防震減災(zāi)主題班會(huì)教案

防震減災(zāi)主題班會(huì)教案教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的支配，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排等。以下內(nèi)容是

防震減災(zāi)主題班會(huì)教案篇一

一、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月12日(周二)上午8：40至9：30。

二、主辦單位：

富陽(yáng)區(qū)__第七學(xué)校、__街道__社區(qū)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

富陽(yáng)區(qū)__第七學(xué)校田徑場(chǎng)。

四、人員分工：

1、組長(zhǎng)：章__。

2、成員：葛__。

3、現(xiàn)場(chǎng)主持：陳__?，F(xiàn)場(chǎng)指揮：章__。

4、人員疏散：__七小(許__);__社區(qū)(楊__)。

5、宣揚(yáng)報(bào)道：袁__(攝影)、王__(攝像);應(yīng)急搶救：邱__;音響警報(bào)：章__。

6、后勤預(yù)備：馬__(音響、話筒2個(gè))

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)預(yù)備階段：

觀摩嘉賓到主席臺(tái)，各班和居民代表做好預(yù)備。

2、疏散實(shí)施階段：

由社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)宣布：__第七學(xué)校全體師生和社區(qū)代表開(kāi)頭應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練開(kāi)頭。

(1)警報(bào)響起，人員開(kāi)頭疏散。

(2)疏散到操場(chǎng)，各班清點(diǎn)人數(shù)，并向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)。

(3)宣布急避險(xiǎn)疏散演練結(jié)束，警報(bào)解除。

(4)疏散點(diǎn)評(píng)。

3、贈(zèng)送活動(dòng)資料：由__社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給同學(xué)代表和居民代表贈(zèng)送“5。12防災(zāi)減災(zāi)日”公民防控防災(zāi)宣揚(yáng)訓(xùn)練資料。

4、交通事故搶救情景模擬展現(xiàn)：

(1)富陽(yáng)區(qū)消防大隊(duì)交通事故搶救學(xué)問(wèn)介紹和拆破救援。

(2)區(qū)中醫(yī)骨傷醫(yī)院醫(yī)生專業(yè)搶救學(xué)問(wèn)介紹和展現(xiàn)。

5、活動(dòng)總結(jié)、有序退場(chǎng)。

小結(jié)篇二

1、溝通上述避險(xiǎn)學(xué)問(wèn)

2、你還有哪些好辦法避險(xiǎn)？

提高平安意識(shí)，樹(shù)立珍愛(ài)生命觀念篇三

1、課余學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)。

2、談?wù)務(wù)鋹?ài)生命的理解。

學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來(lái)歷篇四

1、經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2023年起，每年5月12日為全國(guó)"防災(zāi)減災(zāi)日'。

2、"防災(zāi)減災(zāi)日'的設(shè)立，有利于喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，有利于全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的普遍增加，有利于推動(dòng)全民防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)和避災(zāi)自救技能的提高，最大限度地減輕自然災(zāi)難的損失。

3、防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)問(wèn)答

問(wèn)：什么是自然災(zāi)難？

答：以自然變異為主而產(chǎn)生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災(zāi)難稱為自然災(zāi)難，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。

問(wèn)：遇到地震，你知道怎么逃命嗎？

答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住

機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離全部建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。

問(wèn)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如何防護(hù)？

答：火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰

快步離險(xiǎn)境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會(huì)傷身。

問(wèn)：洪水來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？

答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹(shù)能栓救命繩，預(yù)備食物手電筒，穿暖衣服度險(xiǎn)情。

問(wèn)：我們?cè)诶子晏煨枰粢馐裁矗?/p>

答：雷雨時(shí)，強(qiáng)雷電，避雨別在樹(shù)下站，鐵塔線桿要遠(yuǎn)離，打雷家中也防患，關(guān)好門窗斷電閘，避開(kāi)雷火屋里竄。

問(wèn)：暴雪天氣，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？

答：暴雪天，怒風(fēng)吼，最好別往外面走，室外受凍無(wú)知覺(jué)，千萬(wàn)

不能用火烤，冰雪搓洗手和背，漸漸暖和才見(jiàn)好。

談話導(dǎo)入篇五

師：同學(xué)們，今日是幾號(hào)？

三年前的5月12日天發(fā)生了什么震動(dòng)世界的。大事？

你知道5.12被定為什么日子嗎？

為什么要這么定呢？

今日我們來(lái)學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)。

防震減災(zāi)平安訓(xùn)練教案篇六

一、教學(xué)目的:

通過(guò)本課教學(xué)，使同學(xué)初步知道地震的緣由，以及預(yù)防地震損害的方法。

二、防震抗震學(xué)問(wèn)

在發(fā)生破壞性地震的地區(qū)，從地震發(fā)生到建筑物倒塌，一般有12秒鐘左右的時(shí)間，在這短短的時(shí)間內(nèi)千萬(wàn)不要慌張失措，而應(yīng)保持鎮(zhèn)靜就近避震，并在震后快速撤離到平安的地方。所謂的就近躲避，就是因地制宜地依據(jù)不同的狀況做出不同的對(duì)策。

1、在高樓怎樣避震

震時(shí)保持冷靜，震后走到戶外。在地震發(fā)生的短暫瞬間，人們?cè)谶M(jìn)入或離開(kāi)建筑物時(shí)，被砸死砸傷的概率最大。因此，室內(nèi)避震條件好的，首先要選擇室內(nèi)避震。假如建筑物抗震力量差，則盡可能從室內(nèi)跑出去。特殊要牢記的是，不行滯留床上；不行跑向陽(yáng)臺(tái)；不行跑到樓道等人員擁擠的地方去；不行跳樓；不行使用電梯，若震時(shí)在電梯里應(yīng)盡快離開(kāi)，若門打不開(kāi)時(shí)要抱頭蹲下。另外，要馬上滅火斷電，防止?fàn)C傷觸電和發(fā)生火情。

避震位置至關(guān)重要。住樓房避震，可依據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，找一個(gè)可形成三角空間的地方，這樣的三角空間往往是人們得以幸存的相對(duì)平安地點(diǎn)，稱其為避震空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方有：炕沿下、結(jié)實(shí)家具四周；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、貯存室等空間小的地方。

近水不近火，靠外不靠?jī)?nèi)。這是確保在都市震災(zāi)中獲得他人準(zhǔn)時(shí)救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器；不要選擇建筑物的內(nèi)側(cè)位置，盡量靠近外墻，但不行躲在窗戶下面；盡量靠近水源處。一旦被困，要設(shè)法與外界聯(lián)系，在手機(jī)沒(méi)有信號(hào)時(shí)，可敲擊管道和暖氣片，也可打開(kāi)手電筒。

2、在學(xué)校怎樣避震

教室里正上課的同學(xué)，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，應(yīng)原地蹲下，雙手愛(ài)護(hù)頭部，留意避開(kāi)高大建筑物或危急物。切忌不要立刻回教室！

3、在公共場(chǎng)所怎樣避震

聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開(kāi)擁擠，要避開(kāi)人流，避開(kāi)被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：要就地蹲下；留意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物；用隨身物品如提包等愛(ài)護(hù)頭部；等地震過(guò)去后，聽(tīng)從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽、地鐵等處：要選擇牢固的柜臺(tái)、以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開(kāi)玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開(kāi)高大不穩(wěn)和擺放重物、易碎品的貨架；避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的汽車內(nèi)：要抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位四周。地震過(guò)去后再下車。

4、在戶外怎樣避震

就地選擇開(kāi)闊地避震，應(yīng)蹲下或趴下，用書(shū)包等物件愛(ài)護(hù)頭部，不要亂跑，不要任憑返回室內(nèi)。要避開(kāi)人多的地方。避開(kāi)高大建筑物或構(gòu)筑物，如高樓、過(guò)街橋、立交橋、高煙囪、水塔等。避開(kāi)危急物、高聳或懸掛物：如變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等。

防震減災(zāi)主題班會(huì)教案精選篇七

提問(wèn)幼兒：

（1）、剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)？

（2）、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時(shí)候，是什么感覺(jué)？

（3）、為什么會(huì)發(fā)生地震呢？

2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的緣由。

3、提問(wèn)幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像力量。

觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。

圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開(kāi)爭(zhēng)論：

1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾漂亮、小帥哥他們是怎么逃命的？

2、我們還可以有其他的逃命方法嗎？

3、老師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。

（1）地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要慌張，要冷靜。

（2）趕快跑到空曠的地方。

（3）假如你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。

（4）不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。

（5）假如在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃命演習(xí)

1、場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤(pán)、鍋爐等；有商店；支配一些幼兒和家長(zhǎng)坐在車子上；

2、引導(dǎo)孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關(guān)懷同伴是否脫離危急，相互扶持。家長(zhǎng)們要留意引導(dǎo)關(guān)心孩子們把握好逃命技能。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、幼兒們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)特別新穎、好玩，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。

2、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無(wú)閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問(wèn)和技能。

3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變力量有待提高，機(jī)靈性不高，力量未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)熬煉。

防震減災(zāi)主題班會(huì)教案篇八

活動(dòng)目的：經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)了解并把握必要的防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)，在突遇危險(xiǎn)情景時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而愛(ài)護(hù)自我削減損害。

活動(dòng)過(guò)程：

一、師談話

二、師講解地震發(fā)生造成的災(zāi)難：

1、在城市四周，造成樓房坍塌、燃?xì)庑孤?、人員傷亡等。

2、在山區(qū)已引起山體滑坡，水庫(kù)垮壩等。

3、在海上引起海嘯，風(fēng)暴潮等。

三、師講解如何做好防震減災(zāi)。

(一)面臨地震，如何做好防震減災(zāi)

1、地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有糊涂的頭腦，冷靜自若的態(tài)度。假如地震時(shí)你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，臨時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較平安的。另外，也能夠轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開(kāi)間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過(guò)主震后，應(yīng)快速撤到寬敞的戶外。撤離時(shí)留意愛(ài)護(hù)頭部，用枕頭、被子等松軟物品護(hù)住頭部。

2、假如地震時(shí)你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。

3、假如在建筑物密集的地方，將手或皮包等松軟物品護(hù)住頭部，盡可能做好自我防備的預(yù)備。并快速離開(kāi)變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

(二)發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，如何救助

1、地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避開(kāi)被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，朝著有光線的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險(xiǎn)時(shí)，盡量削減氣力的消耗，堅(jiān)持時(shí)間越長(zhǎng)，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不簡(jiǎn)單聽(tīng)見(jiàn)，所以要等到聽(tīng)到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。

2、營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位臵，使頭部先暴露，快速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)施以人工呼吸。

四、如何做好家庭防震預(yù)備

1、騰空床下、桌下等處，以利藏身。

2、易燃易爆和有毒物品應(yīng)放到平安處。

3、清理家中及樓道內(nèi)的雜物，堅(jiān)持通道的暢通。

五、讓同學(xué)溝通了解到的防震學(xué)問(wèn)。

六、師小結(jié)：地震并不行怕，只要我們堅(jiān)持冷靜的頭腦，實(shí)行相應(yīng)的措施，就必需能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。

防災(zāi)減災(zāi)日訓(xùn)練主題班會(huì)課教案篇九

一、設(shè)計(jì)意圖

平安重于泰山，平安工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過(guò)看電視、聽(tīng)大人的敘述對(duì)地震有肯定的了解，但因幼兒年齡小遇到危急不知道怎么辦，大多會(huì)哭。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培育幼兒防震減災(zāi)的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道簡(jiǎn)潔的地震學(xué)問(wèn)。

2、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在地震的狀況下，依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)平安疏散通道。

3、有防震減災(zāi)的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒、家長(zhǎng)和老師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2、課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻，

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

1、師啟發(fā)幼兒：小伴侶看這里發(fā)生了什么事？（地震）你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象？

2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，老師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清晰。

3、小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗?lái)多大的災(zāi)難啊！小伴侶你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？

（二）播放地震的課件，激起幼兒探究的愛(ài)好。

1、看完后老師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？

2、幼兒溝通，老師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清晰。

3、小結(jié)：哦，原來(lái)地震是由于地殼的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。假如有一天我們這里發(fā)生大地震，我們?cè)撛趺崔k呢？

4、幼兒自由發(fā)表。

5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽(tīng)老師或者大人的指揮，就近找平安的小地方躲避，愛(ài)護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散，撤離。假如是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

6、那我們要怎么找平安的地方？什么地方平安？

7、播放視頻：在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較平安的地方躲避？請(qǐng)幼兒找出來(lái)。

8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較平安。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽(tīng)指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

（三）教幼兒平安有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。提問(wèn)：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中愛(ài)護(hù)自己？幼兒爭(zhēng)論查找最有效的愛(ài)護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）

2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀看并找出班級(jí)在緊急

狀況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀看撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道狀況等），引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：怎樣走，到達(dá)平安地帶最快？啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)快速撤離；按挨次，不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。（幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手，女生靠墻同時(shí)下樓。由于男女生的反映、運(yùn)動(dòng)力量相比較男生要強(qiáng)，分開(kāi)可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間）

4、組織幼兒實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下消失擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。

五、活動(dòng)結(jié)束。

防震減災(zāi)主題班會(huì)教案精選篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增加幼兒的平安意識(shí)，培育幼兒相互關(guān)懷的情感。

2、知道必要的逃命技巧，發(fā)生地震時(shí)不驚慌。

3、了解一些地震的科普基本學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料

2、一些小道具：枕頭、書(shū)包、臉盆、毛巾等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引入，引起幼