2023年-不一樣的愛(ài)記敘文-19

第頁(yè)2023不一樣的愛(ài)記敘文不一樣的愛(ài)記敘文合集15篇

信任大家都不行避開(kāi)地會(huì)接觸到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事務(wù)來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)這類型的作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼牟灰粯拥膼?ài)記敘文，歡送大家共享。

不一樣的愛(ài)記敘文1

十五個(gè)春滿人間。

十五個(gè)烈日炎炎。

十五個(gè)金風(fēng)送爽。

十五個(gè)白雪皚皚。

愛(ài)是多種多樣的，有人說(shuō)愛(ài)是一盞永不熄滅的燈，也有人說(shuō)愛(ài)是一條永不止息的河。直到今日也沒(méi)有明白什么是真愛(ài)，什么是大愛(ài)。只模糊的知道大雪紛飛時(shí)有人來(lái)與你相伴使你暖和，烈日之下有人伴你乘涼，閑聊使你感到欣慰。

母愛(ài)更像一把傘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不遮著你，替你擋去劇烈的光，飄飛多數(shù)的關(guān)心。

母愛(ài)如水，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶〞這首人人都會(huì)唱的歌，足以表現(xiàn)出母愛(ài)那種溫柔、慈祥、暖和的愛(ài)。平常你在生活上、學(xué)習(xí)上，為我操了不少心，雖然你總是愛(ài)嘮叨，但從來(lái)都沒(méi)有記在心上。水是那么溫順，母愛(ài)就像水一樣，每天都在我華蜜的臉頰上拂過(guò)，讓我倍感欣慰。

友情如樹(shù)，一次次地在雨中跌倒、一次次地在考后苦惱、一次次地在跑步時(shí)落伍，都是你，我敬愛(ài)的摯友，你就像我的護(hù)身符，在我身邊鼓勵(lì)我、勸慰我。和你在一起，總有一種在大樹(shù)下的平安感，你就似乎是一只精靈，總能知道我的心事。樹(shù)是那么堅(jiān)忍不拔，我們的友情更是堅(jiān)毅，站在困難面前，一齊頂過(guò)它。

爸爸用他那深厚的愛(ài)，不管有沒(méi)有死亡的阻擋，都如夕陽(yáng)一樣暖和地照著我和我的心；媽媽用她那溫順?biāo)扑膼?ài)每天都在我華蜜的臉頰上拂過(guò)，讓我倍感欣慰；摯友用他真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)，不斷地幫助我、勸慰我、鼓勵(lì)我。所以我們要珍惜身邊的每一個(gè)人、每一份情，因?yàn)樗鼈兌际巧杏篮愕钠粒w會(huì)它們所給的那種無(wú)私的愛(ài)。

母愛(ài)如水、父愛(ài)如山、友愛(ài)如樹(shù)，這三種不同的愛(ài)，繪成了一幅漂亮的山水畫(huà)。這三種不同的愛(ài)，表達(dá)方式上可能不同，可相同的是那發(fā)自內(nèi)心、無(wú)私的愛(ài)。所以我們肯定要把不一樣的愛(ài)，留在心中、漸漸享受它給你帶來(lái)的歡樂(lè)與華蜜。

不一樣的愛(ài)記敘文3

十五年前，一個(gè)小女孩用‘哇哇’的哭聲表達(dá)她來(lái)到世界的快樂(lè)，那就是我。我一誕生就被漫漫的愛(ài)包圍著：聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛誕生哥哥姐姐就搶的抱我，以后每天都為我買(mǎi)一些小玩意哄我快樂(lè)。我聽(tīng)媽媽給我講了很多關(guān)于我小時(shí)候的事，令我最難以忘懷的是：聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候很能生病。有一次，我感冒的特殊嚴(yán)峻，因?yàn)楫?dāng)時(shí)太小，大夫不敢給我輸液，就把液體讓我喝了下去，誰(shuí)知，不但沒(méi)有好，還因?yàn)榉幉划?dāng)導(dǎo)致呼吸不能，我的身子由白變紅，由紅變紫。爺爺看我這樣，立刻找到了給我治病的大夫，可是他嚇得連我家的門(mén)也不敢進(jìn)，最終還是爺爺把他拎到我家，另一位大夫問(wèn)清給我吃了什麼，之后起先治療，最終在半個(gè)小時(shí)后，我復(fù)原了正常，為此，爺爺把那個(gè)不稱職的大夫訓(xùn)得無(wú)法還口，媽媽說(shuō)，他頭一次見(jiàn)爺爺那樣生氣?，F(xiàn)在，我已經(jīng)健康長(zhǎng)大，我也慢慢的感覺(jué)到爺爺有多愛(ài)我，爺爺只是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)夫，平常說(shuō)話親善可親，可我沒(méi)想到，爺爺竟然為了我，與別人吵得面紅耳赤。

上了小學(xué)，我已經(jīng)慢慢記事了。有一次，我們幾個(gè)打算參與三科聯(lián)賽。可是，競(jìng)賽不是那么簡(jiǎn)潔，必需是選拔出的精英才可以參與競(jìng)賽，所以，在學(xué)校，老師為了我們?cè)O(shè)定一場(chǎng)競(jìng)賽，我通過(guò)了競(jìng)賽，后來(lái)就是每天遨游在題海里，參觀著每一個(gè)題形，每天都是如此。那一天，我一如既往地做著題，我前面的一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭要我考他所背的內(nèi)容，我容許了一聲，說(shuō)等一會(huì)兒。我立刻做完了題，于是想整他一下，便把手伸向他的腦袋，但他突然一轉(zhuǎn)頭，我的手指戳住了他的眼睛，我趕忙抽手，看著他捂著自己的眼睛，我大叫了一聲：你怎么樣？〞他聽(tīng)到我?guī)Э耷坏脑?，忙說(shuō)：“我沒(méi)事〞。

我卻非要看他受傷的眼睛，他犟不過(guò)我，就把手拿下來(lái)，看著他紅腫的眼睛，我的眼淚立刻流了出來(lái)，他望見(jiàn)我哭了立刻慌了：“喂，你別哭呀，我不是說(shuō)了我沒(méi)事了么。〞聽(tīng)他這么說(shuō)，我哭得更厲害了，他更慌了，“喂，我還沒(méi)事你就哭成個(gè)淚人，假設(shè)我要真有什么事，你是不把天地也哭塌了。〞我破涕為笑，但他的眼睛腫了好幾天，每一次見(jiàn)他的眼睛，我都想哭，但他每次一笑代之，他讓我懂得了摯友之間的愛(ài)。

不一樣的愛(ài)記敘文4

還記得“小豬過(guò)河〞的故事嗎？

有兩只各居住在河兩岸的小豬。一次，兩人都因?yàn)橛屑笔乱^(guò)河上唯一的獨(dú)木橋。他們?cè)跇騼砂稊D著眼對(duì)望著，可誰(shuí)也沒(méi)把腳抬上獨(dú)木橋。這時(shí)，白小豬禮貌地微笑了一下，側(cè)開(kāi)身子，示意讓黑小豬先過(guò)。

最終，兩只小豬都到達(dá)了對(duì)岸，他們彼此快樂(lè)地對(duì)笑，從今，成為了最好的摯友。

讓，讓出了一份真誠(chéng)珍貴的友情。也是因?yàn)閻?ài)，使他們理解彼此心愿，使他們懂得謙讓。

回想起有次春游，是去爬山。窄小的山路在人潮涌動(dòng)下，好似也在上下波動(dòng)。男生們有干勁，都跑在前頭領(lǐng)路，女生那么在后面臉色蒼白地跟著。

“蛇——！〞突然從女生堆中傳來(lái)一聲尖叫。

膽小的女生亂了手腳，沒(méi)命地想往前擠，可一幫身強(qiáng)力壯的男生擋了去路！

只見(jiàn)這時(shí)，男生們不謀而合“刷〞的一聲往兩邊讓，窄窄的山路讓出一條寬敞的梯。此刻的心中仿佛流淌著一股暖流，勝似在冬日里享受著溫暖的陽(yáng)光一樣暖和。

讓，讓出了一片天空，這片天空使我們彼此間沒(méi)有距離。這是寬大的愛(ài)，是心與心的溝通，愛(ài)與愛(ài)的溝通，使得我們?cè)谖＜睍r(shí)懂得“讓〞。

有一回上學(xué)要去擠公交車(chē)，到達(dá)車(chē)站時(shí)仿佛進(jìn)入了菜市場(chǎng)。

人們保持著一樣的姿態(tài)、表情——前傾著身子，皺著眉頭，一臉著急的樣子，眼睛卻異樣有神，時(shí)常閃著金光，十足一個(gè)追債的。我也扭動(dòng)著身子摻差進(jìn)人群中。

緩緩“走〞來(lái)一部車(chē)，盯著車(chē)?yán)锏摹吧扯◆~(yú)〞，暖和的朝陽(yáng)變得炙熱起來(lái)，但我還是和著人群涌了上去。

趕著上班的人、上學(xué)的人擠啊、逼啊，窄窄的門(mén)越變?cè)秸?。突然后面不擠了，往后一看，一個(gè)老翁緩緩走來(lái)，前面的人也寧?kù)o地讓出一條道，就這樣，一陣熱鬧聲也平靜了下來(lái)。

讓，讓出一份素養(yǎng)。這是因?yàn)樾闹卸米鹄蠍?ài)幼的美德。

讓，是一種美德，是一種不一樣的愛(ài)，是關(guān)愛(ài)、是友愛(ài)……但“讓〞卻使我們的心靈變得更近，使蔚藍(lán)的天空更廣袤！

不一樣的愛(ài)記敘文5

在我6歲的時(shí)刻，每當(dāng)放學(xué)時(shí)小伙伴們就像一只只小鳥(niǎo)飛到母親的身旁。而當(dāng)我抬起頭時(shí)，眼睛里閃出一道期盼的目光四處張望時(shí)，卻沒(méi)有看到拿熟識(shí)的目光，眼睛突然變得暗淡下來(lái)，還留出了難過(guò)的淚水，為什么別人的媽媽都可以接自己的孩子快歡樂(lè)樂(lè)回家去，而偏偏我的媽媽不這樣。背著書(shū)包，沉重的腳印在太陽(yáng)落山之際顯得更加清楚。

或許，這就是不一樣的愛(ài)，這不一樣的愛(ài)樣我更學(xué)會(huì)了獨(dú)立。提前學(xué)會(huì)了做自己的事情不能靠別人。

在我6歲半的時(shí)候，那個(gè)寒冷的冬天母親對(duì)我嚴(yán)厲的教育仿佛還如昨天。因?yàn)樵谀翘煜抡n時(shí)，我望見(jiàn)我的同坐買(mǎi)了一個(gè)特殊美麗的筆袋，我就偷偷拿回了家。

晚上，媽媽給我整理書(shū)包時(shí)，看到了這個(gè)筆袋，媽媽的臉上突然由晴變成晴轉(zhuǎn)多云：“這個(gè)筆袋從拿來(lái)的？〞我說(shuō)我是在大道上撿的。媽媽脫下腳下的鞋把我拉倒他身旁邊打邊說(shuō)：“要你不說(shuō)實(shí)話，還騙我，你這個(gè)孩子太讓我難過(guò)了。〞我哽咽著把事情地真相告知了媽媽。

媽媽把我罰到門(mén)外站了2個(gè)多小時(shí)。讓我仔細(xì)的反省。后來(lái)，我最終意識(shí)到了錯(cuò)誤。

第2天的早晨，媽媽拉著我的手，去像同桌成認(rèn)了我的錯(cuò)誤，并把同桌的筆袋完好無(wú)損地還給他。

不一樣的愛(ài)記敘文6

我的母親是一個(gè)看上去極一般的人，不了解她的人肯定不會(huì)認(rèn)為她有什么特殊的地方，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，母親是最有影響我思維性格和生活作風(fēng)的人。俗話說(shuō)：母親是孩子的第一位和最好的導(dǎo)師。所以，母親對(duì)我的教化當(dāng)然最能影響我。

母親對(duì)我的管教可以用“合理〞和“嚴(yán)厲〞四個(gè)字來(lái)概括。她從不因?yàn)槲夷姆矫孀龅牟缓枚逃?xùn)我，卻會(huì)因?yàn)槟承毫?xí)被她覺(jué)察而對(duì)我大打出手。這也是她教化我的根本原那么。母親對(duì)我從小嚴(yán)格要求，就是要堅(jiān)毅，不管在任何狀況下受到多大的委屈都不流淚。一旦我因?yàn)槭裁词驴蘖?，她不但不?huì)勸慰我，反而會(huì)嚴(yán)厲斥責(zé)我，假設(shè)我不能止住哭聲，就要接受“行動(dòng)教訓(xùn)了〞。記得上五年級(jí)的一個(gè)晚上，家里來(lái)了客人，母親與客人攀談了許久，直到11點(diǎn)半客人才走。母親走到我的房間問(wèn)：“怎么作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完？〞我低聲哽咽著說(shuō)：“你們不停的說(shuō)話，讓我煩得寫(xiě)不下去，沒(méi)心情寫(xiě)。〞母親說(shuō)：“你看，李阿姨這么多年才來(lái)一回，總得好好款待吧。〞我感到很委屈，豆大的淚珠像斷了線的珠子落到書(shū)上。母親的臉由晴轉(zhuǎn)陰，吼著說(shuō)：“你有什么委屈的，這點(diǎn)事業(yè)值得哭？你要覺(jué)得我們?cè)捰绊懩?，你可以打個(gè)招呼，我找個(gè)借口把她送走就行了，有什么好哭的？〞說(shuō)罷，拿起跳繩就抽，抽在身上，我反而不哭了，淚水又憋了回去，只是不停地抽泣，渾身僵硬，顫抖著。

生活中有多數(shù)個(gè)像我母親這樣的一般人，他們每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)地方。母親用她的愛(ài)與訓(xùn)誨塑造著我的人生觀，世界觀，也育成了現(xiàn)在的我。

不一樣的愛(ài)記敘文7

媽媽生了雙胞胎，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩。在同種條件下，他和他的生活卻有這本質(zhì)的不同。他成了家里的小皇帝，而她卻成了家里人的眼中釘。

媽媽給女孩起了一個(gè)很好聽(tīng)的名字叫馨陽(yáng)。她希望自己孩子的生活溫馨而陽(yáng)光。男孩叫翌。是爸爸起的。他希望男孩的生活在明天會(huì)更好。“姐，給我拿毛巾。〞“姐，給我倒杯水。〞“姐〞“姐〞馨陽(yáng)每日被弟弟呼來(lái)喚去。這一切好似都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。而馨?yáng)，好似已經(jīng)習(xí)慣了這一切。媽媽很喜愛(ài)，很愛(ài)馨陽(yáng)。因?yàn)樗芄郧?，很懂事。從不哭鬧。而爸爸卻很喜愛(ài)翌。只因?yàn)樗且粋€(gè)男孩，在爸爸看來(lái)，只有男孩才能成大氣，才能光宗耀祖。

日子就這樣平淡的過(guò)著，盡管爸爸媽媽總是吵架，盡管全家人都有意無(wú)視馨陽(yáng)的存在。但。她有一個(gè)很愛(ài)很愛(ài)她的媽媽。她覺(jué)得只要有媽媽在身邊，她就什么都不怕了。媽媽就像是她的一層無(wú)法擊破保護(hù)膜。

直到有一天，媽媽慎重地對(duì)小馨陽(yáng)說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你以后和媽媽住到姥姥家好不好？我覺(jué)得這幾年你生活得并不歡樂(lè)。盡管你今年才5歲，但我總覺(jué)得你沒(méi)有真正的歡樂(lè)一次。媽媽覺(jué)得很虧欠你。〞小馨陽(yáng)不懂?huà)寢屨f(shuō)這些是什么意思。她只知道她可以去姥姥家住很長(zhǎng)時(shí)間。從小，她最快樂(lè)的就是可以去姥姥家住。因?yàn)槔牙押芟矏?ài)她，總是將她抱到懷里講好聽(tīng)的故事，還會(huì)給她買(mǎi)很多好吃的東西。在姥姥家，她就像是一位小公主，被寵著，被呵護(hù)著。

其次天，小馨陽(yáng)被媽媽帶到了姥姥家。她又見(jiàn)到了親善的姥姥。她剛進(jìn)門(mén)，就被姥姥抱到了懷里。此時(shí)的她根本不知道，她的爸爸媽媽已經(jīng)離婚了。而她也和弟弟分開(kāi)了。盡管她不喜愛(ài)弟弟，不喜愛(ài)爸爸，但那終歸是她的家人。她又怎么能恒久的離開(kāi)呢？

小馨陽(yáng)在姥姥家過(guò)著華蜜的生活。盡管這樣，但她還是會(huì)惦念弟弟和爸爸。這種想法自己在心里靜默地想著。因?yàn)樗?，在姥姥家的媽媽比在爸爸家的生活更加地華蜜，快樂(lè)。

可好景不長(zhǎng)。沒(méi)過(guò)幾天。家里來(lái)了一位阿姨。她的神情很驚慌，似乎出了什么大事一般。這位阿姨和姥姥說(shuō)了兩句話。姥姥就領(lǐng)著小馨陽(yáng)急連忙忙的出了家門(mén)。不一會(huì)，她們到了醫(yī)院。小馨陽(yáng)被姥姥抱到懷里。小馨陽(yáng)不知發(fā)生什么事。她只是感覺(jué)似乎出事了。果不其然。是媽媽出事了。

不一樣的愛(ài)記敘文8

他給我們的感覺(jué)是不如女老師心細(xì)，不像女老師那樣給人一種親切感。他終歸是位男老師，我們有事也不太好開(kāi)口，所以致使我們和老師之間總隔著一張膜。但是許多時(shí)候，他都能給我們一種不一樣的感覺(jué)。

平日里是很少見(jiàn)老師笑的，想讓老師笑一笑幾乎比登天還難。但有的時(shí)候老師還是很幽默的。老是笑起來(lái)很可愛(ài)，我們喜愛(ài)老師笑的樣子。

其實(shí)老師是特別關(guān)切我們的，只是不表現(xiàn)出來(lái)而已。我們很淘氣，總也不能讓老師放心。班里的同學(xué)們頻頻出事，于是老師便三天兩頭的往醫(yī)院跑，他已成了醫(yī)院里的?？?。老師要忙的事許多，但從不給我們落下一節(jié)課。好多同學(xué)都埋怨老師每天給我們上晚自習(xí)，這一點(diǎn)我很理解老師，老師讓我們上晚自習(xí)還不是為了我們。老師是怕我們學(xué)的不扎實(shí)才給我們上晚自習(xí)的。老師又要關(guān)切班里的同學(xué)，又要關(guān)切醫(yī)院里的同學(xué)，真夠累的啊。老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)切著班級(jí)，關(guān)切著我們。他為了我們焦急，為了我們痛哭。這并不只是因?yàn)樗莻€(gè)老師，更是因?yàn)樗麗?ài)我們。雖然說(shuō)他總給我們一副肅穆的面孔。但從他的一言一行中都透露著他對(duì)我們的愛(ài)。

他給了我們不一樣的愛(ài)，我體會(huì)到了太不一樣的愛(ài)。

不一樣的愛(ài)記敘文9

直到現(xiàn)在，郁涵還很思念四個(gè)人坐在一起的日子。她很興奮身邊有莜顏、洛辰和琳藍(lán)三個(gè)知心摯友。至于那次調(diào)座位，她看作是一個(gè)新起點(diǎn)。那流言縱然有一千分貝，她信任終會(huì)隨時(shí)間而磨滅。

精靈·競(jìng)爭(zhēng)

老師好似是有意的吧，讓全班前四名坐在一起。做為全班第一的閆綸領(lǐng)先坐在第三排，郁涵極不情愿地提著書(shū)包坐在閆綸旁邊，因?yàn)樗逶谧约汉洼佒虚g。莜顏是郁涵在初一八班交的其次個(gè)摯友。第一個(gè)摯友是同窗六年的好友靈琦，再次分在同一個(gè)班，算是緣分吧。而洛辰那么一聲不響地坐在了郁涵前面。

郁涵不善交際，間或隔著閆綸和莜顏聊幾句，但更多時(shí)候是看閆綸和莜顏聊得熾熱?！鞍?，莜顏，你和閆綸還真配?。〃曥`琦下課時(shí)和莜顏開(kāi)玩笑?！叭ィ〃曒佀坪跻膊⒉辉谝?。“我才看不上她呢！〞閆綸還真?zhèn)?，郁涵望?jiàn)莜顏的瞳孔暗了下去。

坐在是非之地，只有洛辰經(jīng)常回過(guò)頭來(lái)和郁涵搭訕，他的幽默讓她笑顏逐開(kāi)。時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期將盡，郁涵也領(lǐng)會(huì)到了閆綸的風(fēng)采——英語(yǔ)出口成章。當(dāng)然全班第一也有缺點(diǎn)，那就是對(duì)于數(shù)學(xué)的不自信。四個(gè)人相互幫助又暗暗較勁，這也是老師的初衷吧。

考試結(jié)束了，郁涵成了全班第一，自然起先受關(guān)注。而洛辰還真是一鳴驚人——其次名，讓郁涵不敢再小瞧他。閆綸和莜顏并列第三。閆綸倒也大度，起先虛心地向郁涵請(qǐng)教。

危機(jī)·間諜

源于作文本上的評(píng)語(yǔ)吧?！坝艉?，你是最棒的，加油！閆綸。〞郁涵明白那不過(guò)是同桌的鼓勵(lì)?？奢亝s當(dāng)著她的面和靈琦添油加醋地說(shuō)，靈琦倒也不大。最受不了的是莜顏竟背著郁涵和閆綸把評(píng)語(yǔ)念給全班同學(xué)聽(tīng)，這是后來(lái)洛辰告知她的。是吃醋吧，莜顏竟不給自己說(shuō)明的時(shí)機(jī)，足有兩個(gè)星期，郁涵都不愿和閆綸多溝通，是生悶氣吧，干嘛讓莜顏誤會(huì)？偏偏只有洛辰看出了郁涵的郁悶，不隨意和人傾訴的她把洛辰當(dāng)成了垃圾筒。靈琦夾在郁涵和莜顏中間，好不簡(jiǎn)單才湊合了兩位。

“八班的間諜，就是莜顏！〞不知是誰(shuí)說(shuō)的，最終幾乎全班人都確信無(wú)疑。只因?yàn)檩伿钦Z(yǔ)文委員，常常出入在辦公室，許多事也是她通知。郁涵和靈琦為莜顏打抱不平，可無(wú)奈勢(shì)力太弱。最讓莜顏寒心的應(yīng)當(dāng)是閆綸吧，他盡然也冷言冷語(yǔ)刺激自己?！罢婵床怀鰜?lái)，閆綸是這種人。好歹也坐了近兩個(gè)學(xué)期同桌了呀。〞應(yīng)當(dāng)是悲觀吧，郁涵從今不太理閆綸。

不一樣的愛(ài)記敘文10

美國(guó)俄亥俄州的小女孩愛(ài)蓮娜。德塞里奇在過(guò)６歲生日之前，不幸被診斷出患有腦癌，同病魔抗?fàn)幜耍箓€(gè)月后不幸去世。然而，在愛(ài)蓮娜去世后她的父母卻意外的從家中的角落里不斷地覺(jué)察小字條。這些小字條無(wú)一例外的都是愛(ài)蓮娜寫(xiě)的，或畫(huà)或?qū)?，都?xiě)著ＩＬＯＶＥＹＯＵ〔我愛(ài)你們〕

愛(ài)蓮娜總是保持微笑，笑聲嘹亮甜蜜，湖藍(lán)色地大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話。在她與病魔抗?fàn)幍貢r(shí)候，無(wú)論多么苦痛，她依舊每天面露甜蜜的笑容。

在她去世后，她的父母為她整理房間的時(shí)候，在書(shū)柜間覺(jué)察一張這樣的紙條“爸爸，很愧疚，我生病了，害你辭去工作……〞反面寫(xiě)著一個(gè)很大的ＩＬＯＶＥＹＯＵ，畫(huà)著一個(gè)表達(dá)愛(ài)意的心。意外的驚喜，夫妻倆像尋寶一樣四處翻找。結(jié)果，他們很快找到多數(shù)條小字條，一顆心，一份承諾。字條有寫(xiě)給父母的，有些給妹妹的，有些給爺爺奶奶的，甚至還有寫(xiě)給大姨養(yǎng)的小狗的……他們找到的字條已經(jīng)裝滿了３個(gè)盒子。

愛(ài)是永恒流傳的禮物，即使有一天親人離去，但他們的愛(ài)恒久留在人間，愛(ài)蓮娜很有愛(ài)心，也很堅(jiān)毅，是我們學(xué)習(xí)的典范。我們要關(guān)切愛(ài)惜身邊全部的人。

你們說(shuō)：這是不一樣的`愛(ài)嗎？

不一樣的愛(ài)記敘文11

記得我三年級(jí)的時(shí)候，為了寫(xiě)一篇作文我很晚也沒(méi)有回家。母親為我熱了一遍又一遍的飯菜，而我卻毫不知情。后來(lái)，爸爸把我接回家，媽媽一下子飛奔到門(mén)口，深情的望了我一眼，露出欣慰的笑容，可我卻沒(méi)留意。媽媽裝作一點(diǎn)也不關(guān)切我的樣子，淡淡地說(shuō)：“快吃吧！一會(huì)菜都涼了，再說(shuō)，我還要洗碗呢！快吃完把作文給我，我?guī)湍阍俑母?。〞?dāng)我狼吞虎咽地吃的時(shí)候，媽媽在一旁看著我，并說(shuō)：“慢著點(diǎn)，別噎著。〞我想，不是你叫我快點(diǎn)吃的嗎？媽媽又說(shuō)：“把作文給我。〞我以為媽媽一點(diǎn)也不關(guān)切我，只關(guān)切我的作文，不情愿地把作文給了她，可我卻不知道媽媽是為了我快樂(lè)，更是為了讓我獲獎(jiǎng)，鼓勵(lì)我作文寫(xiě)得更好。媽媽那晚很遲都沒(méi)睡……

我間或會(huì)覺(jué)察媽媽黑發(fā)中透露著辛酸，媽媽始終為我靜默的付出，可我卻享受得理所應(yīng)當(dāng)，至今我才體會(huì)到：平常一些看是微乎其微的事，其實(shí)都包含著母親的心血。

一頓飯，一件帶有芳香的衣服，都是母親為我細(xì)心打算的。驀然回首，我覺(jué)察母親所賜予自己的原來(lái)是那么多，而平常卻沒(méi)有覺(jué)察。是她不露聲色，還是因?yàn)槲疑碓谄渲幸蚜?xí)慣了，而無(wú)視了它？天下的兒女們??！別再麻木在母愛(ài)中了，多給母親一些回報(bào)吧，母愛(ài)是什么？它沒(méi)有固定模式，不同母親所給的愛(ài)的方式不一樣，但卻有著同樣的情懷。母愛(ài)是我們?nèi)松凶钫滟F、最真誠(chéng)，最特殊的愛(ài)！

不一樣的愛(ài)記敘文12

不一樣的愛(ài)，是青海玉樹(shù)地震發(fā)生的時(shí)候，香港貨柜司機(jī)46歲的志愿者黃福榮先生。他到玉樹(shù)孤兒園做志愿效勞的第4天發(fā)生了地震，當(dāng)時(shí)他已跑到平安地帶，但看到還有老師孩子沒(méi)有出來(lái)，就奮不顧身沖進(jìn)去，救出了六名師生，可他再?zèng)]有出來(lái)。他做志愿效勞多年，從來(lái)不情愿宣揚(yáng)：“做事就行了，有什么可說(shuō)的。〞不僅自己極為低調(diào)，也不情愿別人多說(shuō)他做的事。他實(shí)現(xiàn)了自己的愿望：“就是死在志愿效勞的路上，也是值得的。〞

不一樣的愛(ài)，是來(lái)自安徽的退休職工陳樹(shù)林老人。已經(jīng)75歲高齡了，吃不習(xí)慣，又不服水土，不僅為打井隊(duì)伍做技術(shù)詢問(wèn)，還到處進(jìn)行地質(zhì)水文勘探，為災(zāi)區(qū)早日解除人畜飲水困難不懈努力。他放棄舒適條件下高薪數(shù)十萬(wàn)元的酬勞做志愿效勞，說(shuō)這是這輩子最應(yīng)當(dāng)做的事。

他們?cè)谏c死的關(guān)頭，想到的是保護(hù)孩子，保護(hù)別人，置自己生死于度外；他們?cè)诶c義的取舍之間，選擇的是社會(huì)公義、群眾利益，而不是自己的一點(diǎn)點(diǎn)私利。人間有愛(ài)，正是這樣一些平常不起眼的人做著一些看似平淡其實(shí)不平凡的事，讓世界每個(gè)角落都充溢了真愛(ài)。

我們淚望玉樹(shù)，舉國(guó)同悲，蒼生泣血。13億中國(guó)人集體默哀，向玉樹(shù)大地震中的遇難者表達(dá)沉痛的哀思。這是一個(gè)國(guó)家對(duì)遇難者表達(dá)的最高的哀悼?jī)x式、最沉痛的哀思和最高的敬重?？晌覀兒甏蟮娜嗣裼X(jué)得這些還不夠，他們自發(fā)選擇以更多的形式和儀式表達(dá)自己的哀思。走在大街上，我感動(dòng)地看到，很多人都換上了黑色的衣服，他們?cè)诮稚响o靜地走著，臉上保持著沉重肅穆的神情。人們?cè)趦?nèi)部網(wǎng)上建議修改與這三天氣氛不諧調(diào)的彩鈴，QQ網(wǎng)友提示大家在那個(gè)時(shí)刻都隱身上線，讓頭像全灰，為遇難者默哀，媒體報(bào)頭這一天集體換上莊重的黑體，網(wǎng)媒這一天集體暫停消遣頻道。中國(guó)加油！中國(guó)加油！當(dāng)看到數(shù)萬(wàn)同胞在天安門(mén)集體默哀后齊聲喊出震天動(dòng)地的這四個(gè)字時(shí)，那一刻，噙滿眼眶的淚水再也忍不住奪眶而出……

國(guó)家與人民同在，人民與災(zāi)區(qū)同在，這種億民同哀的悲情肯定能讓生還者感到欣慰，讓遇難者家屬感到暖和，讓一線抗災(zāi)者感到全民支持的力氣，讓生者更有力地緊抱在一起。災(zāi)難面前，人性的光芒熠熠生輝，人格的名貴閃閃發(fā)光。從冰凍雨雪災(zāi)難搶險(xiǎn)、5.12四川汶川大地震、王家?guī)X透水事故救援，到這次4.14青海玉樹(shù)地震，從無(wú)不顯現(xiàn)著人類的大愛(ài)。

可以信任，宏大的中華民族，堅(jiān)毅的中國(guó)人民是任何災(zāi)難和困難擊不倒、壓不垮的，因?yàn)檫@個(gè)民族有不一樣的愛(ài)——大愛(ài)。

大愛(ài)無(wú)疆！大愛(ài)永恒！

不一樣的愛(ài)記敘文13

當(dāng)媽媽打下那記耳光時(shí)我心里恨恨的，頭也不回地離家出走。當(dāng)時(shí)我身上還有十塊錢(qián)，吃午飯和晚飯不成問(wèn)題，但是可怕的黑夜即將駕臨 ，我去哪里睡呢？我該不該回家呢？此時(shí)此刻。我心里像十五個(gè)吊桶打水忐忑不安拿不定方法。天越來(lái)越黑，恐驚感和孤獨(dú)感一步一步把我逼到那熟識(shí)的家門(mén)。看到自己的家，淚水就像斷了線一樣的流下來(lái)。朦朧之中我望見(jiàn)一個(gè)人影向家門(mén)走來(lái)。那影子是那么的熟識(shí)，那么的親切，那么的乏累。是媽媽，我心里一亮，隨之又如刀割的痛。

媽媽的右手舉得老高，可是那只手卻停在了半空中，我兩眼死盯著媽媽的手，以為媽媽不會(huì)打來(lái)，可是，我想錯(cuò)了，媽媽還是狠心地打了下來(lái)。我那不爭(zhēng)氣的淚珠滾了出來(lái)。俗話說(shuō)；英雄流血不流淚。我不想讓媽媽望見(jiàn)我流淚。我想媽媽根本就不愛(ài)我，我要離開(kāi)她，離開(kāi)這個(gè)家，我恨死了媽媽，恨死了媽媽的手。

但突然，一雙暖和的手摩挲著我的臉，是媽媽，她的手在冰涼的夜風(fēng)中那么的暖和，那么的保護(hù)，讓我不再害怕 ，不再孤寂。我抬起頭，望見(jiàn)了媽媽眼中的淚花，望見(jiàn)媽媽嘴邊的自責(zé)和寬慰的微笑。媽媽說(shuō)話了：孩子你去哪了？媽媽到處去找你媽媽真不該發(fā)那么大的火，更不該打你。餓了吧，來(lái)，回家媽媽給你熱飯菜，聽(tīng)到這么親切，關(guān)心的話語(yǔ)，我的淚又來(lái)了。我真的好慚愧，媽媽，是我錯(cuò)了，我不該做錯(cuò)事，更不該離家出走，媽媽，您打的對(duì)，此時(shí)此刻，我深深體會(huì)到了打在兒身，痛在娘心。

媽媽，今日我最終明白了你那閃亮的慈母心啊，我要贊美您，贊美您的手，您的手是嚴(yán)厲的，您的手是溫順的。

不一樣的愛(ài)記敘文14

是那一種愛(ài)，讓我感到無(wú)比歡樂(lè)，那是媽媽的愛(ài)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那一種愛(ài)是“煩瑣〞的愛(ài)，是讓人麻煩的愛(ài)，但我不能沒(méi)有這“煩瑣〞“麻煩〞的愛(ài)，因?yàn)槲蚁矏?ài)這種愛(ài)。

“慈母手中線，游子身上衣，〞聽(tīng)著這吟詠母親的詩(shī)，腦中自然就出現(xiàn)出了在我上小學(xué)時(shí)，母親總點(diǎn)著那不算亮的燈光，為我補(bǔ)衣服。我當(dāng)時(shí)對(duì)她說(shuō)，我不穿爛衣服，你別補(bǔ)了，扔了吧，看著你真煩，母親面對(duì)我那呵斥式的話語(yǔ)，在那兒接著干著手里的針線活，似乎麻木不仁，我跺了一下腳，便扭頭回到我的小房間，我不知母親是怎么想的，但總不說(shuō)話，而讓我感到母親的無(wú)言那么是對(duì)我的懲辦，又讓我心里感到煩瑣、麻煩，為何她會(huì)不說(shuō)話！這是因?yàn)槲业摹昂浅?/p>