(shù)學(xué)成果的改變是讓我感到有些難以接受的，因?yàn)槲乙恢倍紝?duì)數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)有著深厚的愛(ài)好，這也導(dǎo)致以往我的數(shù)學(xué)成果都能夠保持中上水平，但是由于這學(xué)期沒(méi)能仔細(xì)對(duì)待數(shù)學(xué)科目中的學(xué)問(wèn)難點(diǎn)，這便導(dǎo)致自己的數(shù)學(xué)成果一落千丈以至于讓我感到很慚愧，我也明白這種狀況的出現(xiàn)完全是自作自受的結(jié)果，應(yīng)當(dāng)要好好反思自己并將喪失的信念重拾回來(lái)才行，所以想方法提升數(shù)學(xué)成果是我現(xiàn)階段須要盡快實(shí)現(xiàn)的，對(duì)此我應(yīng)當(dāng)借閱同學(xué)的筆記并仔細(xì)查看自己遺漏了哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)，而且我每天至少須要寫(xiě)兩張數(shù)學(xué)試卷并通過(guò)比照答案找出自身的缺乏。

其次我應(yīng)當(dāng)多讀英語(yǔ)課文從而提升自身的語(yǔ)感，事實(shí)上英語(yǔ)科目的成果不好在我看來(lái)并不意外，因?yàn)槲覐臎](méi)有仔細(xì)學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)科目且對(duì)此并不感愛(ài)好，而且有時(shí)我會(huì)產(chǎn)生只要學(xué)好優(yōu)勢(shì)科目的天真想法，殊不知英語(yǔ)本就屬于分?jǐn)?shù)較多的科目從而難以填補(bǔ)這個(gè)空缺，再加上我在數(shù)學(xué)科目上遇到瓶頸以至于自身的整體成果非常差，所以我得想方法不再讓較差的英語(yǔ)成果拖自己的后腿才行，我得每天至少花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間朗誦課文并抄寫(xiě)英語(yǔ)單詞，穩(wěn)固好根底從而讓英語(yǔ)成果到達(dá)及格線才是我應(yīng)當(dāng)做的。

最終讓我感到不太滿(mǎn)足的那么是自己的字跡屬于較差的類(lèi)型，為了不影響到今后的學(xué)習(xí)還是應(yīng)當(dāng)將字跡練好才行，所以我應(yīng)當(dāng)每天臨摹十頁(yè)以上的字帖從而穩(wěn)固好自身的根底，而且我也應(yīng)當(dāng)多花費(fèi)時(shí)間抄寫(xiě)課文從而檢驗(yàn)練字的成果，而且在抄寫(xiě)課文的過(guò)程中還能起到強(qiáng)化記憶的效果，因此我得仔細(xì)抄寫(xiě)并查看自己字跡是否有進(jìn)步。在復(fù)習(xí)完以往所學(xué)的學(xué)問(wèn)以后還能夠借閱下個(gè)學(xué)期的課本，通過(guò)提前預(yù)習(xí)從而讓自己了解更多須要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)。

相對(duì)于安排的制定來(lái)說(shuō)如何將其落實(shí)下去才是我應(yīng)當(dāng)思索的，所以我得嚴(yán)格要求自己從而確保學(xué)習(xí)安排能夠執(zhí)行才行，而且我也應(yīng)當(dāng)讓父母監(jiān)督自己并仔細(xì)學(xué)習(xí)以往遺漏的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，希望通過(guò)寒假期間的努力能夠讓自身的學(xué)習(xí)成果有所提升。

初二學(xué)生學(xué)習(xí)安排篇4

新學(xué)期準(zhǔn)備作文立刻就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來(lái)，自己漸漸地有一點(diǎn)危機(jī)

感了，害怕 同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我確定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的準(zhǔn)備。

第一，我確定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我常常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對(duì)于老師布置的作業(yè)也不仔細(xì)完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我肯定要把握。但是我不怕，放棄了會(huì)讓我更仔細(xì)點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢我對(duì)自己說(shuō)。

其次，我確定抓缺乏。在我的成果中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾非常。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比擬簡(jiǎn)潔?，F(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)潔的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成果能在平均中上等，我確定在自己擅長(zhǎng)的科目不放過(guò)，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。

第三，我確定在每一次周測(cè)后都會(huì)仔細(xì)去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測(cè)下來(lái)我都會(huì)有很多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來(lái)我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過(guò)去我不仔細(xì)去反思，去覺(jué)察自己的錯(cuò)誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去仔細(xì)改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。

還有，在初一我覺(jué)察有很多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差。但是后來(lái)她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是靜默無(wú)聞地仔細(xì)學(xué)習(xí)，她不懂感仔細(xì)像我們請(qǐng)教。老師您屢次叫我向她學(xué)習(xí)，這