高中生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

第頁(yè)共頁(yè)高中生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)高中生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)1、目前，存在我身上最大的缺點(diǎn)是懶，意志力不強(qiáng)，四周假設(shè)有人說(shuō)話，我就參與其中，該用什么方法改正?答：對(duì)癥才好下藥，你已找到了自己的缺點(diǎn)，這也是進(jìn)步的表現(xiàn)，高中生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。要改變“懶”和“愛(ài)說(shuō)話”的習(xí)性，關(guān)鍵在于意志，你已明確它們的不利之處，這是改正的前提;以后，要時(shí)時(shí)提醒自己，假設(shè)不改正情況只會(huì)越來(lái)越糟;同時(shí)，確立一個(gè)自己學(xué)習(xí)的典范;另外需要把學(xué)習(xí)方案安排的緊湊一點(diǎn)，讓自己時(shí)刻有正事可做，減少犯錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)，努力進(jìn)步自己的自制力，只要這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，必然會(huì)有較大的改觀。2、數(shù)理化方面的學(xué)習(xí)方法不夠好，該如何改進(jìn)?答：(1)培養(yǎng)對(duì)學(xué)科的興趣;(2)注重公式、定理的推導(dǎo)過(guò)程，領(lǐng)會(huì)其本質(zhì);(3)必要量的練習(xí)，練習(xí)不是目的，而是掌握定理、公式的手段;(4)記住幾道典型的習(xí)題，舉一反三，關(guān)鍵是多考慮。3、很多人說(shuō)：到了高中女生就會(huì)比男生笨，這種說(shuō)法對(duì)嗎?答：這種說(shuō)法顯然是錯(cuò)誤的。科學(xué)研究說(shuō)明，從總體上看男女在在智力程度上并沒(méi)有什么差異，只是因男女性別的差異，會(huì)導(dǎo)致在智力上各有特點(diǎn)、各有優(yōu)勢(shì)，比方在思維特點(diǎn)上，男生在抽象思維方面有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，而女生在形象思維方面又勝男生一籌。但詳細(xì)到某一個(gè)人智力程度還是有區(qū)別的，但不能因此得出女性不如男性的結(jié)論，生理上的不同并不能成為智力程度上下的理由，它只是導(dǎo)致智力特點(diǎn)差異的生理根底。試想居里夫人的成就，又令多少男性自嘆不如、羨慕不已。從現(xiàn)實(shí)狀況來(lái)看，確實(shí)有一局部高中女生成績(jī)有下降，但這不是因智力因素引起的，而是由非智力因素引起的，更何況這也不是普遍現(xiàn)象。實(shí)際上，女生在智力程度上超過(guò)男生的事例也舉不勝舉，另外，任何學(xué)生隨著知識(shí)面的擴(kuò)展，智力都是表現(xiàn)為開(kāi)展的趨勢(shì)，到了高中女生就會(huì)變笨的說(shuō)法，顯然沒(méi)有科學(xué)根據(jù)。當(dāng)然，我們也要看到高中女生在生理上比男生的變化要大一些，會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利的影響，因此，女生需要更多的努力，需要比初中時(shí)更多的自制力。4、我總覺(jué)得時(shí)間不夠用，希望一天能有48小時(shí)，自己本來(lái)方案好的工作有時(shí)也無(wú)法完成，我該怎么辦?答：對(duì)于一個(gè)有較強(qiáng)求知欲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)感到時(shí)間非常的緊張，記得魯訊先生曾說(shuō)過(guò)，時(shí)間好比海綿上的水，只要會(huì)去擠總會(huì)有的。但擠時(shí)間也要講方法，制訂一個(gè)實(shí)在可行的方案，使自己做任何事心中有數(shù)，這是經(jīng)濟(jì)地安排時(shí)間的首要條件;同時(shí)，要明確方案的施行過(guò)程就是艱辛奮斗的過(guò)程，要時(shí)常反省自己，是否已按方案行事，是否具有落實(shí)行劃的詳細(xì)措施。假設(shè)方案未能按時(shí)完成，就得分析^p是主觀原因還是客觀原因，假設(shè)是因主觀上沒(méi)有按方案行事，或堅(jiān)持了一段時(shí)間因缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志而半途而廢，那就得努力加強(qiáng)意志力的培養(yǎng);假設(shè)以上原因都不是，那么，就得對(duì)方案進(jìn)展必要的修改，因?yàn)榉桨傅目尚行允潜ＷC方案完成的前提，而自己的主觀努力是影響能否完成方案的關(guān)鍵，假設(shè)做到了以上兩點(diǎn)，又能采用一些有效的科學(xué)方法，在一天24小時(shí)中發(fā)揮出過(guò)去要用48小時(shí)的學(xué)習(xí)效果是完全可以辦到的。5、我特愛(ài)看一些精彩的雜志，每當(dāng)遇到好雜志時(shí)，會(huì)情不自禁地看下去而顧不上其他，由此也浪費(fèi)了一些時(shí)間，您說(shuō)這習(xí)慣應(yīng)怎樣改正呢?答：愛(ài)看一些精彩的雜志，可以拓展自己的知識(shí)面，開(kāi)展自己的興趣，這本身是非常好的事情，但俗話說(shuō)物極必反，好事也會(huì)變壞事，如看雜志一旦入迷到不顧其他的程度，也會(huì)對(duì)你的全面開(kāi)展對(duì)來(lái)不利，每個(gè)人都會(huì)有自己的興趣愛(ài)好，同樣每個(gè)人也會(huì)有自己的缺乏之處，假設(shè)要使自己全面開(kāi)展就應(yīng)把更多的精力放在自己的薄弱之處，更何況中學(xué)正是打根底的時(shí)候，否那么，會(huì)有偏科的危險(xiǎn)。當(dāng)然，自己的興趣、特長(zhǎng)也不要放棄，事實(shí)上，開(kāi)展自己的愛(ài)好，并不一定需要更多的時(shí)間來(lái)保證，因?yàn)?，?duì)自己感興趣的東西，效果特別好，因?yàn)槟銜?huì)使自己的注意力高度集中。6、在晚自修，有時(shí)題目做不出，總喜歡馬上去問(wèn)別人，憋在心里難受，我也知道這種習(xí)慣不好，既影響別人學(xué)習(xí)，又破壞了班級(jí)的秩序，那么，我該怎能么辦呢?答：一般情況下，安靜有序地晚自修是學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律性的內(nèi)在要求，同時(shí)，也為鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立考慮，獨(dú)立完成作業(yè)創(chuàng)造良好的客觀環(huán)境。因此，首先得維護(hù)學(xué)校的紀(jì)律。但是，學(xué)習(xí)要進(jìn)步，好問(wèn)是必要的，那么又如何到達(dá)此目的呢?我想應(yīng)安排好問(wèn)問(wèn)題的時(shí)間，掌握好問(wèn)問(wèn)題的技巧，你可以在課外時(shí)間進(jìn)展，同時(shí)問(wèn)問(wèn)題也不能每道題不懂就馬上詢問(wèn)，這會(huì)失去更多獨(dú)立考慮的時(shí)機(jī)，在晚自修時(shí)也不是說(shuō)就完全不可以問(wèn)，可以用筆頭提問(wèn)法，這樣也可以讓被問(wèn)的同學(xué)留有充分考慮的時(shí)空，另外切記直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)答案萬(wàn)萬(wàn)不可取，最好問(wèn)一些解題思路、技巧效果會(huì)更佳。7、一天中的有效學(xué)習(xí)時(shí)間是多少?答：一天的時(shí)間是有限的，作為學(xué)生除了休息等日常生活時(shí)間的支配外，其他時(shí)間都可用于學(xué)習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，可以保證10小時(shí)左右，但有效學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)是一個(gè)變量，以及效果的上下也會(huì)因人、因地、因時(shí)各有不同。如今，學(xué)生之間存在的競(jìng)爭(zhēng)，是效率的競(jìng)爭(zhēng)，方法的競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、以及一個(gè)人的興趣、愛(ài)好、情感、意志、性格、品行都會(huì)影響學(xué)習(xí)的有效性，因此，進(jìn)步學(xué)習(xí)的有效性，增加時(shí)間不是唯一的手段，最正確的方法是努力進(jìn)步自己各方面的素質(zhì)，特別是一個(gè)人的意志品質(zhì)。8、該不該與同學(xué)有書(shū)信往來(lái)，如保持通信最好的限度又是多少?答：同學(xué)間的友誼的維系離不開(kāi)書(shū)信的往來(lái)，更何況如今已是開(kāi)放的年代，問(wèn)題的關(guān)鍵是中學(xué)生如何通信更有利于雙方的成長(zhǎng)，中學(xué)生通信目的應(yīng)該是為了開(kāi)展純潔的友誼，同時(shí)應(yīng)以要圍繞中學(xué)生的中心任務(wù)，比方談一些對(duì)社會(huì)、人生的看法、學(xué)習(xí)方法方面的商討，以及多寫(xiě)一些互相鼓勵(lì)的內(nèi)容。從通信的次數(shù)來(lái)看，要詳細(xì)情況詳細(xì)分析^p，有的同學(xué)往往在與同學(xué)的通信過(guò)程中完全處于被動(dòng)境地，認(rèn)為寫(xiě)信必須是勤而多才顯得朋友誼深，其實(shí)不然，內(nèi)容空洞的信要少寫(xiě)，最好不寫(xiě)，同時(shí)，你也可以禮貌的向朋友建議應(yīng)注意的方面。只要覺(jué)得寫(xiě)信有利于學(xué)習(xí)與進(jìn)步，可適當(dāng)進(jìn)展，但需知假設(shè)把大量的時(shí)間花在寫(xiě)信上，把較多的心思用在開(kāi)展朋友的感情聯(lián)絡(luò)上，你會(huì)走上得不償失的困境。9、如何保持注意力的高度集中?答：(一)認(rèn)識(shí)到保證注意力集中的重要意義注意力是人智力的有機(jī)組成局部，心理學(xué)研究說(shuō)明，有意記憶的效果比無(wú)意記憶的效果好，保持注意力的高度集中是有效聽(tīng)課、有效分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的必要條件(二)保持注意力的高度集中的方法：1、培養(yǎng)對(duì)學(xué)科的興趣，因?yàn)閷?duì)越感興趣的東西，很自然會(huì)覺(jué)得有吸引力，就自然會(huì)保持注意力的高度集中2、興趣產(chǎn)生于需要，因此要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目的，使自己保持較旺盛的求知欲。3、對(duì)不感興趣的東西，除了去培養(yǎng)興趣的努力外，關(guān)鍵是發(fā)揮意志力的作用。4另外，有一個(gè)良好的心情也是非常重要，應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的情緒，培養(yǎng)良好的情感，平時(shí)不要小看文體活動(dòng)，盡量做到勞逸結(jié)合。10、作業(yè)做錯(cuò)了，訂正不出該怎么辦?答：有錯(cuò)必改才會(huì)進(jìn)步，訂正錯(cuò)題有時(shí)靠自己的力量是不夠的，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)，但不是問(wèn)答案，而是去問(wèn)解題的思路，問(wèn)后再去總結(jié)自己錯(cuò)的原因，查漏補(bǔ)缺，猶未為晚。11、該怎么樣制訂第二天的學(xué)習(xí)方案?答：學(xué)習(xí)方案可分這長(zhǎng)期、中期、短期，一天的學(xué)習(xí)方案應(yīng)屬短期方案，它應(yīng)該與長(zhǎng)期、中期方案相一致，如在某一時(shí)段學(xué)什么應(yīng)保持相對(duì)的穩(wěn)定性，因此，一天的方案應(yīng)是根據(jù)當(dāng)天的實(shí)際情況，是對(duì)中期方案的局部調(diào)整，是對(duì)詳細(xì)學(xué)習(xí)內(nèi)容在有限時(shí)空中的科學(xué)安排，針對(duì)此方案內(nèi)容少，一般不必寫(xiě)成書(shū)面形式，也不必留出整快時(shí)間，可以在睡覺(jué)前想一下，或在當(dāng)天早上考慮一下即可。12、我的英語(yǔ)成績(jī)總是不能進(jìn)步，常在及格附近彷徨，該怎么辦?答：任何結(jié)果都是有一定的原因引起的，那么，你首先得去找一找原因，找到其原因，不是以努力與否就可簡(jiǎn)單下結(jié)論，我想你可以用發(fā)散思維，比方，你為什么能把理化學(xué)好?為什么別人能把英語(yǔ)學(xué)好?其中的原因是什么呢?或許從中有所啟發(fā)，另外，根據(jù)你屢次失利的現(xiàn)實(shí)，首先要在心理上消滅害怕情緒，如中國(guó)男足要出線一樣，必須抑制恐韓癥。另外，需要更多的時(shí)間、更多的努力，不要急于求成，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，一定要相信只要有付出必會(huì)有收獲，資料共享平臺(tái)《高中生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》(s://..)。13、如何做好預(yù)復(fù)習(xí)工作?答：預(yù)習(xí)的直接目的是為了能在聽(tīng)課中進(jìn)步效果，因此，預(yù)習(xí)必須做到找出重點(diǎn)與難點(diǎn)，為此，必須明確內(nèi)容的思維過(guò)程，對(duì)其中內(nèi)容進(jìn)展理解，有的同學(xué)認(rèn)為預(yù)習(xí)只是把內(nèi)容看一遍即可，這是一種淺薄的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有考慮的閱讀是一種無(wú)效的勞動(dòng)。為了理解知識(shí)點(diǎn)，必須堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，展開(kāi)豐富的聯(lián)想，回憶一下已學(xué)的知識(shí)，把新舊知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，同時(shí)，想一想新知識(shí)與現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的聯(lián)絡(luò)。在預(yù)習(xí)過(guò)程中，必定會(huì)有較難理解或不懂的地方，這時(shí)，要?jiǎng)庸P記上記號(hào)，以便聽(tīng)課時(shí)，集中精力搞懂它。復(fù)習(xí)是穩(wěn)固知識(shí)的過(guò)程，同時(shí)還要做到溫故知新，特別對(duì)以前做錯(cuò)的地方進(jìn)展再考慮，總結(jié)出錯(cuò)的原因，從而對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展整理，做到查漏補(bǔ)缺。比擬復(fù)習(xí)法是最常見(jiàn)的復(fù)習(xí)方法，把一樣或相近的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展歸類復(fù)習(xí)，也可把相對(duì)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展比照歸類學(xué)習(xí)。以上是預(yù)復(fù)習(xí)工作的根本的普遍使用的方法，當(dāng)然也適宜理化的學(xué)習(xí)，而在詳細(xì)展開(kāi)時(shí)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容靈敏運(yùn)用。14、對(duì)于政治，讀起來(lái)淡而無(wú)味，一點(diǎn)也讀不進(jìn)去，該怎么辦?答：政治不同于語(yǔ)文，語(yǔ)文讀起來(lái)會(huì)感到有味，這是因?yàn)樗侨藗兏星榈闹苯恿髀?，語(yǔ)言生動(dòng)形象，語(yǔ)言的節(jié)奏感較強(qiáng)，而政治的語(yǔ)言比擬抽象，它主要表達(dá)的不是人的.情感，而是一種思想，理論性較強(qiáng)，那么，政治是否本來(lái)就是淡而無(wú)味的呢?不是的，政治內(nèi)容所表達(dá)出來(lái)的辯證思維是任何學(xué)科無(wú)法比擬的，要學(xué)好政治必須把握其特點(diǎn)，因此，不能像讀語(yǔ)文一樣去讀政治，關(guān)鍵是去理解政治的思想觀點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，理解書(shū)中舉的例子是如何來(lái)論證原理的，同時(shí)，自己也必須舉一些已理解的例子，只有這樣，才能使抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的現(xiàn)象，當(dāng)然，舉例并不是目的，應(yīng)該在詳細(xì)的事例中歸納出本質(zhì)，這個(gè)過(guò)程也是鍛煉自己的思維過(guò)程，你也就會(huì)在考慮中找到樂(lè)趣。15、學(xué)英語(yǔ)感到特別吃力，背書(shū)總是背了這段忘了那段，這到底是怎么一回事?答：學(xué)好英語(yǔ)少不了讀與背，但即使是背書(shū)也要講究方法，有意記憶比無(wú)意記憶的效果好，因此，盡量在記英語(yǔ)時(shí)用有意記憶。先理解英語(yǔ)的譯文，把整段文章歸納出典型的幾個(gè)情節(jié)，這有利于記憶。還有，學(xué)英語(yǔ)的方法也不只是背書(shū)這一種，最有效的方法是在實(shí)際生活中處處使用，不要怕說(shuō)錯(cuò)，要像嬰兒學(xué)說(shuō)話一樣，出錯(cuò)的時(shí)機(jī)越多，越有利于進(jìn)步英語(yǔ)的程度。只有反復(fù)訓(xùn)練，才能熟中生巧，才能感到學(xué)英語(yǔ)原來(lái)是怎么簡(jiǎn)單。16、上課時(shí)精力無(wú)法集中，會(huì)經(jīng)常走神，這是為什么?答：你很可能上課目的性不夠明確，有趣時(shí)能集中精力，無(wú)味時(shí)，就會(huì)走神。因此，首先得做好預(yù)習(xí)工作，明確上課有許多該聽(tīng)的東西，聽(tīng)課時(shí)盡量做好筆記，緊跟教師的講課思維，甚至用批評(píng)的目光去聽(tīng)課，找出教師講課的優(yōu)缺點(diǎn)，上課時(shí)有一點(diǎn)壓力未嘗不可，當(dāng)然，也需要意志力的參與。17、我常常把時(shí)間排得滿滿的，但真正有效利用的只是小局部，有時(shí)一節(jié)自修課只做幾道題，可以說(shuō)，是否有方案對(duì)我來(lái)說(shuō)一個(gè)樣，對(duì)此不知怎么辦?答：你會(huì)花時(shí)間，會(huì)不斷地做習(xí)題，敢于吃苦，假設(shè)能吃苦加巧學(xué)必定會(huì)有較大的進(jìn)步，對(duì)你來(lái)說(shuō)抓重點(diǎn)非常必要，方案是必需的，但你原先的方案需改進(jìn)，時(shí)間可減少點(diǎn)，讓一點(diǎn)時(shí)間去活動(dòng)一下，題目也得有所選擇，要牢牢抓住典型題目，那怕一節(jié)課做一道題，只要去深深地去體味它，考慮它，記住它，今后如能舉一反三，這比粗做十道題還強(qiáng)。請(qǐng)?jiān)囋嚳础?8、地理書(shū)的內(nèi)容我能看懂，但許多題目以不會(huì)做，這是什么原因?答：能看懂書(shū)中的內(nèi)容，并不一定能深化地理解它，初次看懂書(shū)中的內(nèi)容，往往還只停留在外表，既使真正懂了，也不等于你已經(jīng)記住了它，假設(shè)已記住了它，也不等于你會(huì)運(yùn)用它。因此，有些題目不會(huì)做是可以理解的。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)可分為三個(gè)層次，即識(shí)記理解運(yùn)用，理解是關(guān)鍵，只有理解才能很好地記住它，只有理解才有可能靈敏地運(yùn)用它，而運(yùn)用離不開(kāi)記憶，更需要理解、訓(xùn)練，做作業(yè)就是運(yùn)用的過(guò)程，假設(shè)連記憶關(guān)、理解關(guān)都未能攻破，自然過(guò)不了運(yùn)用關(guān)，更何況運(yùn)用是一般原理到詳細(xì)實(shí)例的運(yùn)用，其中也有一些技巧，只有在不斷訓(xùn)練中進(jìn)步的自己解題才能，從而到達(dá)掌握知識(shí)的目的。19、我對(duì)英語(yǔ)不感興趣，連上課也不能認(rèn)真地聽(tīng)，考試成績(jī)也很差，我該怎么辦?答：首先，要明確興趣也不是天生的，它可以培養(yǎng)，其次，找出影響你興趣的主要原因，或許，是根底不好，聽(tīng)課時(shí)感到困難，影響了聽(tīng)課興趣;或許是考試成績(jī)差，信心缺乏，影響了學(xué)英語(yǔ)的興趣，從而，又產(chǎn)生惡性循環(huán)。假設(shè)是這樣，首先得補(bǔ)好根底課，把容易學(xué)好，有收獲就會(huì)有信心，信心也就會(huì)有興趣，有了興趣又會(huì)增強(qiáng)信心，從而獲得更大的進(jìn)步，這就形成了良性循往。20、我自控才能很差，想好了要做作業(yè)或看書(shū)的，因受外界影響又放棄原定的方案，對(duì)此我該怎么辦?答：我們常說(shuō)有壓力就會(huì)有動(dòng)力，易受外界影響除意志力原因外，我想你的目的可能不太明確，也可以說(shuō)沒(méi)有制定出詳細(xì)的措施，沒(méi)有一個(gè)限定的時(shí)間，因此，壓力不夠，要求不嚴(yán)，自己也覺(jué)得完不成任務(wù)無(wú)關(guān)大局，就這樣放松自己，因此，一定要有一個(gè)嚴(yán)格的方案方案，給自己一點(diǎn)壓力，會(huì)有所改觀。21、在禮拜天，既使我想去做一點(diǎn)作業(yè)，但思想總不能集中，這是為什么?答：在禮拜天，休息一下理所當(dāng)然，但應(yīng)該有前提，也要有一個(gè)時(shí)間問(wèn)題，方法問(wèn)題，有的人在平常就盼它，盼到了它就無(wú)約束地拼命玩，比方用較多的時(shí)間看視連續(xù)劇，到電腦游戲廳就廢寢忘食。這是不可取的，實(shí)際上在禮拜天是最好的預(yù)復(fù)習(xí)時(shí)間，因?yàn)槌星皢⒑?，假設(shè)完成了此工作，也可看看電視，但不能是連續(xù)劇，而是新聞、文體節(jié)目為宜。也可以參加一些文體活動(dòng)，這樣，才是正確處理好學(xué)習(xí)與休息的矛盾，進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)班效果。你在休息天做作業(yè)思想集中不起來(lái)，這是因?yàn)槟阈牟辉谘?，理智告訴你應(yīng)看點(diǎn)書(shū)，心里卻向往著外面豐富的世界，假設(shè)這樣就先玩?zhèn)€夠，再回來(lái)看點(diǎn)書(shū)，但這不能成為你的努力方向。試想一下，假設(shè)你對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣，你會(huì)有這樣的體驗(yàn)嗎?22、為什么我記憶的速度越來(lái)越慢?答：你自我感覺(jué)記憶效果不如以前，這不能說(shuō)明你的記憶才能已在下降，因?yàn)槟阒挥惺甠___歲，導(dǎo)致你的想法，很可能是因?yàn)橛洃浀膬?nèi)容比以前深了，難度本身加大，也可能你沒(méi)有掌握好記憶的方法，你過(guò)去或許以機(jī)械記憶為主，那時(shí)對(duì)掌握一些簡(jiǎn)單的知識(shí)影響不大，而如今你必須培養(yǎng)自己理解記憶的良好習(xí)慣，只有這樣，才會(huì)進(jìn)步記憶的效果。23、我的英語(yǔ)口語(yǔ)差得要命，怎樣才能鍛煉自己的口語(yǔ)?答：鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ)關(guān)鍵是做到勤練，充分利用空閑時(shí)間，充分抓住對(duì)話的時(shí)機(jī)，不要認(rèn)為英語(yǔ)的訓(xùn)練只是在早讀的時(shí)候，而是隨時(shí)隨地用英語(yǔ)交談，當(dāng)然，會(huì)遇到許多不會(huì)的生詞，這沒(méi)有關(guān)系，可用漢語(yǔ)代替，這樣會(huì)犯許多語(yǔ)法錯(cuò)誤，這也不必理會(huì)，試想，我們學(xué)本國(guó)語(yǔ)言的時(shí)候不也是經(jīng)過(guò)這一過(guò)程嗎?怕就怕你認(rèn)為這是丟面子的事，不敢開(kāi)口說(shuō)，這是很難進(jìn)步自己的口語(yǔ)的，所以，創(chuàng)造時(shí)機(jī)英勇地開(kāi)口說(shuō)，你就會(huì)有收益。24、怎樣培養(yǎng)自己的自覺(jué)性，改正陋習(xí)?答：良好的習(xí)慣是個(gè)人珍貴的精神財(cái)富，可我們又難免有一些陋習(xí)，要下決心改變它。努力培養(yǎng)好習(xí)慣，要培養(yǎng)自覺(jué)悟性，就得清楚哪些方面該有自覺(jué)性，我想應(yīng)就包括德、智、體、美、勞各方面素質(zhì)