2023年初二月考后的情況總結(jié)5篇

2/2初二月考后的情況總結(jié)5篇很多同學(xué)都參與了月考。考試最終目的是自我完善,同學(xué)們要擅長(zhǎng)從考試中找到自己不足,進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。下面是我為大家整理的關(guān)于初二月考后的狀況（總結(jié)），假如喜愛(ài)可以共享給身邊的伴侶喔!

初二月考后的狀況總結(jié)1

這次月考初二英語(yǔ)的題目綜合性較強(qiáng)，特殊是閱讀理解和完型填空，大多數(shù)同學(xué)做的一塌糊涂，出錯(cuò)太多。在講解完型填空時(shí)，我讓同學(xué)起來(lái)講解一下他對(duì)這篇（文章）的理解以及他是如何選擇答案的，在講到一個(gè)題目時(shí)，他說(shuō)出了正確的答案，但是對(duì)我說(shuō)，老師，這道題目我雖然講不出詳細(xì)的理由，但是我敢確定這個(gè)答案肯定正確。這個(gè)同學(xué)完型填空幾乎得了滿(mǎn)分，這篇文章的意思也理解的很透徹，所以這個(gè)答案肯定不是蒙的。當(dāng)時(shí)其他同學(xué)都在那里笑，但是一個(gè)詞卻蹦入了我的腦海中：語(yǔ)感!我沒(méi)有笑，我對(duì)同學(xué)門(mén)說(shuō)，之所以他做對(duì)這道題目是由于他有了良好的英語(yǔ)語(yǔ)感。英語(yǔ)的語(yǔ)感對(duì)英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)的運(yùn)用起著重要作用。正如（球類(lèi)運(yùn)動(dòng)）員要打好球必需熟識(shí)球性，（游泳）運(yùn)動(dòng)員要有良好的水性，搞音樂(lè)的人要有良好的樂(lè)感一樣，要學(xué)好用好英語(yǔ)，就應(yīng)當(dāng)具備良好的語(yǔ)感。人們?cè)谡Z(yǔ)言運(yùn)用中有時(shí)感到看起來(lái)順眼，聽(tīng)起來(lái)順耳，說(shuō)起來(lái)順口，但又說(shuō)不清其緣由，這實(shí)際上就是語(yǔ)感在起作用。我想我們都知道語(yǔ)感的存在和它的樂(lè)觀作用，那么，在教學(xué)中如何培育同學(xué)良好的英語(yǔ)語(yǔ)感呢?

一、培育同學(xué)運(yùn)用英語(yǔ)思維的習(xí)慣

在教學(xué)中我們要堅(jiān)持“盡量使用英語(yǔ)，適當(dāng)利用母語(yǔ)”的教學(xué)原則，以削減同學(xué)對(duì)母語(yǔ)的依靠性和母語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的負(fù)遷移。老師的教和同學(xué)的學(xué)都盡量不用母語(yǔ)為中介的翻譯法，即使使用也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)分析對(duì)比。要求同學(xué)使用英漢雙解詞典并逐步過(guò)渡到使用英英詞典，這有利于同學(xué)精確?????把握詞匯的含義。

二、增高校生語(yǔ)言實(shí)踐的量

我認(rèn)為不僅閱讀應(yīng)有精泛之分，聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)也應(yīng)有精泛之分?！熬钡慕虒W(xué)能有效地關(guān)心同學(xué)快速把握語(yǔ)言規(guī)律，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐力量。“泛”的教學(xué)有助于同學(xué)更加堅(jiān)固地把握規(guī)律，也可以增加同學(xué)對(duì)未知語(yǔ)言規(guī)律的感性熟悉，為以后的語(yǔ)言規(guī)律的學(xué)習(xí)和把握奠定基礎(chǔ)。幼兒學(xué)會(huì)母語(yǔ)的事實(shí)能充分說(shuō)明“泛”的重要作用。在“泛”的語(yǔ)言實(shí)踐中，同學(xué)消失錯(cuò)誤是在所難免的，要通過(guò)“泛”與“精”相結(jié)合的實(shí)踐讓同學(xué)去發(fā)覺(jué)和熟悉錯(cuò)誤，漸漸改正錯(cuò)誤，以達(dá)到把握語(yǔ)言的目的。當(dāng)然，“泛”不等于“濫”，老師應(yīng)賜予同學(xué)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)心，讓同學(xué)“泛”的實(shí)踐盡量在同學(xué)的力量和水平范圍之內(nèi)。

三、培育同學(xué)擅長(zhǎng)積累的習(xí)慣

大量背讀古文是過(guò)去人們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的常用（方法），現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)習(xí)的理論也告知我們大量的語(yǔ)言輸入為語(yǔ)言的輸出制造可能性，這些都是告知我們積累在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的重要性。全國(guó)特級(jí)老師王路老師也認(rèn)為閱讀力量的培育非一朝一夕的事情，只有大量的輸入才有大量的輸出。所以在初二和初三階段，應(yīng)培育起同學(xué)能夠良好的閱讀習(xí)慣。只有初二初三大量的輸入，才會(huì)有初四同學(xué)閱讀力量的提高。老師應(yīng)放的開(kāi)，不要拘泥于用什么教材是最好的，而應(yīng)覺(jué)的什么效果好就大膽的用，21世紀(jì)報(bào)，雙語(yǔ)報(bào)，大量的看東西，就會(huì)有大量的輸出。教學(xué)中，我們應(yīng)要求同學(xué)養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，讓同學(xué)隨時(shí)留意記錄一些有用的詞、（短語(yǔ)）、精彩的（句子）和短文，還要他們常常翻閱或背誦，并多加仿照運(yùn)用，使美麗的詞、各種表達(dá)方式、寫(xiě)作技巧爛熟于心，為提高語(yǔ)言運(yùn)用力量和培育語(yǔ)感奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初二月考后的狀況總結(jié)2

月考結(jié)束，成果單上鮮紅的成果使我觸目驚心，這次的成果很不樂(lè)觀，這令我懷疑，我的學(xué)習(xí)是否專(zhuān)心了，有是否在狀態(tài)?

在這次的考試中，一共考了六門(mén)，其中，歷史和政治是我最犯難的兩門(mén)，在考試前，歷史老師說(shuō)過(guò)：“這次的卷子會(huì)偏向于細(xì)致的地方?！钡移宦?tīng)，沒(méi)有把這句話(huà)放在心里，結(jié)果則是使人寒心。歷史始終是我最不擅長(zhǎng)的科目，平常在90~95分之間，但這次，我的歷史很不抱負(fù)，我開(kāi)頭（反思）：這就是我的短板，而且是很短的板子，現(xiàn)在不把這個(gè)板補(bǔ)起來(lái)，我永久也不能盛更多的水，考更好的成果。

政治老師說(shuō)過(guò)：學(xué)方法才是主要，考試前要保證熟識(shí)課本，熟識(shí)課本的每一個(gè)框架。而我，每次遇到問(wèn)題都要一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)找，這使我的做題效率大大削減，做題質(zhì)量大大降低。

在初一的時(shí)候，英語(yǔ)是我的一門(mén)強(qiáng)課，每次考試都在98以上，老師一次又一次的提示，我沒(méi)有放在心上，初二肯定要扎實(shí)基礎(chǔ)，還要提高，不然就會(huì)下滑。這次考試，正是驗(yàn)證了老師的預(yù)言，令我英語(yǔ)也丟了許多分?，F(xiàn)在我才醒悟過(guò)來(lái)，英語(yǔ)，也是難度不小的一門(mén)學(xué)科，我們不應(yīng)當(dāng)將它忽視，反而應(yīng)當(dāng)重視。

數(shù)學(xué)始終是我最得意的一門(mén)學(xué)科，從小我對(duì)數(shù)學(xué)的各種難題都很感愛(ài)好，我喜愛(ài)在各種算式中暢游的感覺(jué)，這次考試前，我沒(méi)有復(fù)習(xí)，但我自以為很有信念，我曾說(shuō)過(guò)大話(huà)：肯定能考100!結(jié)果，確是差的很遠(yuǎn)，我開(kāi)頭反思，這個(gè)學(xué)期里，作業(yè)我做的很不仔細(xì)，常常是瞎應(yīng)付，導(dǎo)致我對(duì)各種題型都不很熟識(shí)，對(duì)個(gè)種題的解法也不夠嫻熟，使我考試失敗了。

在這次月考后，我肯定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以上的缺點(diǎn)我要盡力改齊，這樣才能削減我的短板，使我能盛更多的水，使我的學(xué)習(xí)更上一層樓。

總體來(lái)說(shuō)，一次月考，可以讓人發(fā)覺(jué)自身的許多缺點(diǎn)，可以讓人看出自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，月考過(guò)后，心情失落，說(shuō)不清是什么感覺(jué)。驀然回首，現(xiàn)在已經(jīng)是初二了，該努力了!再過(guò)一個(gè)月，就是期中考試，在期中前的一個(gè)月里，我要好好努力，爭(zhēng)取獲得一個(gè)好成果!

初二月考后的狀況總結(jié)3

本學(xué)期的第一次月考剛剛結(jié)束，整體成果不是很抱負(fù)，可以說(shuō)是非常糟糕的。而拉分的是語(yǔ)文和英語(yǔ)。

從上學(xué)期到這個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文常常是拉分的一項(xiàng)，90分也很少上了。雖然每次都會(huì)總結(jié)，也會(huì)制定目標(biāo)，但總是眼高手低，整個(gè)吞棗地進(jìn)行著每天的學(xué)習(xí)。而此次月考的語(yǔ)文成果，大部分的分都扣在了基礎(chǔ)上，這一點(diǎn)是我起初沒(méi)有預(yù)料到的。

回想一下自己的復(fù)習(xí)過(guò)程，就會(huì)發(fā)覺(jué)有許多漏洞，對(duì)于字詞和古詩(shī)的復(fù)習(xí)沒(méi)有做到精準(zhǔn)，只是粗略地過(guò)了幾遍，復(fù)習(xí)時(shí)的不仔細(xì)再加上檢查時(shí)的不認(rèn)真造成的最終后果就是慘不忍睹的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)。

英語(yǔ)的失敗對(duì)我的打擊更大，始終認(rèn)為只要多看一看書(shū)，背背語(yǔ)法就可以考一個(gè)好成果，但這回的成果告知我：我的想法是完全錯(cuò)誤的。考場(chǎng)上的發(fā)揮不是很好，可能由于是最終一門(mén)所以沒(méi)有靜下心來(lái)，沒(méi)有好好看題，背過(guò)的語(yǔ)法也寫(xiě)錯(cuò)了，時(shí)間安排上的不平均使我最終沒(méi)有足夠的時(shí)間去檢查，在匆忙檢查時(shí)很多錯(cuò)誤沒(méi)有發(fā)覺(jué)，甚至增加了很多的錯(cuò)誤?；丶抑匦伦龅臅r(shí)候發(fā)覺(jué)很多地方只要多想一想就不會(huì)出錯(cuò)了。

粗略計(jì)算了一下，考的6門(mén)當(dāng)中我由于不看題而扣掉的分有7分之多，視覺(jué)辨別率的訓(xùn)練并沒(méi)有堅(jiān)持做下來(lái)，導(dǎo)致我在這個(gè)方面栽了一個(gè)很大的跟頭。

這次月考不僅反映了我各科上面存在的漏洞，更是對(duì)我的一次警示。2月底開(kāi)學(xué)，如今是4月初，將近一個(gè)半月的時(shí)間，我卻沒(méi)有利用好，白白鋪張了40多天。

懶散，是我這回考試失誤的最大問(wèn)題。

初二月考后的狀況總結(jié)4

月考已經(jīng)結(jié)束，我的成果一塌糊涂。哀痛之余，我對(duì)自己進(jìn)行了反思。

對(duì)于這次月考，從客觀上來(lái)說(shuō)，學(xué)校判卷比平常要嚴(yán)，但從主觀上來(lái)看，還是自己學(xué)得不夠好。這時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)出了我月考前的情形……

月考前，正好是十一長(zhǎng)假?？梢哉f(shuō)，我有足夠的時(shí)間去復(fù)習(xí)，可是我并沒(méi)有去珍惜，而是把這珍貴的時(shí)間鋪張了。光是學(xué)校的作業(yè)，我就寫(xiě)了整整五天，剩下的兩天，也就只夠?qū)憣?xiě)課外的作業(yè)了。在國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束時(shí)，我的腦海中回蕩著一句話(huà)：抓緊時(shí)間，預(yù)備月考吧!因此，我決心在月考前四天拼一拼。

周一晚上，我拿出書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)。剛復(fù)習(xí)了半個(gè)小時(shí)，我就有些瞌睡了。我嘟噥到：還有三天時(shí)間呢!不差這一個(gè)晚上，明天在復(fù)習(xí)吧!于是，我收起了書(shū)。

周二晚上，作業(yè)繁多，我并未空出時(shí)間復(fù)習(xí)，我說(shuō)到：“大后天才月考呢!明天還有時(shí)間復(fù)習(xí)!”，因此又這樣過(guò)去了一晚。

周三晚上，我最終意思到自己距月考的時(shí)間不多了。于是我翻開(kāi)歷史書(shū)，復(fù)習(xí)了歷史。

周四晚上，是一個(gè)令我苦痛的晚上。除歷史外，六門(mén)功課一起擺到我眼前，我?jiàn)^力復(fù)習(xí)，但終究由于時(shí)間不夠，各科都只復(fù)習(xí)了一個(gè)也許。當(dāng)我復(fù)習(xí)到十二點(diǎn)時(shí)，為了不影響考試，我不得不懷著萬(wàn)分圓滿(mǎn)結(jié)束了自己未完成的復(fù)習(xí)。最終，我只能無(wú)奈地嘆息：“明天要月考!”

周五，我懷著些許圓滿(mǎn)進(jìn)行月考……

……

現(xiàn)在，每當(dāng)我想起月考前的情形，也只有嘆惋罷了。月考成果出來(lái)，我并未感到驚異。由于我知道我付出的不夠，又怎能奢求大收獲呢?而月考中我所犯的錯(cuò)誤，也是不行原諒的。這次語(yǔ)文月考，沒(méi)有（作文），而且我的兩篇現(xiàn)代文閱讀一共只扣了四分(以往的考試，我的閱讀往往會(huì)扣八，九分)，可以說(shuō)這是我突破九非常的一個(gè)契機(jī)。但是，我的文言文考前沒(méi)有具體復(fù)習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致大量失分，最終仍舊擺脫不了八非常的命運(yùn)。唉，現(xiàn)在懊悔又有什么用呢?還是仔細(xì)吸取這次的教訓(xùn)吧!

我發(fā)覺(jué)我在考前復(fù)習(xí)的幾天中，只有月考前夕我是最努力的，而且效率也是最高的。假如我每天能以‘明天要月考’的狀態(tài)學(xué)習(xí)，那么我的學(xué)習(xí)面貌很快就會(huì)煥然一新的。所以，我打算今后要向月考前夕那樣努力，絕不行以再拖沓。這不，又快要期中考試了，那么我就以‘明天要期中’的狀態(tài)復(fù)習(xí)吧!

月考失敗，是復(fù)習(xí)的失敗，這樣的悲劇絕不行以重演。而‘明天要月考’的學(xué)習(xí)理念仿佛是我在失敗的朦朧中的一把生命草，讓我不忘教訓(xùn)，到處“居安思?！?。

我在月考中雖然失敗了，但我信任：在我堅(jiān)持不懈地努力下，我肯定可以再獲勝利。

初二月考后的狀況總結(jié)5

不知不覺(jué)已瘋狂玩了一天?；蛟S是月考的臨時(shí)解放。

雖然成果還沒(méi)出來(lái)，但是已經(jīng)懊喪。

語(yǔ)文預(yù)備了挺長(zhǎng)時(shí)間，但是有一到三分的選擇因看第一個(gè)選項(xiàng)是覺(jué)得不對(duì)，下面的選項(xiàng)，導(dǎo)致了失誤，連檢查的時(shí)候都確信是錯(cuò)誤答案，不愿看別的答案認(rèn)真推敲，丟了分。所以以后要認(rèn)真看清全部選項(xiàng)再下結(jié)論。

英語(yǔ)一個(gè)小時(shí)要做一張半的卷子，而且難度較大，匆忙做完只剩幾分鐘，檢查了一下在答案紙上的答案有什么從大卷上抄錯(cuò)之類(lèi)的，就交卷了。在這里要檢討一下我過(guò)去對(duì)英語(yǔ)的不仔細(xì)。老師規(guī)定的每天一篇閱讀，雖然每天寫(xiě)，但是總做閱讀理解，由于難度小一些，始終看到很多單詞不懂難度又較大的完整填空就干脆跳過(guò)，但是一個(gè)很好的可以熟悉新單詞的機(jī)會(huì)就溜走了，所以我打算以后不會(huì)躲避這種題，把不會(huì)的單詞記住。

物理可以說(shuō)是最不抱負(fù)的，兩道題好像都出的模棱兩可。電壓比實(shí)際電壓大一點(diǎn)或小一點(diǎn)都可以，只是亮度有些差異，也不會(huì)造成什么損害，可是該填哪個(gè)呢?還有一道試驗(yàn)題，明明有兩個(gè)步驟丟掉了可是卻只問(wèn)一個(gè)，又犯了難，雖然我做完整張卷子還有10分鐘的檢查時(shí)間，但是這些問(wèn)題還是想不通，是我馬虎了還是題錯(cuò)了，周一就知道了。

關(guān)于月考，還有兩點(diǎn)要反思的。第一，始終很擔(dān)憂(yōu)的是用具問(wèn)題，常常遺忘拿尺子、鉛筆、橡皮…。這些應(yīng)在考前就放在桌子上的，但是我當(dāng)發(fā)卷子的前一刻才匆忙忙忙拿出來(lái)。其次，要復(fù)習(xí)從前的學(xué)問(wèn)，這次語(yǔ)文考試考到了《詠柳》這首學(xué)校生背的滾瓜爛熟的詩(shī)，作為中同學(xué)，同學(xué)們大都只想起“二月春風(fēng)似剪刀”前面的都忘了，而我還好些，想起了前面幾句。但是這些也告