牛津譯林版九年級英語上冊unit1-Know-yourself-知識點復(fù)習(無答案)

牛津譯林版九年級英語上冊unit1Knowyourself

知識點復(fù)習Unit1重點短語1.看一看______________ 2.使某人做某事_____________3.與某人分享某物______________ 4.吃光______________5.對...好奇______________ 6.使……保持井然有序______________7.炫耀______________ 8.為我們重復(fù)語法規(guī)則______________9.想出（主意）______________ 10.成為一名好會計______________11.既不……也不……______________ 12.工作一整天不說話______________13.對……感到滿意______________ 14.一名天生的藝術(shù)家______________15.贏得高度贊揚______________ 16.給某人留下...印象______________17.放棄做某事______________ 18.為銷售部工作_____________19.日復(fù)一日______________ 20.與數(shù)字打交道_____________21.不是……就是……______________ 22.總經(jīng)理_____________23.處于領(lǐng)先地位______________ 24.落后______________25.樂意做某事______________ 26.隨時接受新挑戰(zhàn)______________27.高鐵______________ 28.與……相連，連接______________29.與……幾乎一樣，簡直是______________ 30.首席工程師_____________31.負擔得起做某事______________ 32.犯錯誤______________33.注意每個細節(jié)______________ 34.工作高標準_____________35.不但……而且……______________ 36.心臟外科的先鋒_____________37.自愿加班______________ 38.給某人做手術(shù)_____________39.致力于；奉獻給.....______________ 40.被高度尊重_____________41.一件藝術(shù)品______________ 42.參加______________43.生某人的氣______________ 44.適合于……______________45.同意某人（的看法）______________ 46.………的結(jié)果______________47.接受某人的建議______________ 48.三思而后行______________49.與某人吵架______________ 50.一個……，另一個……______________51.洗碗______________ 52.下國際象棋______________53.在將來______________ 54.對某人有耐心______________55.中國農(nóng)歷______________ 56.生肖_____________57.每12年______________ 58.代表一個農(nóng)歷年_____________59.以固定的順序出現(xiàn)__________________60.星座_____________61.總共，總計______________ 62.出生于同一生肖下的人們_____________63.依靠，依賴，取決于______________ 64.有相似的個性_____________65.例如______________ 66.出生在兔年的人_____________67.把……分成……______________ 68.一個十二星座的循環(huán)______________69.在某些方面______________ 70.僅供娛樂_____________71.信仰，信任______________ 72.據(jù)說_____________73.情況并非如此_____________ 74.天生形成的______________75.遺傳______________ 76.害怕做某事______________77.發(fā)表演講，發(fā)言______________ 78.做額外的工作______________79.需要做某事______________ 80.學會做某事______________81.推薦某人當……______________ 81.缺席......______________9AUnit1重點句Itmakesthemfeelgoodtosharethingswithothers．與別人分享東西使他們感到開心。feel為系動詞，后面跟形容詞作表語，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。此處的good為形容詞，其副詞形式為well，常用來修飾動詞或形容詞、副詞。如：playfootballwell；wellorganized注意：當well的意思為“身體好，身體健康”時，為形容詞。例題：（）----Mum,IthinkI'm__togobaketoschool.

----Notreally,mydear,You'dbetterstayathomeforanotherdayortwo.A.sowellB.sogoodC.wellenoughD.goodenoughLiuHaoisthechiefengineerofthehigh-speedrailwayconnectingSunshineTowntoTianjin.劉浩是連接陽光鎮(zhèn)和天津的高速鐵路的首席工程師connectAwith/toB:將A與B相連接，被動結(jié)構(gòu)為beconnectedto/with...被連接到。。。此句的connectingSunshineTowntoTianjin為現(xiàn)在分詞短語作后置定語，因為這句話已經(jīng)有謂語動詞is了，所有后面的動詞connect需要用非謂語動詞形式（不定式，現(xiàn)在分詞或過去分詞）當名詞與之后的動詞構(gòu)成主謂（主動）關(guān)系時，用動詞的現(xiàn)在分詞短語作后置定語，當名詞與之后的動詞構(gòu)成被動關(guān)系時，需要動詞的過去分詞短語作后置定語。例題：1.Theboy_______（call）Jimismyclassmate.2.Didyouseethemouse_________（connect）withthecomputer？3.Thereisabridge_________（connect）twovillages.4.（）Nowadaysatleast300millionpeopleareusingQQ_________byMaHuatengtochatonmobilephoneseveryday．A.create（創(chuàng)立）B.createsC.creatingD.createdAsadoctor，youcan'tbetoocareful.作為一個醫(yī)生，再怎么仔細也不為過。句中的cannot…too…是常用表達，過分否定導(dǎo)致肯定（類似于雙重否定），起到強調(diào)作用，意思是“無論怎樣……也不算過分，越……越”。如：Youcan’tpraisehimtoomuch.你再怎么贊賞他都不為過有時也可用cannever，impossible等與too或cannot與enough連用來表示類似意思。如：Onecanneverbetoocarefulinone'swork.Icannotthankyouenoughforyourgreatkindness.例題：1.（）Youcannotbecarefulwhenyoudriveacar.A.veryB.soC.tooD.enough2.（）----Haveapicnicthisweekend?------_____I'dliketogooutforarest.A.Idon’tthinksoB.I’mafraidnotC.Icouldn’tagreemoreD.Ibelievenot.4.LiuHao’steammembersfinditdifficulttoworkwithhim.劉浩的工友發(fā)現(xiàn)很難與他共事。此句中it作形式賓語，真正的主語是后面的動詞不定式。Itis+adj+(of/for)sbtodosth的句型如果放在句首，it被稱之為形式主語，如果放在動詞后作賓語，it即變成形式賓語，這時候be動詞通常省略，構(gòu)成動詞+賓語+賓補結(jié)構(gòu)；如果不省略，即構(gòu)成賓語從句；這時注意be動詞的形式與主句的時態(tài)保持一致，尤其當主句是過去時的時候，be動詞應(yīng)該用was而不是is。例題：Wefound______foolishofus__________inthemathsexamyesterday.A.itis;tocheat（作弊）B.it;cheatC.it;tocheatD.that;tocheatItisselfish_____himnot______cakeswithotherchildren.A.for;toshareB.of;toshareC.for;shareD.of;share5.Heneverforgetsthethings（heneedstodo.）他從不會忘記他需要做的事情句中括號的里的句子為定語從句，修飾前面的名詞things，省略了關(guān)系代詞that或著which，即Heneverforgetsthethings（that/which）heneedstodo.,因為被修飾的詞在從句中作賓語，關(guān)系詞可以省略，在做含有定語從句的題目時，我們通常把定語從句用括號括起來去掉，排除干擾，然后確定句子成分，得出答案。如：Thesunlightweareusedto________（include）sevencolours.此句意為“我們所適應(yīng)的太陽光包括七種顏色”，其中weareusedto為定語從句，修飾前面的sunlight，可以把這部分去掉，句子主語為thesunlight,include為謂語動詞，時態(tài)應(yīng)該是一般現(xiàn)在時，所以應(yīng)該填“includes”.例題：Hedevotedallhisfreetimehehadto_______mewithmyhomework.A.helpB.helpsC.helpingD.helpedTheairpollutionwepayattentionto___________（get）worseandworsenow.6.Hehaslearnedtousethecomputertogethimselfmoreorganized.他已經(jīng)學會了使用電腦使自己變得更加有條理。get+sb+adj:使某人......；相當于makesb+adjgetsbtodosth=makesbdosth使某人做某事，其他的使役動詞還有have，let，它們兩個的用法同make例題：Spudpractisedevenharderand______thecoachtochangehismind.A.letB.madeC.getD.hadhad7.Itisyouwhoshapeyourlifeandyourfuture．你的生活和你的未來都掌握在你的手中。句中“Itis+被強調(diào)的部分+who/that+原句其他部分”是一種強調(diào)句型，用于加強語氣。如果被強調(diào)的部分是人用who，是物就要that，who或that后的動詞形式與之前的強調(diào)部分的主語保持一致。此句中被強調(diào)的主語是you，故動詞shape用原形。把itis和that/who這一強調(diào)結(jié)構(gòu)去掉，不影響句子完整性，這個結(jié)構(gòu)只是起到強調(diào)作用。例題：ItwasinShanghai_____he_______hisoldfriend.A.who;meetsB.who;metC.that,metD.that,meets8.單詞辨析：alive，live，living與lively這四個詞都可以用作形容詞，但用法不一樣。（1）alive作“活著的”，“在世的”解，通常用作表語（放在系動詞后），既可以用于人，也可以用于物，此時可以與“l(fā)iving”互換。當“alive”作定語（修飾名詞）時，應(yīng)將其放在修飾的名詞后面后置。eg.Theywerealiveandashappyasever.Alltheohercomrades（同志）werekilledinthebattle（戰(zhàn)役）.Hewastheonlymanalive.（2）living“活著的”，主要做前置定語，也可作表語。theliving意為“活著的人”Thisisalivingtree.IsMr.Blackstillliving?(3)live讀音“[la?v]活著的”，主要作前置定語，放在被修飾的詞前面，一般用來修飾物而不修飾人。Thecatwasplayingwithalivemouse.（4）lively意為“生動的，活潑的，充滿生氣的”，可用作表語或定語，可以用來修飾人或物Sheisalivelygirl.Theteachertrieshisbesttomakehisclassinterestingandlively.試一試：Heisregarded（被認為）asoneofthebest__________writersatpresent.Aftertheearthquake,hewasstill__________.Jennytoldmea__________story..Thisisa________fish三、重點語法1．連詞and，but，or和so的用法英語中，連詞是連接單詞、短語或者句子的一種虛詞，在句中不單獨作任何成分。按照性質(zhì)，連詞可以分為并列連詞和從屬連詞。由并列連詞連接的兩個（或兩個以上）簡單句叫作并列句，由從屬連詞連接的句子叫作復(fù)合句。并列連詞可以用來表示并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、選擇關(guān)系或因果關(guān)系等。(1)and意為“和，又”，用來連接兩個語法意義上相同的詞、短語或句子，表示并列或附加關(guān)系。如：EnglishandChinesearedifferentlanguages.英語與漢語是不同的語言。如果連接的兩個句子主語相同，and后就不必重復(fù)第一個主語。如：Wesawthetowerand(省略we)likeditverymuch.我們看到了塔并非常喜歡它。如果連接的兩個句子主語和動詞相同，and后就不必重復(fù)前面的主語和動詞。如：Hefeltcoldand(省略hefelt)hungry.他感到既冷又餓。、(2)but意為“但是，然而，卻”，可用來連接兩個有對立或?qū)φ招躁P(guān)系的詞、短語或句子，表示一種轉(zhuǎn)折關(guān)系。如：Helikessinging,buthissisterlikesdancing.他喜歡唱歌，但他妹妹喜歡跳舞。(3)or意為“或者，還是”，表示一種選擇關(guān)系,常用于否定句和疑問句如：Areyoucomingornot?你來不來？or如果連接兩個主語時，謂語動詞的單、復(fù)數(shù)形式與or后面的主語保持一致，即遵循“就近原則”。如：JamesorHelenisgoingtotellusastory.詹姆斯或海倫將會給我們講故事。注意：or還有“否則，要不然”的意思，表示轉(zhuǎn)折Youmusthurryup，oryouwillmisscatchingthetrain.你必須快點，否則你會錯過趕上火車(4)so意為“因此，所以”，常用來連接兩個簡單句，這兩個簡單句有意思上的因果關(guān)系。如：Therainbegantofall,sowewenthome.雨開始下了，所以我們就回家了。so和從屬連詞because(因為)不能一起連用。也就是說，使用了并列連詞so，就不能用從屬連詞because;使用了because，就不用so。如：Hewasill,sohedidn'tgotoschool.＝Hedidn'tgotoschoolbecausehewasill.他病了，沒去上學。2.both…and…,notonly…but(also)…,either…or…，和neither…nor…的用法(1)both…and…意為“……和……（兩者）都……”，可以連接句子中任意兩個對等的成分。在連接主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如：BothMillieandKatearegoodatEnglish米莉和凱特都擅長英語。(2)notonly…but(also)…不但……而且……，是并列連詞，在句中可連接相同的成分。連接主語時，謂語動詞應(yīng)和最近的主語保持一致，即遵循“就近原則”。用法類似的有:either…or…或者……或者……；neither…nor…既不……也不……如：不僅是學生，而且老師也喜歡這部電影。（連接主語）____________她不但唱得好而且跳得也好。（連接謂語）____________他不但拉小提琴而且也彈鋼琴。（連接賓語）____________或者是你錯了或者是我錯了。____________你和我都沒有錯。____________bothneithereither的用法

1、表示兩者關(guān)系的both,either與neither這3個詞都用來談?wù)搩烧撸篵oth意為“（兩者）都（作主語為復(fù)數(shù)）”，either意為“（兩者中）任意一個”（作主語為單數(shù)），neither意為“（兩者）中任何一個都不（作主語為單數(shù)）”。注意：若要指三者或三者以上，分別用all意為“（三者）都”，作主語看成復(fù)數(shù)；any意為“（三者中）任何一個”，作主語視為單數(shù)；none意為“（三者）都不”，作主語，看成單數(shù)復(fù)數(shù)都可以。Hehastwosons.Bothofthem______clever.他有兩個兒子，都很聰明。Hehastwosons.Eitherofthem______clever.他有兩個兒子，哪個都很聰明。Hehastwosons.Neitherofthem______clever.他有兩個兒子，兩個都不聰明。Hehasthreesons.Allofthem______clever.他有三個兒子，都很聰明。Hehasthreesons.Anyofthem______clever.他有三個兒子，哪個都很聰明。Hehasthreesons.Noneofthem______clever.他有三個兒子，個個都不聰明。2.它們既可用作代詞，也可用作形容詞。當用作代詞作主語時，neither和either后的動詞用單數(shù)形式，both后的謂語動詞用復(fù)數(shù)形式；用作形容詞時，both后接復(fù)數(shù)名詞，而either和neither之后要接單數(shù)可數(shù)名詞。如：1).Bothofthe____________here.=Both___________here.兄弟倆都在這兒。2).Eitherofthe____________OK.=Either______________OK.兩本書中哪一本都行。3).Neitherofthe______________interesting.=Neither______________interesting.兩個故事都沒有趣。注意：與neither用法較為接近的詞是none，但none的含義略有不同，none表示“(三者以上)所有的……都不”，而且noneof短語作主語時，謂語動詞用單數(shù)復(fù)數(shù)都可以，但neither通常視作單數(shù)，所指代的是兩者。例如：Noneofusare/isperfect.人無完人。Neitherofthecarswasdamaged.兩部車都沒有受損。此外，neither還可以用作副詞，作“也不”解釋，放在句首，表示前面否定的內(nèi)容也適用于另一個人或物，句子須采用部分倒裝。此時也可用nor替換neither使用。其結(jié)構(gòu)為：Neither/Nor+助動詞/情態(tài)動詞/be動詞+主語。例如：Hedoesn'tgotoschoolbybike.Neither/NordoI.他不是騎自行車上學，我也不是。Theydidn'tgototheparkyesterday._________________昨天他們沒去公園，我們也沒去。如果前述情況是肯定的，那么用so代替neither和nor.Jimlikesplayingfootball,_________________Exercises:1.我既對英語感興趣又對漢語感興趣。I'minterestedin_______English________Chinese.2.湯姆和瑪麗都不知道該怎樣做這個工作。________Tom________Maryknowshowtodothework.3.這兩條路你隨便走哪一條都可以。Youmaytake________oftheroads.4.或者你去，或者我去。________you________Iamgoingthere.5.這兩本書對我來講都沒有用處。________ofthebooksisusefultome.選擇題：()1.Wemustgetupat7:00tomorrowmorning,_______wewillbelateforthemeetingA.and B.or C.but D.()2.Benwasbusytakingatrainingclass,_______wehadtowaitforhimforhalfanhour.A，so B．if C．or D．hut()3._______heexerciseseveryday,_______heisveryhealthy.A.Because:soB.Because;throughC.Because;／DThough;／()4.---WhencanIvisityounextweek?----______dayisOK.Callmebeforeyoucome.A.EitherB.NoneC.AnyD.Neither()5