高二歷史教案-第11課-物理學(xué)的重大進(jìn)展_第1頁(yè)
高二歷史教案-第11課-物理學(xué)的重大進(jìn)展_第2頁(yè)
高二歷史教案-第11課-物理學(xué)的重大進(jìn)展_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精選word版文檔下載可直接編輯精選word版文檔下載可直接編輯第11課物理學(xué)的重大進(jìn)展★教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:(1)識(shí)記:識(shí)記伽利略、牛頓、愛(ài)因斯坦、普朗克等物理學(xué)家對(duì)物理學(xué)發(fā)展所作出的重大成就;(2)理解:理解經(jīng)典力學(xué)在近代自然科學(xué)理論發(fā)展中的歷史地位;相對(duì)論和量子論誕生的原因、意義;(3)探究經(jīng)典力學(xué)體系的特點(diǎn),比較相對(duì)論、量子論與牛頓力學(xué)的關(guān)系。(4)思考“日心說(shuō)”與“地心說(shuō)”相比的進(jìn)步性,探究經(jīng)典力學(xué)體系的特點(diǎn)、影響。2、過(guò)程與方法:(1)引導(dǎo)學(xué)生回憶初中物理知識(shí)來(lái)促進(jìn)本課的學(xué)習(xí)。(2)通過(guò)學(xué)生預(yù)習(xí)(圍繞4個(gè)物理學(xué)家,)、課堂講解展示本課內(nèi)容,促進(jìn)同學(xué)的互相學(xué)習(xí)。教師給予必要的補(bǔ)充。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1)科學(xué)真理需要勇于探索、執(zhí)著追求的精神;(2)科學(xué)理論在不斷完善、創(chuàng)新,人類對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)不斷深入。★教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):伽利略對(duì)物理學(xué)發(fā)展的重大貢獻(xiàn);經(jīng)典力學(xué)的建立;相對(duì)論的提出;量子論的誕生。難點(diǎn):物理學(xué)各階段發(fā)展的原因;對(duì)科學(xué)發(fā)展創(chuàng)新性的理解?!锝滩姆治觯罕菊n教材主要分三大目從四個(gè)方面向?qū)W生介紹物理學(xué)從16世紀(jì)末17世紀(jì)初到19世紀(jì)末20世紀(jì)初的重大成就:經(jīng)典力學(xué)的重要奠基者——伽利略、經(jīng)典力學(xué)的建立、從經(jīng)典力學(xué)到相對(duì)論、量子論的誕生與發(fā)展。這一時(shí)期物理學(xué)方面的文字、圖片、人物介紹等資料比較豐富,教師可以適當(dāng)補(bǔ)充一些資料,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?!锝虒W(xué)過(guò)程及要點(diǎn):導(dǎo)入新課:1632年,伽利略撰寫的《關(guān)于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對(duì)話》科學(xué)巨著出版后,立刻引起教會(huì)的恐慌,把伽利略投入監(jiān)獄。教皇烏爾班八世的御用工具——宗教裁判所在1633年6月21日宣布對(duì)伽利略的判決:“我們判決你在宗教法庭監(jiān)獄內(nèi)服刑,刑期由我們掌握,為了有益于補(bǔ)贖,命令你在今后3年內(nèi),每周背誦7篇贖罪詩(shī)篇……”這一紙胡言,竟使伽利略蒙冤300多年,致死都沒(méi)有撤銷判決,甚至死后還被禁止舉行殯禮,不準(zhǔn)葬入圣太克羅斯墓地。那么,是什么原因?qū)е伦诮滩门兴鶎?duì)伽利略作了如此判決?我們應(yīng)如何看待伽利略在科學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)?第11課物理學(xué)的重大進(jìn)展一、經(jīng)典力學(xué)1、產(chǎn)生的背景114世紀(jì)以后,伴隨歐洲資本主義的萌芽,新興的資產(chǎn)階級(jí)在經(jīng)濟(jì)上和政治上對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生了迫切的需要。2文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)解放了人們的思想,推動(dòng)了自然科學(xué)研究。3伽利略的研究成果,為經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ)。希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為地球上的物體運(yùn)動(dòng)有天然運(yùn)動(dòng)和受迫運(yùn)動(dòng)。他認(rèn)為物體的受迫運(yùn)動(dòng)是推動(dòng)者加于被推動(dòng)者的,推動(dòng)者一旦停止推動(dòng),運(yùn)動(dòng)就會(huì)立即停止。16世紀(jì)末17世紀(jì)初,隨著文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的擴(kuò)展和人的思想解放,意大利科學(xué)家伽利略認(rèn)為研究自然界必須進(jìn)行系統(tǒng)的觀察和實(shí)驗(yàn)。他將科學(xué)實(shí)驗(yàn)與數(shù)學(xué)相結(jié)合,進(jìn)行科學(xué)研究,并強(qiáng)調(diào)追究事物之間的數(shù)學(xué)關(guān)系。1590年的一天,26歲的伽利略為了證實(shí)自己論斷的正確,他來(lái)到比薩斜塔的七層陽(yáng)臺(tái)上,將一個(gè)約4.5千克重的石塊和約0.45千克重的小石塊同時(shí)放下,結(jié)果兩石塊同時(shí)落地。16xx年,伽利略在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):物體下落時(shí)的距離與所用時(shí)間的平方成正比,而物體下落的速度與物體的重量無(wú)關(guān),這就是著名的落體定律。他還通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了勻速運(yùn)動(dòng)定律和勻加速運(yùn)動(dòng)定律。伽利略的研究表明,外力并不是維持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,而只是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。這是對(duì)古希臘哲學(xué)家亞里

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論