小學(xué)生秋天的作文范文

小學(xué)生秋天的作文范文小學(xué)生秋天的作文范文秋天到了，果園里豐收了。去年秋天，我和媽媽一起去果園里玩。剛進(jìn)果園，一陣水果的清香迎面而來(lái)，抬頭望去，是一片豐收的海洋。蘋果一個(gè)個(gè)掛滿了枝頭，梨子像一個(gè)個(gè)金黃色的小燈籠，橘子露出了紅色的臉蛋。一陣風(fēng)吹來(lái)，這些水果都翩翩起舞，那姿態(tài)真美，它們是一個(gè)個(gè)舞蹈家。風(fēng)一停，它們也停了下來(lái)，靜靜地掛在樹上，好似正等著人們?nèi)フ?走進(jìn)蘋果園，見到的是紅色的海洋。蘋果都熟透了，露出了紅撲撲的臉頰，好似一個(gè)個(gè)大紅色的燈。那紅色紅得多么鮮艷;紅得多么耀眼;紅得多么讓人垂涎欲滴啊!連鳥兒都被吸引了過來(lái)。穿過蘋果園，梨園被展如今了眼前，金黃金黃的梨子掛在樹上，那果實(shí)是多么飽滿啊!它們仿佛在說(shuō)“農(nóng)民伯伯，豐收了豐收了，快來(lái)摘我吧!”旁邊的橘子園里，換上了橙紅色的新裝，那些橘子的臉是多么紅撲撲呀!一看就惹人喜歡。它們把果實(shí)高高舉起，仿佛在夸耀：“看我的果實(shí)多飽滿呀，顏色多么鮮艷，肯定味美多汁!”“不對(duì)，不對(duì)，”另一棵橘樹說(shuō)：“我的果實(shí)個(gè)頭大，顏色也比你鮮艷，果實(shí)肯定比你的好吃?！薄拔业暮?”“我的好!”橘樹們都紛紛討論了起來(lái)。農(nóng)民伯伯正在辛苦地勞動(dòng)，但是他們一點(diǎn)也不累。水果露出了美麗的臉蛋，仿佛在說(shuō)：“謝謝您!要不是您，我們就不會(huì)長(zhǎng)得那么好了?！惫麍@里的水果豐收了，這幅畫面真美!秋天是一個(gè)美妙的季節(jié)，它不同于夏季的炎熱;冬天的苦寒，它和春是孿生姐妹，有著一樣的閃光點(diǎn)。秋天是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié);秋天是一個(gè)播種希望的季節(jié)。成筐的柑桔、成堆的荔枝，都很新穎，令你垂涎欲滴。我向往秋天，鐘情于秋天，也熱愛秋天。秋天的風(fēng)溫順、清涼，它是大地母親的清潔工，把無(wú)數(shù)枯枝敗葉無(wú)情地拋下深淵。但秋天的風(fēng)也是冷酷無(wú)情的，它扼殺了一切生靈，使草兒枯黃，樹葉凋零。但秋風(fēng)卻是一位最偉大的法官，它為來(lái)年的豐收做好了準(zhǔn)備，自己卻躲到一個(gè)巖洞里去忍受萬(wàn)物的辱罵。秋天的草略顯枯黃，但有一股蓬勃的生命力，它百折不撓，與外界環(huán)境做著劇烈地抗?fàn)?秋天的'草是成熟的，它們用自己的胸膛遮住母親，借以抵御可怕的寒冷!啊!這些小草的精神是多么質(zhì)樸、珍貴的呀!俗話說(shuō)：“秋雨連綿”。秋天的雨一下就是好幾天，可別惱，秋雨把塵世塵埃洗去，帶來(lái)一份兒清新。它給枯燥的環(huán)境添上一道美麗的光環(huán)。談到秋雨，就必定得說(shuō)到秋霜了，古人把霜當(dāng)作桔祥的象征，稱為“甘露”。想必也是有一定道理的吧。霜潔白素雅、神圣端莊、無(wú)色透明，象征著純潔。霜能殺死一部分害蟲和細(xì)菌，對(duì)莊稼的生長(zhǎng)很有幫助，所以富有經(jīng)歷的老農(nóng)編了一句諺語(yǔ)：“先霜后又雪，倉(cāng)滿不愁年”?？梢娗锼淖饔糜卸啻?。秋天的意境是詩(shī)人無(wú)法用語(yǔ)言所描繪的;也是畫家無(wú)法用畫筆描繪的;秋天的意境只能用心去體味;用眼去感受;我對(duì)秋天的竟境有一番獨(dú)到的見解。秋天豐富的文化歷史底蘊(yùn)，使秋天充滿靈秀之氣。無(wú)論是岳飛、辛棄疾、文天祥、屈原，還是龔自清、夏完淳他們都盛贊秋天的美景，歌頌祖國(guó)的大好河山。陶醉于其中，輕掩門扉、與秋為友、與秋為伴、與秋同行，是我由衷的愿望!秋天是一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)者，在挫折、困難