暑假教師培訓心得

Word第第頁暑假教師培訓心得一、對課堂教學行為的重新熟悉與思索

課堂是老師教同學命力的所在地，也是同學才智的發(fā)源地之一。

〔一〕要準時反思自己的教學

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是老師講，同學聽，老師很少端詳自己的教學是否引起了同學的愛好，也不夠關注同學的參加度是否與自己有關。當同學消失與課堂教學不全都的行為時，只是一味怨同學，很少反思自己的教學行為是否適應了同學心理特點，激發(fā)了同學的求知欲。優(yōu)秀老師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后準時反思自己的教學，不斷改良教學，以增加課堂教學的魅力，到達準時調控同學的心情，引導同學主動參加課堂教學的目的，使同學獲得更好的進展。

〔二〕要留給同學思索的空間和時間

同學獵取學問的結果，遠遠比不上他獵取結果的過程重要。讓同學在學習上有所發(fā)覺，有所體驗，重要的前提是賜予他在學習和討論學問的過程中主動思索與主動探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是美好而自信的。如：“小組合作學習”、“讓同學親歷閱讀過程”等。

〔三〕要學會觀賞同學

老師要在教學中樹立以同學為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個同學供應思索、制造、表現(xiàn)及獲得勝利體驗的機會。做到這一點，老師要學會觀賞每一位同學，發(fā)覺每一位同學的閃光點。同學在老師的關注中，不僅會喜愛老師，喜愛上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上主動表現(xiàn)，歡樂開心地去學習。

二、提升了理論水平，熟悉到科研的重要性

在教育教學理論的指導下，把握了教改方向，堅決了探究新路子的信念，并增加了教育科研的意識，熟悉到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家，特殊是有關綜合性學習的教學，我不但熟悉了它的重要性，也把握了一些實際的操作方法和留意事項。綜合性學習將帶給同學超越課本的新的只是領域，我們老師要仔細對待。

三、熟悉到連續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標

通過本次培訓，我對終身學習、提高自身力量有了新的理解。終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)學問，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、討論、思索；處理好與同學、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名老師，首先要讓同學喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學相處的過程中獲得同學的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓舞。讓我有了明確的定位、堅決的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、喜愛同學的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的老師。

暑假老師培訓心得2

雛鷹放棄了媽媽的懷抱，擁有了飛翔的自由；幼苗放棄了溫室的呵護，擁有了參天大樹的體魄；我們放棄了與家人的團聚，放棄了輕松滿意的假期，擁有了沉甸甸的收獲。在盤點收獲的同時還有些意猶未盡，甚至已經(jīng)在翹首期盼下次集中培訓的到來。

一、環(huán)環(huán)相扣精彩紛呈

在教研室王鳳翠老師的細心籌劃下，在試驗中學周到細致的后勤服務下，在常緒蘭、韓霞、于紅英、牟秀霞四位老師的精彩主持下，在全縣六十多位地理老師的親密協(xié)作下，這兩天的全縣集中培訓分三個環(huán)節(jié)有條不紊地進行著。

首先是教材梳理，明確目標這一環(huán)節(jié)主要是把前兩天在鎮(zhèn)校級培訓時進行的七班級上下冊教材的梳理狀況進行抽簽展現(xiàn)。不管是整冊教材的分析梳理還是課時教學目標確實定，老師們都講解得特別細致，層次分明，深化淺出。老師們對教材學問體系的把握，對教法獨到的見解，對教材重難點的處理都讓我受益匪淺。展現(xiàn)結束后指導老師準時賜予了恰到好處的點評，真是精辟深刻，一語中的。

其次個環(huán)節(jié)是資源共享，精彩再如今這一環(huán)節(jié)，以學校為代表把我們最勝利的教學閱歷和體會展現(xiàn)出來和大家共享。我首先代表試驗中學展現(xiàn)發(fā)言，把我們集體才智的結晶拿出來和大家共享，隨后老師們都爭先恐后，踴躍發(fā)言，紛紛毫不保存把自己勝利的閱歷說給大家聽，甚至為了解決一個難題我們總結了近十種方法，最終找出最直觀、最能使同學把握的方法。于超老師還結合其它優(yōu)秀的課例把參與省優(yōu)質課的優(yōu)質教學資源給大家進行了展現(xiàn)，更讓我們耳目一新，感受到全省較高水平的課例和全新的教學理念。

第三個環(huán)節(jié)是分組商量，釋疑解惑指導老師事先把各學校老師提出的疑難問題進行了收集、整理、歸類，然后把問題分到四個小組進行商量，人人發(fā)言，人人參加，小組長做好評價紀錄、匯總，再次集合后負責把老師們的看法和方法向全部老師展現(xiàn)商量的結果。經(jīng)過大家的集思廣益，老師們感到困惑的很多問題都迎刃而解。另外，為了調整老師們緊急的心情和使后面的培訓更有效率，我們還在每天培訓的中間和最終設置了歡樂驛站和培訓建議兩個小欄目，更具人性化。

二、盤點收獲，受益匪淺

從教學中獨到的閱歷精彩展現(xiàn)到教學中疑難問題的爭先發(fā)言，從優(yōu)質教學資源共享到指導老師的精彩點評，無不顯示了老師們主動探討的學習熱忱，毫無保存的奉獻精神。每一個環(huán)節(jié)我也參加著，思索著，并歡樂著。我感覺，這是一次思維碰撞的精神盛宴，行走于一個個獨特的領悟、一個個獨到的觀點中，吸取和品嘗著大家共同釀造的玉露瓊漿，不再為“獨學而無友”苦惱。我驚異于每一個人都在仔細地思索，真誠地溝通，我們共享著才智，享受著勝利的喜悅。在這里，我們獲得一個個的靈感，視野開闊了，見識深廣了，思想活躍了。這些教學方法和技巧，有些是我以前曾思索過的，有些是我始終困惑的問題，通過這兩天的分組商量精彩展現(xiàn)讓我茅塞頓開，大有撥開云霧見青天的感覺，我突然慶幸，多虧了各位同仁，多虧了這些獨特的觀點，不然自己在今后教學中不知還要走多少彎路。

其實這次培訓我的另一大收獲，就是慚愧。當我看到別的老師旁征博引，侃侃而談的時候，我發(fā)覺自己的學問積累實在是淺薄得可憐；當看到別的老師洋洋灑灑，寫出妙筆生花的培訓感言時，我發(fā)覺自己的文筆生澀得很；當別的老師激情萬丈的時候，我有時卻難免會偷偷懶，這一切都讓我感到慚愧。信任在以后的工作學習中，這種慚愧將成為我不斷學習、不斷進步的動力源泉。

看我們走過的這幾天充實的日子，看這些豐厚的收獲，那些放棄就顯得微缺乏道。如今我們又坐在了微機桌前……

暑假老師培訓心得3

對于計算課不再感覺恐驚是今日我最大的收獲。這一收獲得益于培訓團隊老師的精彩報告和下午的小組商量。

以前，對于計算課我總感覺枯燥，雖然也始終嘗試著把這樣的課堂上出特點，可是同學的漠視看法時常阻擋我的行動。另外，我對于算理的講解沒有耐煩，有時候會忽視同學的獨特思維展現(xiàn)，也就是直接告知他們算法。于是如何上好計算課始終是困擾我的一個問題。今日通過很系統(tǒng)的學習，從課的模式流程、算法多樣到優(yōu)化及同學估算意識的培育我都有了自己的理解，信任對我以后的教學有很大的關心。

關于小組商量，我特殊感謝韓老師設計了這個環(huán)節(jié)。昨天我在寫收獲時就感覺少了點什么，今日才知道原來是它關心自己反思和提升的商量。應當說今日我們小組的商量特殊勝利，雖然在鎮(zhèn)上組織時我們也有這樣的商量，但今日大家的感慨更有目標性和實踐性，對我的啟發(fā)更大一些。

另外，我想對“如何提高同學計算的正確率”這一問題談一談自己的幾點想法。應當說我始終很重視同學的計算力量，一開頭只是盼望同學們能考取個好的分數(shù)，由于在考試卷中計算的分值相對較高，可是隨著輔導同學，我越來越覺得自己的計算力量也得到了提高。以前生活中我不喜愛口算，可是如今的我許多時候在別人還在計算時我已經(jīng)把精確數(shù)值脫口而出。時常聽老師們說自從上北師版教材后同學的計算力量就有了下降，我始終不是很認同，由于我們班的同學在平常的練習中計算絕大多數(shù)同學一個不錯。我一般是這樣處理的：

其實同學的錯誤無非就是那么幾種，假如我們全部呈現(xiàn)給大家，讓同學自己找錯誤，然后改正，最終多練習。有句話這樣說的，數(shù)學不是學出來的是做出來的，可見練習的重要，當然，這里的練習我們在設計時應當要有針對性和持續(xù)性。

我的這些感受是今日享受才智的感慨，享受才智我很歡樂！

暑假老師培訓心得4

本次培訓的主題是“有效學習”，市教研員張德華老師做了《學習策略教學的問題與指導》的講座，鄒紅彥老師做了《現(xiàn)代學習理論》的講座，吳彬老師做了《學習設計與學習方式》的講座，丁昌田校長做了《淺談教育法律和法規(guī)》的講座。

傾聽了各位老師結合教學現(xiàn)狀和實踐的解讀和分析，我獲得了許多學問，也受到一些啟發(fā)和思索。

1、授之以魚，不如授之以漁。

這個道理大家都懂，可是事實上能做到的有多少？有的老師不厭其煩地把學問重復來重復去得講，自己都不知道講了多少遍了，可同學還是不能正確理解或運用，或者有的根本不聽你的說教，效果與付出成反比。這就是方法的問題，而有些優(yōu)秀的老師或許只要幾句話就能命中要害，點明主旨，同學輕松理解，運用起來就自如了。我特殊艷羨這種有教學方法的老師。

聽課時，我頭腦中想到了《小白兔和小灰兔》的故事：

老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔來幫助。

收完白菜，老山羊把一車白菜送給小灰兔。小灰兔收下了，說：“感謝您！”老山羊又把一車白菜送給小白兔。小白兔說：“我不要白菜，請您給我一些菜子吧?！崩仙窖蛩徒o小白兔一包菜子。

小白兔回到家里，把地翻松了，種上菜子。

過了幾天，白菜長出來了。小白兔經(jīng)常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。

小灰兔把一車白菜拉回家里。他不干活了，餓了就吃老山羊送的白菜。

過了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。

這時候，他觀察小白兔挑著一擔白菜，給老山羊送來了。小灰兔很驚奇，問道：“小白兔，你的.菜是哪兒來的？”

小白兔說：“是我自己種的。只有自己種，才有吃不完的菜?！?/p>

這個故事除了告知我們要勤勞之外，我覺得應當還有這樣的道理：抓住關鍵的東西，獲得許多的收益。菜籽是關鍵的東西，小白兔拿到種子就能種出許多白菜，而不是像小灰兔那樣拿現(xiàn)成的白菜，吃一個就少一個，無法長久下去。在課堂教學中，老師假如能把學問的“種子”傳授給同學，同學們應當會很輕松地學習的。老師教的是學習方法和技巧，不是照本宣科，同學學習的是方法技巧，而不是死記硬背，做老師，做同學，是否從小白兔和小灰兔身上得到些什么啟發(fā)？

2、怎樣授之以漁

哪個老師不想提高自己的教學效率和同學的成果？這需要不斷學習和實踐，在培訓中，老師們講了許多指導同學有效學習的策略，學習設計、學習方式等，有的內容貼近教學實踐，有的內容理論性太強。不管如何解讀，都是讓我們老師能設計出適合同學年齡特點，奇妙的支配教學過程，提高教學的實效。這個要求是很難做到的，老師的素養(yǎng)，力量，性格不同，所呈現(xiàn)出的課堂教學水平也不同，如何提高自己的教學效率？是我們時刻考慮的關鍵問題。

我在平常的教學中，勤于反思，發(fā)覺問題就想方法尋求解答，上網(wǎng)查資料，到新華書店看教育書籍，從中真淘到了不少好方法，有的用到了班級教學管理中，效果很好。生字詞的默寫交給班級同學輪番提詞，提高了正確率，作業(yè)考試狀況準時反饋，增添了記憶力，增加了積累量，借好書，讀好書，寫筆記，拓寬語文閱讀的新天地，各科學習完成的績效考核評分設學習銀行積分嘉獎，通過許多的方法激發(fā)同學學習的熱忱和持之以恒的干勁，漸漸提高同學的學習效率，提高我的工作效率。

常常學習充電，不僅能開闊眼界，提高自己的文化修養(yǎng)，還能提高自己的教學水平。在這個假期里，我只要有時間就泡在新華書店里，看各類書籍，有兒童文學、古典名著、教育理論、考試資料、精彩報刊、現(xiàn)代小說散文、暢銷書等書籍，只要好的東西，都可以翻翻，說不準哪一天，哪個時刻，就能用到，特殊是學校高班級的課文，涉及到經(jīng)典名著的有幾篇，人物的分析理解，不能光看教參的說法，還需要看看名家的解讀。老師給同學“一碗水”，自己就要學許多學問，要做常流水的“水龍頭”。只有自己的學識多了，方法多了，上課時才能游刃有余，冷靜自若，談笑風生，同學從老師這里學的不累，又很開心。

簡簡潔單教語文，是于永正老師的名言，我們可望而不及，但會朝著這個目標努力。

暑假老師培訓心得5

8月28日，XXX學校進行了20xx年暑期老師培訓會。上午，邀請老師培訓專家、資深教育傳媒人，知名微信公眾號“XXX”主持人王老師對全體教職工進行培訓。張校長代表學校對王老師表示了強烈的歡迎。培訓會以《做一位美好的才智型的好老師》為主題，王老師將自己多年的教育閱歷與全體老師進行了共享，并建議做一名優(yōu)秀的老師，要從多讀好書、撰寫文章、樹立目標、勇于創(chuàng)新，以此探尋教育才智，不斷提升自身素養(yǎng)。培訓會使全體老師受益匪淺。

下午，李副校長向全體老師傳達了區(qū)教育局師德師風教育的文件精神，結合我校實際，就新學期教學常規(guī)管理工作對全體老師提出了詳細要求，具體支配了開學前教學處要完成的相關工作。黃副校長帶著全體老師仔細學習了我校師德師風建設的詳細內容，提倡全體老師要有敬業(yè)精神，恪守老師職業(yè)道德。嚴禁體罰和變相體罰同學，嚴禁推銷教輔資料，亂辦班、亂補課，搞有償家教等，并要求全體老師結合自身教學實際書寫“個人師德師風承諾書”。之后，每一名老師與學校嚴肅簽訂了《XXX學校師德師風承諾書》。張榮副校長對開學報名工作的開展做了細致的支配。全天培訓緊急充實，為學校各部門各司其職，確保開學有序工作做了充分預備。

此次暑期培訓會，全體老師進一步增添了責任意識，加強了我校師德師風建設，信任每一位老師在今后的工作中都會爭做“四有”好老師，不斷提升自己的業(yè)務素養(yǎng)和道德水平，優(yōu)化教育教學質量。成就自己，成就學校，為XXXX營造風清氣正的良好教育氣氛而努力。

暑假老師培訓心得6

學校組織進行了開學前的暑期學習會，通過這次學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。

一、加強自身師德修養(yǎng)，呈現(xiàn)老師人格魅力

老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比較淵博的學問，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應當成為同學的表率，成為同學的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，老師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，呈現(xiàn)自身的人格魅力。

二、用學習引領自身專業(yè)成長，隨著信息技術的快速進展，人類正在進入信息社會

在學問經(jīng)濟時代，學問老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和進展的重要手段。老師終身學習，不僅是時代的召喚，教育進展的要求，也是老師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀老師應有的終身學習觀。老師要擅長從教育實踐中吸取能量和資源；擅長在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和同學共享學問；擅長和同事溝通，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。

三、老師終身學習已成為全球教育改革的突破口

要促進自身專業(yè)化成長，老師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。由于終身學習已成為將來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的學問技能。只有主動去把握新概念，學習新理念，討論新問題，培育適應新環(huán)境的力量，才會使自己重視終身受益。

四、教育是全社會的大事，但重任主要落在老師身上

時代在變，對人才的要求也在變，老師必需認清終身學習對自身成長和進展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素養(yǎng)，以適應現(xiàn)代的教育需要。首先要加強政治思想方面的學習。我國素養(yǎng)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，老師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的進展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。老師的政治取向、道德素養(yǎng)、教育觀、世界觀和人身觀對同學起直接影響作用。

五、其次要加強專業(yè)學問的學習

課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年老師，又奮斗在課程改革試驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與常常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的綻開，我們老師要有一種劇烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和學問結構，以便更好的為教育教學服務。學問的更新?lián)Q代讓我們的同學接觸了更多的新生事物，寬闊的課內課外學習資源為他們學問的積累供應了更多的機會。我們在學校學習的那點學問，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為討論型老師、專家型老師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作？生活是一個寬闊的學習的課堂，有許多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！一個優(yōu)秀老師應當抓緊一切時間增加學問儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染同學，和同學共同進展。

在以后的教學中我肯定要更加重視新課程理念，關注以上好老師的目標，盼望將來我也能無愧的說：“我是一位好老師?！?/p>

暑假老師培訓心得7

為期6天的暑期培訓就要結束了，從一開頭的抵觸到如今的主動參加，我經(jīng)受了一個不尋常的心路歷程，在這個過程中，我收獲了許多，許多……

一、學習思想的轉變。真是不學不知道，一學嚇一跳。始終以來都認為自己教學這么多年，無論是學問還是閱歷，都還可以，所以疏于學習。通過學習才知道，自己存在的問題，與其他老師的差距，以前的自己就象井底之蛙。真是活到老，學到老，尤其是我們當老師的，為了對同學負責，為了對得起我們的同學。

二、教育教學理念的轉變。通過看視頻資料和聽專家團老師們的報告，對一些先進教育教學理念，例如探究性學習，小組合作學習及同學問題意識的培育等方面有了深刻的熟悉，對今后自己的教學和同學的進展大有裨益。

三、教學困惑的解決。鎮(zhèn)組織的培訓和小組商量，為我在教學過程中遇到的一些詳細問題的提出了很好的解決策略。尤其是針對詳細題目綻開的商量，老師們由于有自己的教學實踐作為支撐，紛紛發(fā)表自己的高見，令我受益匪淺。

培訓雖然就要結束了。但是對我而言，對我今后的教育教學而言，恰恰是一個嶄新的開頭。

暑假老師培訓心得8

在進展同學的同時，我們也必需進展自己；當我們擁有了更強的專業(yè)力量，也就有了更大的教育影響力。因此土右旗教育局抓住暑假的“尾巴”于20xx年8月25日開展了班主任培訓。

教育局為我們學校班主任邀請了山東省壽光市“十佳班主任”、“雷夫式的大美老師”、全國優(yōu)秀班主任張玉芝老師。

張老師和我們共享了她的“初心說”。做老師就應當擁有一顆初心，一顆真心，由于只有這樣，才算是一名好的老師，好的班主任。

我們的初心在同學成長的任何時候。面對教育中發(fā)生的問題，我們都要和孩子站在一起，戰(zhàn)勝問題；而不能和問題站在一起，戰(zhàn)勝孩子。我們的初心在專業(yè)進展。我們擁有了浩瀚的學問，才能賜予同學更多學問的甘露。我們的初心在教育美好和人生價值。我們的教育要讓生活更美妙，使人生更美好，讓人生更有意義和價值。

十年樹木，百年樹人。不和孩子較真！花園里的花各有各的姿勢，各有各的精彩。還有些花兒開放的慢，我們要靜待花開?；貋淼浇逃囊?guī)律，漸漸地，悄悄地，靜靜地，不要浮躁，不要顯擺，肯定會有我們想要的結果。班級管理上就要擁有這樣的一顆平常心，敬重差異，善待差異。采納科學的管理方法。我們要夸獎同學的行為，對同學進行主動的示意，應對同學成長問題時不躲避，觀賞同學的優(yōu)點，同時不能忘了要守住師德的底線。

假如我們只是單槍匹馬的戰(zhàn)斗，會很累。所以我們還應當學會借力。讓家庭和學校齊發(fā)力共同教育孩子。這樣我們的工作不僅輕松而且成效顯著。

我們的班主任工作非?，嵥?，但通過張老師的案例共享，我信任全部的班主任都可以用自己的堅韌和執(zhí)著，打開屬于自己的美好之門。

暑假老師培訓心得9

能成為名辦主任xx工作室的成員之一，我感到特別榮幸。感謝教辦領導和李老師為我們一線老師供應了這樣一個學習和溝通的平臺。一學期以來，工作室圍圍著教學和科研開展了一系列活動，充分發(fā)揮了引領、示范、輻射作用。在教育理論的學習中，我們更新了教育觀念，孜孜不倦地學習著現(xiàn)代課堂教學理論；在教學科研講座中我們開拓了視野，邁開了老師專業(yè)化成長的堅實步伐；在各種學習觀摩中，我們相互取長補短，努力豐富著自己的教學技巧；在各種展現(xiàn)活動中，大家你追我趕，明確了前進的方向和努力的目標。每一次活動，我們就提高一次；每一次活動，我們就成熟一分；每一次活動，我們就接受了一次新的洗禮。工作室的每一次活動都像一個巨大的磁場，緊緊地吸引著我們。

光陰荏苒，歲月如梭，一轉瞬一學期的研修活動要暫告一段落，這一學期里，我在工作室的研修活動中收獲了許多自己終身受用的東西，同時，我也在不斷思索，不斷努力，做到了如下幾點：

一、勤于學習，樹立學習的理念

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關照反思自我，從而獲得新的生成。假如我們停住學習的腳步，就只是在“拿昨天的學問，教今日的孩子，去適應明天的生活”。我特別盼望自己能在xx老師的指導和同室老師的關心下，成為一位可持續(xù)進展型老師，一學期以來，在他們的鼓舞下，我堅持不懈地學習，多渠道地學習教育教學理論和各種專業(yè)學問，來增添自己的理論積淀，更彌補了自己的班主任工作上面的一些缺乏。

二、參與活動，提升自身的力量

為開闊眼界，增添班主任工作與落實力量，我每次參與研修活動，都是懷著一顆虔誠的心，由于我深知團隊中有很多優(yōu)秀的老師，他們有很多可取的教育教學閱歷，因此每次活動我都仔細學習、認真記錄、虛心請教、踴躍發(fā)言，這一學期中我參與了吳飛娜老師組織的微課制作培訓，傾聽了譚文綺老師精彩的講座，現(xiàn)場觀摩了xx老師《擁抱親情感恩父母》和莫轉弟老師《方塊字里探春秋》的課堂教學，觀看了陳婉媚、何柳蘭、劉映輝等老師的讀書溝通展現(xiàn)……可謂形式多樣，感慨多多！在思想上得到了洗禮，更新了教學理念，與同行相互溝通，學到了不少好的教學閱歷和方法，通過學習找到了自身的差距，讓我開拓了視野，充實了自己，在今后的教學中我應當更加努力學習，提高自己的業(yè)務水平，不斷更新教學方法。

三、加強討論，追求專業(yè)的成長

盼望自己獲得專業(yè)成長，我們立足于課堂教學。本學期，以工作室的理念為依托，扎扎實實上教研課。雖然我們十一人都來自不同的學校，但是為了上出一節(jié)好課，各位老師各出其謀，為提高課堂教學質量不遺余力。尤其是勤徑學校的xx老師的課堂，為我們能上好主題班會指明白方向。在六月份我們還參與了黃艷芬市名班主任工作室的研討活動，讓我們大開了眼界。

四、樂于共享，做教育的傳播者

個人的轉變與提升是渺小的，只有全部的老師行動起來，才能形成教育教學的合力。我們不光要做現(xiàn)代教育理念的實踐者，更應當做它的傳播者。讓最新最前沿的教育思想深化廣闊老師的心中，把在外學習的新的教育理念帶回自己所在地區(qū)，并向四周老師推廣，使我們的培訓輻射到更廣的范圍。

作為名辦公室的成員之一，我沒有遺忘自己肩上的責任，雖然我在教育教學改革中只探究出了一點體會，但我有義務也有責任把這點東西奉獻出來，以期得到大家的關心，促使我進一步提高。在學校，我毫無保存地把我的體會與青年老師溝通，促其提高業(yè)務水平，我熱心在思想上、業(yè)務上關懷、指導青年老師。

總之，在今后的實踐中，我們會在xx老師的指導下連續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有獨特的課堂教學風格吸引同學，打動家長。我們會時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身的創(chuàng)新精神與實踐力量，把自己的全部學問和愛心奉獻給同學，奉獻給教育事業(yè)。

暑假老師培訓心得10

這個假期我們不但進行了遠程培訓還聽取了2位專家的講座我感覺自己提高許多。

首先我認為老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是培育、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，老師既要把豐富的科學文化學問傳授給同學，又要用自己的高尚人格影響同學、感化同學，使同學的身心健康地成長進展。因此老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。必需耐得住孤獨，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學實踐中去，正如有名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

新的世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為老師應做好充分預備，轉變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們己經(jīng)進入了學問經(jīng)濟時代，網(wǎng)絡時代，今日的學問就是明天的經(jīng)濟。這就給培育人才的老師提出了新的要求，教育要進一步注意對同學創(chuàng)新和實踐力量的培育，要進一步接受以人為本的理念，進一步從“以老師為中心”向“以同學為中心，以教育為中心，以學習為中心”方面轉變等等。尤其要注意自身素養(yǎng)的不斷提高。并做到兩個轉變，一是由閱歷型向科研型轉變，二是由技能型向藝術型的轉變。在“和諧、互動、探究、創(chuàng)新”的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格，迎接“課改”。過去有句形象的話，要給同學一杯水，老師必需有一桶水。而在今日僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。老師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對其它學科和領域的學問“知得廣”。大家都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的同學要學會學習。而我們，再也不能只以教育者的身份消失，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素養(yǎng)，不斷地給自己增加燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必需形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對同學。在21世紀的教學過程中，教給同學科學的思索方法將比簡潔的傳授學問更重要，方法可以使同學受用終身，也可以使同學在某種程度上超過老師。"在本世紀，傳統(tǒng)的師生關系將發(fā)生改變。老師將更多的在思維方式與學問的導向性上給同學以指教。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以同學進展為本，讓同學學會學習，學會制造，學會共同生活，學會審美，形成可持續(xù)進展的教育。

其次每一個同學都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的獨特，這是要成為優(yōu)秀老師必需知道的特別重要的基石，永久不要看到一個側面就覺得了解一個人的全部，而對同學做出不客觀的評價。我們應盡量多關懷他們，從而到達進一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學校特別內向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導同學在學校也走向活潑開朗。同時我們也要布滿愛心，要懂得諒解，要學會用另一種目光看待同學，盡量發(fā)覺他們的閃光點，多表揚、少批判。古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不行諒解的錯誤，我們也要從本質動身，信任他們是和善的，對他們進行教育和引導。

回頭看看自己許多時候：埋怨工作的繁雜，埋怨同學的不懂事，埋怨生活中的很多不如意，埋怨社會中的很多不公正!!!!有用嗎?沒用!所以盼望在以后的生活中：少一分埋怨，多一份理解，少一分埋怨，多一份寬容!不管在什么時候都要：善待他人，進展自己!

暑假老師培訓心得11

一、充分發(fā)揮老師的主導作用

我們在老師的生涯中，幾乎大部分的時間都與同學打交道。同學是個鮮活的、富有生長氣息的個體，有血有肉，有思想，所以我們要主動的傾聽同學的心聲。成尚榮說：“傾聽，是教育的一種言說，是一種特別的教育。有時，傾聽本身就是處理教育大事的藝術和才智。同時傾聽，也是對同學的一種敬重，我們在傾聽中找到問題的實質，做同學的伴侶，關懷、愛惜同學。讓同學有接納感和歸屬感，讓同學知道老師是關注著他，是站在他的立場上，是承認和理解他的，是信任和觀賞他的;或許老師的一個暖和的眼神，一個不經(jīng)意的動作，一句貼心的話，就成了同學打快樂門的鑰匙，揚起他生命自信的風帆，走上人生勝利的起點。

在課堂教學中，老師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，老師的主導作用應當表達在細心的預備上，表達在簡而精、通俗易懂的語言上，表達在將冗雜問題簡潔化、形象化的演示上，表達在能夠準時發(fā)覺問題的精銳的目光上，表達在耐煩的巡察指導上，表達在準時解決問題的方法上。

二、信任每一個同學

同學在獨特上存在差異，但在智商上是肯定沒有差異的，每一個同學都有很大的潛力有待于老師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓全部同學去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過老師的培育漸漸提高同學的各方面的力量。

三、使同學能真正地成為課堂的仆人

主動地動腦思索，動手操作，充分表達了同學的主體作用，使同學從思維到實踐都得到很好的熬煉與提高。當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量，讓同學能夠在課堂上發(fā)覺問題解決問題，不留死角，始終處于主動狀態(tài)，有利于培育同學學習的主動性、主動性，真正體驗學習的樂趣。

四、因人施教，不讓任何一個同學掉隊

任何一個同學都有學習的力量，要向讓他們學好，就必需給他們供應學習的基本條件，同時針對同學的獨特差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習主動性。當后進生的力量提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成果就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。

通過這次培訓，我感受很深，受益匪淺，自己感覺就像和全部的老師融合在一起，飛翔在學問海洋中，沉醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表全部的老師誠心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也盼望以后類似的培訓機會連續(xù)下去。更盼望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光榮!

講師們說的這些新觀點、新理念、新思想，不僅讓課堂氣氛活躍，布滿生氣，而且增添了自己全面思索問題的力量。盼望以后能多參與這樣的培訓，對自己是特別有好處的。

暑假老師培訓心得12

經(jīng)過這一假期的研修，讓我感到緊急、歡樂、美好，每天我仔細觀看視頻，靜心傾聽專家精彩點評，專心撰寫作業(yè)，誠意與各地老師進行溝通，讓我對英語教學有了全新的熟悉，親自感到自己是在與才智同行。作為一個英語老師，我始終認為平平淡淡，不求名不求利做一名一般老師，把同學教好，讓同學做一個品德端正的人即可。可通過研修，我的熟悉有了轉變，對教育教學工作也有了一種新的理解。下面談談我的幾點感受：

一。視屏——聲情并茂，傾聽親近。

研修學習，最主要的一項就是看視頻。觀看了名師的課堂實錄和傾聽專家精彩的教學點評與講座，使我頗受啟迪。我不住地贊美名師們的教學設計，同時也不斷地學習并用筆記錄著專家們新的教學思想和教學理念。通過觀看視頻讓我熟悉到：首先要轉變自己的教學理念，作為英語課，不僅要讓同學同學學會聽說，還要提高同學的心理健康水平和社會適應力量，讓同學形成主動的生活方式；其次，要多發(fā)掘地方課程，豐富英語課堂教學，；其三，老師要真誠、公平地對待同學，關注同學個體差異，關注同學的全面進展，才能做到“授之以趣”。專家播撒的才智雨露讓我如沐浴在春雨里，使我開闊了視野，拓寬了思路，并領悟到了一系列先進的新課程的理念，使自己更有信念去做好一名優(yōu)秀的英語老師。

二、提交作業(yè)——絞盡腦汁，挖地三尺。

作業(yè)是本次研修必備的項目，在聽完專家的精彩講座后結合工作實際，談自己的懷疑、體會或是閱歷。一篇篇作業(yè)都是發(fā)自肺腑之言，有的談自己工作中遇到的挫折及解決的方法；有的結合自己的工作實際談自己的閱歷，有的談出了自己工作中的懷疑或不解，還有的談自己聽了專家精彩講座后的體會……可以說通過作業(yè)讓學員之間，學員與專家之間進行心與心的溝通，在溝通中深化研討，在溝通中解決實際工作中的問題，在溝通中也讓我開拓視野、增長見識、豐富學問。同行們的經(jīng)典語錄不斷啟迪著我的才智，讓我這個沉醉在小圈子里的井底之蛙，跳出來看到了四周世界的精彩。

三、點評——各出高招，相互學習

點評給我們供應了一個很好的溝通、借鑒的平臺，我們可以就教學中遇到的問題與同行們進行探討；也可以參與博客中任何人的教學設計、課后反思、論文、案例等材料的評論；還能就某一問題通過訪問其他同行的博客、留言給專家、有閱歷的老師等多種形式進行解決。這讓我深刻熟悉到網(wǎng)絡的便利，讓我開闊了眼界。我的思維再不僅僅是局限于這么一塊地兒進行溝通學科閱歷，而是能和全省各地的老師進行溝通、合作、商量和學習，并且能與專家進行直接溝通，從平臺學到了許多的有用的教育教學閱歷和方法。為我解決教學中的懷疑及實際困難供應了便利。也讓我學習同行及專家們先進的教學理念，借鑒到了一些好的教學方法。讓我們背起思想的行囊，向著心中的目標動身！

暑假老師培訓心得13

今年暑假從7月20日到8月30日湖南省教育廳組織了中職各專業(yè)老師為期四十天的專業(yè)培訓，我們財會專業(yè)的老師們在長沙市財經(jīng)職業(yè)中專一起經(jīng)受了酷熱酷暑，經(jīng)受了瓢潑大雨，同時也沐浴了指導老師精辟的點撥，對中職專業(yè)教學精確到位的分析。在培訓的每一天，我都被感動著。這次培訓感受許多，收獲更多。下面結合自己的所思所感，談一下自己的收獲吧。

第一，一方面使我理解到了世界各發(fā)達國特殊是德國、澳大利亞、日本、美國等國經(jīng)濟進展快速的一個重要的緣由：行為導向教學法在職業(yè)教育運用并取得了良好的效果，總結出了特別好的閱歷。也使我了解到我國如今職業(yè)教育所面臨問題。使我們熟悉到中職教育對一個國家進展的重要性。

其次，同時我們了解了今后一段時期世界各國職業(yè)教育進展的一個大的方向以及我國的職業(yè)教育的進展方向，這些對于我們今后對我國職業(yè)教育的改革供應了根據(jù)、奠定了基礎。

第三，通過各位專家的講解，我對職業(yè)教育理念有了新的熟悉，如任務驅動法等這些行之有效教育教學方法對于我們今后的教研教改方面供應了良好的素材和珍貴的閱歷，，從而使我們在教育教學中得已借鑒，少走彎路，為提高中職教育教學質量有深遠的影響。

第四，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個優(yōu)秀的中職老師。并為我們樹立了典范，明確了目標，我們中職老師將全身心地投入到中職教育教學工作中來，為中國的職教育事業(yè)寫下光芒的一頁。

第五，通過這次培訓，特殊是通過4位老師教學閱歷、多次的教學觀摩和自己的教學實踐，我進一步熟悉到，要想成為一名合格的中職老師，除了要有堅決事業(yè)心、高度的責任感以外，還需要有扎實的理論基礎，精深的專業(yè)學問，以及廣博的人文、社會學問。只有這樣，才能在中職開設一門高質量的課程，并且把自己的課程講得生動好玩，取得很好的教學效果。

第六，老師本人的科研實踐是上好一門課，特殊是專業(yè)課和專業(yè)基礎課的重要基礎，這也是我在這次培訓的溝通中得到的啟發(fā)。

第七，在我自己的教學實踐中，也努力把我自己在培訓中學習到的教學方法運用到課堂教學和課外的練習中，力圖使他們在把握這個學科的基礎理論和實踐。

總之，這次培訓的時間雖然不長，但這四十天的學習生活我沒有虛度，我過得很充實。通過培訓和教學實踐，使我對教學工作的各個方面都有了新的熟悉，進一步增添了自己對教學的責任心和責任感，也從其他老師的身上學到了許多的東西，包括他們對教學工作嚴謹負責的看法、精益求精的精神，以及他們珍貴的教學方法和教學閱歷。同時，我也盼望今后還能有機會連續(xù)得到教學討論和培訓中心的指導和關心，以便更好地完成我的教學任務。我會很珍惜這次學習的機會，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素養(yǎng)，堅決不移地從事中職教育事業(yè)，為我國的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。

暑假老師培訓心得14

8月26日學校組織老師為期5天的培訓活動。觀看老師如何執(zhí)行《老師職業(yè)道德規(guī)范》的光碟，聽取了6位專家的報告，之后又聽取陶繼新關于《做一名美好的老師》專題報告等一系列教學活動。在聽取的過程中，真正的對老師職業(yè)道德規(guī)范有了一個比較全面的理解，以及如何才能做一名美好合格的老師，有了新的熟悉。

首先是自己在教學過程中每一個付出和感悟，在這次的培訓專家的講座中得到了印證。北京優(yōu)秀老師遲希新的報告，表達的就是那一份“愛”的教育。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名老師，讓我更深刻領悟了關愛每一個同學，在生活上關懷同學，在學習上關心同學的重要性，讓同學在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個同學都是好同學，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)覺。

這就需要我們老師在平常的工作中細心，擅長捕獲同學的閃光點，夸獎同學，激勵每一個同學上進，賞識每一個同學的才華，讓每一個同學主動參加，期盼每一個同學獲得勝利。我經(jīng)常把更多的愛，傾注在那些后進同學的身上，傾注在那些需要關心的同學身上。以公平的心靈善待同學，用愛的情懷關注同學，這是一股巨大的教育力氣，它比任何高超理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把同學的進步當作自己的勝利，用坦誠的相待詮釋美好的內涵。

吳安民的學高為師專題報告，使我體會到作為老師要終身學習，平常要勤讀書、勤思索、勤動筆。只有準時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能沉著面對，才不會被社會所淘汰。同時還要學會以“誠”待人。良好的師生關系是要靠自己專心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責任心、公正心，這樣家長就會漸漸地信任你，對待同學要公正、公平、不高高在上，要有威武、言出必行，做孩子的表率。還要學會“容”納一切。比方同學的表現(xiàn)、成果、來源等。我想這是作為老師應當做到的特別重要的一點。

每一個同學都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的獨特，這是要成為優(yōu)秀老師必需知道的特別重要的基石，永久不要看到一個側面就覺得了解一個人的全部，而對同學做出不客觀的評價。

我們應盡量多關懷他們，從而到達進一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學校特別內向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導同學在學校也走向活潑開朗。同時我們也要布滿愛心，要懂得諒解，要學會用另一種目光看待同學，盡量發(fā)覺他們的閃光點，多表揚、少批判。

古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不行諒解的錯誤，我們也要從本質動身，信任他們是和善的，對他們進行教育和引導。

其實感受最深的還是陶教授的不埋怨，不埋怨，遇事?lián)Q種角度來對待。生活的輕松自如，62歲的年齡看上去像40來歲的中年！回頭看看自己許多時候：埋怨工作的繁雜，埋怨同學的不懂事，埋怨生活中的很多不如意，埋怨社會中的很多不公正！?。?！

有用嗎？沒用！所以盼望在以后的生活中：少一分埋怨，多一份理解，少一分埋怨，多一份寬容！不管在什么時候都要：善待他人，進展自己！體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的。加油！

暑假老師培訓心得15

今年暑假，口岸中心校組織了為期三周的老師培訓活動，培訓內容不僅豐富全面，而且特別細致。從三字一畫的基本功訓練到