貴州黔南民族師范學(xué)院碩士人才引進(jìn)模擬預(yù)測(cè)試卷

貴州黔南民族師范學(xué)院碩士人才引進(jìn)模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分套卷一一.單選題(共20題)1.如果要編輯文本的版式和頁(yè)面的顯示方法，可在菜單欄里的_____菜單中進(jìn)行操作。A:編輯B:視圖C:插入D:格式2.“法無(wú)明文不處罰”、“法無(wú)明文不為罪”所體現(xiàn)的原則是_____。A:罪刑法定原則B:刑法面前人人平等原則C:罪責(zé)刑相適應(yīng)原則D:誠(chéng)實(shí)守信的原則3.專(zhuān)利權(quán)的客體是指能夠取得專(zhuān)利法保護(hù)的發(fā)明創(chuàng)造，我國(guó)專(zhuān)利法規(guī)定專(zhuān)利權(quán)的客體包括_____。A:發(fā)明專(zhuān)利權(quán)、實(shí)用新型專(zhuān)利權(quán)和科學(xué)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)利權(quán)B:發(fā)明專(zhuān)利權(quán)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)利權(quán)和疾病治療專(zhuān)利權(quán)C:外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利權(quán)、實(shí)用新型專(zhuān)利權(quán)和疾病治療專(zhuān)利權(quán)D:發(fā)明專(zhuān)利權(quán)、外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利權(quán)和實(shí)用新型專(zhuān)利權(quán)4.金花茶是廣西特有花卉，國(guó)內(nèi)譽(yù)其為“植物界的熊貓”，國(guó)外稱(chēng)它為“夢(mèng)幻中的黃色山茶花”，目前廣西_____建立了世界上唯一的金花茶自然保護(hù)區(qū)。A:龍州B:欽州C:南寧D:防城港5.商品的二因素是對(duì)立統(tǒng)一的，這對(duì)矛盾的解決有賴(lài)于_____。A:勞動(dòng)生產(chǎn)率的不斷提高B:貨幣的出現(xiàn)并充當(dāng)交換媒介C:商品交換的實(shí)現(xiàn)D:商品物質(zhì)實(shí)體的消亡6.下列各項(xiàng)是對(duì)我國(guó)《物權(quán)法》中關(guān)于物權(quán)之間的優(yōu)先效力的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是_____。A:后成立物權(quán)優(yōu)于先成立物權(quán)B:法定物權(quán)優(yōu)于約定物權(quán)C:占有物權(quán)優(yōu)于非占有物權(quán)D:登記物權(quán)優(yōu)于未登記物權(quán)7.社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)行按勞分配的理論依據(jù)是_____。A:勞動(dòng)價(jià)值論B:社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論C:社會(huì)主義公有制D:生產(chǎn)要素價(jià)值論8.關(guān)于危險(xiǎn)物品的保存和運(yùn)輸，下列做法錯(cuò)誤的是_____。A:用鐵罐儲(chǔ)存和運(yùn)輸濃硫酸B:在氯氣泄露時(shí)噴灑石灰水C:在放射性物質(zhì)污染區(qū)域佩戴防毒面具D:用泡沫滅火器撲滅鈉、鎂等活潑金屬火災(zāi)9.下列產(chǎn)品中生產(chǎn)時(shí)市場(chǎng)失靈最小的是_____。A:教育B:國(guó)防C:面包D:化肥10.我國(guó)面臨的生態(tài)環(huán)境形勢(shì)十分嚴(yán)峻，生態(tài)環(huán)境狀況已臨近生態(tài)閾值。下列陳述正確的是_____。A:現(xiàn)有荒漠化土地面積已占國(guó)土總面積的10%B:荒漠化土地每年仍在增加1萬(wàn)多平方公里C:七大江河水系，劣五類(lèi)水質(zhì)占20%D:50%的湖泊出現(xiàn)不同程度的富營(yíng)養(yǎng)化11.下列批復(fù)引語(yǔ)符合規(guī)范要求的是_____。A:你局來(lái)文收悉B:你局《關(guān)于XXX的請(qǐng)示》(X〔2005〕X號(hào))收悉C:你局X[2005〕X號(hào)文《關(guān)于XXX的請(qǐng)示》收悉D:你局上月報(bào)來(lái)的請(qǐng)示收悉12.通報(bào)主要用于_____。A:向上級(jí)機(jī)關(guān)反映情況B:平級(jí)機(jī)關(guān)之間商洽和聯(lián)系工作C:表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤D:記錄會(huì)議情況13.下列觀點(diǎn)不屬于達(dá)爾文進(jìn)化理論的是_____A:生物在代代相傳的繁育過(guò)程中都有可能發(fā)生變異C:變異是長(zhǎng)期存在、逐步發(fā)展的，進(jìn)化是逐漸發(fā)生的D:生物進(jìn)化不是“適者生存”，而是“幸者生存”14.為解決某一特定問(wèn)題而設(shè)計(jì)的指令序列稱(chēng)為_(kāi)____。B:語(yǔ)言C:程序D:系統(tǒng)15.在WorD的編輯狀態(tài)下，打開(kāi)了文檔“myl.doc”，把當(dāng)前文檔以“my2.doc”為名進(jìn)行“另存為”操作，則_____。A:當(dāng)前文檔是myl.docB:當(dāng)前文檔是my2.docC:當(dāng)前文檔是myl.doc與my2.docD:myl.doc與my2.doc全部關(guān)閉16.下列關(guān)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語(yǔ)故事與故事的主人公對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是_____。A:圖窮匕見(jiàn)一荊軻B:臥薪嘗膽一勾踐C:圍魏救趙一孫武D:立木取信一商鞅17.全體一致原則從公平角度而言具有很多誘人之處，但它為什么不是應(yīng)用最廣泛的擇案形式?_____A:因?yàn)橥ㄟ^(guò)全體一致原則作出一項(xiàng)決策需要很多的時(shí)間B:在決策中存在“討價(jià)還價(jià)”的難題C:會(huì)導(dǎo)致少數(shù)人的利益得不到保障18.荷蘭的國(guó)花是_____。A:茉莉B:櫻花C:玫瑰D:郁金香A:生態(tài)環(huán)境保護(hù)型B:環(huán)境友好型C:人與自然和諧型D:和諧發(fā)展型20.觀看乒乓球抽球錄像后，能以一定的精確度來(lái)演示這一動(dòng)作的動(dòng)作技能目標(biāo)是_____。A:模仿B:準(zhǔn)確C:連貫D:習(xí)慣化二.多選題(共10題)1.商業(yè)銀行證券投資的收益包括_____。A:利息收入B:票面利率C:貼現(xiàn)利率D:資本收益2.從1941年到1943年，敵后抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入最艱苦的階段，為了戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持?jǐn)澈罂箶常泄仓醒胂群筇岢隽耸笳?，其中中心環(huán)節(jié)有_____。A:整風(fēng)運(yùn)動(dòng)B:大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)C:土地改革運(yùn)動(dòng)D:減租減息運(yùn)動(dòng)3.行政確認(rèn)的主要特征有_____。A:采用頒發(fā)許可證、執(zhí)照等形式B:是要式行政行為C:是羈束行政行為D:其后果是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)從相對(duì)方轉(zhuǎn)歸國(guó)家4.關(guān)于乙銀行對(duì)王某住房的抵押權(quán)的效力,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有_____。A:該住房為王某個(gè)人財(cái)產(chǎn),抵押有效B:該住房為夫妻共同財(cái)產(chǎn),若乙銀行為善意,則抵押有效C:該住房為夫妻共同財(cái)產(chǎn),抵押有效D:該住房為夫妻共同財(cái)產(chǎn),抵押無(wú)效5.“每個(gè)共產(chǎn)黨員須知，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的整個(gè)中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，是包括民主主義革命和社會(huì)主義革命兩個(gè)階段在內(nèi)的全部革命運(yùn)動(dòng);這是兩個(gè)性質(zhì)不同的革命過(guò)程，只有完成了前一個(gè)革命過(guò)程才有可能去完成后一個(gè)革命過(guò)程。民主主義革命是社會(huì)主義革命的必要準(zhǔn)備，社會(huì)主義革命是民主主義革命的必然趨勢(shì)。”對(duì)這段話理解正確的有_____。A:忽視了中國(guó)革命的發(fā)展規(guī)律B:廓清了民主主義革命和社會(huì)主義革命的界限C:指出了社會(huì)主義革命與民主主義革命的繼承關(guān)系D:論證了民主主義革命和社會(huì)主義革命的聯(lián)系6.把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，要應(yīng)用一些重要的方法。這主要有_____。A:環(huán)比分析C:先行指標(biāo)的分析D:對(duì)拐點(diǎn)的研判7.十八屆三中全會(huì)指出，建設(shè)生態(tài)文明，必須建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體制，用制度保護(hù)生態(tài)環(huán)境，要_____。A:健全自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度和用途管制制度B:劃定生態(tài)保護(hù)紅線C:實(shí)行資源有償使用制度和生態(tài)補(bǔ)償制度D:改革生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理體制8.依立法主體不同，行政立法可分為_(kāi)____。B:特殊授權(quán)立法C:中央行政立法D:地方行政立法9.黨在過(guò)渡時(shí)期的總路線和總?cè)蝿?wù)是_____。A:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，發(fā)展生產(chǎn)力B:在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)家的社會(huì)主義工業(yè)化C:逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、對(duì)手工業(yè)和對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造D:鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義10.行政行為與民事行為和其他國(guó)家機(jī)關(guān)的行為相比較，具有的特征有：_____A:從屬法律性B:裁量性C:效力先定性D:雙方意志性E:隨機(jī)性三.填空題(共7題)1.____是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志，是能夠把未成熟的人培養(yǎng)為成熟的人、把平凡的人培養(yǎng)成出色的人的可能性或前提條件。2.宋代以后，作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是____。3.班主任工作計(jì)劃中比較完整的是____。4.道德是人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的，調(diào)整人與人之間以及____相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。5.從學(xué)前教育的歷史發(fā)展來(lái)看，學(xué)前教育的任務(wù)先后經(jīng)歷了四個(gè)階段的變化：____,學(xué)前教育主要是為了工作的母親照管兒童，只擔(dān)負(fù)兒童生活與安全方面的任務(wù)；19世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)上半葉，開(kāi)始對(duì)兒童實(shí)施____的教育；20世紀(jì)60～70年代，學(xué)前教育以發(fā)展兒童的____為中心；20世紀(jì)80年代以后，學(xué)前教育注重促進(jìn)兒童身體的、情緒的、智能的和____的全面發(fā)展。6.教育目的有三個(gè)層次，即國(guó)家的教育目的.各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和____。四.判斷題(共7題)1.大部分情況下，消息寫(xiě)作是第一人稱(chēng)寫(xiě)的。_____2.矛盾的兩個(gè)基本屬性是普遍性和特殊性。_____3.黨的十八屆三中全會(huì)指出，全面深化改革，必須立足于我國(guó)長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大實(shí)際，解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵是堅(jiān)持發(fā)展。_____4.國(guó)家就其起源來(lái)說(shuō)，它是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。_____5.一般來(lái)說(shuō)，道德的懲罰只通過(guò)良心起作用。_____7.通報(bào)是不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，或向有關(guān)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)時(shí)所用的文種。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.簡(jiǎn)述福祿貝爾的學(xué)前教育思想。2.簡(jiǎn)述影響遺忘進(jìn)程的因素。3.群眾、個(gè)人在社會(huì)發(fā)展中的歷史作用有哪些？六.公文寫(xiě)作(共3題)1.十九世紀(jì)末，美國(guó)康奈爾大學(xué)曾進(jìn)行過(guò)一次著名的“青蛙試驗(yàn)”。他們將一只青蛙放在煮沸的大鍋里，青蛙觸電般地立即竄了出去，并安然落地。后來(lái)，人們又把它放在一個(gè)裝滿涼水的大鍋里，任其自由游動(dòng)，再用小火慢慢加熱，青蛙雖然可以感覺(jué)到外界溫度的變化，卻因惰性而沒(méi)有立即往外跳，等后來(lái)感到熱度難忍時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，這就是有名的“溫水煮青娃”。運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)原理，分析在實(shí)際工作中如何有效防止“溫水煮青蛙”的現(xiàn)象。2.簡(jiǎn)述社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征。3.1.某單位公共服務(wù)窗口工作人員，為方便工作，常用QQ與服務(wù)對(duì)象溝通，并建立業(yè)務(wù)工作QQ群。某天，工作人員小張正在QQ上談業(yè)務(wù)，恰巧被前來(lái)辦事的群眾看到。群眾隨后向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)小張上班時(shí)間QQ聊天。單位領(lǐng)導(dǎo)得知后找小張談話，對(duì)其進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)，并要求所有服務(wù)窗口卸載QQ。請(qǐng)你從提高服務(wù)質(zhì)量的角度，對(duì)此事作簡(jiǎn)要評(píng)析。(300字)套卷一參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】視圖是查看圖形或文檔的方式。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:A罪刑法定原則：法無(wú)明文規(guī)定不為罪，法無(wú)明文規(guī)定不處罰。刑法面前人人平等原則：（1）司法上的人人平等，并不包括立法上的人人平等；（2）不僅體現(xiàn)在定罪、量刑上一律平等，而且在行刑上也一律平等；（3）是憲法中法律面前人人平等原則在刑法中的具體體現(xiàn)。罪責(zé)刑相適應(yīng)原則：重罪重罰、輕罪輕罰、罪刑相稱(chēng)、罰當(dāng)其罪。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:D本題解釋:參考答案答案解釋解析：《專(zhuān)利法》第2條規(guī)定，本法所稱(chēng)的發(fā)明創(chuàng)造是指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。D為正確選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:D本題解釋:正確答案是D故正確答案為D。考點(diǎn)自然常識(shí)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】C【解析】通過(guò)交換，商品生產(chǎn)者獲取了商品的價(jià)值，而購(gòu)買(mǎi)者則獲取了商品的使用價(jià)值，價(jià)值和交換價(jià)值之間的矛盾便解決了。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：物權(quán)相互間的優(yōu)先效力具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）依物權(quán)效力的強(qiáng)弱，具有較強(qiáng)效力的物權(quán)排斥具有較弱效力的物權(quán)或者先于具有較弱效力的物權(quán)得到實(shí)現(xiàn)，法定物權(quán)優(yōu)于約定物權(quán)、登記物權(quán)優(yōu)于未登記物權(quán)，B、D項(xiàng)正確；（2〉以物權(quán)成立時(shí)間的先后，確定物權(quán)效力的差異。從一般原則上講，先成立的物權(quán)的效力要優(yōu)先于后成立的物權(quán)’即先成立的物權(quán)效力較強(qiáng)，后成立的物權(quán)效力較弱，A項(xiàng)錯(cuò)誤；（3）依不同種類(lèi)的物權(quán)的排他性不同而效果不同，一般說(shuō)來(lái)兩個(gè)排他性極強(qiáng)的在性質(zhì)上不能共存的物權(quán)不能同時(shí)存在于同一個(gè)標(biāo)的物上，如一物上只能有一個(gè)所有權(quán)；如果物權(quán)的排他性表現(xiàn)為在性質(zhì)上并非不能共存則同—標(biāo)的物上可以同時(shí)存在兩個(gè)或兩個(gè)以上這樣的物權(quán)，則成立在先的物權(quán)優(yōu)先行使，即后發(fā)生的物權(quán)需在不妨礙先發(fā)生的物權(quán)的情況下才得以成立。（4）留置權(quán)>質(zhì)權(quán)>登記的抵押權(quán)>未登記的抵押權(quán)，從這一公式推理可得到，占有物權(quán)優(yōu)于非占有物權(quán)，選項(xiàng)C正確。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:C本題解釋:【答案】C解析:社會(huì)主義之所以“必須實(shí)行按勞分配是由社會(huì)主義公有制和社今生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定的。前者是實(shí)行按勞分配的所有制基礎(chǔ);后者是實(shí)行按勞分配的物質(zhì)基礎(chǔ)。故本題答案選C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:D本題解釋:答案:D解析:泡沫滅火器是用產(chǎn)生二氧化碳隔絕氧氣的方式滅火的。但金屬鈉、鎂等活潑金屬著火時(shí)能夠生成過(guò)氧化物，過(guò)氧化物與二氧化碳反應(yīng)會(huì)放出氧氣，氧氣能夠助燃，加大火勢(shì)。故本題答案選D。本題解釋:【答案】C。解析:市場(chǎng)失靈是指市場(chǎng)無(wú)法有效率地分配商品和勞務(wù)的情況。市場(chǎng)失靈也通常被用于描述市場(chǎng)力量無(wú)法滿足公共利益的狀況。市場(chǎng)失靈的主要原因是成本或利潤(rùn)價(jià)格的傳達(dá)不適切，進(jìn)而影響個(gè)體經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)決策機(jī)制。面包和其他選項(xiàng)相比，可以容易找到等價(jià)的替代商品。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】沙漠化已成為我國(guó)北方地區(qū)一個(gè)重大的環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，我國(guó)荒漠化土地面積已達(dá)267．4萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積的27．8%，A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)1／3的國(guó)土被酸雨侵蝕，七大江河水系中劣五類(lèi)水質(zhì)占41%，沿海赤潮的年發(fā)生次數(shù)比20年前增加了3倍，C項(xiàng)錯(cuò)誤；我國(guó)河流湖泊水體污染相當(dāng)嚴(yán)重，全國(guó)主要河流多數(shù)段面水質(zhì)劣于五類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)；全國(guó)75%的湖泊出現(xiàn)不同程度的富營(yíng)養(yǎng)化，D項(xiàng)錯(cuò)誤。本題正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:引用公文應(yīng)先引標(biāo)題，后加括號(hào)引發(fā)文字號(hào)。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：通報(bào)是現(xiàn)有公文文種之一，適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。故本題選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》14.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:文檔是存儲(chǔ)在磁盤(pán)上的程序或文檔，通常用應(yīng)用程序創(chuàng)建，比如WORD文檔。語(yǔ)言是用來(lái)編成計(jì)算機(jī)程序的工具，有高級(jí)語(yǔ)言（如VB、VFP）和低級(jí)語(yǔ)言（匯編語(yǔ)言、機(jī)器語(yǔ)言）之分。程序是計(jì)算機(jī)用來(lái)執(zhí)行指定任務(wù)的一組指令，也就是指令序列的集合。系統(tǒng)是一種系統(tǒng)軟件，系統(tǒng)也屬于程序,但不是一組而是一系列程序的組合。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：若對(duì)文檔進(jìn)行“另存為”操作，則原文檔仍存在，當(dāng)前文檔為另存后的文檔。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:A選項(xiàng)中的圖窮匕見(jiàn)指的是荊軻刺秦王的故事，故A正確;B選項(xiàng)臥薪嘗膽指的是越王勾踐的故事,B選項(xiàng)正確;C選項(xiàng)中圍魏救趙中的主人公是孫臏，故C錯(cuò)誤;D選項(xiàng)中立木取信的是商鞅，D選項(xiàng)正確。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【答案】B。解析：D.項(xiàng)明顯是錯(cuò)誤的，一票否決在有些情況下完全是有可能實(shí)現(xiàn)的。A項(xiàng)雖然是一票否決的缺點(diǎn)，但不是造成其不能被廣泛應(yīng)用的主要理由。C項(xiàng)不符合一票否決的特點(diǎn)，因?yàn)闆Q策中沒(méi)有人因最終方案而利益受損。所以正確答案為B。18.參考答案:D本題解釋:19.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:黨的十七大報(bào)告指出，加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置,落實(shí)到每個(gè)單位、每個(gè)家庭。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：模仿是學(xué)生按提示要求行動(dòng)或重復(fù)被顯示的動(dòng)作的能力。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)二.多選題1.參考答案:AD本題解釋:參考答案:A,D【解析】商業(yè)銀行證券投資的收益包括資本收益和利息收入。故選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB［解析］從1941年到1943年，敵后抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入最艱苦的階段。為了堅(jiān)持?jǐn)澈罂箲?zhàn)，克服困難，中共中央先后提出十大政策。在這些政策中，整風(fēng)運(yùn)動(dòng)和大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)是兩個(gè)中心環(huán)節(jié)。本題選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:BC本題解釋:參考答案:B,C本題所屬考點(diǎn)-《行政法》4.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D【解析】ACD。解析:在本案中,王某未經(jīng)其妻同意,以自家住房（婚后購(gòu)買(mǎi),房產(chǎn)證登記所有人為王某）向乙銀行抵押借款30萬(wàn)元,并辦理了抵押登記。根據(jù)《婚姻法》第17條第2款的規(guī)定,夫妻對(duì)共同所有的財(cái)產(chǎn),有平等的處理權(quán)?！段餀?quán)法》第106條規(guī)定,無(wú)處分權(quán)人將不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給受讓人的,所有權(quán)人有權(quán)追回;除法律另有規(guī)定外,符合下列情形的受讓人取得該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán):（一）受讓人受讓該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)時(shí)是善意的;（二）以合理價(jià)格轉(zhuǎn)讓;（三）轉(zhuǎn)讓的動(dòng)產(chǎn)或者不動(dòng)產(chǎn)依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀囊呀?jīng)登記,不需要登記的已經(jīng)交付給受讓人。受讓人依照前款規(guī)定取得不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)的,原所有權(quán)人有權(quán)向無(wú)處分權(quán)人請(qǐng)求賠償損失。當(dāng)事人善意取得其他物權(quán)的,參照前兩款規(guī)定。因此只要題目中的銀行為善意,就符合適用善意取得制度的情形,故銀行享有對(duì)該房屋的抵押權(quán)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:BDBD[解析]題干中的這段話揭示了中國(guó)革命的發(fā)展規(guī)律，廓清了社會(huì)主義革命和民主主義革命的界限，兩者之間雖有聯(lián)系，但存在本質(zhì)區(qū)別，在根本性質(zhì)上沒(méi)有繼承關(guān)系。故本題正確答案應(yīng)為BD。6.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D答案解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：十八屆三中全會(huì)指出，建設(shè)生態(tài)文明，必須建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體制，用制度保護(hù)生態(tài)環(huán)境，要健全自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度和用途管制制度，劃定生態(tài)保護(hù)紅線，實(shí)行資源有償使用制度和生態(tài)補(bǔ)償制度，改革生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理體制。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：行政立法是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的權(quán)限和程序，制定行政法規(guī)和行政規(guī)章的活動(dòng)。行政立法依據(jù)行使行政立法權(quán)的主體不同，可分為中央行政立法和地方行政立法。行政立法依其立法權(quán)力的不同，可以分為一般授權(quán)立法和特別授權(quán)立法。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:BC本題解釋:BC[解析]“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，發(fā)展生產(chǎn)力”為社會(huì)主義初級(jí)階段的根本任務(wù)，故排除A項(xiàng);“鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”為1958年“大躍進(jìn)”時(shí)期的總路線，故排除D項(xiàng)。10.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。行政行為主要具有的特征是：從屬法律性，裁量性，單方意志性，效力先定性，強(qiáng)制性。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題1.參考答案:潛能本題解釋:參考解析：潛能本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:四書(shū)五經(jīng)本題解釋:【答案】四書(shū)五經(jīng)。解析：四書(shū)指的是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》；而五經(jīng)指的是《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》和《春秋》，簡(jiǎn)稱(chēng)為“詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋”。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題所屬考點(diǎn)-班主任與班級(jí)管理4.參考答案:個(gè)人與社會(huì)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:初創(chuàng)時(shí)期促進(jìn)其身心發(fā)展智力社會(huì)性本題解釋:參考解析：初創(chuàng)時(shí)期促進(jìn)其身心發(fā)展智力社會(huì)性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:教師的教學(xué)目標(biāo)本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:項(xiàng)目活動(dòng)本題解釋:參考解析：項(xiàng)目活動(dòng)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：消息寫(xiě)作主要采用第三人稱(chēng)敘事。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：黨的十八屆三中全會(huì)指出，全面深化改革，必須立足于我國(guó)長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大實(shí)際，堅(jiān)持發(fā)展仍是解決我國(guó)所有問(wèn)埋的關(guān)鍵這個(gè)重大戰(zhàn)略判斷。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：列寧指出：“國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。在階級(jí)矛盾客觀上達(dá)到不能調(diào)和的地方、時(shí)候和程度，便產(chǎn)生國(guó)家。反過(guò)來(lái)說(shuō)，國(guó)家的存在表明階級(jí)矛盾的不可調(diào)和。”故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【參考答案】N【解析】一般來(lái)說(shuō)，道德的懲罰是通過(guò)良心和社會(huì)輿論起作用的。并不是只通過(guò)良心起作用，故本題說(shuō)法是錯(cuò)誤的。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B。解析：此詩(shī)句出自北宋詩(shī)人歐陽(yáng)修的《生查子.元夕》，詩(shī)句描寫(xiě)的是元夕節(jié)。元夕又叫“上元”，指的是“元宵節(jié)”。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：通報(bào)，適用于表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神，交流重要情況。函，適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，或向有關(guān)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：福祿貝爾（1782--1852年）是德國(guó)著名的幼兒教育家，幼兒園的創(chuàng)始人。他的主要著作有《人的教育》《母親與兒歌》等。他的主要學(xué)前教育思想有：（1）幼兒教育的重要性福祿貝爾認(rèn)為家庭和母親在早期教育中占據(jù)重要地位，但是許多母親沒(méi)有充分的時(shí)間教育自己的子女，而且沒(méi)有受到過(guò)相當(dāng)?shù)慕逃?xùn)練，不能勝任教育子女的責(zé)任，因此，有必要建立公共的幼兒教育機(jī)構(gòu)來(lái)彌補(bǔ)家庭教育的缺陷。（2）幼兒園的教學(xué)原則福祿貝爾認(rèn)為，以游戲?yàn)榻逃姆椒?，引?dǎo)兒童自我活動(dòng)、自我發(fā)展和社會(huì)參與，就很容易增強(qiáng)教育的效果。所以，他主張教育應(yīng)該成為兒童游戲的樂(lè)園。（3）恩物為了幫幼兒認(rèn)識(shí)自然及其內(nèi)在規(guī)律，福祿貝爾創(chuàng)制出了一套供兒童使用的教學(xué)用品，稱(chēng)為“恩物”。這是福祿貝爾對(duì)于幼兒教育工作的具體貢獻(xiàn)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:（1）時(shí)間因素。記憶的最初階段遺忘速度快，之后逐漸變慢。（2）識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量。一般認(rèn)為，對(duì)熟練的動(dòng)作和形象材料遺忘得慢，而無(wú)意義材料比有意義材料遺忘要快得多;在學(xué)習(xí)程度相等的情況下，識(shí)記材料越多，忘得越快。（3）學(xué)習(xí)的程度。低度學(xué)習(xí)容易遺忘，而過(guò)度學(xué)習(xí)的記憶效果要好一些。（4）識(shí)記材料的系列位置。人們發(fā)現(xiàn)在回憶系列材料時(shí)，最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少，叫近因效應(yīng)。最先呈現(xiàn)的材料較易回憶，遺忘較少，叫首因效應(yīng)。（5）識(shí)記者的態(tài)度。人們對(duì)于需要的、感興趣的事物遺忘得較慢。另外，經(jīng)過(guò)人們的努力、積極加工的材料遺忘得較少，而單純地重述材料，識(shí)記的效果較差，遺忘得也較多。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是物質(zhì)生產(chǎn)資料生產(chǎn)者本身的歷史，是從事物質(zhì)資料生產(chǎn)的廣大的勞動(dòng)人民群眾的歷史。人民群眾是歷史的主體和創(chuàng)造者，是推動(dòng)歷史發(fā)展的決定力量，這是歷史唯物主義的一個(gè)基本原理。首先，人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用。人民群眾是一個(gè)歷史的范疇。包括體力勞動(dòng)者和腦力務(wù)動(dòng)者在內(nèi)的勞動(dòng)群眾是人民群眾的主體。人民群眾創(chuàng)造歷史的偉大決定作用主要體現(xiàn)在：（1）人民群眾是社會(huì)生產(chǎn)力的體現(xiàn)者。（2）人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者。（3）人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者。（4）人民群眾是變革社會(huì)制度的決定力量。其次，杰出人物在歷史上的作用。歷史唯物主義強(qiáng)調(diào)人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用，同時(shí)又承認(rèn)和肯定杰出人物在歷史上的重要作用，兩者是辯證的統(tǒng)一。杰出人物在歷史上的重要作用主要表現(xiàn)在：（1）先進(jìn)階級(jí)的政治代表人物提出的進(jìn)步思想、主張能夠成為社會(huì)變革的先導(dǎo)，他們能夠成為實(shí)現(xiàn)某種歷史任務(wù)的發(fā)起者。（2）先進(jìn)階級(jí)的政治代表人物往往是廣大人民群眾和先進(jìn)階級(jí)進(jìn)行革命斗爭(zhēng)的有力領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。（3）某些剝削階級(jí)的政治代表在特定社會(huì)歷史條件下所采取的某些措施，順應(yīng)了歷史發(fā)展要求，對(duì)歷史的發(fā)展起著某種推動(dòng)作用。（4）杰出的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家的創(chuàng)造性活動(dòng)，促進(jìn)了人類(lèi)科學(xué)文化的發(fā)展，提高了人民群眾的物質(zhì)生活和精神生活水平，也推動(dòng)了歷史的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步。任何杰出人物，包括先進(jìn)階級(jí)的政治代表人物都只能給予歷史進(jìn)程以重大影響，但都不能決定歷史發(fā)展的基本趨勢(shì)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題質(zhì)量互變規(guī)律是事物發(fā)展的基本規(guī)