2021年大班安全教案模板9篇

Lettheprocessspeak,andtheprocessistheonlywaytoturnwhatissaidintowhatisdone.同學互助一起進

步（頁眉可刪）

2021年大班安全教案模板9篇

大班安全教案篇1

活動目標：

1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。

2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習慣，提高自我保護意識。

3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

活動準備：各種交通標志、畫有標志或無標志的拼板若干、

立體骰子若干、帶有交通標志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交

通標志的牌子

活動過程：

一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。

二、你才我翻

“小朋友，你們知道哪些交通標志?。磕銈兯f的可能會在

后面的黑板上哦！”

三、出示各種交通標志，引起興趣。

1、出示紅燈標志，提問：

“小朋友你們看這是什么標志呀？”（紅燈）“它代表什么

意思呀？”

2、出示綠燈標志，提問：

“小朋友這又是什么標志呀？”（綠燈）“那它又代表什么

意思呀？”

討論：為什么要有紅綠燈呢？

3、出示畫有“交通事故”的圖標，提問：

“請問這張圖標告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生

交通事故呢？”

4、出示畫有“閃電”的圖標，提問：

“那么這個圖標用告訴了我們什么呢？”

四、進行拼圖活動，為游戲做準備。

“小朋友，你們看這里有很多標有‘紅燈’、‘交通事故’

的標志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把

他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”

五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標的方式進行表示，

讓幼兒知道每個標志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭

分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么

定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標旁邊進行表示，以便提

醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。

教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，

你們可要給我加油哦！”

六、幼兒進行游戲，教師進行指導并維持秩序并提醒幼兒

遵守游戲規(guī)則。

大班安全教案篇2

活動目標:

1.了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。

2.能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。

3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

活動準備:

1.課件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收

音機、手套、口罩、哨子。

活動過程:

一、地震的危害

1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事

情。(播放視頻)

提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

小結：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲

響，這就是地震。

2.地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什

么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小

伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說

一說。

小結：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，

給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

二、地震來了怎么辦

1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?

2.地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒

說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形

成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。

3.如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地

方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一

邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲的情

況。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，

保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?

小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了

里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人

時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨

子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)

小結：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被

困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來

救我們。

三、地震的預防

1.日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救

箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什

么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?

把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來

看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電

筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什

么用?手套能有什么用處?)

小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我

們渡過難關了。

2.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?

但現(xiàn)在我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)

在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內經常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，

讓我們看一看。(請幼兒看課件)

小結：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)

后可以告訴周圍的人

四、地震演習

今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行

一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。

大班安全教案篇3

活動目標：

1、知道在大街上行走時要有大人陪同，不亂跑。

2、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

課件、情景創(chuàng)設

活動過程：

一、導入

幼兒欣賞交通安全兒歌，說一說你聽到看到了什么。

幼兒再次欣賞，說一說你在街道上應該遵守哪些交通規(guī)則。

二、欣賞情景表演，知道街道上要注意安全。

1、情景表演一；隨便跑入玩具店

2、情景表演二：闖紅燈

3、情景表演三：在馬路上做游戲。

說一說這些小朋友哪里做的不好，為什么？

三、觀察圖片，判斷對錯

幼兒看幼兒用書18頁圖片，給圖中做的好的小朋友獎勵小

紅花。

四、找一找幼兒園里的安全，說一說幼兒園里都應該注意些

什么。

活動結束。

活動反思：

幼兒對此活動很有興趣，很好的完成了目標。雖然如此，也

有令人反思的地方，剛開始的交通安全兒歌雖然內容很好，但是

方言，幼兒有許多地方都聽不懂。當時老師靈機一動，讓幼兒再

次欣賞，較第一次有了很大的進步，多數(shù)幼兒在老師的引導下都

理解了兒歌的含義，非常好。接下來的情景表演，幼兒與老師配

合也不很默契，沒有調動了幼兒的積極性，不過通過情景表演，

幼兒還是知道了在大街上應該遵守交通規(guī)則，不亂跑。這些遺憾

的地方在以后的活動中要吸取教訓。

總之，整個活動前后銜接自然，幼兒也受益匪淺，如果教師

從一開始就能將幼兒帶入情景中，讓幼兒置身于街道中，效果會

更好，從而應該讓幼兒與生活實際相結合，在生活中家園共育，

大手拉小手，小手拉大手，互相監(jiān)督，共同遵守交通規(guī)則，安全

出行。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，對幼兒進行交通安全教

育是非常必要的。交通安全你我他，安全出行靠大家。呼吁全社

會都注意交通安全。

大班安全教案篇4

活動目標;

1、能夠及時擦汗，懂得在天熱時要照顧好自己。

2、有初步的生活自理能力和良好的生活習慣。

活動準備：

1、組織幼兒外出活動后進活動室。

2、人手一條毛巾。

活動過程：

一、感受活動后的炎熱。

1、教師帶領幼兒進行一些運動量的活動。

2、教師;剛才我們出去活動后，大家有什么感覺？現(xiàn)在你們

最想做什么？

3、根據(jù)幼兒的回答組織幼兒喝水。

4、教師小結：剛才我們在外面玩的時候，大家都覺得很熱，

有的出汗了有的口渴了，這是在提醒我們夏天活動時要注意活動

的時間不要太長，也不要做過分激烈的運動，要及時休息。

二、討論擦汗的方法。

1、教師：剛才我們喝過水后你有什么感覺？

2、討論：我們身體哪里出汗最多？出汗了又該怎樣？

3、請幼兒示范擦汗的方法，教師講解要領。

4、教師：先把小毛巾打開放在手心上，先擦擦臉，再擦擦

汗，然后將后背的衣服撩起，再擦擦背，這下身體就感覺舒服多

了。

三、幼兒實踐練習。

幼兒拿自己的小毛巾，自己練習擦汗，教師給予個別指導。

四、教師小結，鼓勵幼兒在天熱時要照顧好自己。

大班安全教案篇5

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生安全知識。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、形成自我保護和保健的基本能力。

3、培養(yǎng)幼兒學習游泳安全知識。

活動準備：

課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生

圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，談話導入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什

么活動？

2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄

像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老

板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有

點爛的）請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認

識，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主討論，預防中暑。

1、創(chuàng)設情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放

動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞M織幼兒討論：魯?shù)盀槭?/p>

么會暈倒？

2、通過討論，教師小結：

（1）中暑的原因或條件；

（2）怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即?/p>

蛋得救的部分。

四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識

1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述

發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知

識，以及注意事項。

五、學唱兒歌

1、教師小結：

在炎熱的'夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和

安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，

過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。夏天到，火辣辣，小朋友

們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，

養(yǎng)成生活好習慣。

大班安全教案篇6

活動目標：

1、感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

2、簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。

3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能

力。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

活動重難點：

知道火的危害，簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的

基本常識。

遇到火災不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及

技能，提高自我保護能力。

活動準備：

多媒體課件

活動過程：

一、了解火的用途及危害

二、遇到火災怎么辦？

1、火災撲救的主要方法

（1）學會撥打火警電話

（2）知道常見的滅火方法

2、逃生自救的技能及注意事項

（1）正確逃生的方法

（2）看清安全出口標志

（3）如果身上著火怎么辦？

（4）如果大火封住了出口

三、如何預防火災

1、預防火災，從我做起

2、誰對誰錯

教學反思：

1、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼

兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。抓住生活用火的

例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易

接受。

2、活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、

尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主

地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防

火知識，從小培養(yǎng)安全意識。

3、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，

社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家

長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)

展和健康成長起到最大的作用。

小百科：火災是指在時間或空間上失去控制的災害性燃燒現(xiàn)

象。在各種災害中，火災是最經常、最普遍地威脅公眾安全和社

會發(fā)展的主要災害之一。

大班安全教案篇7

教學目標

1、明了在道路上嬉戲的危險性。知道在馬路和街道上玩耍、

游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險的。要在

安全的場所嬉戲。

2、了解《道路交通安全法實施條例》的有關規(guī)定。

3、知道在道路上哪些是危險的游戲。

教學過程

一、故事引入：

師：講述觸目驚心的有關在道路上游戲的交通事故（配合圖

片和音樂）交通是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，它為現(xiàn)代人的

生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不

夠，它也給很多家庭帶來了不幸。

二、明辯事理：

1、看圖討論：小朋友們在哪里，在干什么？接下來會發(fā)生

什么事情？

坐在隔離欄（機動車道與非機動車道）上聊天；低著頭走路，

急匆匆；跨越隔離欄；在路上追追逃逃；打打鬧鬧，在馬路上胡

亂奔跑玩滑板溜冰

2、師：你覺得他們這樣做對不對？為什么？

兒歌：練習滑板和旱冰，馬路街道都不行，妨礙交通危險大，

事故發(fā)生在剎那，血的教訓不能忘，自身安全要保障。

3、師小結：同學們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。

道路上的車輛川流不息，交通十分繁忙。有的同學喜歡在馬路和

街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是

非常危險的。

出示《道路交通安全法實施條例》有關規(guī)定，讀一讀行人不

得在車行道內嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的

行為。

行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

4、師小結：放學以后在街道和馬路上練習足球、打羽毛球，

既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和馬路

上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是妨礙交通

的，容易發(fā)生事故。

三、正確判斷：

1、師：你曾經玩過這些危險的馬路游戲嗎？談談自己的感

想。

在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏

在天橋上嬉戲

2、下面哪些是安全的游戲場所？如果不是安全的游戲場所，

想一想危險的理由。

想想看，在你家附近有哪些安全的游戲場所，請說一說。

四、總結：

安全問題關系到千家萬戶的幸福。小朋友，為了防止受傷害，

珍惜寶貴的生命，一定要把交通安全記在心中，老師希望每個小

朋友都成為注意交通安全的小模范。

大班安全教案篇8

活動目標

1、能夠關愛小動物，并能和它們友好、安全的相處。

2、了解被動物咬傷、抓傷后緊急救護的方法。

3、提高幼兒的安全自保意識。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

教學重點、難點

1、與小動物相處的方式和方法。

2、被動物咬傷、抓傷后緊急救護的方法。

活動準備

1、動物手偶

2、有關圖片

活動過程

一、出示小狗手偶，引起幼兒興趣。

1、今天我們請到了一位動物朋友，它是誰啊?(小狗)

2、你們喜歡它嗎?說一說你的理由。(請幼兒回答)

二、教師進行小結并引出話題，小朋友思考回答。

1、教師指導語：小朋友們都知道動物是我們的朋友，我們

要愛護、保護它們。像小狗這樣的小寵物(總結喜歡的理由)

1有它們的陪伴我們的生活會更快樂。

2它們能協(xié)助警察叔叔偵破案件，還能為我們看家護院。

3哦!它們能為我們的生活帶來這么多快樂和方便，我們要

有好的對待它們噢。

4如果我們不注意與狗接觸的方式，我們之間就會產生矛盾。

不小心就會被它們咬傷，那么你們知道會有什么樣的后果嗎?

2、請幼兒思考回答，對正確的給與肯定。

三、傾聽幼兒回答后，教師總結被狗咬傷后的危害性。

1、教師指導語：人若被普通的狗咬傷，一般會造成局部皮

肉損傷，不會有生命危險;倘若被瘋狗咬傷，并且不會及時有效

的處理，常會引起狂犬病。

2、我們知道了被狗咬傷后不及時處理后果的嚴重性。

3、幼兒回答，教師對正確的處理方法給予肯定。

四、教師總結并告知幼兒正確的處理順序及方法：同時用圖

片排列

1、被狗咬傷后，先不要急著去醫(yī)院。要及時的進行簡單的

傷口處理。

2、要把臟血擠出來，防止病菌進入體內。

3、立即用肥皂和清水洗唄咬傷的部位，除去傷口內的動物

唾液及殘余病菌

4、沖洗完畢后，用無菌繃帶或清潔的布條輕輕的繃住傷口，

趕緊去醫(yī)院就醫(yī)。

5、要在24小時之內直射狂犬疫苗。破傷風疫苗也需要同時

注射。

6、傷口較大或是傷勢嚴重就要盡快送醫(yī)院救治。

五、請幼兒記憶，并說說處理方法。(教師打亂圖片，請幼

兒邊說邊擺)

六、對幼兒的正確回答要及時給予鼓勵和表揚，之后，教師

進行溫馨小提示：

1、身邊有寵物的朋友，要按時給它們注射疫苗，減少感染

狂犬病幾率。

2、和寵物接觸后，要及時洗手，保持良好的個人衛(wèi)生習慣。

3、同時也要做好自家寵物的衛(wèi)生清潔工作，及時為它們洗

澡、修剪毛發(fā)。

4、要遠離流浪貓、狗不要去挑逗它們，避免被咬傷。

七、教師小結

教學反思

1、本節(jié)活動內容貼近幼兒的生活，適合大班幼兒年齡。幼

兒對動物也比較感興趣。

2、本節(jié)活動也給幼兒提供了自我表達欲望。

3、本節(jié)從情感方面幼兒不但學會喜歡小動物，也學會與小

動物友好相處。

4、通過本節(jié)課，教師講解幼兒也知道被寵物咬傷之后處理

方法及保護常識。

不足之處;

幼兒的自我保護常識懂得比較少。所以教師提出的問題幼兒

不能完整正確回答出來。

不過通過本節(jié)活動我的感受是希望小朋友能夠記住這些緊

急的護理方法，遇到到意外情況時，能不慌不忙地進行處理。在

以后的生活中，和小動物能友好相處，避免事故的發(fā)生。同時提

高幼兒的自我保護意識。讓孩子們都安全、健康、快樂!

大班安全教案篇9

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力。

2、知道走丟后如何自我保護，并知道幾種尋求幫助的方法。

3、讓幼兒學會思考，培養(yǎng)幼