教師個人師德培訓總結三篇

教師個人師德培訓總結三篇為了教師隊伍建設，提高教師的師德素養(yǎng)，在**鎮(zhèn)中心校的安排下。我校于20XX年7月2日至7月10日組織全體教師進行了暑假師德學習和培訓，為了使學習學有所獲，不走過場，學校對每位教師提出嚴格要求,嚴明學習定學習期間不得遲到、早退,不隨意缺席，會上認真作好筆記，不得做與7、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《人民未成年人?！?。(二)、學習形式:本次學習的形式靈活多樣，通過聽報告、師德建設討論、撰寫反思材料等通過這次學習,使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。學習之后，要求每位教師寫兩篇不少于的學習心得體會和一篇總結.師德師風的建設不是一蹴而就,也不是說在嘴上，寫在紙上，我們更重要是落實在**自的行動中。這次培訓學習雖已結束，但是師德師風建設卻永遠沒有盡頭；在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的園丁精神，為推進我校的教育事業(yè)穩(wěn)定健康而奮斗。求，我校結合本校實際，在暑期開展了為期三天的集中統(tǒng)一學習?，F(xiàn)將學習情況總結如下。一、結合學校實際,制訂學習計劃為圓滿完成治學習的任務,學校教導處精心組織，制定了切實可行的學習與討論相結合,自學與交流相結合,學習與業(yè)務提高相結合,理論與相結合的方法，安排了四大板塊學習內容：治、職業(yè)道德理論培訓,觀看師德講座光盤，學習教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng)，通過對違反師德行為典型案例的剖析，開展針對性的教育培訓。豐富的教育內容制訂，提高了全體教師的學習實效性.為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學習效果,馬校長從什么叫學習為什么要學習怎樣學習學什么四個問題的展開中，讓每一位教師體會到要做一個有深厚的文化底蘊和良好道德修養(yǎng)的人的重要性。我們馬校長從學校的狀況、存在的問題和將要面對的形勢方面進行了闡述,并著重闡述了學校師德工作的重要性和為搞好本次暑期師德專題培訓活動，學校始終以“愛”為主題，精選培訓馬校長還作了認真學習科學觀的精彩講座，同時結合師德內涵本質，圍繞如何成為一名“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”的教師，開展專題大討論，進一步增強廣大教師職業(yè)的光榮感、責任感使命感，弘揚高尚師德,爭做人民滿意教師。案例的剖析，開展針對性的教育培訓。同時針對當前教師隊伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學生等不良師德現(xiàn)象，積極開展專項整治，通過自查自糾、組織檢查等形式，杜絕違規(guī)行為,提高師德修養(yǎng),增強為學生服務意象。XX下發(fā)的光盤中,六位名師精彩的論述,讓教師從理論和中經(jīng)受了一次觀念上的洗禮.孔上勤老師組織我們學習了王局長《師德、師能、師風、師魂》的講話,要求我們，教師應該時刻要求自己，關愛學生，真心付出?！?*市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》的學習,則讓教師對自己的職業(yè)道德標準有了一個衡量的標準努力。馮光鋒老師為教師宣讀了《在職教職工有償家教、帶寄宿生、兼課管理工作》，讓教師認清絕對不能做拜金主義者的必要性?！?*教育廳推進實施素質教育》則讓教師提高了對實施素質教育重要意義的認識,明確了培養(yǎng)目標、積極個中心，主題明確、重點突出、務求實效、不走過場。整個培訓過程我們采取了集中學習(包括集中聽報告等)、教師寫材料等形式進行。學校的學分認定，由勤率為100%。幾天的培訓,老師們都能準時參加并認真聽講，做好筆記。整個培訓過程中,會風、學風等方面都保持了良好的師德師風導處對每位教師上交的材料進行考評，結合整個培訓過程的表現(xiàn)本次師德培訓考核結果，存入教師檔案。五、撰寫心得體會,增強時代責任感要提高教育教學質量,辦好人民滿意的教育，提高教師師德素質是關鍵.可度。因而,我們要充分認識師德學習的重要意義。作為教育工作者,我們所承擔的教育使命也決定著我們必須從講治的高度來認識自身師德修養(yǎng)的重大意義,要積極進行以身作職，勤于進取，精于業(yè)務,熱愛學生，教書育人，團結協(xié)作，互相幫助、無私奉獻為主要內容的教師職業(yè)道德,使我們的老師真正成為學生健康成通過這次師德專題培訓,一定能使我校教師對師德師風的建設有更深刻的認識。師德建設是一個永恒的主題，而且每年又會有其新的內涵與意義，教育創(chuàng)建高品質教育之際,作為教師更應該努力提升自己的職業(yè)道德水平,提高自己的“教學管理的能力與水平，為學校的快速，為教育事業(yè)的作出自己的貢獻。20xx年x月x日—－－x日，按照中心校精神，我校認真開展了師德專題培訓活動.為使我校今后的工作能做到有的放矢,再上新的臺階，現(xiàn)將這次活我校為了把這次師德專題培訓活動落到實處，使教師通過學習，從根本上轉變育人的思想，更新育人觀念,提高服務意識,特成立了以校長張敬舉為組長,以教導主任張敬彬副組長,以全體教師為成員的學習教育活動領導小組。在學習此活動的開展提供了讓每一位老師都能充分體會到師德學習的重要性和必要性。(一)按照中心校統(tǒng)一安排，認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《**中小學辦學行為規(guī)范》，《**市教師十不準》等法律法規(guī)。要求教師認真學習,深刻領會,積極參與討論，撰寫心得體會.7月5日，我校全體老師集中到xx國際大五樓會議室,參加了xx中心校。xx校長的動員報告高瞻遠矚，治敏銳性強，對教育，對教師分析的深，分析的透，從一個教育管理者的角度強調了師德的重要性，要求學區(qū)教師要自覺xx先生是一位熱心教育,無私奉獻的民辦教育工作者，為人坦誠，碩果累最讓我們的是xx老師的事跡,一個遠離他鄉(xiāng)剛剛畢業(yè)的大學生，在一個偏僻的農(nóng)村小學這樣的執(zhí)著，這樣的奮進，孤臨臨地生活著，抱著一腔熱血，滿懷著對教育事業(yè)的熱情，任勞任怨,認真負責,不論分內分外,不分課內課外,給學生傳授知識，教學生唱歌跳舞,是一棵教壇上的好苗子.xx老師患病多年,但她從未因病影響工作，從教三十多年來一直默默無聞，辛勤工作，特別關心愛護學困生和留守兒童，在學區(qū)家長中有口皆碑。XXxx區(qū)的工作給了充分的肯定，彰顯了我們學區(qū)全體教師在中心校的正確領導下，團結奮進,勇于探索教育教學新的方法措施，不斷提(三)自學規(guī)章，自查自糾，為人師表我校要求全體老師根據(jù)學校師德學習計劃，認真查擺自己的工作,教師們普遍意識到了，身為人民教師,承擔著教化萬民，培育萬代，推動承前啟后,繼往開更多的要求。尤其在當今，隨著的不斷深入和入世以后，教師如何面對市場經(jīng)濟的沖擊,做到“守身如玉"，專心致志做好本職工作，這就是要不斷提高自身的職業(yè)道德水準，不斷為人師表的修養(yǎng)、樹立良好的師表風范，才能培養(yǎng)適應在暑期師德專題活動中,學校了對學習活動的督促和檢查,使這項活動的開展取得了實效。我校教師在學習師德師風中，留有**種會議筆記,學校領導講話有材料，在學習討論過程中有人員發(fā)言稿，每個階段教師的學習心得和總結，采取人人過關，凡不合格者重寫,直至合格為止.達到中心校要求的每人不少于3篇。由于學校領導小組對學習活動的督促與檢查，才使教師們在活動中受益匪淺。許多教師在總結時都認識到“教師是人類的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，**方面都要為人師表。正如