黑龍江省大慶市2023年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試題【含答案】

九年級下學(xué)期期中化學(xué)試題一、單選題1．我們的衣食住行中蘊含著豐富的化學(xué)知識。下列說法錯誤的是（）A．加碘食鹽和鐵強化醬油都可補充人體必需常量元素B．食品添加劑可改善食品品質(zhì)，但不是添加得越多越好C．建造高樓大廈時所用到的鋼和生鐵都是鐵的兩種合金D．公交車、出租車用天然氣代替汽油作燃料可減少空氣污染2．下列物質(zhì)敞口放置在空氣中，質(zhì)量都會改變，其中只發(fā)生物理變化的是（）A．堿石灰 B．無水硫酸銅 C．濃鹽酸 D．潮濕的鐵釘3．下列圖示中實驗操作錯誤的是（）A．除去CO中的CO2B．檢查裝置的氣密性C．稀釋濃硫酸D．制取氧氣4．下列化學(xué)方程式與對應(yīng)反應(yīng)類型均正確的是（）A．已知稀有金屬錳(Mn)在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間：Mg+MnSO4=MgSO4＋Mn置換反應(yīng)B．用含Al(OH)3的藥物中和過多的胃酸：Al(OH)3+3HCl═AlCl3+H2O復(fù)分解反應(yīng)C．正常酸雨顯酸性的原因：SO2+H2O=H2SO3化合反應(yīng)D．高爐煉鐵原理：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2↑復(fù)分解反應(yīng)5．下列表述錯誤的是（）A．帶電的原子是離子B．纖維素作為六大基本營養(yǎng)素可以被人體消化吸收C．實驗室中常將固體藥品配成溶液進行化學(xué)反應(yīng)，以提高反應(yīng)速率D．用托盤天平稱量8.1g氯化鈉固體6．下列除雜方案(括號內(nèi)為雜質(zhì))正確的是（）選項物質(zhì)除雜方案ACO2(HCl)通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶BKClO3固體(KCl)加熱至不再產(chǎn)生氣體CKNO3溶液(KOH)加入適量CuSO4溶液，過濾、蒸發(fā)DMgCl2溶液(NaCl)加入過量KOH溶液，過濾、洗滌，向所得固體中加入適量稀鹽酸至固體恰好溶解A．A B．B C．C D．D7．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線（變溫時不考慮溶劑蒸發(fā)），下列說法錯誤的是（）A．t1℃時，甲、丙的飽和溶液，溶劑質(zhì)量可能相等B．t3℃時，等質(zhì)量的甲、乙、丙的溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量可能相等C．將t3℃時甲、乙、丙的混合溶液降溫至t1℃，析出的固體中可能只有乙D．將t1℃時乙、丙的飽和溶液升溫至t2℃，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能相等8．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體B．將濃硫酸露置在空氣中C．足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)D．一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰A．A B．B C．C D．D9．下列說法合理的有（）①電木插座破裂后能熱修補②不用其他試劑就能將NaCl、FeCl3、KOH、(NH4）2SO4、H2SO4五種溶液一一區(qū)分③探究Zn、Fe、Ag的金屬活動性，可將Fe和Ag分別放入ZnSO4溶液中④Na2CO3溶液和Ba（OH）2溶液充分反應(yīng)后，得到白色沉淀A和溶液B，向溶液B中加入少量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象。則溶液B中不含Na2CO3⑤有MgSO4和H2SO4的混合溶液100g，先向其中滴加BaCl2溶液，再滴加NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與加入溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。則原混合溶液中鎂、硫元素的質(zhì)量比為3：10A．2個 B．3個 C．4個 D．5個10．回收含銅廢料（主要成分為Cu）中的銅，部分實驗流程如下：注：灼燒后得到黑色固體和殘留物，殘留物不溶于水和稀硫酸。下列關(guān)于該流程的說法，錯誤的是（）A．“灼燒”的主要目的是將Cu轉(zhuǎn)變?yōu)镃uOB．濾液X中的溶質(zhì)為FeSO4C．“酸溶”和“還原”過程中發(fā)生的反應(yīng)均為置換反應(yīng)D．將Cu、Fe混合物加入足量稀硫酸中，充分反應(yīng)后過濾得Cu二、填空題11．運用所學(xué)知識回答問題（1）寫出地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式，并標(biāo)出金屬元素的化合價。（2）硫在氧氣中燃燒發(fā)出色火焰。（3）畫出鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖。（4）由于氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且密度小，因此可用作。（5）向滴加兩滴酚酞試劑的氫氧化鈉溶液中，逐滴滴加稀硫酸至過量，可觀察到的現(xiàn)象__。12．運用所學(xué)知識回答問題（1）宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法。如圖是某汽車尾氣處理過程中發(fā)生的一個反應(yīng)，請寫出它的化學(xué)方程式。（2）被稱為“雜交水稻之父”的中國科學(xué)院院士袁隆平先生于2021年5月去世。他為解決世界糧食問題做出了卓越的貢獻，他的逝世是中國乃至世界的重大損失。稻谷被加工成大米。從營養(yǎng)角度考慮，大米能給人類提供的主要營養(yǎng)素為(填序號)。a.蛋白質(zhì)b.糖類c.油脂d.無機鹽李明在水稻生長過程中發(fā)現(xiàn)部分水稻有葉片發(fā)黃和倒伏現(xiàn)象，他需要及時施加的一種肥料是(填序號)。a.KClb.NH4NO3c.KNO3d.NH4H2PO4（3）在化學(xué)反應(yīng)中，只要物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生了變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)。例如：2Na+Cl22NaCl，反應(yīng)前后，Na元素、Cl元素的化合價分別發(fā)生了變化，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。根據(jù)化合價是否發(fā)生變化分析，下列反應(yīng)(部分反應(yīng)條件略去)中屬于氧化還原反應(yīng)的是(填序號)。①C+O2CO2②CaO+H2O=Ca(OH)2③CaCO3CaO+CO2↑④2H2O22H2O+O2↑⑤CO+CuOCu+CO2⑥HCl+NaOH=NaCl+H2O通過進一步定量分析上述氧化還原反應(yīng)的化合價變化發(fā)現(xiàn)：氧化還原反應(yīng)中元素化合價升高總數(shù)(填“大于”、“等于”或“小于”)元素化合價降低總數(shù)。根據(jù)氧化還原反應(yīng)的概念，置換反應(yīng)一定屬于氧化還原反應(yīng)，那么復(fù)分解反應(yīng)(填“一定屬于”、“一定不屬于”或“可能屬于”)氧化還原反應(yīng)。三、綜合題13．某小組利用如圖裝置制備CO2，并模擬自然界中CO2的循環(huán)?；卮鹣铝袉栴}。（1）裝置B中儀器①的名稱是。（2）實驗室用稀鹽酸和石灰石制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，發(fā)生裝置是（填字母序號）。（3）為制得CO2的水溶液，CO2應(yīng)從裝置C的（填“m”或“n”）端通入。（4）將CO2的水溶液轉(zhuǎn)移至燒杯，并組裝裝置如圖D所示，置于陽光下一段時間，觀察到有氣泡產(chǎn)生，檢驗該氣體的方法是。14．圖中A~H為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且分別由C、H、O、Cl、S、Ca、Cu、Fe、Al中的一種或幾種元素組成。A是大理石的主要成分；H在空氣中表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性能；G、E、H均為單質(zhì)，且E可以被磁鐵吸引；C、D、E中含有同一種金屬元素；F、D中只含有一種相同的非金屬元素。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略。（1）G的化學(xué)式；（2）寫出D與H反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式；（3）寫出F與H反應(yīng)的化學(xué)方程式；（4）寫出B→A的化學(xué)方程式。15．實驗室中現(xiàn)有一種固體混合物，其中可能含有Cu(OH)2、Cu、CuO、NaOH、Na2CO3、CaCl2六種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷：（1）產(chǎn)生的氣體D是(寫化學(xué)式，下同)。（2）混合物A中，一定存在的物質(zhì)是；一定不存在的物質(zhì)是，原因是。（3）若濾液F呈藍色，則濾液中一定存在的溶質(zhì)是。（4）寫出過程③中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中的一個化學(xué)方程式：，屬于(填基本反應(yīng)類型)。16．鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中發(fā)揮著重要作用。（1）(一)鐵的冶煉和應(yīng)用早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：寫出煉鐵的反應(yīng)方程式。（2）實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是；右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是。（3）實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是。（4）鋼是通過生鐵煉制而成的，在煉鋼的過程中用純氧而不用空氣的原因是。（5）(二)鐵紅(Fe2O3)的制備用工業(yè)燒渣(含有Fe2O3、FeO和SiO2)制備化工原料鐵紅的實驗流程如圖1：酸溶前將燒渣粉碎，目的是。（6）氧化時發(fā)生的反應(yīng)為2FeSO4+H2O2+H2SO4=Fe2(SO4)3+2H2O反應(yīng)溫度不宜太高，原因是。（7）(三)鐵觸媒的制備鐵觸媒是工業(yè)合成氨的催化劑(主要成分為Fe3O4)。用下列裝置對鐵觸媒的制備進行研究。取48.00g鐵紅置于裝置A中，控制不同的溫度對其加熱，測得裝置B和C的質(zhì)量變化如表。表：裝置B和C的質(zhì)量變化溫度/℃裝置B/g裝置C/g室溫300.00400.00500300.45400.55600300.90401.10650301.80402.20資料：①實驗室中濃硫酸用于吸收水分，堿石灰用于吸收二氧化碳和水分。②加熱到500℃以上，F(xiàn)e2O3和CH4開始反應(yīng)，生成鐵的其他氧化物、CO2和H2O。溫度高于700℃，生成Fe。加熱前后及過程中均需通入CH4，加熱前通CH4的目的是。（8）用鐵紅制取鐵觸媒，裝置A應(yīng)控制的適宜溫度為℃。17．室溫下(20℃)，某化學(xué)興趣小組同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉的飽和溶液中，觀察到有白色沉淀生成，過濾得到白色固體。他們對白色固體的成分進行如下探究?！静殚嗁Y料】①Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3②20℃時NaOH、Na2CO3、NaHCO3在水中的溶解度：物質(zhì)NaOHNa2CO3NaHCO3溶解度109g21.5g9.6g③通常情況下，CaCl2溶液與NaHCO3的稀溶液混合無明顯現(xiàn)象；④碳酸氫鈉受熱易分解：（1）【提出問題】白色固體的成分是什么？【作出猜想】猜想一：Na2CO3；猜想二：；猜想三：Na2CO3和NaHCO3（2）【實驗探究】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一取少量白色固體于試管中，加足量水溶解，再加入過量CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想①不成立。實驗二取實驗一中的上層清液滴加適量稀鹽酸②。猜想三成立寫出實驗二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）【拓展延伸】為進一步確定白色固體中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組另取5.00g白色固體完成如下實驗。①裝置B中盛裝的藥品是。②裝置D的作用是。（4）【反思與評價】興趣小組的成員小明認為：取5.00g白色固體，充分加熱至質(zhì)量不再改變，隔絕空氣冷卻后，只需稱量剩余固體的質(zhì)量，也可測定白色固體中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。你認為小明的實驗方案是否合理(填“合理”或“不合理”)。四、計算題18．小敏對實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液，進行溶質(zhì)成分鑒定．取廢液上層清液50克，逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為26.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀．繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生，過濾，測得沉淀的質(zhì)量為5克，并繪制了圖象．（1）滴加的溶液中溶質(zhì)屬于（選填“鹽”或“堿”）．（2）10克碳酸鈉溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量是克．（3）圖象中的a點數(shù)值是．（4）廢液中含有的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）．（5）通過計算說明，圖象橫坐標(biāo)中的b點表示的溶液的質(zhì)量是多少克？

1．A2．C3．D4．A5．B6．D7．D8．C9．A10．C11．（1）（2）明亮的藍紫（3）（4）探空氣球（5）溶液由紅色慢慢變淡，最后變?yōu)闊o色12．（1）（2）b；c（3）①④⑤；等于；一定不屬于13．（1）試管（2）；A（3）m（4）將帶火星的木條伸入收集到的氣體中，觀察木條是否復(fù)燃14．（1）H2（2）2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe（3）2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑（4）15．（1）CO2（2）Na2CO3、Cu；CaCl2；CaCl2和Na2CO3會發(fā)生反應(yīng)（3）HCl、CuCl2（4）CuO+2HCl═CuCl2+H2O；復(fù)分解反應(yīng)16．（1）Fe2