2023年江西省撫州市臨川二中、臨川二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物高一第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．圖表示某哺乳動(dòng)物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，關(guān)于此圖的說法，正確的是（）A．是次級(jí)精母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期B．含同源染色體2對、DNA分子4個(gè)、染色單體0個(gè)C．正在進(jìn)行同源染色體分離，非同源染色體自由組合D．分裂后形成的2個(gè)細(xì)胞，其中一個(gè)是極體2．下列各圖中，圖形分別代表磷酸、脫氧核糖和堿基，在制作脫氧核苷酸模型時(shí)，各部件之間需要連接。下列連接中正確的是（）A． B． C． D．3．下圖是遺傳信息流動(dòng)過程圖解，以下說法正確的是A．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞合成RNA的過程分別是b、cB．a(chǎn)過程中可能發(fā)生基因的自由組合和交叉互換C．a(chǎn)、d過程需要的酶相同D．圖中各過程都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對，配對方式不完全相同4．人的卵原細(xì)胞中有46條染色體（不考慮交叉互換），1個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂后，最多可形成的卵細(xì)胞種類數(shù)和實(shí)際形成的種類數(shù)分別是A．222和23 B．222和1 C．223和1 D．223和465．如圖所示為在疫苗注射前后，不同時(shí)間采血所測得的抗體水平（箭頭指示為疫苗注射時(shí)間）。下列敘述不正確的是A．a(chǎn)與d時(shí)間所注射的為不同種疫苗，甲、乙兩種抗體由不同的漿細(xì)胞產(chǎn)生B．甲曲線表明每個(gè)抗體分子可以多次與同種抗原結(jié)合發(fā)揮作用C．甲、乙兩曲線表明，不同種類的抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間長短可有較大的差異D．c時(shí)間段抗體水平突然上升，可能是受到了與a時(shí)間注射的疫苗相類似的抗原的刺激6．下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn)，按表中編號(hào)順序①～③對應(yīng)的內(nèi)容，正確的是（）待測物試劑顏色蛋白質(zhì)雙縮脲試劑③脂肪②橘黃色①斐林試劑磚紅色A．葡萄糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色 B．葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紅色C．葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色 D．葡萄糖、蘇丹Ⅳ染液、紅色二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）肥厚型心肌病屬于常染色體顯性遺傳病，以心肌細(xì)胞蛋白質(zhì)合成的增加和細(xì)胞體積的增大為主要特征，受多個(gè)基因的影響。研究發(fā)現(xiàn)，基因型不同，臨床表現(xiàn)不同。下表是3種致病基因、基因位置和臨床表現(xiàn)。請作答?；蚧蛩谌旧w控制合成的蛋白質(zhì)臨床表現(xiàn)A第14號(hào)β-肌球蛋白重鏈輕度至重度，發(fā)病早B第11號(hào)肌球蛋白結(jié)合蛋白輕度至重度，發(fā)病晚C第1號(hào)肌鈣蛋白T2輕度肥厚，易猝死（1）基因型為AaBbcc和AabbCc的夫婦所生育的后代，出現(xiàn)的臨床表現(xiàn)至少有_________種。（2）β-肌球蛋白重鏈基因突變可發(fā)生在該基因的不同部位，體現(xiàn)了基因突變的__________?；蛲蛔兛梢鹦募〉鞍捉Y(jié)構(gòu)改變而使人體出現(xiàn)不同的臨床表現(xiàn)，說明上述致病基因?qū)π誀羁刂频姆绞绞莀________。（3）已知A基因含23000個(gè)堿基對，其中一條單鏈A:C:T:G=1:2:3:4。該基因連續(xù)復(fù)制3次至少需要______個(gè)游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸。（4）基因治療需應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，其核心步驟是___________，所需的工具酶是_________。8．（10分）閱讀以下材料，回答相關(guān)問題。有學(xué)者提出了關(guān)于植物生長素（IAA）促進(jìn)生長的“酸生長假說”（如下圖所示）：生長素與受體結(jié)合，進(jìn)入細(xì)胞，通過信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)促進(jìn)質(zhì)子泵活化，把H+排到細(xì)胞壁，細(xì)胞壁pH下降，多糖鏈被破壞而變得松弛柔軟，纖維素的纖絲松開，細(xì)胞的滲透壓下降，細(xì)胞吸水，細(xì)胞因體積延長而發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)地增長?；卮鹣铝袉栴}：（1）無論是植物激素還是動(dòng)物激素，作用于細(xì)胞的首要條件是____。（2）由圖可知，生長素的運(yùn)輸特點(diǎn)是_。（3）據(jù)圖可推測靶細(xì)胞上具有的能與激素分子結(jié)合的受體蛋白很可能就是；由材料信息及圖示推知：細(xì)胞吸收生長素的方式是__。（4）又有學(xué)者提出了關(guān)于植物生長素（IAA）促進(jìn)生長的“基因活化學(xué)說”：生長素與質(zhì)膜上的激素受體蛋白結(jié)合后，激活細(xì)胞內(nèi)的信使，并將信息轉(zhuǎn)導(dǎo)至細(xì)胞核內(nèi)，使處于抑制狀態(tài)的基因解除阻遏，__________________________________（請用已學(xué)知識(shí)完善該理論）。9．（10分）如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖（甲圖）和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖像（乙圖），請據(jù)圖分析并回答下列問題：（1）甲圖中實(shí)線表示________________的數(shù)量變化，虛線表示________________的數(shù)量變化，乙圖中細(xì)胞分裂的正確順序是________________（用字母代號(hào)表示）。（2）乙圖中的C相當(dāng)于甲圖曲線中的________________段（用大寫字母表示），根據(jù)乙中圖形推測，甲圖中的4N應(yīng)該等于________________。（3）乙圖B中4結(jié)構(gòu)的名稱是________________，它在B圖所示時(shí)期的變化________________。（4）甲圖中AB段曲線上升是由于________________，此段相當(dāng)于乙圖分裂圖像中________________（字母時(shí)期）；甲圖中bc段曲線上升是由于________________。10．（10分）下圖是表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線回答下列問題：（注：橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例。）（l）圖中代表DNA相對數(shù)量變化的曲線是_____________。（2）圖中0-8時(shí)期表示細(xì)胞的_______________分裂過程。（3）細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)間是_________和_________。（4）若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個(gè)細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在l－4時(shí)期為___________條。（5）著絲點(diǎn)分裂分別在橫坐標(biāo)數(shù)字的______________處進(jìn)行。11．（15分）水稻中有芒對無芒為顯性，抗病對不抗病為顯性現(xiàn)有兩個(gè)不同品種的水稻，一個(gè)為無芒不抗病，另一個(gè)為有芒抗病，這兩對性狀獨(dú)立遺傳育種專家提出獲得能穩(wěn)定遺傳的無芒抗病水稻新類型的兩種育種方案。請回答下列問題:（1）方案一的育種方式為______，其育種原理是__________，b是________過程（2）方案二的原理是________，該方案中f過程所用的方法是______，g過程中最常用到的化學(xué)試劑是_______，其作用原理是_______。（3）與方案一相比方案二的突出優(yōu)點(diǎn)是___________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞，該細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂后期，此時(shí)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，說明該生物的性別為雌性，該細(xì)胞的名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞?！驹斀狻緼、該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，是次級(jí)卵母細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、該細(xì)胞不含同源染色體，含有4條染色體、4個(gè)DNA分子，不含染色單體，B錯(cuò)誤；C、圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，不會(huì)發(fā)生同源染色體分離、非同源染色體自由組合，因?yàn)橥慈旧w分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C錯(cuò)誤；D、該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞，其分裂后形成一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體，其中只有卵細(xì)胞具有生殖功能，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握精子和卵細(xì)胞形成過程的異同，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷該細(xì)胞所處的時(shí)期及名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2、D【解析】

DNA的基本單位是脫氧核苷酸，包括一分子磷酸，一分子脫氧核糖，一分子含氮堿基。【詳解】脫氧核苷酸中脫氧核糖位于中間，磷酸連在5號(hào)C原子上，含氮堿基連在1號(hào)碳原子上。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。3、D【解析】

圖中a過程表示以DNA單鏈為模板，合成DNA的復(fù)制過程，b表示轉(zhuǎn)錄過程，e表示翻譯過程，d表示逆轉(zhuǎn)錄過程，c表示RNA復(fù)制過程。【詳解】A、RNA復(fù)制是部分RNA病毒特有的遺傳信息傳遞過程，原核細(xì)胞沒有該過程，A錯(cuò)誤；B、DNA復(fù)制過程中可能發(fā)生基因突變，減數(shù)第一次分裂過程中可能發(fā)生基因的自由組合和交叉互換，B錯(cuò)誤；C、DNA復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶參與，逆轉(zhuǎn)錄過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與，C錯(cuò)誤；D、圖中各過程都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對，但堿基配對方式不完全相同，D正確。故選D。4、C【解析】

人的一個(gè)卵原細(xì)胞中有46條染色體、23對同源染色體；在減數(shù)分裂過程中，因同源染色體分離，非同源染色體自由組合，該卵原細(xì)胞可形成的卵細(xì)胞最多有223種；而事實(shí)是：—個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只能形成1個(gè)卵細(xì)胞，所以實(shí)際形成的卵細(xì)胞的種類數(shù)為1種。綜上分析，C正確，A、B、D均錯(cuò)誤。故選C。5、B【解析】由題圖可知，甲、乙兩種抗體沒有連續(xù)，所以a與d時(shí)間所注射的為不同種疫苗，甲、乙兩種抗體由不同漿細(xì)胞產(chǎn)生，A正確；抗體與抗原結(jié)合，發(fā)揮作用后會(huì)被分解失活，每個(gè)抗體分子不能多次與抗原結(jié)合發(fā)揮作用，B錯(cuò)誤；甲、乙兩曲線可以看出，不同種類的抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間長短有較大韻差異，C正確；c時(shí)間段甲抗體水平突然上升，可能是受到了與a時(shí)間注射的疫苗相類似的抗原的刺激，人體進(jìn)行了二次免疫反應(yīng)，D正確?！究键c(diǎn)定位】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【名師點(diǎn)睛】體液免疫過程：細(xì)胞免疫過程：6、C【解析】

生物組織中化合物的鑒定：

(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)的存在與否，而不能鑒定非還原性糖(如淀粉)。

(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色（或紅色）。

(4)淀粉遇碘液變藍(lán)。(5)觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色?！驹斀狻竣倌芘c斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀的是還原糖，常見的還原糖有葡萄糖、麥芽糖和果糖；②脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色；

③蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)；所以，本題答案為C?！军c(diǎn)睛】在識(shí)記脂肪的鑒定所用試劑時(shí)，很多考生表示容易將蘇丹Ⅲ和蘇丹Ⅳ弄混，再此只需記住“三黃四紅”，蘇丹Ⅲ染液呈橘黃色，蘇丹Ⅳ染液呈紅色。二、綜合題：本大題共4小題7、12隨機(jī)性通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)而直接控制生物體的性狀96600構(gòu)建目的基因表達(dá)載體限制酶、DNA連接酶【解析】試題分析：本題考查自由組合定律、基因突變、基因?qū)π誀畹目刂?、DNA復(fù)制、基因工程，考查自由組合定律的應(yīng)用、對基因突變特點(diǎn)、基因控制性狀的途徑、半保留復(fù)制特點(diǎn)、堿基互補(bǔ)配對關(guān)系的理解、對基因工程工具、步驟的識(shí)記。（1）基因型為AaBbcc和AabbCc的夫婦所生育的后代，基因型不同，臨床表現(xiàn)不同，出現(xiàn)的臨床表現(xiàn)至少有3×2×2=12種。（2）β-肌球蛋白重鏈基因突變可發(fā)生在該基因的不同部位，體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)性?；蛲蛔兛梢鹦募〉鞍捉Y(jié)構(gòu)改變而使人體出現(xiàn)不同的臨床表現(xiàn)，說明上述致病基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)而直接控制生物體的性狀。（3）A基因含23000個(gè)堿基對，其中一條單鏈A:C:T:G=1:2:3:4，則C+G占單鏈堿基數(shù)和DNA總堿基數(shù)比例均為（2+4）/（1+2+3+4）=6/10，其中G占3/10，共13800個(gè)。該基因通過半保留復(fù)制連續(xù)復(fù)制3次，得到8個(gè)基因，相當(dāng)于7個(gè)新基因，至少需要13800×7=96600個(gè)游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸。（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟是構(gòu)建目的基因表達(dá)載體，所需的工具酶是限制酶、DNA連接酶?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：（1）題眼：“基因型不同，臨床表現(xiàn)不同”；（2）明確“A基因含23000個(gè)堿基對”，而不是“A基因含23000個(gè)堿基”。8、(1)被細(xì)胞識(shí)別和接受(2)單向運(yùn)輸（或形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端極性運(yùn)輸）(3)質(zhì)膜上的質(zhì)子泵主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)(4)基因開始轉(zhuǎn)錄和翻譯，合成新的mRNA和蛋白質(zhì)，為細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的合成提供原料【解析】試題分析：（1）植物激素和動(dòng)物激素都是信號(hào)分子，作用于細(xì)胞的首要條件是能被細(xì)胞識(shí)別和接受。（2）由圖可知，生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端極性運(yùn)輸。（3）據(jù)圖可推測靶細(xì)胞上具有的能與激素分子結(jié)合的受體蛋白很可能就是質(zhì)膜上的質(zhì)子泵；由材料信息及圖示推知：細(xì)胞吸收生長素的方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。（4）植物生長素（IAA）促進(jìn)生長的“基因活化學(xué)說”：生長素與質(zhì)膜上的激素受體蛋白結(jié)合后，激活細(xì)胞內(nèi)的信使，并將信息轉(zhuǎn)導(dǎo)至細(xì)胞核內(nèi)，使處于抑制狀態(tài)的基因解除阻遏，基因開始轉(zhuǎn)錄和翻譯，合成新的mRNA和蛋白質(zhì)，為細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的合成提供原料?？键c(diǎn)：本題考查生長素的作用原理及相關(guān)理論，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力。9、DNA染色體EADCBFDE12細(xì)胞板由細(xì)胞的中央向周圍擴(kuò)展逐漸形成細(xì)胞壁DNA復(fù)制E著絲點(diǎn)（粒）分裂【解析】（1）由圖可知實(shí)線中有條斜線，代表了DNA的復(fù)制，即代表的是DNA的數(shù)量變化。虛線表示的是染色體。乙圖中A染色體散亂，是細(xì)胞分裂前期。B出現(xiàn)細(xì)胞板是分裂末期。C著絲點(diǎn)分裂，是分裂后期。D染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上，是細(xì)胞分裂中期。E是細(xì)胞分裂的分離間期。F是末期末將馬上形成兩個(gè)子細(xì)胞，因此分裂的順序是EADCBF。（2）乙圖中的C是有絲分裂后期，相當(dāng)于甲圖的DE段，甲圖中AB是分裂間期，BC是分裂前期，BC是分裂中期，DE是分裂后期，EF是分裂末期。C中有12條染色體，應(yīng)有12個(gè)DNA分子，所以甲圖中的4N等于12.（3）乙圖B中4是細(xì)胞板，在末期細(xì)胞板由細(xì)胞的中央向周圍擴(kuò)展逐漸形成細(xì)胞壁。（4）甲圖中AB段曲線上升是因?yàn)镈NA復(fù)制，在圖乙中E代表的是分裂間期。甲圖中c即染色體數(shù)目加倍是因?yàn)橹z點(diǎn)分裂?！究键c(diǎn)定位】本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對知識(shí)點(diǎn)的理解和圖形的識(shí)別能力。【名師點(diǎn)睛】有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA、染色體、染色單體、每條染色體上DNA含量變化曲線易錯(cuò)警示與有絲分裂有關(guān)的3點(diǎn)說明：（1）在有絲分裂過程中，各個(gè)時(shí)期始終都有同源染色體存在，但它們既不配對，也不分開。（2）赤道板是一種假想平面，不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下看不到；細(xì)胞板是一種真實(shí)結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下能看到，出現(xiàn)在植物細(xì)胞有絲分裂的末期。（3）用秋水仙素破壞紡錘體的形成，無紡錘絲牽引著絲點(diǎn)，復(fù)制后的染色體的著絲點(diǎn)照樣分裂，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，這就說明著絲點(diǎn)分裂不是紡錘絲牽引所致。10、曲線A減數(shù)0—48—13406、11【解析】

判斷染色體、DNA數(shù)量變化曲線時(shí)，可以從曲線的形狀進(jìn)行分析。在細(xì)胞分裂過程中，染色體數(shù)目加倍由著絲點(diǎn)分裂造成，染色體數(shù)目減半由細(xì)胞分裂造成，著絲點(diǎn)分裂和同源染色體分離是在很短的時(shí)間內(nèi)完成的，因此，染色體的變化曲線有驟起驟落的特點(diǎn)。DNA數(shù)目加倍是由分裂間期染色體復(fù)制形成的，分裂間期是細(xì)胞周期中經(jīng)歷時(shí)間最長的時(shí)期，要經(jīng)過G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）、G2期（DNA合成后期），DNA含量逐漸增加。DNA數(shù)量減半是由于細(xì)胞分裂造成的。因此DNA的變化曲線具有緩起驟落的特點(diǎn)。曲線A表示的是細(xì)胞中DNA相對數(shù)量變化的曲線，曲線B表示的是染色體相對數(shù)量變化的曲線?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，曲線A表示DNA相對數(shù)量變化的曲線。（2）判斷分裂方式時(shí)，可以從曲線的上限和下限來分析。有絲分裂染色體數(shù)量變化規(guī)律是2n→4n→2n（設(shè)正常體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為2n），DNA含量變