PEP三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit 6 教案(三)單元教案與反思

Unit6Howmany?

原創(chuàng)不容易，為有更多動(dòng)力，請(qǐng)【關(guān)注、關(guān)注、關(guān)注】，謝謝！

古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修

【教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)】

1、掌握句型：Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful.

2、理解名詞復(fù)數(shù)及讀音

3、學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字11－15。并能正確認(rèn)讀這些數(shù)字。

4、Let’sspell本部分通過(guò)listen,repeatandchant達(dá)到對(duì)單詞拼寫(xiě)的練

習(xí)

4、Circle圈出聽(tīng)到的單詞

5、write,練習(xí)書(shū)寫(xiě)四個(gè)簡(jiǎn)單單詞

理解和掌握句型：Howmany…doyouhave?

6、Openitandsee!Youhave…

7、學(xué)習(xí)英文數(shù)字16－20。能夠認(rèn)讀16－20英文數(shù)字

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、句型：Howmany…canyousee?Icansee…

2、學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字11－15write,練習(xí)書(shū)寫(xiě)四個(gè)簡(jiǎn)單單詞

3、學(xué)習(xí)英文數(shù)字16－20。能夠認(rèn)讀16－20英文數(shù)字

【教學(xué)難點(diǎn)】

名詞復(fù)數(shù)的讀音

【課時(shí)安排】

A3課時(shí)

B3課時(shí)

第一課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容

（A）Let'stalk

二、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握句型：Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful.

2、理解名詞復(fù)數(shù)及讀音。

三、第一次先學(xué)后教

自學(xué)指導(dǎo)

1．教師分別出示畫(huà)有蘋(píng)果、香蕉、橘子、桃和梨的圖片給學(xué)生：Ihavemanyfruits

here.Doyouwanttoknowhowmanytheyare?OK，let’scount.

2.數(shù)完后，教師問(wèn)學(xué)生：Howmanyapples/bananas/oranges/peaches/pearscan

yousee?

讓學(xué)生回答出：Icanseeelevenapples.Icanseetwelvebananas.Ican

seethirteenoranges.Icanseefourteenpeaches.Icanseefiftenpears.

（教師要注意及時(shí)糾正復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤讀音。）

3．教師把圖片貼到黑板上，指著圖片教學(xué)生正確讀出數(shù)字11－15。

后教

1、教師拿出一個(gè)風(fēng)箏問(wèn)學(xué)生：Whatcanyousee?讓學(xué)生回答：Icanseeakite.

教師接著問(wèn)：Isitbeautiful?讓學(xué)生回答：Yes,it’sbeautiful.

2．通過(guò)錄音展示Let’stalk部分的內(nèi)容。讓學(xué)生跟讀課文。

3．學(xué)生進(jìn)行角色扮演，表演課文。

四、第二次先學(xué)后教

自學(xué)指導(dǎo)教師分別出示畫(huà)有蘋(píng)果、香蕉、橘子、桃和梨的圖片給學(xué)生：

Ihavemanyfruitshere.Doyouwanttoknowhowmanytheyare?，OKLet’

scount.

2、數(shù)完后，教師問(wèn)學(xué)生：Howmanyapples/bananas/oranges/peaches/pearscan

yousee?讓學(xué)生回答出：Icanseeelevnapples.Icanseetwelvebananas.

Icanseethirteenornges.Icanseefourteenpeaches.Icanseefifteen

pears.（教師要注意及時(shí)糾正復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤讀音。）

3．教師把圖片貼到黑板上，指著圖片教學(xué)生正確讀出數(shù)字11－15

4．教師再出示其他有關(guān)動(dòng)物、玩具、文具的實(shí)物或圖，讓學(xué)生進(jìn)行Howany…can

yousee?Icansee…的問(wèn)答練習(xí)。

5．教師拿出一朵花兒：Look!It’sabeautifulflower.It’sbeautiful.教

師拿起一個(gè)漂亮的鉛筆盒問(wèn)學(xué)生：Isitbeautiful?教師再給學(xué)生出示一張美

麗的圖片問(wèn)學(xué)生：Isitbeautiful?讓學(xué)生在回答It’sbeautful的同時(shí)理解

這一詞的含義。

后教

1、教師拿出一個(gè)風(fēng)箏問(wèn)學(xué)生：Whatcanyousee?讓學(xué)生回答：Icanseeakite.

教師接著問(wèn)：Isitbeautiful?讓學(xué)生回答：Yes,it’sbeautiful.教師問(wèn)學(xué)

生：Doyouwanttoflyit?學(xué)生回答后，教師說(shuō)：WuYifanandAmywillfly

thekitetoday.Let’sflyittogether1

2、通過(guò)錄像展示Let’stalk部分的內(nèi)容。

3、讓學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行回答：HowmanykitescanAmysee?Howmanykites

canWuYifansee?Whatistheblackone?

4、播放動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生跟讀課文。

5、學(xué)生進(jìn)行角色扮演，表演課文。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1．兩人一組用實(shí)物或圖片進(jìn)行對(duì)話：Howmany…canyousee?Icansee…l

2．教師出示Let’spractise部分的投影，引導(dǎo)學(xué)生去數(shù)小兔和小貓的數(shù)量，

并進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)：Howmanycatscanyousee?Howmanyrabbitscanyousee?

Icansee…3.

組任選圖片中的一幅進(jìn)行問(wèn)答練習(xí).

第二課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容

（A）Let'slearn

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字11－15。

2、并能正確認(rèn)讀這些數(shù)字。

三、第一次先學(xué)后教

自學(xué)指導(dǎo)

1．教師讓學(xué)生猜一猜手中有多少蠟燭的圖片：Howmanycandles?學(xué)生猜完后，

教師把圖片貼到黑板上，邊貼邊讓學(xué)生大聲數(shù)出來(lái)。教讀單詞：eleven。

2．教師依次增加黑板上蠟燭的數(shù)量，并詢問(wèn)學(xué)生：Howmanycandlescanyousee?

讓學(xué)生用Icansee…candles.來(lái)回答。同時(shí)教師教學(xué)生twelve,thirteen,

fourteen,fifteen。

3．教師在黑板上貼出寫(xiě)有11－15英文單詞的氣球，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。

后教

1、讓學(xué)生把教師所給出的數(shù)字11－15貼到黑板上與之相應(yīng)的氣球下面。

2、教師出示1－15的單詞卡，打亂順序讓學(xué)生認(rèn)讀。

3、找15個(gè)學(xué)生到前面各選擇一個(gè)單詞卡，然后按順序排列。

4、教師放本部分錄音，讓學(xué)生跟讀單詞。

四、第二次先學(xué)后教

自學(xué)指導(dǎo)

1．教師依次在黑板上貼出寫(xiě)有英文單詞1－10的氣球，邊貼邊讓學(xué)生認(rèn)讀。

2．做“找朋友”的游戲：教師準(zhǔn)備好1－10的卡通數(shù)字，找學(xué)生分別把數(shù)字貼

到黑板上相應(yīng)的氣球下面。

3．教師讓學(xué)生猜一猜手中有多少蠟燭的圖片：Howmanycandles?學(xué)生猜完后，

教師把圖片貼到黑板上，邊貼邊讓學(xué)生大聲數(shù)出來(lái)。教讀單詞：eleven。3．教

師依次增加黑板上蠟燭的數(shù)量，并詢問(wèn)學(xué)生：Howmanycandlescanyousee?

讓學(xué)生用Icansee…candles.來(lái)回答。同時(shí)教師教學(xué)生twelve,thirteen,

fourteen,fifteen。

4．教師在黑板上貼出寫(xiě)有11－15英文單詞的氣球，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。

后教

1．讓學(xué)生把教師所給出的數(shù)字11－15貼到黑板上與之相應(yīng)的氣球下面。

2．教師出示1－15的單詞卡，打亂順序讓學(xué)生認(rèn)讀。

3．找15個(gè)學(xué)生到前面各選擇一個(gè)單詞卡，然后按順序排列。

4．教師放本部分錄音，讓學(xué)生跟讀單詞。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1．報(bào)數(shù)：Let’splay部分可結(jié)合學(xué)生平時(shí)上體育課的要求，請(qǐng)兩小組的學(xué)生

上臺(tái)，先要求學(xué)生排好隊(duì)（Lineup），然后要求他們大聲報(bào)數(shù)1－15（Countfrom

1-15）。依次請(qǐng)各小組上臺(tái)，比一比看哪一組排隊(duì)快、靜、齊，報(bào)數(shù)響亮、準(zhǔn)確。

也可在全班范圍進(jìn)行1－15的報(bào)數(shù)比賽，訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。

2．猜年齡教師事先準(zhǔn)備好一批人物的圖片，如Mike,Kate等，在圖片的反面寫(xiě)

上數(shù)字，如5，8，11，15等。這個(gè)游戲可以每一縱行為一組進(jìn)行競(jìng)賽。由教師

或一位學(xué)生出示一張圖片，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以說(shuō)“Ishe(she)

twelve(eleven)?”等。哪個(gè)組的學(xué)生猜對(duì)了就給該組記10分，然后接著往下猜。

第一排的學(xué)生猜過(guò)后第二排接著猜。最后哪個(gè)組得分最多為優(yōu)勝。

3.Bingo!需要Bingo游戲板（參考Bingo游戲板示例）

1）把數(shù)字1～15寫(xiě)在黑板上。指著每一個(gè)數(shù)字，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出數(shù)字。2）讓學(xué)生

畫(huà)出一個(gè)Bingo游戲板。板上有4個(gè)空格。告訴學(xué)生他們可以選擇任意4個(gè)數(shù)字

寫(xiě)在空格內(nèi)。數(shù)字的順序不限，但是必須是不同的數(shù)字。3）把一組數(shù)字卡當(dāng)作

Bingo卡，放在一個(gè)帽子、書(shū)包或者盒子里。4）告訴學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師讀出的數(shù)

字，如果正好他們的Bingo板上有就在這個(gè)數(shù)字上畫(huà)*。5）從帽子、書(shū)包或者是

盒子里抽出一個(gè)數(shù)字，并大聲讀。注意給學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)聽(tīng)和找。6）第一個(gè)

把全部4個(gè)數(shù)字劃掉的學(xué)生說(shuō)“Bingo!”并獲得勝利。7）繼續(xù)游戲，直到抽完

所有15個(gè)數(shù)字，并且大部分學(xué)生的Bingo板都已完成。

第三課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容

（A）Let'sspell

二、教學(xué)目標(biāo)

1．Let’sspell本部分通過(guò)listen,repeatandchant達(dá)到對(duì)單詞拼寫(xiě)的練

習(xí)

2.Circle圈出聽(tīng)到的單詞

3.write,練習(xí)書(shū)寫(xiě)四個(gè)簡(jiǎn)單單詞

三、第一次先學(xué)后教

自學(xué)指導(dǎo)

1．播放Let’sspell的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌謠。

2．讓學(xué)生跟著動(dòng)畫(huà)學(xué)說(shuō)歌謠，同時(shí)可用手打節(jié)奏。

后教

1、播放Let’scircle的錄音,讓學(xué)生圈出正確的單詞

2、聽(tīng)音后反復(fù)讀四個(gè)單詞，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行描紅，達(dá)到書(shū)寫(xiě)格式正確的目的

四、當(dāng)堂訓(xùn)練

看誰(shuí)的記憶力最好教師可事先印制幾張表格，表格上寫(xiě)有一些物品的名稱和數(shù)

量。教師發(fā)給每?jī)蓚€(gè)學(xué)生一張表格，游戲?yàn)閮扇艘唤M。教師給30秒時(shí)間讓其中

的一個(gè)學(xué)生仔細(xì)看這張表格并努力記下來(lái)。30秒之后，由另一個(gè)學(xué)生問(wèn)他：How

many…canyousee?這時(shí)那個(gè)學(xué)生要背著不許看表格來(lái)回答問(wèn)題?？匆豢茨軌?/p>

記對(duì)多少。然后，兩人交換繼續(xù)游戲。各小組之間可以互換表格，使游戲時(shí)間更

長(zhǎng)一些。自制表格如下：

物品

名

稱appleballoonbusdeskgirlorange

數(shù)量109157114

物品

名稱rabbitbookbagrulerpencilpen

數(shù)量146312813

第四課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容

（B）Let'stalk

二、教學(xué)目標(biāo)

1、理解和掌握句型：Howmany…doyouhave?

2、Openitandsee!Youhave…

三、第一次先學(xué)后教

自學(xué)指導(dǎo)

1．教師手中拿著3本書(shū)說(shuō)：Look!Ihavethreebooks.Howmanybooksdoyou

have?引導(dǎo)學(xué)生回答出：Ihave…books.

2．讓學(xué)生用自己身邊的物品說(shuō)句子：Ihave…在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中，教師可以對(duì)

某個(gè)學(xué)生的物品給與贊賞：Oh,hownice!并引導(dǎo)學(xué)生在具體的情景中加以運(yùn)用。

3．教師拿出一個(gè)鉛筆盒說(shuō)：Ihavemanypencilsinthispencilbox.Whocan

askthequestionaboutit?啟發(fā)學(xué)生用Howmanypencilsdoyouhave?進(jìn)

行提問(wèn)。教師說(shuō)：Guess,please?。ㄗⅲ好繉W(xué)過(guò)的數(shù)字可用中文表達(dá)）如果有學(xué)

生答對(duì)，教師及時(shí)說(shuō)：That’sright!如果沒(méi)有學(xué)生回答對(duì)：教師可對(duì)一個(gè)學(xué)

生說(shuō)：Openitandsee.并把鉛筆拿出來(lái)對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：Count,please.和學(xué)生

一起數(shù)，數(shù)到16。教師：Oh,16pencils.That’sright.Ihavesixteenpencils.

教師教讀單詞sixteen。

4．教師把鉛筆一根根增加，學(xué)習(xí)單詞17－20。

后教

1、讓學(xué)生兩人一組操練：Howmany…doyouhave?Ihave…結(jié)合Let’s

practice部分

2．教師拿出一盒蠟筆：Lookatthisboxofnewcrayons!Aretheynice?使

學(xué)生說(shuō)出：Oh,hownice!教師繼續(xù)問(wèn)：Whosecrayonsarethey?Howmany

crayons?

3．教師播放錄像展示Let’stalk部分的內(nèi)容。

4．請(qǐng)學(xué)生回答教師提出的問(wèn)題,教師可根據(jù)學(xué)生回答問(wèn)題的情況決定是否再看

一遍.

5.播放動(dòng)畫(huà),學(xué)生一句一句跟讀課文.10．兩人一組表演課文。

6.模仿課文自編并表演新對(duì)話。

四、第二次先學(xué)后教

自學(xué)指導(dǎo)

1．教師拿出一個(gè)鉛筆盒說(shuō)：Ihavemanypencilsinthispencil-box.Whocan

askthequestionaboutit?啟發(fā)學(xué)生用Howmanypencilsdoyouhave?進(jìn)

行提問(wèn)。教師說(shuō)：Guess,please?。ㄗⅲ好繉W(xué)過(guò)的數(shù)字可用中文表達(dá)）如果有學(xué)

生答對(duì)，教師及時(shí)說(shuō)：That’sright!如果沒(méi)有學(xué)生回答對(duì)：教師可對(duì)一個(gè)學(xué)

生說(shuō)：Openitandsee.并把鉛筆拿出來(lái)對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：Count,please.和學(xué)生

一起數(shù)，數(shù)到16。教師：Oh,16pencils.That’sright.Ihavesixteenpencils.

教師教讀單詞sixteen。

2．教師拿出一盒蠟筆：Lookatthisboxofnewcrayons!Aretheynice?

使學(xué)生說(shuō)出：Oh,hownice!

教師繼續(xù)問(wèn)：Whosecrayonsarethey?Howmanycrayons?

后教

1．教師播放Let’stalk部分的內(nèi)容。

2．跟讀并熟讀課文

3．兩人一組表演課文。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1．GuessingGame

將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對(duì)著班級(jí)。教師拿一個(gè)袋子，并

向?qū)W生們借一些書(shū)本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪流猜

袋子里東西的數(shù)目，猜對(duì)的給該組記10分。

第五課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容

（B）Let'slearn

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)英文數(shù)字16－20。

2、能夠認(rèn)讀16－20英文數(shù)字

三、第一次先學(xué)后教

自學(xué)指導(dǎo)

1．教師將1－15的數(shù)字卡貼在黑板上，用其中的兩張組成一個(gè)算式，在兩張數(shù)

字卡的中間寫(xiě)上“＋”號(hào)，其和為15以內(nèi)，讓學(xué)生去計(jì)算，如Tenandfiveis

fifteen.

2．讓學(xué)生兩人一組，一個(gè)學(xué)生擺算式，另一個(gè)學(xué)生用英文說(shuō)出結(jié)果

3．教師出示算式卡，如Nineandseven,讓學(xué)生快速說(shuō)出兩數(shù)之和，并請(qǐng)最先

說(shuō)出答案的學(xué)生將算式用數(shù)字形式寫(xiě)在黑板上，在單詞卡中找到相應(yīng)的單詞貼在

和的位置上。

4．教師在出示算式時(shí)，拿出一個(gè)和超過(guò)15－20以內(nèi)的算式，如10＋6＝？讓學(xué)

生回答。也許學(xué)生會(huì)用中文說(shuō)出答案，也可能有的學(xué)生能用英文說(shuō)出。教師應(yīng)表

揚(yáng)用英文說(shuō)出的學(xué)生，并出示相應(yīng)的單詞卡，教讀sixteen。

5．用同樣的方法,學(xué)習(xí)數(shù)詞seventeen,eighteen,nineteen,twenty。

后教

1．播放動(dòng)畫(huà),學(xué)生跟讀單詞.

2．教師出示1－20的單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀。教師要注意及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)

音。

3．教師拿出事先準(zhǔn)備的跳繩和皮球，讓學(xué)生上臺(tái)根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作?？筛?/p>

據(jù)跳繩和皮球的數(shù)量，請(qǐng)相應(yīng)的學(xué)生進(jìn)行比賽?？凑l(shuí)最先完成指令，如：jump16

times.Bounce20times.

4．讓學(xué)生自己說(shuō)指令（也可為中文，但數(shù)字要說(shuō)英文）并請(qǐng)其他學(xué)生按指令做

出相應(yīng)的動(dòng)作。

四、第二次先學(xué)后教

自學(xué)指導(dǎo)

1．教師將1－15的數(shù)字卡貼在黑板上，用其中的兩張組成一個(gè)算式，在兩張數(shù)

字卡的中間寫(xiě)上“＋”號(hào)，其和為15以內(nèi)，讓學(xué)生去計(jì)算，如Tenandfiveis

fifteen.

2．讓學(xué)生兩人一組，一個(gè)學(xué)生擺算式，另一個(gè)學(xué)生用英文說(shuō)出結(jié)果。

3．教師出示算式卡，如Nineandseven,讓學(xué)生快速說(shuō)出兩數(shù)之和，

后教

1、教讀sixteen。

2、用同樣的方法,學(xué)習(xí)數(shù)詞seventeen,eighteen,nineteen,twenty。

3、教師出示1－20的單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀。教師要注意及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)

音。。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

游戲找鄰居

教師讓全班學(xué)生依次報(bào)數(shù)，然后用漢語(yǔ)說(shuō)一個(gè)數(shù)，如“18”則18號(hào)學(xué)生應(yīng)立即

起來(lái)并用英語(yǔ)報(bào)數(shù)“eighteen”，然后前面一號(hào)(17號(hào))和后面一號(hào)(19號(hào))就要相

繼站起來(lái)，用英語(yǔ)說(shuō)“seventeen”和“nineteen”

第六課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容

（B）Let'scheckReadandmatch

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)歌曲檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度

2、通過(guò)做題檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度

三、第一次先學(xué)后教

自學(xué)指導(dǎo)

1、放Starttoread部分的錄音，學(xué)生畫(huà)出正確的句子。

2、做書(shū)上Let’scheck檢查學(xué)習(xí)情況。

后教

1.復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞及句型。

2.進(jìn)行對(duì)話練習(xí)