小學中秋活動策劃方案

小學中秋活動策劃方案

學校中秋活動策劃方案1

一、活動目的

通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓同學走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝愿團聚的美妙情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培育同學良好的國學素養(yǎng)，激發(fā)同學的民族驕傲感。

二、活動時間

9月x日——9月x日

三、活動內容

1。中秋月圓知多少。

讓同學收集有關中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等學問、圖片等，溝通、爭論、展現(xiàn)中走近中秋文化。

2。賞月品月話月餅。

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3。佳節(jié)感恩送祝愿。（一班級）

中秋節(jié)自制一張精致的愛心卡，寫上一句祝愿的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝愿之情。

4。追根溯源話中秋。（二、三班級）

搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，制作一張中秋節(jié)小報（a4）。

5。共建綠色家園。（四、五、六班級）

月餅盒的過度包裝鋪張了珍貴的木材、紙張和金屬材料，為了削減環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作。

學校中秋活動策劃方案2

一、活動宗旨

引導和鼓舞廣闊中學校生更加深化地感受中華經(jīng)典，激發(fā)愛國熱忱，提高語言文化素養(yǎng)、書法力量、繪畫力量、審美情趣和國家通用語言文字應用水平。

二、活動對象

全校同學

三、活動內容

1、誦讀內容：以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中學校教材中消失及推舉的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學讀物。內容要求主題鮮亮，樂觀向上，突出古詩文的深厚內涵和文化韻味。以集體誦讀為主。

2、手抄報及書法展現(xiàn)：以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中學校教材中消失及推舉的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學讀物。以手抄報及書法的形式表現(xiàn)。

四、活動支配

1、9月26日早讀進行全校“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩文朗誦，要求語文老師課前預備好朗誦內容，并進班指導。黑板上書寫主題。

2、9月26日大課間開展“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩文書法、手抄報展現(xiàn)活動。在北樓前進行，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報作品，懸掛在預備好的區(qū)域，要求每個同學除了帶好作品，還要帶四個夾子。

3、本著全生參于的原則，要求每班每人書法作品，手抄報作品任選一項上交。

學校中秋活動策劃方案3

一、活動背景：

通過本次活動讓同學充分了解我國中秋節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節(jié)吟誦古詩詞的意義，同時通過這次活動，使同學真正了解中國傳統(tǒng)文化，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。

二、活動時間：

9月28日下午五八班全體師生

三、活動目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

2、通過開展中秋節(jié)的我為中秋頌詩詞，唱歌中秋和我的中秋我做主三大活動來讓孩子體會有關中秋的傳統(tǒng)文化。

3、通過對節(jié)日的了解使同學感受中華民族文化的特點。

四、活動過程：

第一階段：前期預備工作

一、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。

二、組織同學排練與中秋有關的詩詞朗誦和唱歌中秋團聚的歌曲以及同學的才藝表演。

其次階段：開展“迎中秋”主題節(jié)日課程

內容為：

1、主持人宣布節(jié)日課程開頭

2、詩詞組上臺進行我為中秋獻詩詞的活動展現(xiàn)

3、唱歌跟中秋有關的歌曲

4、同學自己通過自己的才藝展現(xiàn)來表達對同學和家人的祝愿

第三階段：課堂反饋

1。班主任翟老師對本次活動做總結性發(fā)言

2。邀請策劃本次活動的活動部長以及相關策劃同學上臺共享他們對整個過程的感受

3。請同學家長代表發(fā)言，談一談對于中秋的熟悉以及對孩子的.期盼

4。主持人簡潔總結宣讀結束語

第四階段：活動結束打掃班級衛(wèi)生

學校中秋活動策劃方案4

一、活動理念

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“聚會”。聚會與諧和嚴密相連，聚會不只是內在的方式，而且是心坎的諧和與相通。為充散挖掘傳統(tǒng)節(jié)日外延，弘揚祖國的優(yōu)良文明，激發(fā)廣闊師生的民族情感。

二、活動時間

20xx年9月24日——9月28日

三、活動支配

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

活動內容：

1、搜集與中秋節(jié)無關的故事、詩歌、書籍，各班開展無關的誦讀。

2、進行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀無關中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦新詩的過程中感悟聚會、諧和的幸福，增進同窗之間的友情。

擔當人：各班班主任及語文老師

其次階段：佳節(jié)憶月——溝通展現(xiàn)

1、組織先生搜集無關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸事趣事、詩詞佳句的材料，制造一份關于“中秋節(jié)”的手抄報，班級內進行評比。

擔當人：各班班主任

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

1、開展一次“小小月餅寄深情”關愛活動。組織部分同窗參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產過程，并與麥蒂酥公司的領導一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫一篇活動隨感。

學校中秋活動策劃方案5

一、活動目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機，通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓同學走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝愿團聚的美妙情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培育同學良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)同學的民族驕傲感。并在活動中培育同學主體參加意識、動手力量和團結合作精神。

二、活動主題：

“皎皎天上月，圓圓中秋節(jié)”

三、活動時間：

9月14日下午1：30———3：30

四、活動內容

1。“中秋月圓知多少”非常鐘隊會

讓同學收集有關中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等學問、圖片等，通過非常鐘隊會，在溝通、爭論、展現(xiàn)中走近中秋文化。

2。賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3。親子制作月餅（一班級）

邀請家進步校內，大手拉小手制作月餅，利用這次學做月餅、品月餅，讓孩子深刻感受月餅的香甜，體驗勞動和共享的樂趣。

（活動負責人：一班級正副班主任）

4。佳節(jié)感恩送祝愿（二班級）

拿著一張精致的中秋祝愿卡，在校內里向學校的老師、同學送上一句中秋祝愿語，回到家里，向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝愿語等，被祝愿的人在卡片上簽上自己的名字，比一比誰送出去的祝愿多。這項活動不僅熬煉了孩子的膽識，還提高了孩子的口頭表達力量。

（活動負責人：二班級正副班主任）

5。做燈謎（三、四班級）

同學依據(jù)老師供應的謎面，設計一張精致的謎語卡。然后將謎語卡掛在燈籠上，讓全校進行猜燈謎，讓同學在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關故事。

（活動負責人：三、四班級正副班主任）

6。畫燈籠（五、六班級）