甘肅省張掖二中2023年生物高一第二學期期末學業(yè)水平測試試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列對科學家探究DNA是遺傳物質(zhì)相關實驗的說法，正確的是A．給小鼠注射S型活細菌的DNA，不會導致小鼠死亡B．用含35S標記的噬菌體侵染細菌，子代噬菌體中也有35SC．將S型細菌的DNA與R型活細菌混合培養(yǎng)，R型均轉化為S型D．用含32P標記的噬菌體侵染細菌，離心后上清液中具有較強的放射性2．承擔著真核細胞物質(zhì)運輸?shù)娜蝿?，能將蛋白質(zhì)送到細胞內(nèi)或細胞外的細胞器是A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．高爾基體 D．溶酶體3．豌豆某細胞在形成花粉時，減數(shù)第二次分裂后期有染色體14條，此細胞在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生四分體（）A．7個 B．14個C．28個 D．56個4．下圖是綠色植物葉肉細胞的部分代謝過程圖解，相關敘述正確的是（）A．過程①表示光合作用暗反應，無光條件下能正常進行B．過程②發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，所有活細胞都能進行C．過程③表示有氧呼吸第二階段，無氧條件下能正常進行D．過程③產(chǎn)生的[H]、ATP、CO2都用于過程①5．某生物基因型為A1A2，A1和A2的表達產(chǎn)物N1和N2可隨機組合形成二聚體蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三種蛋白。若該生物體內(nèi)A2基因表達產(chǎn)物的數(shù)量是A1的2倍，則由A1和A2表達產(chǎn)物形成的二聚體蛋白中，N1N1型蛋白占的比例為A．1/3 B．1/4 C．1/8 D．1/96．以DNA的一條鏈“—A—T—C—”為模板，推測經(jīng)復制后的子鏈是A．“—T—A—G—” B．“—U—A—G—”C．“—T—A—C—” D．“—T—U—C—”7．關于科學家方法與結論判斷都正確的一項是科學家方法結論A孟德爾假說演繹法基因是具有遺傳效應的DNAB薩頓類比推理法DNA是主要的遺傳物質(zhì)C摩爾根假說演繹法基因在染色體上D艾弗里同位素標記法DNA是遺傳物質(zhì)A．A B．B C．C D．D8．（10分）如圖為某高等雄性動物的一個細胞示意圖，該細胞屬于什么分裂，名稱是（）A．減數(shù)第一次分裂間期，精原細胞B．減數(shù)第二次分裂前期，次級精母細胞C．減數(shù)第一次分裂前期，初級精母細胞D．減數(shù)第二次分裂末期，精細胞二、非選擇題9．（10分）下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像；乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線。（1）圖甲中具有同源染色體的細胞有_______________。（2）圖甲中E細胞所處的分裂時期屬于圖乙中的______________階段(填標號)。（3）在細胞分裂過程中，姐妹染色單體分離發(fā)生在圖乙中的__________時期(填標號)。（4）圖乙中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是________________，同源染色體分離發(fā)生在________(填數(shù)字標號)階段。（5）圖丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解，圖丁表示某細胞中染色體與基因的位置關系。圖丁對應于圖丙中的________(填寫①、②或③)；細胞Ⅳ的基因型是________。（6）根據(jù)遺傳學原理分析，生物個體發(fā)育過程是________________________的結果；在發(fā)育過程中，該動物細胞中染色體數(shù)最多時有________條。10．（14分）在遺傳學上，把遺傳信息的傳遞稱為信息流，信息流方向可以用下圖中的中心法則表示，圖中的①、②、③、④表示信息流動的生理過程。據(jù)圖回答相關問題。（1）能表示“基因?qū)π誀畹目刂啤钡男畔⒘鲃舆^程為_______和_______。（填標號）（2）由DNA到mRNA的信息傳遞過程的主要場所是_______。（3）科學家泰明在研究勞氏肉瘤病毒（一種RNA病毒）時，發(fā)現(xiàn)信息流可以按③過程流動，完成該過程需要的酶是________。（4）若一個具有遺傳效應的DNA片段，其攜帶的遺傳信息傳遞給mRNA，該mRNA含有1000個堿基，其中鳥嘌呤和胞嘧啶占全部堿基數(shù)的60%，則該遺傳效應片段連續(xù)復制兩次，則需要游離的腺嘌呤___個。（5）真核生物細胞內(nèi)存在著種類繁多、長度為21~23個核苷酸的小分子RNA（簡稱mirRNA），它們能與相關基因轉錄出來的mRNA互補形成局部雙鏈。由此可以推斷這些mirRNA抑制基因表達的分子機制可能是__________A．阻斷rRNA裝配成核糖體B．妨礙DNA分子的解旋C．干擾tRNA識別密碼子D．影響DNA分子的轉錄11．（14分）下圖為細胞中某種生理過程的圖解。據(jù)圖回答下列問題：（1）該圖表示遺傳信息的________________過程。（2）圖中①、②、⑤表示的結構或物質(zhì)依次是______________________________。（3）基因可通過控制___________分子的結構直接控制生物體性狀，也可以通過控制____________的合成來控制______________過程，進而控制生物體性狀。（4）圖中決定丙氨酸的密碼子是____________。（5）若④中最終含有51個組成單位，則③中與其對應的部分含___________個堿基。12．下圖為水稻的幾種不同育種方法的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）過程B常用的方法是______；圖中育種過程中，需要讓染色體數(shù)目加倍的有______（填圖中字母）。誘導染色體數(shù)目加倍后的植株與加倍前的植株______（填“是”或“不是”）同一物種。（2）與育種途徑A-D相比，途徑E最大的優(yōu)點是________，所依據(jù)的遺傳學原理是____（3）若要培育一個能穩(wěn)定遺傳的水稻新品種，其性狀都由顯性基因控制，則最簡單的育種途徑是____________（用字母和箭頭表示）；若要縮短育種時間，常采用的育種途徑是____________（用字母和箭頭表示）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

R型肺炎雙球菌沒有毒性；S型肺炎雙球菌是有毒性的，可使人患肺炎或使小鼠患敗血癥死亡；S型肺炎雙球菌中的DNA可促進R型細菌轉化為S型細菌。用35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標記的是噬菌體的DNA；噬菌體侵染細菌時，DNA進入到細菌細胞中，而蛋白質(zhì)外殼留在細菌細胞外；在噬菌體DNA的指導下，利用細菌細胞中的物質(zhì)來合成噬菌體的組成成分；因為噬菌體較輕，攪拌離心后，細菌主要集中在沉淀物中，噬菌體及其蛋白質(zhì)外殼存在于上清液中?！驹斀狻拷o小鼠注射S型活細菌的DNA，因沒有R型活細菌，所以小鼠體內(nèi)不會出現(xiàn)S型活細菌，不會導致小鼠死亡，A正確；用35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用含35S標記的噬菌體侵染細菌時，噬菌體的蛋白質(zhì)外殼留在細菌細胞外，利用細菌細胞中的物質(zhì)來合成子代噬菌體的組成成分，因此在子代噬菌體中沒有35S，B錯誤；將S型細菌的DNA與R型活細菌混合培養(yǎng)，會有部分R型細菌轉化為S型細菌，C錯誤；32P標記的是噬菌體的DNA，用含32P標記的噬菌體侵染細菌時，噬菌體的DNA進入到細菌的細胞中，而離心后細菌主要集中在沉淀物中，因此沉淀物中具有較強的放射性，D錯誤。2、C【解析】

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜，外連細胞膜，構成了細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?；高爾基體是細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)臉屑~，決定物質(zhì)運輸?shù)姆较??！驹斀狻緼.核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，A錯誤；B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以對核糖體合成的肽鏈進行折疊等加工，B錯誤；C.高爾基體對內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉運來的蛋白質(zhì)進行進一步的加工、分類和包裝，并把它們運到特定位置，C正確；D.溶酶體含有水解酶，可以水解衰老、損傷的細胞器和被吞噬的病菌等，D錯誤；故選C。3、A【解析】

本題重在考查了減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量的變化和四分體的概念。【詳解】四分體是指聯(lián)會的一對同源染色體上的四條染色單體。在減數(shù)第二次分裂后期由于著絲點的分裂，使染色體出現(xiàn)短暫的加倍，此時的染色體數(shù)等于體細胞染色體數(shù)，因此體細胞染色體數(shù)是14條，即7對同源染色體，因此在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生四分體有7個，故選A。4、B【解析】過程①表示的是光合作用的暗反應階段三碳化合物的還原，需要消耗光反應階段產(chǎn)生的[H]和ATP，A錯誤；過程②表示的是有氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸全過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)，B正確；過程③是有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)，有氧呼吸需要氧氣，C錯誤；過程③是有氧呼吸的第二階段，產(chǎn)生的[H]用于用氧呼吸的第三階段，還原氧氣，不能用于過程①的光合作用，D錯誤。【考點定位】光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化；細胞呼吸的過程5、D【解析】【分析】本題主要考查了A1與A2基因表達產(chǎn)物結合成二聚體蛋白的種類。當N1、N2的數(shù)量關系不同時，組成的二聚體蛋白的比例不同?！驹斀狻炕駻1、A2的表達產(chǎn)物N1、N2可隨機結合，組成三種類型的二聚體蛋白N1N1、N1N2、N2N2，若該生物體內(nèi)A2基因表達產(chǎn)物的數(shù)量是A1的2倍，則N1占1/3，N2占2/3，由于N1和N2可隨機組合形成二聚體蛋白，因此N1N1占1/3×1/3=1/9。故選D?！军c睛】解答本題需要考生明確關鍵字眼“N1和N2可隨機組合”，根據(jù)題意可知A1與A2的數(shù)量關系，進而求出各二聚體蛋白所占的比例。6、A【解析】

在DNA的復制過程中，遵循堿基互補配對原則，A和T配對，C和G配對。據(jù)此答題。【詳解】?在DNA復制過程中，以親代DNA分子的鏈為模板，以游離的脫氧核苷酸為原料，在酶和能量的作用下，遵循堿基互補配對原則，合成子代DNA分子。由于模板鏈為…一A-T-C-…，根據(jù)堿基互補配對原則，A與T配對，C與G配對，所以經(jīng)復制后的子鏈是…一T-A-G-…。綜上所述，A正確，BCD錯誤。

故選A。7、C【解析】

本題主要涉及到的知識點有遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程、孟德爾的雜交實驗等知識點，回憶相關實驗的科學家、實驗過程、原理、方法和結論等，據(jù)此答題?！驹斀狻緼、孟德爾利用豌豆為實驗材料，采用假說演繹法提出了基因的分離定律和自由組合定律，A錯誤；B、薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說，B錯誤；C、摩爾根利用果蠅為實驗材料，運用假說演繹法證明了基因在染色體上，C正確；D、艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗沒有采用同位素標記法，D錯誤。故選C。8、B【解析】圖示為高等雄性哺乳動物的一個細胞示意圖，該細胞不含同源染色體，且染色體分布散亂，處于減數(shù)第二次分裂前期，所以是次級精母細胞，故選B?！军c睛】本題結合細胞分裂圖，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期，進而判斷該細胞的名稱。二、非選擇題9、ABD②③⑥受精作用①②aB遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因的選擇性表達)8【解析】【試題分析】本題結合圖解考查細胞分裂的有關知識，需要考生能將所學知識構建成知識網(wǎng)絡，并靈活運用?？忌上葟念}圖中獲取有效信息，然后再根據(jù)題意梳理所學知識，對各小題進行分析作答。圖甲中，A相當于體細胞、B處于有絲分裂后期、C表示該動物的卵細胞或極體、D處于減數(shù)第一次分裂中期、E處于減數(shù)第二次分裂前期、F處于減數(shù)第二次分裂后期。圖乙中，A表示減數(shù)分裂、B表示受精作用、C表示有絲分裂；①表示減數(shù)第一次分裂、②表示減數(shù)第二次分裂前期和中期、③表示減數(shù)第二次分裂后期、④表示生殖細胞（卵細胞）、⑤表示有絲分裂前期和中期、⑥表示有絲分裂后期、⑦表示有絲分裂末期（或體細胞）。圖丙中，①表示減數(shù)第一次分裂、②③表示減數(shù)第二次分裂。圖丁處于減數(shù)第二次分裂后期。（1）同源染色體是指大小、形狀一般相同，一條來自父方，一條來自母方的染色體，觀察圖中染色體的形狀，可以推知含有同源染色體的細胞有ABD。（2）圖甲中E細胞所處的分裂時期為減數(shù)第二次分裂前期，乙圖中A為減數(shù)分裂，其中①為減數(shù)第一次分裂，②為減數(shù)第二次分裂的前期和中期，③為減數(shù)第二次分裂后期，故E細胞屬于圖乙中的②階段。（3）在細胞分裂過程中，細胞中染色體數(shù)目的加倍都與著絲點的分裂有關，由此可推知在細胞分裂過程中，姐妹染色單體分離發(fā)生在圖乙中的③(減數(shù)第二次分裂后期)、⑥(有絲分裂后期)階段。（4）圖乙中B表示受精作用，所以④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是受精作用；同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，屬于圖乙中的①階段。（5）圖丁中沒有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期，又因為細胞質(zhì)均等分裂，該動物為雌性，則該細胞為第一極體，對應圖丙中細胞②；該生物的基因型為AaBb，由于細胞V的基因組成是Ab，所以細胞IV的基因組成是aB。（6）根據(jù)遺傳學原理分析，生物個體發(fā)育過程是遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因的選擇性表達)的結果；圖丙中的Ⅰ為卵原細胞，其染色體數(shù)目與體細胞中相同，即該動物體細胞中染色體數(shù)為4條。體細胞進行有絲分裂后期染色體數(shù)目會暫時加倍，所以在發(fā)育過程中，該動物細胞中染色體數(shù)最多時有8條。10、②④細胞核逆轉錄酶1200C【解析】

1、分析題圖：圖中①表示DNA的自我復制，②表示轉錄，③表示逆轉錄，④表示翻譯。2、轉錄過程是以DNA的一條鏈為模板形成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程。在翻譯過程中，tRNA與mRNA配對，將運載的氨基酸按一定的順序縮合成多肽。【詳解】（1）基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制性狀，而基因控制蛋白質(zhì)的合成包括②轉錄和④翻譯兩個過程。（2）由DNA到mRNA的信息傳遞過程為轉錄過程，其發(fā)生的主要場所是細胞核。（3）③為逆轉錄過程，完成該過程需要逆轉錄酶。（4）若一個具有遺傳效應的DNA片段，其攜帶的遺傳信息傳遞給mRNA，該mRNA含有1000個堿基，其中鳥嘌呤和胞嘧啶占全部堿基數(shù)的60%，則該遺傳效應片段中鳥嘌呤和胞嘧啶也占60%，即C+G=2000×60%=1200個，則C=G=600個，A=T=400個。根據(jù)DNA半保留復制特點，該DNA片段連續(xù)復制兩次，則需要游離的腺嘌呤數(shù)目為（22-1）×400=1200個。（5）A、根據(jù)題意分析已知，mirRNA是與相關基因轉錄出來的mRNA互補，形成局部雙鏈的，與rRNA裝配成核糖體無關，A錯誤；B、根據(jù)題意分析已知，mirRNA是與相關基因轉錄出來的mRNA互補，并沒有與雙鏈DNA分子互補，所以不會妨礙雙鏈DNA分子的解旋，B錯誤；C、根據(jù)題意分析已知，mirRNA是與相關基因轉錄出來的mRNA互補，則mRNA就無法與核糖體結合，也就無法與tRNA配對了，C正確；D、根據(jù)題意分析，mirRNA是與相關基因轉錄出來的mRNA互補，只是阻止了mRNA發(fā)揮作用，并不能影響DNA分子的轉錄，D錯誤。故選C。【點睛】本題結合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。11、翻譯核糖體tRNA(轉運RNA)反密碼子蛋白質(zhì)酶代謝（細胞代謝）GCU153【解析】

據(jù)圖分析，圖中①表示核糖體，②表示tRNA，③表示mRNA，④表示多肽，⑤表示反密碼子。圖示過程發(fā)生在核糖體，以mRNA為模板、氨基酸為