高校學生組織新媒體平臺對校園文化的影響

/高校學生組織新媒體平臺對校內(nèi)文化的影響摘要：高校學生組織新媒體平臺成為校內(nèi)文化的一個新載體和傳播工具，極大地豐富了高校生的校內(nèi)文化生活，促進了學生組織的自身發(fā)展和高校間的文化溝通，以潛移默化的方式影響著高校校內(nèi)文化。高校宣揚部門、學工干部要學會利用學生組織新媒體平臺，營造充溢正能量的校內(nèi)文化。高校校內(nèi)文化是以高校生為主體、以校內(nèi)文化教化和文化活動為主要內(nèi)容、以校內(nèi)精神為主要特征、能夠促進學生全面發(fā)展的一種文化。隨著高校信息化進程的推動，新媒體也成為校內(nèi)文化的一個新的載體和傳播工具。近年，高校校內(nèi)媒體慢慢從傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)向新媒體，越來越多的高校學生組織選擇運用以人人網(wǎng)、微博為代表的新媒體平臺來建設組織活動，通過運用此類網(wǎng)絡平臺進行活動宣揚，以達到提高影響力等目的。一、高校學生組織新媒體平臺的功能及其發(fā)呈現(xiàn)狀高校學生組織通過運用新媒體網(wǎng)絡平臺，能夠更為快捷地發(fā)布和傳遞信息。組織者和參和者可以進行剛好有效的溝通互動，參和者有好的想法和建議可以剛好地提出，組織者可以剛好接受并進行自我改善。同時，運用新媒體平臺也為學生組織開展活動節(jié)約了人力、物力、財力，通過新媒體進行宣揚更便利快捷。此外，運用新媒體平臺還可以拓寬學生活動的組織形式，使之不再局限于傳統(tǒng)的活動方式，能夠提升學生組織的創(chuàng)新動力。為了解當前南京高校學生組織新媒體平臺的運用狀況及其對校內(nèi)文化的影響，筆者所在團隊以南京的九所高校為樣本，發(fā)放調(diào)查問卷600份，回收有效問卷514份。通過對問卷結(jié)果的統(tǒng)計分析，我們發(fā)覺：1.現(xiàn)在各高校學生組織最為廣泛運用的新媒體平臺是人人網(wǎng)和微博，同時這也是在校高校生閱讀最為常見的網(wǎng)絡平臺有40%的受訪學生表示：最常用的新媒體平臺是人人網(wǎng)和微博，而對最近發(fā)展勢頭良好的微信的運用狀況則僅次于人人網(wǎng)和微博，對微信平臺的運用起先得比較晚，但是發(fā)展特別快速，現(xiàn)在已經(jīng)有部分學生組織將重心轉(zhuǎn)向微信。一般在校高校生平均每天要花1~3個小時閱讀這些網(wǎng)絡平臺，但是約77%的同學表示并不會特意地點進學生組織的各種主頁，主要還是通過同學轉(zhuǎn)載、隨機刷新等方式獲得學生組織主頁的信息。2.相對于報刊、廣播等傳統(tǒng)媒體，新媒體的優(yōu)勢在于宣揚快速快捷以及信息的覆蓋范圍更為廣泛有80%的學生表示10%以上的校內(nèi)活動信息是從學生組織的新媒體平臺獲得的。大部分學生認為學生組織新媒體平臺發(fā)揮作用比較大的方面，是“校內(nèi)活動信息宣揚傳播”和“能夠豐富課余生活”，以及“供應了一個更為有效的溝通平臺”。3.校內(nèi)學生組織新媒體平臺對學生的學習和生活影響較大90%的學生認為，學生組織新媒體平臺提高了信息的通達程度，拓寬了學問面，學生會受到主頁發(fā)布的勵志語句的鼓舞等；13%的學生表示，會完全信任學生組織在新媒體平臺上發(fā)布的信息；大部分學生表示，只會部分信任。這表明，目前學生組織網(wǎng)絡平臺發(fā)布的消息的真實性和精確性還值得商榷。如何提升學生對于學生組織網(wǎng)絡平臺的信任度，是高校管理者和學生組織負責人要細致思索的問題。從調(diào)研結(jié)果看，學生組織新媒體平臺已經(jīng)特別普遍地存在，它滲透到高校生活的方方面面，也給廣高校生的生活帶來各種各樣的影響。作為校內(nèi)文化的一個組成部分，合理地利用學生組織網(wǎng)絡平臺勢必會對校內(nèi)文化建設起到主動作用。二、學生組織新媒體平臺對校內(nèi)文化的影響新媒體的多樣性促使當前的校內(nèi)文化具有多樣性的特點。新媒體的出現(xiàn)，將校內(nèi)文化的發(fā)展推向了一個新的方向。憑借新媒體這個工具，學生組織可以發(fā)揮其和網(wǎng)絡工具相結(jié)合的優(yōu)勢，拓寬溝通渠道，以更加易于接受的方式發(fā)布各種類型的信息。學生組織新媒體平臺的出現(xiàn)和普及，在很多方面都對校內(nèi)文化產(chǎn)生影響。1.學生組織新媒體平臺能夠加強學生組織自身建設學生組織是校內(nèi)文化的重要傳播者。學生組織新媒體平臺的慢慢興起，對學生組織的自身建設提出新的要求。通過運用新媒體網(wǎng)絡平臺，高校學生組織能夠更為快捷地傳遞信息，管理者和關(guān)注者可以進行剛好有效的溝通互動，關(guān)注者有好的想法和建議可以剛好提出，管理者可以剛好接受并進行自我改善。組織活動時利用網(wǎng)絡平臺為學生組織節(jié)約了各種資源，通過網(wǎng)絡進行宣揚便利快捷，在很大程度上節(jié)約了人力、物力、財力。新媒體網(wǎng)絡平臺的運用對于學生組織而言，是機遇也是挑戰(zhàn)。學生組織通過新媒體平臺，努力構(gòu)建影響全體學生的傳媒體系，增加學生組織在學生中的吸引力、凝合力和影響力，從而調(diào)動廣高校生參和活動的主動性和主動性，并且增進了學生組織內(nèi)部的團結(jié)，激發(fā)了學生干部的創(chuàng)新實力，增加了學生組織的活力，促進了學生組織建設的和諧發(fā)展。同時，新媒體平臺這樣開放的環(huán)境也對學生組織提出了嚴格要求：學生組織必需剛好地進行自我完善。只有不斷地自我完善，才能更好地利用這樣的平臺。否則，就會失去廣高校生的關(guān)注，被淘汰而消逝。2.學生組織新媒體平臺能夠豐富校內(nèi)文化活動校內(nèi)文化活動是高校校內(nèi)文化的重要組成部分。作為校內(nèi)文化活動的發(fā)起者，各學生組織在其中發(fā)揮著重要作用。學生組織利用新媒體平臺，能夠拓寬校內(nèi)文化活動的范圍，突破時間和空間的限制，為傳播校內(nèi)文化活動的精神和內(nèi)涵增加了更多的渠道。同時，利用新媒體平臺能夠更好地宣揚校內(nèi)活動，提升各種活動在學生之間的影響力。調(diào)查表明，50%以上的學生是通過新媒體平臺獲知學校學生活動并參和其中的。由此可知，新媒體平臺具有強大的宣揚效力，學生組織可以通過網(wǎng)絡資源深化學生，讓宣揚達到事半功倍的效果。此外，新媒體平臺還為各學生組織營造了一種良性的競爭氛圍，使彼此相互激勵、學習，為提升自身影響力而不斷創(chuàng)新，策劃出更加豐富多彩的活動。3.學生組織新媒體平臺能夠促進文化的傳播，加強高校之間的文化溝通新媒體平臺是開放的網(wǎng)絡平臺，學生組織利用這樣的平臺發(fā)布傳遞著各種信息，其中大部分信息都是和高校校內(nèi)相關(guān)的信息。通過這類平臺，可以讓更多的人通過學生組織發(fā)布校內(nèi)信息，了解一個高校和它所蘊含的文化。這樣的傳播方式對高校校內(nèi)文化的傳播具有潛移默化的作用。同樣，這種開放的新媒體平臺也為各高校之間的文化溝通供應了便利。在調(diào)研中，通過采訪部分高校學生組織新媒體網(wǎng)絡平臺的管理者，我們得知，通過學生組織網(wǎng)絡平臺，學生便可以便利快捷地了解到學生視角下的另一個高校的面貌，結(jié)合各種官方信息，能夠更為透徹地去相識另一個高校。調(diào)查表明，有45%的學生希望各個高校之間通過新媒體平臺開展跨校的文化活動，從而加強各個高校間的互動聯(lián)系，便利彼此間的學習溝通。同時，已經(jīng)出現(xiàn)了聯(lián)合各高校學生新媒體平臺的聯(lián)盟組織，如“江蘇高校傳媒聯(lián)盟”。這些學生組織的出現(xiàn)，密切了各高校學生之間的聯(lián)系和溝通，推動了文化傳播。三、發(fā)揮學生組織新媒體平臺對校內(nèi)文化建設的主動作用學生組織新媒體平臺對于營造校內(nèi)文化有著不行忽視的作用，由于該類平臺由學生管理，關(guān)注者同為學生，更簡潔對這些平臺發(fā)布的信息產(chǎn)生親近感，因此利用好這類平臺，能夠用學生更簡潔接受的方法去傳遞正能量，營造校內(nèi)新文化，有效引領(lǐng)并發(fā)揮高校學生組織的主動功能。1.高校宣揚部門重視新媒體平臺的作用，適度引導，發(fā)揮正能量學生組織新媒體平臺往往關(guān)注者眾多，其影響力不言而喻。因此，高校宣揚部門必需對學生組織的新媒體平臺進行指導，對平臺管理人員進行培訓。高校宣揚部門應當在調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定新媒體平臺管理指導看法或制度，以及規(guī)范新媒體平臺發(fā)布信息的準則，以避開新媒體平臺的隨意性運用和負面影響。同時，要引導學生組織聯(lián)合成立新媒體平臺管理小組，對各網(wǎng)絡平臺的學生管理者進行適當培訓，開展定期溝通。主要目的有三個。一是提高管理技能，端正管理看法。新媒體平臺管理要求管理人員有確定的網(wǎng)絡技術(shù)學問，同時，能夠站在客觀立場管理平臺，避開夾雜過多的個人心情，向媒體受眾傳遞正能量。二是培育管理者在新媒體環(huán)境下的文字表達實力，提升其表述的精確性和親和力。和傳統(tǒng)媒體平臺相比較，新媒體平臺上發(fā)布信息的文字表述要簡潔明白，并且能在第一時間吸引他人的留意。而具有親和力的文字則更能引起關(guān)注者的好感。三是強化個人素養(yǎng)，拓寬管理者的學問面和敏感性，為平臺管理帶來多方位、各領(lǐng)域的最新消息。2.學生組織負責人自覺提高媒體素養(yǎng)，自我約束，更高效地利用新媒體平臺學生組織新媒體平臺受學生歡迎的緣由之一，就是平臺管理者身為學生，能夠以一個親和的形象出現(xiàn)在新媒體平臺上，能夠和關(guān)注者同等溝通，沒有代溝。正因為這樣，對管理新媒體平臺的學生，也就是我們通常所說的“主頁君”，就有了比較高的要求。因此，高校學生組織須要從自身動身，提高新媒體平臺管理組成員的個人素養(yǎng)和實力。主要體現(xiàn)在以下三個方面。一是具有新聞人的基本素養(yǎng)，即具有新聞靈敏度，確保信息的精確性和真實性，假如出現(xiàn)工作失誤或發(fā)出虛假信息，應當剛好承認錯誤并進行說明。二是端正看法，客觀理智。新媒體平臺是一個互動溝通的平臺，關(guān)注者對事務持有不同的觀點和想法是不行避開的，假如在互動中出現(xiàn)分歧，主頁管理者應冷靜對待看法過激、言詞激烈的評論者，營造和諧的網(wǎng)絡環(huán)境。三是具有傳播正能量的看法。新媒體平臺在給關(guān)注者傳遞新聞消息時，也會傳遞各種文化信息和消遣信息，而這些信息往往會給關(guān)注者帶來不一樣的感受。選擇能夠溫煦激勵他人的信息，向關(guān)注者傳播溫溫煦正能量是特別重要的。3.高校學工干部合理利用學生組織新媒體平臺，引領(lǐng)思潮，創(chuàng)建校內(nèi)文化新氣象新媒體平臺的合理運用，可以開闊學生的眼