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第頁2023ICU護(hù)理工作心得體會ICU護(hù)理工作心得體會

ICU護(hù)理工作心得體會1

時間過得飛速,我離開學(xué)習(xí)、生活了四年的校內(nèi),到ICU工作已經(jīng)一年多了。這里,是我人生的一次蛻變;這里,是我揮灑汗水與實現(xiàn)志向的沃土。在這一年多時間里,我親身感受到ICU全體醫(yī)護(hù)人員對病人的關(guān)切、愛惜與憐憫心,以及什么是奉獻(xiàn)和敬業(yè),而那些真的不是思想課、口號。作為新護(hù)士,我更感受到前輩護(hù)士們對我的無限關(guān)心與幫助。在這里,我們新人是被“熏〞著成長的。初到ICU的我身上還帶著學(xué)生身上的那份青澀與稚氣,對一切充溢新奇也充溢了恐驚。來到這里的每一天都過得很充溢,在寬敞光明干凈整齊的環(huán)境中,ICU護(hù)理團(tuán)隊每天都在忙而有序的工作著,每次遇到接收新病人、搶救時,醫(yī)護(hù)間的協(xié)作是那么的默契,正是這支精彩的醫(yī)護(hù)隊伍使得一個個珍貴的生命一次次的轉(zhuǎn)危為安。這一幕幕都讓我驚羨醫(yī)護(hù)工作的神圣,而此時我內(nèi)心是多么希望自己有豐富的專業(yè)學(xué)問與臨床操作實力,能盡快成為這個優(yōu)秀的團(tuán)隊中的一名,能保衛(wèi)脆弱的生命。而ICU的儀器設(shè)備、??萍夹g(shù)與理論讓我感到很生疏與手足無措,在我懵懵懂懂作,對護(hù)士來講要有精湛的操作技能,老師們會在工作允許的狀況下給時機(jī)我融入這個操作,而在操作過程中老師邊做邊講解,操作結(jié)束后,老師更會具體地為我講解并描述每個步驟的留意點。就是因為她們的無私,我才可以從中獲得她們珍貴的臨床閱歷,也讓我心中的恐驚漸漸消逝,一步步地適應(yīng)護(hù)理崗位,讓我感受到作為一名白衣天使的神圣與驕傲,體會到病人康復(fù)時的歡欣與滿意。

經(jīng)驗了一年的艱苦歷練,我已經(jīng)根本具備了一個ICU護(hù)士應(yīng)有的業(yè)務(wù)水平和心理素養(yǎng),牢記作為一個重癥室護(hù)士應(yīng)有的職責(zé),嫻熟駕馭ICU各種日常設(shè)備的運用方法和留意事項,在常見危重病人的搶救中做到有條不紊地協(xié)作好醫(yī)生,充分牢記多種危重病例的護(hù)理留意事項,真真正正地從一個新人向一個優(yōu)秀重癥監(jiān)護(hù)護(hù)士成長,并為此始終奮斗下去。

有人說,ICU是一個很有成就感的科室,可以親身鑒證生命的奇跡;有人說,ICU是一個又臟又臭,死氣沉沉的科室,肩上的壓力比任何一個科室重;我說,ICU是個精英部隊,醫(yī)務(wù)人員的素養(yǎng)非比尋?!?

ICU護(hù)理工作心得體會2

高校畢業(yè)后,我就來參了廣東省人民醫(yī)院的護(hù)士聘請,考上后結(jié)果被安排在了icu工作,剛初到icu的我身上還帶著學(xué)生身上的那份青澀與稚氣,對一切充溢新奇又充溢了恐驚,對icu工作什么都不熟,感覺什么都生疏,再加上我以前實習(xí)從未輪轉(zhuǎn)過icu,這就進(jìn)一步增加了我的工作難度,可是很快已經(jīng)三個月過去了。

但是來到這里的每一天都過得很充溢,在寬敞光明干凈整齊的環(huán)境中,icu護(hù)理團(tuán)隊每天都在忙而有序的工作著,每次遇到接收新病人、搶救時,醫(yī)護(hù)間的協(xié)作是那么的默契,正是這支精彩的醫(yī)護(hù)隊伍使得一個個珍貴的生命一次次的轉(zhuǎn)危為安。這一幕幕都讓我驚羨醫(yī)護(hù)工作的神圣,而此時我內(nèi)心是多么希望自己有豐富的專業(yè)學(xué)問與臨床操作實力,能盡快成為這個優(yōu)秀的團(tuán)隊中的一名,能保衛(wèi)脆弱的.生命。這里,是我人生的一次蛻變;這里,是我揮灑汗水與實現(xiàn)志向的沃土。在這一年時間里,我親身感受到icu全體醫(yī)護(hù)人員對病人的關(guān)切、愛惜與憐憫心,以及什么是奉獻(xiàn)和敬業(yè)。作為新護(hù)士,我更感受到護(hù)士長和局部前輩護(hù)士們對我的無限關(guān)心與幫助。

當(dāng)我對icu的儀器設(shè)備、專科技術(shù)與理論感到不那么生疏的時候,當(dāng)我在經(jīng)驗接近兩個月的老師帶教后,我將獨立上班分管病人。這將意味著一個個脆弱的生命在我手上,病人身上是氣管插管、腦室引流管、胃管、尿管、胸管等各種管,而我身上是沉甸甸的責(zé)任。此時,我起先疑心我自己的翅膀是否長成,獨立翱翔。我擔(dān)憂煩躁、意識不清的病人把身上的管道拔掉;我恐驚病人病情改變,須要搶救;我生怕遺漏自己班上的工作,而給接班的同事帶來麻煩。當(dāng)我還在為這一切憂心忡忡的時候,老師們無私的幫助讓我漸漸成長,步入主動充溢的工作崗位。雖然我獨立分管病人,但是我感覺到老師們的眼光從沒離開我和我分管的病人,我很感謝老師的放手不放眼,既能讓我學(xué)著獨立,也讓我內(nèi)心少了恐驚。每當(dāng)我遇到疑心,老師們總在我身邊并耐性地為我講解。

在經(jīng)驗了一次又一次的艱苦歷練,我已經(jīng)根本具備了一個icu護(hù)士應(yīng)有的業(yè)務(wù)水平和心理素養(yǎng),牢記作為一個重癥室護(hù)士應(yīng)有的職責(zé),嫻熟駕馭icu各種日常設(shè)備的運用方法和留意事項,在常見危重病人的搶救中做

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