2023八年級(jí)上冊(cè)歷史教學(xué)計(jì)劃-2

第頁2023八年級(jí)上冊(cè)歷史教學(xué)方案八年級(jí)上冊(cè)歷史教學(xué)安排匯總5篇

日子猶如白駒過隙，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。好的安排是什么樣的呢？以下是我整理的八年級(jí)上冊(cè)歷史教學(xué)安排5篇，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)上冊(cè)歷史教學(xué)安排篇1

一、指導(dǎo)思想

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教化創(chuàng)新。主動(dòng)參加課程改革，探究新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素養(yǎng)教化。著眼于學(xué)生的開展。

二、教學(xué)目標(biāo)

接著增加學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生駕馭重要的歷史事務(wù)，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的根本特征及其開展趨勢(shì)。培育學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析實(shí)力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)可依據(jù)學(xué)生詳細(xì)狀況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

五、教學(xué)措施

1、仔細(xì)鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，仔細(xì)備好每節(jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授學(xué)問的根底上，進(jìn)行思想教化和實(shí)力培育。

2、教學(xué)方法要敏捷多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增加趣味，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，主動(dòng)創(chuàng)立條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動(dòng)性和愛好。

3、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。一節(jié)課是四非常種，再除去兩分種打算時(shí)間，實(shí)際只有四十二分鐘。我準(zhǔn)備將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份：前五到革分種復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課；中間二十五分鐘教學(xué)新課；后非常鐘練習(xí)穩(wěn)固。

４、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在上一個(gè)學(xué)期，我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好，本學(xué)期我要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的根本方法，尤其是讓學(xué)生駕馭歷史小論文的寫作方法。在教學(xué)中注意變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)立性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力；注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,注意綜合實(shí)力的培育,有意識(shí)的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。

5、主動(dòng)參與隆回縣教研室歷史組、學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的缺乏，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平。

6、仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

7、成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出測(cè)試題，切實(shí)提高歷史學(xué)業(yè)成果。

8、在歷史教學(xué)中培育學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱忱

八年級(jí)上冊(cè)歷史教學(xué)安排篇2

一、教材分析：

?中國(guó)歷史?八年級(jí)下冊(cè)表達(dá)了從中華人民共和國(guó)成立至今的歷史，是中國(guó)歷史現(xiàn)代史局部。教科書由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分假設(shè)干課。本冊(cè)共七個(gè)單元，共二十一課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思索題和課后練習(xí)，活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣課程目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的根本任務(wù)。其余內(nèi)容，可依據(jù)學(xué)生詳細(xì)狀況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

教科書成認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。教材從全面提高學(xué)生素養(yǎng)的要求動(dòng)身，在學(xué)問選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)開展與社會(huì)生活的須要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。內(nèi)容支配留意歷史學(xué)科自身的特點(diǎn)，著力克服內(nèi)容的“難、繁、偏、舊〞，變更教材的呈現(xiàn)形式，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

二、教學(xué)目標(biāo)

接著增加學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生駕馭重要的歷史事務(wù)，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的根本特征及其開展趨勢(shì)。培育學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析實(shí)力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比擬、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注意培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)力。增加學(xué)生的民族驕傲感和愛國(guó)主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取平均分、優(yōu)秀率、合格率都有所提高，期末質(zhì)檢成果優(yōu)異。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：中華人民共和國(guó)的成立與穩(wěn)固；社會(huì)主義道路的探究；建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。

2、教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解新中國(guó)的建立以及社會(huì)主義建設(shè)道路的艱難歷程以及新中國(guó)的曲折的外交歷程。

四、教學(xué)措施

1、仔細(xì)鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，仔細(xì)備好每節(jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授學(xué)問的根底上，進(jìn)行思想教化和實(shí)力培育。

2、教學(xué)方法要敏捷多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增加趣味，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，主動(dòng)創(chuàng)立條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動(dòng)性和愛好。

3、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。

4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在上一個(gè)學(xué)期我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好，本學(xué)期我要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的根本方法，尤其是讓學(xué)生駕馭歷史小論文的寫作方法。在教學(xué)中注意變更學(xué)生的.學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)立性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力；注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維，注意綜合實(shí)力的培育，有意識(shí)的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。

5、主動(dòng)參與學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的缺乏，將教學(xué)中的點(diǎn)滴細(xì)微環(huán)節(jié)進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平。

6、仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

7、在歷史教學(xué)中培育學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱忱。

八年級(jí)上冊(cè)歷史教學(xué)安排篇3

一、指導(dǎo)思想

依照新課標(biāo)要求，本期八年級(jí)歷史不僅傳授根底學(xué)問，還要向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化，增加環(huán)保意識(shí)和培育環(huán)保實(shí)力。

二、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)

本期以完成教化改革為己任，努力提高教學(xué)質(zhì)量和增加學(xué)生素養(yǎng)、思想、培育實(shí)力，按質(zhì)按量完成第一到其次十二課的教學(xué)教化任務(wù)，使學(xué)生駕馭從斗爭(zhēng)到人民解放斗爭(zhēng)的成功的歷史。

三、教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史近代史局部，由文化課為主要課型，以課為單位課本按歷史時(shí)期或?qū)W習(xí)主題編寫了“單元回眸〞，梳理根本線索，小結(jié)重要內(nèi)容。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題以及“動(dòng)腦筋〞等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。

1、特點(diǎn)：政治思想性強(qiáng)，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一；可讀性強(qiáng)、重點(diǎn)突出；圖文并茂，趣味性強(qiáng)；啟發(fā)性和生動(dòng)性結(jié)合；注意培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力。

2、內(nèi)容：表達(dá)從斗爭(zhēng)到人民解放斗爭(zhēng)的成功的歷史，共22課及鄉(xiāng)土教材的教授。

3、重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)是中國(guó)現(xiàn)代史局部，難點(diǎn)是認(rèn)清中國(guó)近現(xiàn)代史的開展，了解國(guó)情，提高相識(shí)、培育歸納綜合實(shí)力。

四、學(xué)生特點(diǎn)：

八年級(jí)學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維敏捷，但學(xué)習(xí)愛好不高，學(xué)習(xí)目的不明確，有偏科現(xiàn)象，缺乏分析歸納實(shí)力，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)發(fā)揮。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案

通過分析測(cè)試卷的重難點(diǎn)、題型改變、易錯(cuò)點(diǎn)等相關(guān)狀況，了解每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。注意提高學(xué)生對(duì)歷史問題的分析實(shí)力。

六、教學(xué)措施

〔一〕做好教化常規(guī)工作

1．仔細(xì)鉆研教材、教參、教綱；仔細(xì)備課；上好每一堂課；細(xì)致批改作業(yè)；耐性輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人。

2．主動(dòng)參與教研活動(dòng)，吸取歷史科有閱歷老師的教法，深化學(xué)習(xí)教學(xué)理論，主動(dòng)撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研實(shí)力。

3．優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)抓紀(jì)律，采納多種教法，如探討、評(píng)論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

〔二〕根底學(xué)問教學(xué)

1．對(duì)重大歷史事務(wù)和重要人物進(jìn)行詳細(xì)描述，講清線索。每課突出重點(diǎn)、根底點(diǎn)讓學(xué)生駕馭穩(wěn)固好。

2．經(jīng)濟(jì)、文化、政治方面讓學(xué)生知道，并了解開展?fàn)顩r，追溯根源，充溢內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)學(xué)問，剛好教化。

3．對(duì)課文學(xué)問進(jìn)行歸納、綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)駕馭，教會(huì)學(xué)生學(xué)法、記法，充分利用課本的思索提示、“想一想〞等，增加學(xué)生愛好。提高教學(xué)效果。

〔三〕思想品德教化，教學(xué)過程中進(jìn)行德育教化：

1．進(jìn)行愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)教化。充分利用教材史實(shí)，增加學(xué)生愛國(guó)認(rèn)知，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國(guó)事跡，為實(shí)現(xiàn)人類志向而奮斗。通過斗爭(zhēng)的破壞作用，

剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教化。

2．初步用歷史辯證唯物主義觀教化。使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)分析評(píng)價(jià)革命時(shí)期的史實(shí)及人物，培育分析歸納實(shí)力。

3．進(jìn)行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教化。我國(guó)歷史開展，是統(tǒng)一穩(wěn)固開展，即使是革命時(shí)期同樣是統(tǒng)一的，教學(xué)讓學(xué)生了解民族開展，樹立民族團(tuán)結(jié)、民族同等的觀念。

4．進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教化。我國(guó)古代有多數(shù)杰出的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚(yáng)光大。

5．進(jìn)行國(guó)情教化，增加時(shí)代責(zé)任感，讓學(xué)生了解相識(shí)中國(guó)近代的屈辱史，內(nèi)外比照，更要為國(guó)爭(zhēng)光，樹立民族自尊、驕傲、自信。

七、教學(xué)進(jìn)度

第一單元：其次周至第三周

其次單元：第四周至第六周

第三單元：第七周至第十一周

期中復(fù)習(xí)考試：第十二周

第四單元：第十三周至第十四周

第五單元：第十五周至第十七周

第六單元：第十八周至其次十周

期末復(fù)習(xí)考試：其次十一周至其次十二周

八年級(jí)上冊(cè)歷史教學(xué)安排篇4

為了適應(yīng)素養(yǎng)教化的要求，落實(shí)教學(xué)工作的中心地位，完成教學(xué)大綱所提出的教學(xué)任務(wù)，面對(duì)全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定安排如下：

一、學(xué)生根本狀況

初二4—6班的學(xué)生年齡在14——15歲之間。我所教的3個(gè)班156名學(xué)生，根本素養(yǎng)較好，有肯定的開展?jié)摿?，男女比例相?dāng)。學(xué)習(xí)看法端正，理解記憶的實(shí)力比擬強(qiáng)，但個(gè)別同學(xué)心理素養(yǎng)較差，要提高他們的抗挫折力，能使學(xué)生健康成長(zhǎng)。大多數(shù)學(xué)生在目標(biāo)明確，思想上主動(dòng)進(jìn)取、酷愛班級(jí)體，形成了正確的人生觀和世界觀，能主動(dòng)參與各種活動(dòng)。

二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及要求

通過對(duì)歷史學(xué)科的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教化，培育學(xué)生的愛國(guó)主義的思想感情，培育學(xué)生的民族驕傲感，并讓學(xué)生正確的相識(shí)自己，全面的評(píng)價(jià)自己。在教學(xué)的過程中，使學(xué)生具備肯定的自學(xué)實(shí)力，使之由“學(xué)會(huì)〞變?yōu)椤皶?huì)學(xué)〞，并培育學(xué)生的分析問題、解決問題的實(shí)力。在教學(xué)的過程中，留意熬煉培育學(xué)生的認(rèn)知實(shí)力，使學(xué)生能夠理解教材的根本概念和根本原理，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

三、教材分析

本教材共23課，教學(xué)中心是中國(guó)近代史，重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生愛國(guó)。因此老師必需深化探討教材，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，培育學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)力，尤其初二學(xué)生注意實(shí)力的培育。

四、教學(xué)方法、措施

1、作為老師，首先要仔細(xì)學(xué)習(xí)，探討并深刻領(lǐng)悟思想歷史教學(xué)大綱，吃透教材，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在教材中，真正做到有的放矢。

2、細(xì)心備課，做到既備教材，又備學(xué)生，對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心設(shè)計(jì)，不斷提高課堂效率。

3、講究恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，精講多練，采納多種方式，穩(wěn)固練習(xí)。

4、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動(dòng)性，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，做到在開心和和諧的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。

5、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)，開拓視野，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

6、分期搞好單元測(cè)驗(yàn)。以使對(duì)學(xué)生根本狀況有所了解。

五、教學(xué)進(jìn)度支配表

八年級(jí)上冊(cè)歷史教學(xué)安排篇5

一、指導(dǎo)思想

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教化創(chuàng)新，主動(dòng)參加新課改，探究新的教學(xué)模式，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，著眼于學(xué)生的開展。

二、學(xué)情分析

八年級(jí)學(xué)生正處于感性相識(shí)向理性相識(shí)過渡的階段，他們雖然駕馭了肯定的歷史根底學(xué)問、合作技巧以及自主探究的實(shí)力，但是大局部學(xué)生還沒有駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，歷史學(xué)問也不扎實(shí)。學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)愛好也不太濃，特殊是男同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性較差，須要老師常常督導(dǎo)。特殊是學(xué)生對(duì)材料閱讀實(shí)力較差，須要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀實(shí)力，分析實(shí)力，解決實(shí)力。

三、教材分析

本學(xué)期所要講授的內(nèi)容是中國(guó)近代史，主要講解并描述的是中國(guó)開展的歷史，內(nèi)容比擬枯燥，理論性較強(qiáng)。本書一共分為七個(gè)單元，每個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每個(gè)學(xué)習(xí)主題下面又分為假設(shè)干課。本書由文化課和探究活動(dòng)課兩局部組成，以課為單位，每課由教材、導(dǎo)學(xué)方案以及地圖冊(cè)三局部組成，其中教材緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的根本任務(wù)，導(dǎo)學(xué)案和地圖冊(cè)可視狀況而定。

四、教學(xué)措施

1、仔細(xì)鉆研新課標(biāo)，備好每一節(jié)課，明確重難點(diǎn)，在傳授學(xué)問的根底上，進(jìn)行思想教化和實(shí)力培育。

2、仔細(xì)探討教學(xué)方法，盡量使課堂教學(xué)敏捷多樣，講求教學(xué)技巧，加強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)。充分運(yùn)用多媒體、地圖、文獻(xiàn)資料等，將歷史學(xué)問直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3、增加課堂容量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。每上完一課就做一課的練習(xí)，講解一課的練習(xí)，讓學(xué)生在課后有充分的時(shí)間補(bǔ)充學(xué)問，拓展視野。

4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，拓展學(xué)生的學(xué)問面。要從學(xué)生的實(shí)際狀況動(dòng)身，調(diào)動(dòng)學(xué)生