教育實習報告心得

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教育實習是學院師范人才培育方案的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則表達，同時也是全面檢驗和進一步提高我院教育質(zhì)量、培育合格人民老師重要的教學環(huán)節(jié)。10月份，我院09級部分師范類專業(yè)實習生奔赴亳州第九中學將進行為期十二周的教育實習。

同學，老師，我們進行著角色的轉(zhuǎn)換。

教書，育人，我們實踐著文化的傳承。

老師，是天底下最光芒的職業(yè)，它是一個人民老師的榮光與責任。

對于這次實習的我，這是一次機遇，也是一份挑戰(zhàn)。當機遇和挑戰(zhàn)并存時，你往往會有一個意想不到的收獲。不曾做過家教，更沒有帶過課，在這次實習前，我曾去建安中學應(yīng)聘學校數(shù)學老師，失敗了！但我并不認為我失敗了，相反，我熟悉到自己的缺乏，知道自己應(yīng)當怎樣去彌補，我信任從這次實習中肯定可以完善自己！

我的實習，是在匆忙中開頭的。

3月x日到達實習學校，開頭了一段新的生活，雖然如今僅只是實習生，但我是以一個正式老師來要求自己，同樣，實習的時候?qū)W習老師的閱歷可以更好地加強自己對教學的熟悉，我知道只有通過實習才可以熬煉自己，實習已經(jīng)過去幾天了，在這幾天中，我熟悉了一些新的“伴侶”—我實習班級的同學，所謂，初生牛犢不怕虎，初步體驗老師這一角色，有許多事情都躍躍欲試。雖然大家都覺得初一生很難教，但我還是信念滿滿地來了。似乎一切都很自然地就開頭了。

“批改作業(yè)、聽課做記錄、備課試講，這是你實習所要完成的三大任務(wù)?！痹?jīng)很多指導老師指導同學說過。

批改作業(yè)，聽起來是件很簡單的事，可是真正做起來并沒有想象中那么簡單。該以什么為評判標準，不僅是結(jié)果正確，而且計算過程是否書寫規(guī)范，從同學的作業(yè)總體狀況著手，可以反映同學的聽課效果，了解同學總體學習狀況和性格特點。

其實批改作業(yè)和聽課，它們都是一個備課的過程，講課的預備不只是備教材那么簡潔。在聽課時，我學習到了課堂該如何管理，老師們是持著怎樣的教學理念在實現(xiàn)他們的教學過程。我在備同學，也在備課堂，這些都為我的試講做了預備。

看似無用的東西假如你專心去做、去想，是能夠有所得到的。

在實習快要結(jié)束時，通常要讓指導老師和帶隊老師去聽節(jié)，寫教案、背課是必不行少的。當我上公開課時，我就是感覺沒有平常那么自然，有點緊急，心里嗡嗡響。雖然如此，但我知道，通過這節(jié)課我知道了自己的缺乏，也知道如何去彌補自己的缺乏之處。每個人并不是一上課就能勝利。俗話說：失敗是勝利之母。當你失敗時，知道去找出自己的缺點，學會如何去彌補和改正。實習對于我來說，就是一個熬煉和成長的過程。

教育實習報告心得2

我于20xx年10月11日至11月19日在乾縣一中進行了為期40天的教育實習，一個多月的實習生活注定會成為我記憶中最難忘的一部分。在這段日子里，我以一名實習老師的身份去生活，去學習，如今回首走過的路程，我感慨頗多，并做出了如下總結(jié)：

在教學工作方面，可以說我沒有任何閱歷，這就要求我務(wù)實工作，虛心勤奮我的指導老師范娟老師，以及教研組長任志恒老師，都是是一名教學閱歷豐富的優(yōu)秀老師。范老師仔細負責，在她的指導下我學到了很多。我主動聽課，跨學科地去聽課，學習各個老師的特長，從而逐步形成自己的風格。我仔細備課，請指導老師去聽并指出我的缺乏，從而盡快提高自己的水平。我參與每周二的教研組活動，和老師們共同討論物理課題，并發(fā)表自己的看法，從中受益頗多。課余時間我會給同學補課輔導，每天晚上我都會來到辦公室，開拓“其次課堂”，解決同學們提出的問題，在此過程中，我也會發(fā)覺自己在專業(yè)學問上的缺乏，實現(xiàn)了和同學的共同提高。同時，我還留意跟王永峰老師學習班主任日常工作。我常常和優(yōu)秀班主任溝通，從中學習管理班級的基本方法，了解了主題班會的實施步驟及重要性。我也多次找到教育主任溝通，了解管理及教育同學的各種途徑。同時我也不忘和同學們多談話，把握他們的學習狀況及心理狀態(tài)?？傊?，自己需要學習的地方太多太多，我虛心向很多老師請教，充分利用每一分鐘，爭取在最短的時間里取得最快的進步，教學及教育水平都能夠得到提高。

我是一名實習老師，也是一名高校生，為了呈現(xiàn)當代高校生的.良好精神風貌及年輕人的活力，主動開展活動，努力服務(wù)學校就變得很有必要。開展活動還需“合時合適”，我認為頂崗初期，不易急于求成，“為搞活動而搞活動”，那樣簡單影響當?shù)貙W校的正常教學秩序，引起學校領(lǐng)導的反感我覺得第一步應(yīng)當是熟識環(huán)境，與當?shù)仡I(lǐng)導和師生建立良好的關(guān)系。

學校實行教育組長領(lǐng)導下的校長負責制和教職工聘任制。學校辦學理念是“以人為本、以同學為中心，面對世界、面對將來，培育高素養(yǎng)合格人才”。學校貫徹“三高三新”的辦學原則;高起點、新體制，實行現(xiàn)代化管理;高標準、新思想，組建高素養(yǎng)隊伍;高質(zhì)量、新方法，培育國際化人才。學校的辦學特色：教育與國際接軌。辦學目標：創(chuàng)建國際化、現(xiàn)代化的示范學校。

在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作閱歷上，由于在指導老師的指導下，也獵取了很多。在班主任工作上，我熟悉到了一個老師的表率作用是很大的，同學時刻看老師，作為一個老師，應(yīng)當從自己嚴格要求，并影響感染同學。這就要求師生之間的互相溝通必需是貼心的，也是帶有盼望的。實習期間，班主任王永峰老師教給了我很多的班級管理閱歷。我想這些閱歷是珍貴的，更為珍貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度熟悉。所以我想：一個好的班主任不應(yīng)只是從學習上給同學關(guān)心，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。教學工作上，由于指導老師的仔細指導，我較好地完成了教學任務(wù)。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。盡管，有的時候沒有到達我們抱負的效果，但也獵取了許多的教學閱歷。在上了7節(jié)課后，我深刻體會到了了解同學學習水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，肯定要圍圍著“同學能否學得更好，能否真正把握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課動身。

可見，一個優(yōu)秀的老師需要具備許多方面的素養(yǎng)：扎實的專業(yè)學問，嫻熟的教學技能，正確的教學理念……這次的實習，讓我從實踐中去思索自己在課堂上學到的學問，也對于理論學問有了更深刻的熟悉。一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不簡單，但好老師更不簡單。老師的職責就是把自己會的東西傳授給同學，讓同學會，讓同學理解，讓同學把握。這不僅要求老師對所講的學問理解透徹，更重要的是學會怎樣與同學溝通，怎樣讓同學把握，怎樣把自己的意圖更盡可能精確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為同學關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把學問傳授給同學，去與同學互動，調(diào)動同學的主動性，讓同學成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向，平常孤言寡語，不擅長表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓舞與關(guān)心下，我漸漸放開了一些，從心理上不再可怕成為焦點，不怕出錯，最終可以去講了。

由此，我覺得人必需首先敢于去表達自己，不要擔憂出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期盼著你的表演，所以肯定不能害怕，要冷靜沉著，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些學問點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。決不能猶遲疑豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必需要熟悉的一點，首先要做到的一點。當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比方說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備同學，依據(jù)同學的實際狀況選擇授課方式，講課富于改變性，與同學互動溝通……

我想，通過這次畢業(yè)實習把自己在學校學習的到理論學問運用到社會的實踐中去。一方面穩(wěn)固所學學問，提高處理實際問題的力量。另一方面為順當進行畢業(yè)設(shè)計做好預備，并為自己能順當與社會接軌做好預備。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順當?shù)淖叱鲂?nèi)，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了預備。

教育實習報告心得3

在近三個多月的實習期間，從最開頭的茫然無知，不知所措，到如今與孩子們的融洽相處。在蘭州靈星工作的每一天，都會讓我學習到新的東西，使我對這份工作有了新的熟悉，轉(zhuǎn)變了很多我從前荒唐和狹隘的認知。剛開頭選擇這個機構(gòu)的時候，說實話有一份奇怪???心在里面，同時也認為自己可以接受這個挑戰(zhàn)，但是通過機構(gòu)督導的講解，使我明白了自己熟悉的缺乏！對于這些孩子我們要付出更多的愛心，耐煩，細心，關(guān)懷，恒心和責任心！從事這份工作有一個很大的挑戰(zhàn)，那就是溝通和理解。在學習的這一段時間里，通過老師的講解，對于自閉癥和語言障礙有了初步的了解和學習認知，但是這些是遠遠不夠的。

由于之前沒有接觸過自閉癥兒童，我剛開頭是有點抵觸心理的，如今想來也特別慚愧，通過機構(gòu)督導的準時指導和孩子們的熱忱，我很快調(diào)整自己的狀態(tài)適應(yīng)并融入這個集體。我開頭用優(yōu)勢視角去看待這些孩子們，專心觀看他們身上的閃光點，并且我信任他們自身是有潛能融入常態(tài)化的生活。在我實習的這段過程中，我親身去經(jīng)受了這些孩子一點一滴的進步，他們漸漸地改掉了自己從前不好的習慣，這種感覺是別的地方所無法賜予的，是發(fā)自內(nèi)心的祝愿與欣慰。我信任老師們的體會比我更加深刻，就像看著自己親自雕刻的一件精致的作品一點點變得精致絕倫、光榮奪目。

集體課是類似于社工三大方法的小組活動，但又與小組活動有所區(qū)分，最大的區(qū)分就是有別人的幫助，一般是助教或者志愿者，主要是由老師完成課堂教學任務(wù)，并且是針對自閉癥兒童自身的薄弱項目進行的，不是每個人都是一樣的“作業(yè)”。個別訓練的方式從每個孩子的實際狀況動身，真正地為孩子們的成長考慮。從這些孩子們身上我不僅看到了他們的無論好的或者不好的改變，也看到他們的堅持與努力，他們會很仔細的聽老師們的課堂規(guī)章，努力去理解那些話的含義，那樣的眼神會讓我覺得不忍辜負。雖然我們每天做著千篇一律的工作，實話說也有過職業(yè)倦怠，但是那些一閃而過的念頭由于這些可愛的孩子們被很快消除，記得八月份的時候有一段時間我感冒特殊嚴峻，早上我像平常一樣，引導一個孩子做運動，在我斷斷續(xù)續(xù)的噴嚏聲中，那個孩子給我遞過來一張紙，雖然在別人眼里不起眼的一個舉動，在這個孩子做出來讓我特別感動，由于之前聽老師提起過這個孩子沒有同理心，不懂關(guān)懷別人，或許這種改變微缺乏道，但是他確實存在需要我們專心去發(fā)覺。

在機構(gòu)實習的過程中也特別感謝老師們和督導的指導，從老師們每天的以身作則更是讓我體會到作為一個特教老師的艱辛和不易，這是一個用生命去影響生命的職業(yè)，它看似平凡卻意義非凡，機構(gòu)的每一個老師都像母親一樣關(guān)懷愛惜每個孩子，對待孩子們哪怕一點點的進步，都會為之欣喜，我在這里是擔當助教的工作，我特別感謝機構(gòu)能給我這個寶貴的實踐機會。不管是從老師身上還是這些可愛的孩子身上，都讓我學到了許多，相比來這里之前的我，不管是耐煩、愛心、還是敬重及接納都有了很大的進步，作為一個社工專業(yè)的同學，這無疑對我以后更好的與案主建立專業(yè)關(guān)系和敬重接納案主都有舉足輕重的作用。一個良好的專業(yè)關(guān)系是勝利的一半，我特別有幸能有這樣珍貴的閱歷。

新學期開學已經(jīng)有幾個小伴侶去了一般幼兒園去上學，這無疑是家長和老師辛苦努力的結(jié)果，也讓其他的家長看到了盼望，靈星對家長支持方面也做的特別好，定期給家長們免費培訓并進行心理疏導，后期跟進上一般學校的那些孩子的狀態(tài)，對機構(gòu)的宣揚與進展也起到了肯定的推動作用。同時也是機構(gòu)專業(yè)服務(wù)最好的彰顯。

在這段時間里我學會了許多，懂得