抗美援朝教案2

《抗美援朝》教材分析《抗美援朝》是人教版2022年部編版中國歷史八年級下冊第2課的內(nèi)容。其承接上一課《中華人民共和國的成立》的史實(shí)，主要講述抗美援朝戰(zhàn)爭和中國人民志愿軍的英雄人物?？姑涝瘧?zhàn)爭是鞏固人民民主專政的國家政權(quán)的重要措施之一。教學(xué)目標(biāo)：【知識與能力目標(biāo)】了解朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解中國志愿軍入朝鮮作戰(zhàn)的原因。了解朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的簡單經(jīng)過?！具^程與方法目標(biāo)】通過朝鮮戰(zhàn)爭的學(xué)習(xí)，探究朝鮮戰(zhàn)爭與美蘇冷戰(zhàn)的國際背景之間的關(guān)系，通過對背景的分析，共同探討對中美關(guān)系和事件格局的影響，培養(yǎng)學(xué)生分析和處理問題的能力?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】（1）通過分析，明確認(rèn)識中國人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是反侵略的正義戰(zhàn)爭，借以對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。（2）了解朝鮮戰(zhàn)爭，樹立憂患意識與和平意識，從歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)中提高保衛(wèi)世界和平的自覺性。教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云的英勇事跡；“最可愛的人”?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】中國政府派志愿軍奔赴朝鮮的原因；抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的原因和意義。課前準(zhǔn)備：1．多媒體課件；2．學(xué)生完成相應(yīng)預(yù)習(xí)內(nèi)容；3．學(xué)生課前查閱有關(guān)抗美援朝的歷史資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1.展示材料：幾乎每位同學(xué)小時(shí)候都會在課桌上劃出一道“三八線”來與同桌隔開，那么你們知道真正的“三八線”的由來是怎樣的嗎？2.學(xué)生思考回答：“三八線”意味著什么？二、講授新課(一)中國出兵的原因1.展示圖片材料：美軍把戰(zhàn)火燒到鴨綠江邊；美軍轟炸掃射我國東北邊境城市；美軍第七艦隊(duì)入侵中國臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣。學(xué)生根據(jù)課本總結(jié)原因1：美國侵略活動嚴(yán)重威脅中國安全。2.展示圖片材料：1950年10月1日，金日成、樸憲永緊急致函毛澤東主席，請求中國出兵援助朝鮮。學(xué)生根據(jù)課本總結(jié)原因2：朝鮮民主主義人民共和國請求中國政府派兵援助。3.展示數(shù)據(jù)材料：1950年中美兩國實(shí)力對照得出結(jié)論：全國支援抗美援朝(二)戰(zhàn)爭的經(jīng)過1．引導(dǎo)學(xué)生回答：展示圖片，讀課本，說說戰(zhàn)爭的經(jīng)過。提示：（1）首戰(zhàn)告捷：抗美援朝紀(jì)念日——10月25日。（2）五戰(zhàn)五捷：把美國侵略者趕回到“三八線”附近。2．展示史料：材料：雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江!保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)!中國好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊，抗美援朝打敗美國野心狼！圖片：中國人民志愿軍開赴前線3.教師提問：課本中具體介紹了哪幾位名垂千史的戰(zhàn)斗英雄？播放視頻：上甘嶺戰(zhàn)役。學(xué)生回答：邱少云、黃繼光教師補(bǔ)充：毛岸英、楊根思教師提問：人們?yōu)槭裁捶Q中國人民志愿軍為“最可愛的人”？展示材料：魏巍《誰是最可愛的人》學(xué)生回答：在抗美援朝戰(zhàn)爭中，（1）中國人民志愿軍發(fā)揚(yáng)高度的愛國主義和革命英雄主義精神，在戰(zhàn)斗中不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)，許多戰(zhàn)士為之付出了寶貴的生命。（2）贏得了戰(zhàn)爭，保衛(wèi)了國家，為國家、民族在國際上贏得了榮譽(yù)。(三)戰(zhàn)爭結(jié)果展示圖片：板門店停戰(zhàn)簽字儀式播放視頻：抗美援朝的正義性升華主題：（1）中國人民志愿軍抗美援朝體現(xiàn)出來的愛國主義和革命英雄主義精神。（2）美國軍隊(duì)參戰(zhàn)的非正義性。（四）戰(zhàn)爭意義教師提問：根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容，小結(jié)抗美援朝的勝利有著怎樣的歷史意義呢？提示：國內(nèi)：為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得了一個(gè)相對穩(wěn)定的和平環(huán)境。（2）國際：大大提高了中國國際地位。（五）本課總結(jié)1950年美國入侵朝鮮，嚴(yán)重威脅中國安全。為了抗美援朝、保家衛(wèi)國，彭德懷率中國人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)，五戰(zhàn)五捷，沉重打擊了美帝國主義。1953年7月，美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭的偉大勝利。黃繼光、邱少云等中國人民志愿軍戰(zhàn)士發(fā)揚(yáng)了高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神，被譽(yù)為“最可愛的人”。教學(xué)反思在教學(xué)過程中，一方面本課材料使用得比較廣闊，如邱少云、黃繼光等革命英雄是學(xué)生在小學(xué)語文課堂上已經(jīng)學(xué)過的，可以串聯(lián)起來融會貫通，增強(qiáng)了學(xué)生對歷史學(xué)科的感知，對把握和學(xué)習(xí)好歷史大有幫助；一方面，利用多媒體輔助教學(xué)向?qū)W生提供、展示《志愿軍戰(zhàn)歌》、抗美援朝戰(zhàn)爭原始錄像、邱少云、黃繼光等圖片、《英雄兒女》電影剪輯，形成視聽沖擊，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，拉近歷史與學(xué)生實(shí)際的距離，給他們提供體驗(yàn)過去的可能。學(xué)生愛看、愛聽，會調(diào)動各種感官參與學(xué)習(xí)；另一方面讓學(xué)生在自主