新任教師培訓(xùn)心得體會(huì)15篇

Word第第頁新任教師培訓(xùn)心得體會(huì)15篇新任老師培訓(xùn)心得體會(huì)1

作為xx市教育人，參與新任老師培訓(xùn)是我的權(quán)利，而我的義務(wù)則需學(xué)有所得，學(xué)以致用。第一天，老師們深化淺出地講解使我深刻地了解老師專業(yè)成長的必備素養(yǎng)。新任老師培訓(xùn)其次天，依舊緊急而勞碌，卻收獲頗豐。

一、用一生來預(yù)備教同學(xué)涯的每一堂課

省特級老師貴麗萍老師，結(jié)合自己的成長經(jīng)受，讓我們明白了老師上好課需具備四大要素——關(guān)系、效率、學(xué)習(xí)和健康。貴麗萍老師以一段教育演講告知我們，老師的成長經(jīng)受關(guān)注自己到關(guān)注課堂教學(xué)到關(guān)注同學(xué)三個(gè)階段。信任老師的課堂教學(xué)大多關(guān)注自身問題，而同學(xué)的學(xué)習(xí)是發(fā)生在師生良好的關(guān)系基礎(chǔ)上的。建立同學(xué)對老師的信任方法多種多樣，最重要的是主動(dòng)關(guān)注和激勵(lì)同學(xué)。

老師的教是為了促進(jìn)同學(xué)的學(xué)，提高課堂教學(xué)效率發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。課始，與同學(xué)共同協(xié)商民主定法規(guī)，簡化明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，并以適當(dāng)?shù)姆绞礁嬷瑢W(xué)。課堂教學(xué)中，注意以同學(xué)為中心，設(shè)計(jì)多種課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增加師生、生生互動(dòng)的機(jī)會(huì)，課終，引導(dǎo)同學(xué)自覺總結(jié)學(xué)到哪些內(nèi)容。課后，老師需反思：這節(jié)課教了哪些內(nèi)容，同學(xué)把握了哪些內(nèi)容，把握程度如何，如何使同學(xué)更好的把握所學(xué)。新任老師敏捷把握實(shí)踐運(yùn)用以上建議，有利于提高課堂效率。

活到老，學(xué)到老。從高校步入工作崗位，不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是新的學(xué)習(xí)的開頭。優(yōu)秀的老師不僅要具備廣博的學(xué)問，更重要的是將學(xué)問付諸實(shí)踐。新任老師的教學(xué)實(shí)踐不成熟，因此，需要虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，通過自我反思和行動(dòng)不斷改良教學(xué)。老師的成長離不開優(yōu)秀的合作團(tuán)體，身邊的每一個(gè)人都可以是我們的老師，擅長學(xué)習(xí)、虛心接收他人的批判并準(zhǔn)時(shí)改良。教學(xué)是一門技術(shù)性強(qiáng)的藝術(shù)，需要我們在實(shí)踐之余仔細(xì)思索教學(xué)中存在的問題，主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)討論。此外，優(yōu)秀老師具備無私奉獻(xiàn)的健康的心態(tài)。

二、持之以恒練好老師板書基本功

傅xx老師以其獨(dú)特的書法和繪畫制作藝術(shù)魅力深深感染了我，同時(shí)，我亦從中熟悉到自己的缺乏。三筆字學(xué)問的普及和講練結(jié)合，pop海報(bào)制作的示范等無一不引發(fā)同學(xué)們的贊嘆。我們只有在仔細(xì)對待一件事中才能顯示自己的缺乏。字是一個(gè)老師的門面。對于平常練字的我來說，字并不難寫。但聽完傅老師的講解和描紅指導(dǎo)，方恍然大悟。人丑靠心靈彌補(bǔ)，字丑靠勤練。練字是一種慢功，需勤學(xué)苦練，天長日久方能見功夫。聽罷傅老師的講座，我又一次堅(jiān)決了好好練字的決心。學(xué)習(xí)永久不晚！希冀美麗的板書為課堂教學(xué)實(shí)踐添彩。

xx市試驗(yàn)學(xué)校

xx/8/14

新任老師培訓(xùn)心得體會(huì)2

xx年8月19日，我們懷著興奮與忐忑的心情離開了xx莊，去往我們宏大祖國的心臟：北京，開頭我們的頂崗實(shí)習(xí)生活。初到xx區(qū)，我們不免有些不知所措，生怕做錯(cuò)了什么，教錯(cuò)了什么。還好，北京xx區(qū)教委好像看到了我們的擔(dān)憂，給我們支配了為期5天的新任老師培訓(xùn)。

培訓(xùn)在20日就有序開展了，這無疑是一場準(zhǔn)時(shí)雨，徹底的淋息了我們內(nèi)心中的迷茫之火。第一節(jié)課是由房山區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校的校長給我們講授的，這位學(xué)政治學(xué)的老師從哲學(xué)的角度告知我們要如何成為一名合格的老師，一位受同學(xué)愛戴的人民老師。從我們自身來說，父母為天，伴侶為地，事業(yè)為根；而我們需要的是努力+才智+心態(tài)；對自己要“自信、自為”，對他人要“敬重、責(zé)任”，對單位要“有為、有位”，對社會(huì)要“支撐、奉獻(xiàn)”；不與君子斗名，不與小人斗利，不與天地斗巧。作為一名老師，我們要總結(jié)昨天的事，做好今日的事，預(yù)備明天的事；我們在與同學(xué)溝通的過程中，要留意方式方法，人之間的溝通，70%是心情，30%是內(nèi)容，只有合理的掌握自己的心情，才能和同學(xué)們進(jìn)行良好的溝通。杜威曾經(jīng)說過：今日的教育和老師不生活在將來，將來的同學(xué)將生活在過去?？磥?，要做好一名老師，并不是一件簡單的事。

老師，是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承當(dāng)教書育人，培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提高民族素養(yǎng)的使命。喜愛是干好一份工作的前提，美好源自內(nèi)心的喜愛，和諧的師生關(guān)系，可以提高師生的美好指數(shù)。和諧關(guān)系指：師生間心理相容，彼此認(rèn)同，彼此觀賞，互促進(jìn)展。而我們要做到以下幾點(diǎn)：1.轉(zhuǎn)變角色是前提——我不是同學(xué)，我是老師?！袄蠋煛币馕吨碌乃季S方式和處事方式，任何狀況都不要和同學(xué)發(fā)生沖突，這是老師職業(yè)的底線。2.把握尺度是關(guān)鍵——松嚴(yán)過度皆無效，愛心不肯定能感化同學(xué)。3.講究方法是才智——師生共讀，見好第一面、當(dāng)好第一天家、上好第一次課。同時(shí)，我們也要謹(jǐn)遵《師德規(guī)范》，育人成才，育己成師。

課堂也要嚴(yán)格根據(jù)規(guī)范來進(jìn)行。首先，候課、上課、課中、下課，都要一絲不茍，按部就班，同時(shí)，也要打造有效課堂。有效課堂是有明確教學(xué)目標(biāo)的課堂，是“以同學(xué)為本”的課堂，是老師與教材之間、師生之間、同學(xué)之間能進(jìn)行有效溝通的課堂，是“真實(shí)達(dá)成”的課堂。根據(jù)本學(xué)校提倡的教學(xué)模式，進(jìn)行課堂落實(shí)。做到：創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)；自學(xué)基礎(chǔ)，質(zhì)疑問難；小組合作，解決問題；成果展現(xiàn)，查漏補(bǔ)缺；布置作業(yè)，加強(qiáng)穩(wěn)固。讓課堂中的同學(xué)真正的做到“動(dòng)起來”！

如何當(dāng)好班主任也是我們必需要經(jīng)受的一個(gè)課題。首先，我們要問問自己：我要帶出什么樣的同學(xué)？靈敏的頭腦，強(qiáng)健的體魄，主動(dòng)樂觀的看法，陽光的心態(tài)。我要帶出什么樣的班級？具有共同的信仰和追求，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)創(chuàng)新。我的班級建設(shè)目標(biāo)的關(guān)鍵詞？勤學(xué)、敏思、高雅、自強(qiáng)、共興、互助、協(xié)作、高效、雙贏等等。那同學(xué)喜愛什么樣的教育方式呢？告之，則恐遺忘；師之，牢記于心；引之，學(xué)以致用。人生離不開嬉戲，但不行嬉戲人生。班級文化建設(shè)的目的，就是播種歡樂，收獲美好。

經(jīng)過短短的這幾天培訓(xùn)，我們對老師這個(gè)職業(yè)的各方面都有所了解，同時(shí)，也深知自己距離一個(gè)合格、優(yōu)秀的中學(xué)老師還有很遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信，只要我們做生活中的有心人，凡事以同學(xué)為中心，多學(xué)習(xí)，多把握，我們會(huì)漸漸從青澀走向成熟。在我們完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也可以收獲與老師、同學(xué)們之間的友情，為自己的頂崗實(shí)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號，無愧于自己的青春！

新任老師培訓(xùn)心得體會(huì)3

離開了已生活四年的古樸高雅鐘靈毓秀的高校校內(nèi)，也意味著自己全日制師范教育的一個(gè)臨時(shí)結(jié)束，對于即將承當(dāng)?shù)男碌纳鐣?huì)角色和肩負(fù)的新的任務(wù)布滿了無邊的憧憬和期盼。而當(dāng)真的以老師身份踏入中學(xué)校門的那一刻，全部因?qū)ψ约旱慕虒W(xué)力量的不自信而滋生的忐忑、擔(dān)心、焦慮等負(fù)面心情紛至沓來。

在離開學(xué)還有一個(gè)周的時(shí)候，學(xué)校組織了對新任老師的培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)名師從學(xué)校教改理念到教學(xué)工作環(huán)境，從課堂管理才智到關(guān)懷愛惜同學(xué)，從老師職業(yè)認(rèn)同到老師專業(yè)進(jìn)展等多方面悉心傳授閱歷，特殊是特級老師從德周老師說的老師也應(yīng)多讀書多學(xué)習(xí)多積累讓我產(chǎn)生了很大的共鳴。

現(xiàn)如今，大多數(shù)老師們都在探究如何改善教學(xué)方法，快速提高同學(xué)成果，以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量教學(xué)行為的有效性，完全以課本為本，以教學(xué)大綱為綱，卻沒有足夠時(shí)間來沉靜下來好好讀書，直接導(dǎo)致了老師成為平均讀書量最少的職業(yè)之一，這不能不說是一個(gè)極大的挖苦。當(dāng)然，對于一名優(yōu)秀老師來說，只有豐富的學(xué)問是不夠的，可是，若是沒有豐富的學(xué)問，又如何能成為一名優(yōu)秀的老師？

提高文化底蘊(yùn)，在學(xué)問上與時(shí)俱進(jìn)是新時(shí)代老師提高教學(xué)有效性的關(guān)鍵。一個(gè)在課堂上滔滔不絕妙語連珠通今博古神采飛揚(yáng)的老師必定是同學(xué)留意力的焦點(diǎn)，同時(shí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)藝術(shù)，課堂也定是活潑而高效的，從而真正到達(dá)讓同學(xué)寓學(xué)于樂，讓學(xué)習(xí)成為一件歡樂的事。

那么，老師應(yīng)當(dāng)都讀哪些書呢？在我看來，教書讀書應(yīng)多，宜雜，有系統(tǒng)、成體系。

首先，老師應(yīng)大大提高讀書量?！白x萬卷書，行萬里路?！遍喿x可以讓我們了解更多的外部世界，激發(fā)探究新知的欲望。搜尋一切名貴生命飄散的信號，才能將寬闊的空間和飛逝的時(shí)間縱橫交叉編織，馳騁古今，經(jīng)緯天地。

其次，老師應(yīng)擴(kuò)展自己的閱讀面，廣而讀之。無論是教育教學(xué)理論還是經(jīng)典作品，或是快餐文化流行作品，都應(yīng)當(dāng)有所涉獵。教育教學(xué)理論可以指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，運(yùn)籌帷幄、決勝千里；文學(xué)可以培育我們的審美情趣，游覽古今；時(shí)事可以讓我們了解社會(huì)最新動(dòng)態(tài)，暢游中外。

最終，老師應(yīng)有系統(tǒng)地讀書。即便生活在書籍的世界里，也不能隨心所欲地讀書。不但要研讀教育教學(xué)理論專著，還要品讀名師名家的教學(xué)閱歷；不但要讀透教材、大綱和參考書，還要讀通所任教學(xué)科的相關(guān)課外書籍。從而有系統(tǒng)地豐富、積累學(xué)問，學(xué)高為師，身正為范。

讀書，是一個(gè)人最好的精神化妝。我信任，愛讀書、好讀書是成為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的老師的必由之路。作為一名新老師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我會(huì)主動(dòng)進(jìn)取，努力工作，迎難而上，不斷充實(shí)和完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，盡快成長為一名同學(xué)喜愛的老師。

新任老師培訓(xùn)心得體會(huì)4

為期一周的新任老師跟崗培訓(xùn)即將落下帷幕。在惠東中學(xué)的這幾天內(nèi)，無論在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上都得到黃進(jìn)生導(dǎo)師和同事們的周密照看，每一天都過得很開心充實(shí)，頗有收獲。

這次培訓(xùn)，讓我感受最深的就是惠東中學(xué)在新課改上做出的努力。雖說新課程實(shí)施已經(jīng)有好幾年了，“更新教學(xué)理念”“注意以同學(xué)為本”更是教育者經(jīng)常掛在嘴邊的口號。然而許多老師仍舊固守老師本位的觀念，教學(xué)的內(nèi)容、方法等都是由老師預(yù)設(shè)好的，許多人還偏愛“滿堂灌”的方式。但事實(shí)上教育的過程應(yīng)當(dāng)是認(rèn)知的過程、學(xué)習(xí)的過程，同學(xué)的學(xué)問是學(xué)會(huì)的不是教會(huì)的。老師假如只立足于自己的教的過程，關(guān)注的就是自己的講授，不管或少管同學(xué)的學(xué)情。同學(xué)不是等待填塞的機(jī)器，他們需要什么，想學(xué)什么，應(yīng)當(dāng)由他們說了算。所以自己亟待轉(zhuǎn)變的就是觀念，要大膽放心地把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給同學(xué)，把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給他們，樹立“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的生本理念。

但是，惠東中學(xué)在教學(xué)改革這方面有著大膽的嘗試，尤其是以高一班級的改革力度最大，在教學(xué)模式上，實(shí)行了“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法。詳細(xì)來說，就是新課前會(huì)將科組細(xì)心設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)學(xué)案發(fā)給同學(xué)們，讓同學(xué)們充分預(yù)習(xí)。上課的時(shí)候也是以同學(xué)自主展現(xiàn)為主，老師只是作為一個(gè)引導(dǎo)者，在必要時(shí)候進(jìn)行點(diǎn)評講解，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性。從我們這幾天的觀摩學(xué)習(xí)來看，這樣的課堂教學(xué)模式一來極高的調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，全部的同學(xué)都勇于樂于展現(xiàn)自己。二來大大提高了教學(xué)效率，老師可以將時(shí)間放在難學(xué)難懂的學(xué)問點(diǎn)上而不是鋪張?jiān)谝恍O易理解的基礎(chǔ)概念上。

并且，惠東中學(xué)的“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”教學(xué)很好的調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)這一點(diǎn)。課下同學(xué)通過學(xué)案預(yù)習(xí)所學(xué)學(xué)問并總結(jié)歸納出不懂的地方。課上同學(xué)先展現(xiàn)學(xué)案并通過組內(nèi)商量解決一些問題。當(dāng)有些問題實(shí)在是超出全部同學(xué)的力量范圍內(nèi)時(shí)，老師才進(jìn)行點(diǎn)評指引。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并且減輕了老師的課堂教學(xué)負(fù)擔(dān)。使得一節(jié)40分鐘的課堂在高效有序中進(jìn)行。

新任老師培訓(xùn)心得體會(huì)5

猶記得剛站上講臺成為一名老師時(shí)的興奮，轉(zhuǎn)瞬間三個(gè)月過去了，我也慢慢體會(huì)到了作為一名老師的酸甜苦辣。教育局組織的新老師培訓(xùn)，對我們特別有意義。培訓(xùn)特別珍貴，內(nèi)容涉及許多：有各位老師的講座，有教學(xué)評價(jià)基本功、實(shí)施基本功，有職業(yè)道德、師德的培育，還有班主任工作的培訓(xùn)。這些都是特別豐富的精神大餐。使我在吸取學(xué)問的同時(shí)，對于自己今后的工作也更有信念。

一、對教育的前景布滿了信念，也對自己選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開班典禮上，肖加平校長、何蘭芹科長做了熱忱洋溢的講話，對我們加入到老師這個(gè)大家庭表示了強(qiáng)烈的歡迎，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作。這些都使我布滿了信念，也堅(jiān)決了自己扎根于教育事業(yè)這片布滿盼望的熱土的信念。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的學(xué)校老師。

作為一名新老師，我對于其中的很多工作規(guī)范和制度還是比較生疏的。金磊老師給我們具體介紹和講解了常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的很多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的老師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。

我熟悉到，作為老師，要有劇烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任，要將傳授學(xué)問和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。

三、熟悉到教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)間的積累和摸索。

從前作為一名同學(xué)，對老師的工作始終非常崇敬，但是對如何成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏熟悉的。湖塘橋初級中學(xué)的賀劍英老師以她豐富的教學(xué)閱歷為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。她從同學(xué)、家長、同伴、領(lǐng)導(dǎo)、家人等多方面、多角度講解了如何做一個(gè)美好的老師。通過聽講和自己的仔細(xì)體會(huì)，使我對老師的內(nèi)容和特點(diǎn)的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益非淺。

四、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，一系列講座、專業(yè)學(xué)問講解對于我來說又是一次頭腦風(fēng)暴。我體會(huì)到要作為真正合格的老師，的確要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。作為一名新老師，要做到為人師表，我還有很多地方要學(xué)習(xí)，我將以老老師們?yōu)榈浞?，恪守老師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的伴侶，爭取早日成為一名合格的人民老師。

新任老師培訓(xùn)心得體會(huì)6

這次老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、老師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、基礎(chǔ)課程改革綱要、老師心理健康教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作方法和技能、學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間只有十二天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對我們新老師來說更是終身受益，通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)使我對老師行業(yè)有了全新的理解

在這次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)老師職業(yè)專題報(bào)告后，使我對老師這一職業(yè)有了更加明確的熟悉，使我深刻地熟悉到：

首先，老師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道,授業(yè)解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。

其次，老師是典范，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思。這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程,老師的人格力氣是無形的，不行估量的,老師要真正成為同學(xué)的引路人。

第三，老師是管理者.老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)力量,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展.第四,老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母，并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。

第五，老師是伴侶.所謂良師益友。就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度，親和力要到達(dá)知心伴侶一樣，最終,老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者，老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等。應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

同時(shí)，對老師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的熟悉，熟悉到了老師責(zé)任的重大艱難，要做一名好老師必需要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，我深深體會(huì)到作為一名人民老師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，悄悄耕耘?！耙獝凵缱印?。時(shí)時(shí)為同學(xué)著想，以同學(xué)的利益為重，到處用真情去打動(dòng)同學(xué)，新時(shí)代的老師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素養(yǎng)、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有靈敏的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)力量和感召力，對同學(xué)要多說鼓舞的話、勸慰的話、開導(dǎo)的話、實(shí)在的話;少說挖苦的話、冷淡的話、傷人的話、威逼的話，這些都是作為一名合格老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。

二、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略

在這次培訓(xùn)中,通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn)，使我熟悉到要想成為一名優(yōu)秀的老師,必需具備最基本的“六仔細(xì)”要求：即仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)布置批改作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)、仔細(xì)組織考試和仔細(xì)組織課外活動(dòng)，備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要預(yù)備三方面，即備教材、備同學(xué)、備教法，要關(guān)注同學(xué)如何學(xué)?學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課，還要擅長在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的'業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住同學(xué)的心理，引起他們對學(xué)問的奇怪???心，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。老師應(yīng)當(dāng)從學(xué)問的傳輸者變?yōu)閷W(xué)問的引導(dǎo)者，這就更加要求老師要懂得授課的藝術(shù)性，特殊是在