老師人員崗前培訓(xùn)策劃方案

老師人員崗前培訓(xùn)策劃方案老師人員崗前培訓(xùn)策劃方案4篇

老師參與各級(jí)各類培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使廣闊老師進(jìn)一步更新了訓(xùn)練教學(xué)理念，強(qiáng)化了專業(yè)素養(yǎng)，提升了力量水平，從而有力地推動(dòng)了基礎(chǔ)訓(xùn)練的進(jìn)展。那么培訓(xùn)方案該怎么策劃呢?下面是我為大家整理的精彩文章內(nèi)容，盼望大家能夠喜愛。

老師人員崗前培訓(xùn)策劃方案1

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以.為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹黨的.、十八屆四中全會(huì)精神，全面落實(shí)《中共東莞市委東莞市人民政府關(guān)于推動(dòng)訓(xùn)練改革進(jìn)展，加快實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練現(xiàn)代化的打算》、《東莞市訓(xùn)練事業(yè)“十二五”進(jìn)展規(guī)劃》、《關(guān)于推動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練“十項(xiàng)工程”的實(shí)施看法》和《東莞市訓(xùn)練局20__年工作要點(diǎn)》的要求，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，全面打造一支高水平的老師隊(duì)伍，為我市“加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，建設(shè)幸福東莞，實(shí)現(xiàn)高水平崛起”供應(yīng)強(qiáng)大的人才支撐、智力支持和學(xué)問服務(wù)，為東莞創(chuàng)建廣東省推動(dòng)訓(xùn)練現(xiàn)代化先進(jìn)市做出樂觀的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

今年方案培訓(xùn)約16.8萬人次。其中集中培訓(xùn)約2.3萬人次，遠(yuǎn)程培訓(xùn)約5.5萬人次，校本培訓(xùn)約9萬人次。通過培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)幼兒園名園長(zhǎng)、名老師、教研骨干等高精尖人才培育和全員素養(yǎng)提升，落實(shí)訓(xùn)練部第七號(hào)令《中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練規(guī)定》、廣東省人民政府第53號(hào)令《廣東省中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練規(guī)定》和《訓(xùn)練部關(guān)于大力加強(qiáng)中學(xué)校老師培訓(xùn)工作的看法》、《廣東省訓(xùn)練廳關(guān)于大力加強(qiáng)“十二五”中學(xué)校老師培訓(xùn)工作的看法》中的規(guī)定：保證每一位在職老師每五年內(nèi)接受不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)(每年不少于72學(xué)時(shí)的培訓(xùn))。

三、20__年培訓(xùn)重點(diǎn)項(xiàng)目

1、實(shí)施老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程

依據(jù)廣東省訓(xùn)練廳關(guān)于印發(fā)《廣東省中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程實(shí)施方案》的要求，本學(xué)年主要進(jìn)行三方面的培訓(xùn)：?分批組織校長(zhǎng)、學(xué)校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、學(xué)校指導(dǎo)老師、學(xué)科教研員等骨干人員培訓(xùn)。?組織數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、歷史、信息技術(shù)、美術(shù)、音樂、綜合實(shí)踐等學(xué)科的全部人員和學(xué)前訓(xùn)練部分人員的測(cè)評(píng)和培訓(xùn)任務(wù)。根據(jù)分類、分層、分崗和分學(xué)科的原則，實(shí)行集中研修、網(wǎng)絡(luò)研修、校本研修相結(jié)合的方式開展培訓(xùn)。?組織部分名優(yōu)老師開展慕課學(xué)問培訓(xùn)與課程開發(fā)，推動(dòng)我市中學(xué)校老師培訓(xùn)慕課課程的建設(shè)與應(yīng)用。引進(jìn)高校(培訓(xùn)機(jī)構(gòu))慕課培訓(xùn)資源，為我市學(xué)科專業(yè)課程培訓(xùn)或校本培訓(xùn)供應(yīng)豐富慕課培訓(xùn)資源。

2、實(shí)施訓(xùn)練行政干部管理力量提升工程

?舉辦兩期訓(xùn)練行政干部研修班。對(duì)鎮(zhèn)街宣教辦主任(局長(zhǎng))和市訓(xùn)練局行政干部進(jìn)行集中培訓(xùn)，開展訓(xùn)練改革、創(chuàng)新管理、依法行政、平安管理、學(xué)校建設(shè)、訓(xùn)練評(píng)價(jià)和訓(xùn)練信息化等方面的培訓(xùn)，進(jìn)一步提升干部行政服務(wù)工作水平和依法行政力量。?組織學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。結(jié)合訓(xùn)練部關(guān)于印發(fā)學(xué)校校長(zhǎng)(園長(zhǎng))專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，組織開展專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)專題培訓(xùn)活動(dòng)，關(guān)心學(xué)校校長(zhǎng)(園長(zhǎng))精確?????理解專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，全面把握專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要求，把專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為開展學(xué)校管理、提升專業(yè)進(jìn)展水平的行為準(zhǔn)則。?舉辦公民辦學(xué)校校長(zhǎng)高級(jí)研修班和任職資格培訓(xùn)班。今年將重點(diǎn)辦好學(xué)校校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班、高級(jí)研修班和校長(zhǎng)后備干部培訓(xùn)班，方案培訓(xùn)200人。?舉辦學(xué)校中層干部培訓(xùn)班。主要有：鎮(zhèn)街幼教管理人員培訓(xùn)班、中學(xué)教育主任培訓(xùn)班、中學(xué)級(jí)長(zhǎng)培訓(xùn)班、學(xué)校平安責(zé)任人培訓(xùn)班等。

3、實(shí)施基礎(chǔ)訓(xùn)練高層次人才培育工程

依據(jù)《廣東省中學(xué)校新一輪“百千萬人才培育工程”(20__-20__年)實(shí)施方案》和《廣東省培育高層次人才特別支持方案》的要求，結(jié)合我市實(shí)際狀況，實(shí)施教學(xué)名師、名校長(zhǎng)(園長(zhǎng))和訓(xùn)練家等高層次人才培育方案，從今年開頭，連續(xù)五年分期分類組織教學(xué)名師、名優(yōu)校長(zhǎng)、訓(xùn)練家等高層次人才培育對(duì)象進(jìn)行培訓(xùn)。20__年方案遴選30位教學(xué)名師培育對(duì)象，10位名校長(zhǎng)培育對(duì)象，5位訓(xùn)練家培育對(duì)象、50位學(xué)前訓(xùn)練名師培育對(duì)象、30位名園長(zhǎng)培育對(duì)象、40位學(xué)前訓(xùn)練教研專家培育對(duì)象進(jìn)行重點(diǎn)培育。實(shí)行集中學(xué)習(xí)、實(shí)踐考察、建立網(wǎng)絡(luò)研修工作坊、跟崗熬煉、自我研修和考核評(píng)價(jià)等模式進(jìn)行培育。

4、實(shí)施骨干老師訓(xùn)練教學(xué)力量提升工程

加強(qiáng)骨干老師培育，搭建骨干老師專業(yè)進(jìn)展平臺(tái)，進(jìn)一步提升其訓(xùn)練教學(xué)力量、教研力量、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年老師的力量，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。主要培訓(xùn)項(xiàng)目有：?學(xué)科教科組長(zhǎng)(或教研組長(zhǎng))培訓(xùn)：中學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、體育等學(xué)科的科組長(zhǎng)(或教研組長(zhǎng))培訓(xùn)班。?學(xué)科骨干老師專項(xiàng)培訓(xùn)：高中化學(xué)、生物、政治骨干老師研修班(各50人);中學(xué)英語骨干老師tdi課程培訓(xùn)班(100人)，學(xué)校學(xué)校英語骨干老師外教培訓(xùn)班(共120人);中學(xué)歷史骨干老師命題培訓(xùn)班(共130人);教學(xué)討論專題培訓(xùn)班(40人);名師名班主任工作室主持人高級(jí)研修班(50人)等。?其次期東莞中學(xué)校(幼兒園)訓(xùn)練科研骨干培訓(xùn)班。學(xué)校中學(xué)共160人。?民辦學(xué)校骨干老師培訓(xùn)班(專項(xiàng)經(jīng)費(fèi))共7個(gè)班：學(xué)校和學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語六個(gè)學(xué)科老師培訓(xùn)班和民辦學(xué)校骨干班主任培訓(xùn)班，共700人?！捉滔盗信嘤?xùn)：舉辦第四期幼兒園園長(zhǎng)提高培訓(xùn)班、第七期幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班、幼兒園骨干老師研修班、幼兒園老師心理健康c證培訓(xùn)班、幼兒園保育員職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)班、托幼園所保健人員培訓(xùn)班、幼兒園后勤負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班等。

5、實(shí)施中學(xué)校老師專業(yè)素養(yǎng)提升工程

遵循老師成長(zhǎng)的規(guī)律，根據(jù)基礎(chǔ)訓(xùn)練改革進(jìn)展的要求，著力抓好新老師培訓(xùn)、在職老師崗位培訓(xùn)。?新老師崗前培訓(xùn)。堅(jiān)持“先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗”的原則，將從20__年7月開頭對(duì)新任老師進(jìn)行不少于120學(xué)時(shí)崗前適應(yīng)性培訓(xùn)，實(shí)行集中面授培訓(xùn)、在崗研修、聽課評(píng)課等形式，關(guān)心新老師把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)工作常規(guī)、班級(jí)工作常規(guī)，具備基本的教學(xué)技能和班級(jí)管理技能、同學(xué)訓(xùn)練與管理技能，盡快適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)工作。?在職老師專項(xiàng)技能培訓(xùn)。本學(xué)年我們組織市級(jí)學(xué)科教研員、市級(jí)名師工作室主持人、進(jìn)修學(xué)校老師和其他專家開發(fā)了103項(xiàng)專項(xiàng)技能培訓(xùn)班，以滿意不同層次、不同學(xué)科老師依據(jù)實(shí)際需要選學(xué)，拓展老師教學(xué)力量，進(jìn)一步提升老師專業(yè)素養(yǎng)。

6、實(shí)施中學(xué)校老師學(xué)歷提升工程

依據(jù)《關(guān)于印發(fā)廣東省“強(qiáng)師工程”實(shí)施方案的通知》和《廣東省推動(dòng)訓(xùn)練現(xiàn)代化先進(jìn)市督導(dǎo)驗(yàn)收方案(修訂)》要求，根據(jù)東莞市訓(xùn)練局對(duì)老師學(xué)歷提升的規(guī)劃，我市將加強(qiáng)與高等院校進(jìn)行合作，針對(duì)東莞老師學(xué)歷狀況創(chuàng)新開設(shè)中學(xué)校老師討論生班、本科學(xué)歷提高班、幼兒園大專及本科學(xué)歷提高班等，擴(kuò)大培訓(xùn)數(shù)量，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

7、樂觀推動(dòng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，大力推動(dòng)校本培訓(xùn)

要滿意全員每年72學(xué)時(shí)的連續(xù)訓(xùn)練學(xué)時(shí)要求，單靠集中面授培訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為此，國(guó)家也提出全員培訓(xùn)遠(yuǎn)程化。我市將與具有訓(xùn)練培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)開展良好合作，樂觀開展網(wǎng)上老師培訓(xùn)工作，使大部分老師，特殊是民辦學(xué)校老師得到培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)我們將加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的監(jiān)督、管理力度，確保校本培訓(xùn)課程化、系列化、規(guī)范化。

8、開展個(gè)性化的訂制式培訓(xùn)

要達(dá)到按需培訓(xùn)，開展訂制式的培訓(xùn)能很好地解決個(gè)性化問題。去年分別在第五高級(jí)中學(xué)、第八高級(jí)中學(xué)、袁崇煥中學(xué)和厚街、萬江等鎮(zhèn)(街)首開先河，探究與實(shí)踐訂制式培訓(xùn)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目得到了全都的好評(píng)，本年度我們要對(duì)此培訓(xùn)形式作更深化的討論，在更多項(xiàng)目更多地區(qū)推行，以點(diǎn)帶面，解決更多個(gè)性化問題，這也是突破培訓(xùn)難點(diǎn)的一項(xiàng)創(chuàng)新方式。

四、培訓(xùn)特色

1、堅(jiān)持送培下鎮(zhèn)(街)

新的歷史時(shí)期，黨的.訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)要求我們理論聯(lián)系實(shí)踐，親密聯(lián)系群眾，工作重心下移，走進(jìn)基層，服務(wù)群眾。因此，一些條件成熟的項(xiàng)目或培訓(xùn)班將依據(jù)需要，選擇與鎮(zhèn)(街)合作，將培訓(xùn)班辦到鎮(zhèn)(街)或?qū)W校，解決工學(xué)沖突，便利學(xué)員參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。近幾年來，學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、體育骨干老師培訓(xùn)班，心理健康訓(xùn)練老師“b證”班已經(jīng)辦到鎮(zhèn)(街)，送課到校，就是很好的示范，今年將一如既往大力推動(dòng)。

2、開展訂制式培訓(xùn)

近幾年來，進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)新老師培訓(xùn)方式，依據(jù)鎮(zhèn)(街)和學(xué)校的需求，設(shè)計(jì)并開展個(gè)性化的“訂制式培訓(xùn)”。如去年我們聯(lián)合相關(guān)高校，為東莞市第八高級(jí)中學(xué)、第五高級(jí)中學(xué)、石碣袁崇煥中學(xué)、厚街鎮(zhèn)宣揚(yáng)訓(xùn)練文體局、萬江區(qū)宣揚(yáng)訓(xùn)練辦、洪梅鎮(zhèn)文教辦、望牛墩鎮(zhèn)訓(xùn)練辦等設(shè)計(jì)并開展“訂制式培訓(xùn)”，這種基于學(xué)校、基于老師、基于問題的培訓(xùn)受到了廣闊學(xué)校的歡迎，今年我們將為更多的鎮(zhèn)街和學(xué)校訂制培訓(xùn)項(xiàng)目。

3、研發(fā)專項(xiàng)技能項(xiàng)目

充分發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校老師在專項(xiàng)技能項(xiàng)目研發(fā)中的主體地位，通過選聘市內(nèi)外相關(guān)高校、省市教研員、名師工作室、學(xué)科帶頭人、鎮(zhèn)(街)學(xué)科教研員、一線老師等優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)師資，今年研發(fā)出103個(gè)專項(xiàng)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，突顯培訓(xùn)課程的針對(duì)性、專業(yè)性。

4、加強(qiáng)與相關(guān)高校及國(guó)際訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的溝通與合作

高端人才培育以及骨干老師培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)我市“人才強(qiáng)市”、進(jìn)一步提升我市訓(xùn)練水平上新臺(tái)階的重要舉措，我市本年度將與北京、上海等地的高校進(jìn)一步合作，這將開闊了我市師資培訓(xùn)的視野，拓寬我市師資培訓(xùn)的渠道，充分體現(xiàn)我市訓(xùn)練的開放性與前瞻性。

同時(shí)，國(guó)際合作溝通方面，我市以“請(qǐng)進(jìn)來”為主，今年將連續(xù)與.訓(xùn)練學(xué)院、英國(guó)國(guó)立密德薩斯高校、美國(guó)培生訓(xùn)練集團(tuán)等合作，開展學(xué)校英語、學(xué)校英語、高中英語骨干老師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使中學(xué)校英語老師提升理論水平，拓寬專業(yè)視野，提高教學(xué)力量。

5、優(yōu)化培訓(xùn)管理

隨著.的飛速進(jìn)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)來臨，對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的組織與管理、評(píng)估與監(jiān)督、反饋與改善等已不能光靠人手解決問題，建立信息化管理平臺(tái)，將更優(yōu)化我市老師培訓(xùn)工作，大大提升我市培訓(xùn)工作的效率。東莞市老師進(jìn)修學(xué)校已經(jīng)建立市連續(xù)訓(xùn)練綜合管理平臺(tái)(學(xué)校獨(dú)立門戶網(wǎng)站)，該平臺(tái)于20__年啟用后，實(shí)現(xiàn)了“發(fā)布培訓(xùn)信息——報(bào)名——培訓(xùn)——學(xué)時(shí)學(xué)分認(rèn)定——繼教信息查詢”同一平臺(tái)管理，優(yōu)化了我市連續(xù)訓(xùn)練管理工作，也便利了學(xué)校老師報(bào)名與準(zhǔn)時(shí)了解培訓(xùn)動(dòng)態(tài)。今后將連續(xù)豐富平臺(tái)的資源，優(yōu)化平臺(tái)的功能，服務(wù)好廣闊訓(xùn)練工

老師人員崗前培訓(xùn)策劃方案2

一、培訓(xùn)對(duì)象

20__年幼兒園參與工作的新老師。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，使新老師樹立正確的職業(yè)道德;了解課程改革基本內(nèi)容，初步把握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能;具備肯定的管理和訓(xùn)練同學(xué)、組織班級(jí)活動(dòng)的基本力量。

詳細(xì)目標(biāo)：

1、鞏固專業(yè)思想，增加獻(xiàn)身訓(xùn)練的事業(yè)心與責(zé)任感，形成良好的師德修養(yǎng)。

2、熟識(shí)有關(guān)訓(xùn)練政策法規(guī)，懂得訓(xùn)練政策法規(guī)基本學(xué)問。

3、熟識(shí)學(xué)校德育工作全過程，初步把握德育工作的常規(guī)。

4、把握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容，能基本適應(yīng)教學(xué)需要。

三、培訓(xùn)原則

1、思想素養(yǎng)與業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高并重，突出師德為先，為新老師奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)

2、依據(jù)新老師職初共性問題確定培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。

3、理論指導(dǎo)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，注意體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與反思，遵循新老師專業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)律性。

4、集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)個(gè)人主動(dòng)進(jìn)展，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在新老師成長(zhǎng)中的作用。

5、確立以老師進(jìn)展為本的培訓(xùn)理念，實(shí)踐主體性培訓(xùn)模式，讓新老師與培訓(xùn)共同成長(zhǎng)。

四、集中培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容支配(7月一周)

內(nèi)容：(1)老師職業(yè)道德規(guī)范

(2)幼兒園獎(jiǎng)懲制度

(3)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要

(4)訓(xùn)練政策法規(guī)

(5)幼兒園班級(jí)管理

(6)老師如何與家長(zhǎng)有效溝通

(7)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(8)幼兒園平安事故防范與處理

(9)保育員崗位職責(zé)

(10)園所中賞識(shí)訓(xùn)練的重要性

老師人員崗前培訓(xùn)策劃方案3

一、指導(dǎo)思想

為了不斷提高老師素養(yǎng)，堅(jiān)持按需施教，教、學(xué)、用相結(jié)合，講求實(shí)效性和時(shí)代性的原則開展培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使新老師盡早適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，盡快縮短工作的不適應(yīng)期，力求新老師勝任訓(xùn)練教學(xué)工作。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、關(guān)心新老師盡早適應(yīng)老師角色，邁好老師成長(zhǎng)的第一步。

2、關(guān)心新老師了解、把握基礎(chǔ)訓(xùn)練新課程改革(新綱要頒布)的有關(guān)狀況。

3、關(guān)心新老師把握幼兒園一日活動(dòng)組織的方法、技能和技巧。

4、關(guān)心新老師把握各領(lǐng)域訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的技能和方法。

三、培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間和方式

培訓(xùn)內(nèi)容主要為：老師職業(yè)道德規(guī)范、新綱要觀念解讀、各領(lǐng)域訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的基本組織策略、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本功等。

培訓(xùn)時(shí)間為一年，合計(jì)__學(xué)時(shí)，原則上分成四個(gè)階段：

第一階段通識(shí)培訓(xùn)，集中學(xué)次，合計(jì)x學(xué)時(shí)。

其次階段教研員講座、考察、聽課、指導(dǎo)，合計(jì)__學(xué)時(shí)。

第三階段崗位培訓(xùn)，幼兒園結(jié)隊(duì)導(dǎo)師指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐，合計(jì)__學(xué)時(shí)。

第四階段利用會(huì)課、研討、作業(yè)等形式進(jìn)行考核，合計(jì)__學(xué)時(shí)。

四、培訓(xùn)時(shí)間

2022年x月～2022年x月。

五、培訓(xùn)考核

新老師的培訓(xùn)考核由學(xué)員所在單位和區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校共同擔(dān)當(dāng)，詳細(xì)要求如下：

1、新老師在任職一年期間，必需根據(jù)培訓(xùn)方案完成__x學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。

2、新老師必需完成一份命題試卷、一份教案、一篇訓(xùn)練教學(xué)論文、一年的培訓(xùn)總結(jié)。

3、對(duì)每位學(xué)員的培訓(xùn)考勤在管理平臺(tái)上完成。

4、各學(xué)員所在單位依據(jù)第三階段崗位培訓(xùn)和第四階段考核的詳細(xì)要求，制訂培訓(xùn)方案書，并上交進(jìn)修學(xué)校備案，方可承認(rèn)培訓(xùn)學(xué)時(shí)，合計(jì)54學(xué)時(shí)。

5、進(jìn)修學(xué)校對(duì)完成上述四項(xiàng)考核并合格的學(xué)員，頒發(fā)《新老師崗位培訓(xùn)合格證書》，江寧區(qū)訓(xùn)練局人事科以此證書作為新老師的轉(zhuǎn)正依據(jù)。

老師人員崗前培訓(xùn)策劃方案4

依據(jù)訓(xùn)練部的通知精神，為切實(shí)做好今年新老師崗前培訓(xùn)工作，使新老師樹立正確的訓(xùn)練思想觀念，形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，把握訓(xùn)練教學(xué)基本學(xué)問和技能，對(duì)我縣新老師進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，并由景東老師進(jìn)修學(xué)校擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，特制定新老師崗前培訓(xùn)實(shí)