青年教師拜師會發(fā)言稿

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青年老師拜師會發(fā)言稿1

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，

下午好！

在這陽光明媚的秋日里，我代表這次拜師的青年老師發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次珍貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐煩援助的閱歷豐富的老師們致以崇高的敬意。

跨入燕新中學(xué)伊始，我們就意識到，作為一名老師，特別是一名新老師，肩負著家庭、學(xué)校和社會予以的厚望，這是一種動力，更是一種責(zé)任。本著對同學(xué)負責(zé)、對家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對同學(xué)負責(zé)的立場，我們會以愛崗敬業(yè)、勤學(xué)善思、上心從教的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在日常教學(xué)過程中力爭做到以下幾點：

1、立足專業(yè)成長，在備課上上心；

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在日常備課中，我們會盡最大努力精確把握教學(xué)重點，在教材理解上上心，在同學(xué)思維上上心，在獨立思索上上心，并在吃透教材、形成自己系統(tǒng)的教學(xué)思路的前提下，積極參加集體備課，廣泛涉獵，查缺補漏，上心盡力上心走好教學(xué)工作的第一步。

2、勤學(xué)善思，實時總結(jié)；

作為初入教壇的新人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是特別重要的。我們會虛心的向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，主動多聽家常課，并真誠的向老老師請教?；仡櫋⒖偨Y(jié)、反思是老師成長的主要途徑，在以后的教育教學(xué)中，我們會做一個擅長學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人，勤學(xué)多問，實時總結(jié)，認真討論，加強教育教學(xué)技能，盡快提高自身水平，在知識和技能素養(yǎng)上最一名合格的老師。

3、投入感情，以愛從教；

“立場決斷一切”。每一位老師的成長都是一個不斷磨練、積累的過程，我們會在抓住機遇、充盈自己的同時，把滿腔的熱忱和愛心投入到教學(xué)工作中，愛教育事業(yè)，做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)；愛同學(xué)，做到對同學(xué)的關(guān)愛、尊敬、理解和觀賞；哎所教授的學(xué)科，做到好學(xué)嚴(yán)謹，積極創(chuàng)新。上心、用愛來履行老師的光榮職責(zé)。

4、學(xué)為人師，行為世范；

我們要繼承和發(fā)揚老老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，仔細學(xué)習(xí)他們精于教學(xué)、勤于育人、嚴(yán)謹治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，并切實落實到我們的工作中，嚴(yán)格要求自己的行為，規(guī)范自己的一言一行，用我們的擔(dān)當(dāng)和努力把這一精神發(fā)揚光大。

誠意、細心、細心是我們拜師的立場；勤學(xué)、勤問、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我相信，我們“新人”的鮮活會給燕新中學(xué)的教學(xué)工作帶來更多的活力與生氣，我更相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，通過老老師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識、精湛的技藝肯定會促進我們的快速成長。

我們會用成長、成熟、成才不斷激勵自己前進，用良心、虛心、細心、耐煩和愛心陪伴孩子們一起度過美妙的中學(xué)時代的每一天，以優(yōu)異的成果交出一份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿足的答卷。

青年老師拜師會發(fā)言稿2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

我很榮幸代表本次拜師的青年老師發(fā)言。在此，請允許我代表全部青年老師，向提供這次學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的`感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐煩援助的師父們致以崇高的敬意。

自從踏入青島十五中，我們便體會到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年老師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。和老老師相比，我們有太大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切的期盼在老老師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

為此，我們青年老師保證做到以下幾點：

首先，我們要繼承和發(fā)揚老老師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神。通過這次拜師結(jié)對活動，我們要仔細學(xué)習(xí)老老師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴(yán)謹治學(xué)，刻苦鉆研，誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將他們在教學(xué)領(lǐng)域這片沃土中，孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發(fā)揚光大。

其次，我們要虛心向老老師學(xué)習(xí)，真誠地向老老師請教。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長。我們會制定好計劃，明確進展方向，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們肯定會勤學(xué)多問，實時總結(jié)，認真討論教育教法，加強教育教學(xué)技能，盡快提高自身水平。誠意、細心、細心、虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的立場；勤學(xué)、勤問、勤聽、勤思是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、勝利是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會多聽師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探究者，成為有制造技能和反思技能的新型老師。

第三，在向老老師學(xué)習(xí)的同時，更加嚴(yán)格要求自己。每周堅持聽師父的課，堅持聽同一備課組、同一學(xué)科老師的課，吸納不同風(fēng)格，取長補短；力求在老老師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特點的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。堅持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學(xué)科教材，熟識教材體系，仔細討論大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱和高考試題，使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

第四，我們要積極參與教育科研課題的討論、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研技能。

作為一名青年老師，老師們稱我們是“新人”，是青島十五中流淌不息的血液中的新鮮成分，我盼望我們的鮮活會給青島十五中的教育教學(xué)工作帶來更多的活力與生氣，我們更加渴望通過老老師們的言傳身教，以老老師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)