教師培訓心得體會總結錦集四篇

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炎炎酷暑，為期十天的培訓即將落下帷幕。通過這次的技能培訓，我們收獲頗多，同時也深刻的體會到老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是不簡單的。這次技能培訓主要給我們們支配了三方面的內容，分別是舞蹈、繪畫與聲樂。

我們們擔負的是教育起點的重任，我們們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能，那么首先就要求我們們老師能夠多才多藝。這不禁讓我們想起了關于教育的一句名言：要給孩子一杯水，那么你就要裝備一桶水。事實也的確如此，所以，作為我們們老師，不但要會說，而且還要會畫、會唱、會跳，只有這樣，才能更好的啟發(fā)每一個孩子。通過這次的舞蹈培訓更加扎實了舞蹈的基本功。雖然以前在學校也學過，但是由于較長時間沒有練習，一些舞蹈的基本動作也有些生疏了。通過這次的學習，把從前丟棄的東西重新?lián)炱饋砹?，這無疑是一件可喜可賀的事情了。

這次培訓不僅學習了舞蹈的基本動作，還在這個的基礎上學習了編舞技法。我們覺得以后的老師生涯中是特別收益的。在幼兒園的各種活動中，舞蹈是不行或缺的，然而舞蹈的編排無疑是一項重要的工作。培訓中，我們們還學習了有關舞蹈教學的理論學問，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標，幼兒舞蹈教學的實施途徑和主要內容等。這樣的理論學習使我們們能夠在今后的工作中更加的得心應手。

在聲樂培訓方面，同樣讓我們受益匪淺。這幾天的培訓中我們接觸了許多關于樂理方面的學問，其實在上高校的時候都學過只是在畢業(yè)之后就沒再溫習如今提起來已經有些生疏了，因此我們深深的感受到凡事就怕“仔細”二字我們假如在以后的日子里每天溫習一些，天長日久那將是一個很大的收獲對自己也將是很大的一筆財寶。南中路幼兒園老師的示范讓我們目不暇接，在他手中簡潔的一首小曲，子搖身一變就成了很動聽悅耳的天籟之音可見平常我們們會的那些簡潔的伴奏方，法是遠遠的不夠的，我們們要不停的學習新學問與新技巧，來提高個人的總體力量及水平，如今知道自己的缺乏了，就應當付出行動不要光說不練，平常自己就可以，找一些小曲子先考慮一個合理的指法，然后再配上悅耳的伴奏，一首曲子也可以，嘗試多種伴奏類型，我們想這樣不停的練習對提升自己會有很大關心的。

在繪畫培訓方面，我們也收到了很大的啟發(fā)。整個美術培訓中解放路幼兒園的，老師從幼兒園的顏色基礎、泥工活動、剪紙活動及新材料炫彩棒的使用四大方面，進行具體的介紹。培訓過程中，老師通過理論講解和操作相結合，通過實踐使我們，們對介紹的幾種美術形式有了肯定的了解；通過幼兒繪畫作品的觀賞，使我們感受到兒童畫應有氣息：顏色的絢爛、獨特的想象、稚拙的筆觸；解幼老師的講座使我們感受頗深之處：敬重幼兒的想象和制造，>美術教學應當是愉悅的表現(xiàn)、靈性的躍動。

此次培訓，主要包括手工活動在幼兒教育中作用、手工活動各方面留意環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)實施步驟、專心感受兒童畫等方面。通過此次培訓，幫我們樹立了全新的理念，作為老師，要一切從孩子愛好動身，把培育孩子制造力和豐富的想象力，作為主要目標，通過各種材料提高孩子學習的主動性。

通過本次培訓，我們意識到在美術活動中，敬重幼兒獨特的.重要性。老師應具，有敏銳的目光和洞察力，正確地引導幼兒去感受美、制造美。準時鼓舞幼兒的奇思妙想、奇怪???心，擅長發(fā)覺每一個幼兒的愛好傾向及思維的閃光點，讓每個幼兒，在原有的水平上都得到有效的提高。老師的準時鼓舞應貫穿于整個活動的始終，如商量作畫方法時需要準時確定與表，有新思路、新方法的幼兒，在講評過程中引導同伴互相探討，發(fā)覺別人有利于自己的特長。

十天的技能培訓結束了，但留給我們確實實深深的回憶，是一筆珍貴的財寶。通過這次的培訓，我們理解了如何通過藝術教育的有效教學活動，更好的關心幼兒，養(yǎng)成良好的學習習慣，在“喜愛學習”和“擅長學習”兩方面怎么樣來促進幼兒學習品質的不斷完善。在以后的幼兒園教學中，我們本著這個目標，努力嘗試培育幼兒的學習品質，更好的激發(fā)幼兒的奇怪???心，發(fā)揮幼兒的奇怪???心，讓幼兒更好的子學中玩，玩中學。

老師培訓心得體會總結篇2

七月七日，我興致勃勃地來到武漢二師，帶著教學實踐中的困惑，前往湖北省農村老師素養(yǎng)提高工程培訓班，參與了短暫、緊急、為期七天豐富的專業(yè)培訓。

從安靜的鄉(xiāng)鎮(zhèn)到了繁華的都市，我得到了學校老師和工作人員的熱忱款待和服務。室外，驕陽似火；室內，春風拂疏。各位教育專家的循循善誘、娓娓道來如春風化雨，蕩滌了全部的酷熱，滋潤著我焦渴的心田，讓我飽嘗精神大餐。

黎水生老師的《老師職業(yè)形象與職業(yè)語言》的講座，帶給我陣陣涼爽，他以身垂范，我被他那感染力極強的語言魅力所贊嘆，被他那抑揚頓挫的語調所折服，被他那優(yōu)雅大方的體態(tài)語所吸引，更被他那入情入境的朗誦技巧所震撼。潛移默化中我明白了什么是良好完善的老師職業(yè)形象，如何打造標準規(guī)范的老師語言。也讓我領悟到了老師職業(yè)的魅力。

沈愛華老師主講的《課堂教學觀摩及反思》，他深化淺出，侃侃而談，在他幽默機靈的談吐中，讓課堂煥發(fā)出無盡的生氣和活力。在他的引導下，我們明白了如何在教學實踐中行之有效地提高學校語文教學的有效性。

最讓我難忘的是楊宇蓉老師。她為人和氣可親，言談里閃耀著靈光。她語言樸實，卻字字精當，句句中肯，鮮活生動的課例展現(xiàn)。為我開啟了一扇緊閉的門窗，展現(xiàn)了一幅幅雋美的畫面。她把既熬煎人又枯燥無味的文字變成了賞心悅目的數(shù)字。更讓我倍感耳目一新：原來教學是一門相當活的學問，教學是真真實切的藝術，是扎扎實實的藝術。

在這極其短暫、令人留戀的七天里，自己的教育觀念和教學理論都得到了充實和提高，對課堂教學有了全新的感悟：

一、新課程下的語文教學課程應致力于同學語文素養(yǎng)形成和進展。在課程的基本理論中提出要全面提高同學的語文素養(yǎng)。九年義務教育階段的語文課程，必需面對全體同學，使同學獲得基本的語文素養(yǎng)。在這個素養(yǎng)是一個嶄新的概念。老師在教學課堂評價中要采納科學的評價方法，挖掘教材中的文化蘊育點，培育同學喜愛祖國語文的思想感情，指導同學正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培育語感，進展思維，使同學具有適應實際需要的識字寫字力量、閱讀力量、寫作力量、口語交際力量的評價。

二、新課程下的師生關系，新課程中的師生關系是新型的師生關系。老師要把學習和主動權交給同學，在充分自學的基礎上進行有效的合作學習，老師首先是同學的學習伙伴，是同學學習指導者、引導者、誘導者、輔導者。語文教育是老師和同學之間的公平對話，它既不是老師一味教訓，同學肯定聽從，也不是老師只能造就同學，圍著同學轉，而是師生公平、互相合作，老師引導、同學探究。

三、新課程下的語文老師，傳授語文學問作為語文老師的全部職責，在教學活動中，要學習語文學問，注意培育同學學習語文的愛好，要新穎感轉化為未知欲。激發(fā)同學愛好，培植學習語文的自信念。無論是條件好或差的學校，到處有課程資源，時時有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實施中，老師依據自身進展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素養(yǎng)和力量。

這七天的學習，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明白今后前進的方法；名師課堂的觀摩，給我們供應了很有價值的參考；優(yōu)秀老師的報告，令我受到心靈的震撼，同各位專家們面對面的溝通，讓我疏通了很多自己在教育教學中的疑難、困惑。

回到工作崗位以后，我們將以這次培訓為新起點，仔細工作，刻苦鉆研，用優(yōu)異的成果向學校，向家長交一份滿足的答卷。

老師培訓心得體會總結篇3

為期六天的研修即將結束。這六天，時間支配的滿滿當當，從家到學校幾十里路來回奔波，著實有些疲乏，但累并收獲著：研修中，教育名家的講座為教育科學理論注入了源頭活水，給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們共享了高規(guī)格的“文化大餐”。通過學習，我真正體會到語文課堂教學真的是一門藝術，它需要我們專心去澆灌，才有可能開出美妙的藝術之花。同時也使我熟悉到了自己的教學水平距離名優(yōu)老師還有很大差異。如今就我的感受和今后的作法做幾點總結：

一、樹立學習意識。要想駕馭新念下的生本高效課堂，必需要有扎實的語言功底、深厚的文學素養(yǎng)，這是我們從事語文教學工作的基礎。我們要以這次遠程研修培訓為契機，連續(xù)加強自身的學習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，仔細學習，不斷充實提高自己的專業(yè)力量和業(yè)務素養(yǎng)，以勝任自己的教育教學工作。

二、敬重學科特點。語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學科。語文教學到今日，追求人文性成了每個老師教學的目標甚至是終極目標，而工具性好像經常被忽視。我覺得作為一名學校語文老師，守住語文的“根”，扎扎實有用語文的方式來解決遇到的教學難題，這樣的課堂才會充滿十足的語文味，

三、敬重同學。我說的敬重包括兩點：敬重同學的力量，敬重同學的差異。每個同學來自不同而家庭，接受的家庭教育不盡相同，性格各異，導致他們觀看事物的角度不同，對事物的認知不同，處理問題的方式不同，這樣他們所表現(xiàn)出來的各方面的力量就會千差萬別。孰好孰壞？孰強孰弱？不能一概而論。在語文教學中，對語言意義、情感、技巧的感悟，在很大程度上與同學的生活經受、學問積累、熟悉力量、理解水平有關。作為老師，在語文教學中，構建語義的理解、體會，我們該做的就是敬重每一個同學，面對每一個同學，引導同學仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點撥，以促進同學在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。這也正契合了如今提倡的生本教育。

六天前，帶著困惑和疑慮走進研修；如今，捧著喜悅與收獲結束。這是一次學子心靈的回來，更是一次老師修為的升華。研修雖已結束，修行永無止境，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。”

老師培訓心得體會總結篇4

有幸參與了教育局舉辦的多媒體課件制作培訓，感謝領導為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺，作為老師，作為面臨素養(yǎng)教育在全國全面推行的今日的老師，課件的制作是必需具備的一種力量，它將使我們的教學工作更加走上現(xiàn)代化的模式，使同學的學習更加走上自主性、主動性。

個人學習狀況：

1.我學習到PPT不是教材的重復，在運用過程中定要將內容一目了然，并且突出關鍵字。

2.學到圖文排版的文字的搭配、常用字體和使用規(guī)范，PPT文字原來都是隨便選的，一般用宋體，聽了培訓后，嘗試轉變后感覺就是要美觀些。

3.學到動作設置、切換幻燈片、超級鏈接等功能。這些功能讓我在制作課件是使得課件更豐富生動，更吸引同學的留意力。

4.最終還學到一點，那就是創(chuàng)意是核心。各種PPT有特定的面對人群，在各種呈現(xiàn)、表達方式中選擇最適合的這個才是核心，如年輕人就弄得鮮亮點，奔放點，反之就穩(wěn)重點。