2023年河南省駐馬店市正陽縣中學(xué)生物高一第二學(xué)期期末考試模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．一男孩色盲，其父母，祖父母、外祖父母均正常，則此男孩色盲基因來自A．祖母B．祖父C．外祖父D．外祖母2．某科研人員為了驗證格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，對實驗鼠進行了4次注射實驗，如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是A．活菌甲是有莢膜的R型細菌，而活菌乙是無莢膜的S型細菌B．由注射②和④的結(jié)果可知，活或死的S型細菌都能使小鼠死亡C．在死鼠2的血液中應(yīng)有活菌甲和活菌乙，后者最初由活菌甲轉(zhuǎn)化而來D．死菌乙未導(dǎo)致鼠3死亡，由此說明未處理的S型菌不會導(dǎo)致小鼠死亡3．下列關(guān)于小麥葉肉細胞和藍藻細胞的有關(guān)敘述正確的是A．藍藻與小麥都是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，細胞中都含有葉綠素B．藍藻細胞與小麥細胞在結(jié)構(gòu)上的一個相同點是都有細胞壁，其成分也相同C．這兩類細胞都具有核糖體，是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”，其形成都與核仁有關(guān)D．這兩類生物的細胞呼吸的方式都為有氧呼吸，是因為它們都有線粒體4．對于下列圖解，正確的說法有①表示DNA復(fù)制過程②表示DNA轉(zhuǎn)錄過程③共有5種堿基④共有8種核苷酸⑤共有5種核苷酸⑥A均代表同一種核苷酸A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③④ D．①③⑤5．下列關(guān)于基因突變、基因重組的敘述正確的是()A．基因突變具有定向性 B．基因突變能產(chǎn)生新的基因型C．大腸桿菌的基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 D．基因突變能產(chǎn)生新的性狀6．下列生物中，不屬于原核生物的是（）A．藍藻 B．噬菌體 C．大腸桿菌 D．支原體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示細胞內(nèi)某些物質(zhì)的合成過程，據(jù)圖回答相關(guān)問題：（1）圖中a過程叫做__________，該過程需要的原料是____________________。這一過程在細胞內(nèi)發(fā)生的時期是______________________________________________。（2）圖中b過程叫做__________，該過程所需要的酶是__________________________。（3）c過程以②__________為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)。（4）真核細胞中，存在堿基互補配對關(guān)系的場所有_______________________________。8．（10分）細胞自噬是細胞通過降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，使細胞存活的自我保護機制。圖1、圖2為細胞自噬的信號調(diào)控過程，AKT和mTor是抑制細胞凋亡和細胞自噬的兩種關(guān)鍵蛋白酶。已知胰島素有降血糖的作用（一方面可促進葡萄糖進入細胞，另一方面可以促進葡萄糖在細胞中被利用、儲存）。回答下列有關(guān)問題：（1）據(jù)圖1，營養(yǎng)物質(zhì)充足時，胰島素與受體結(jié)合，激活A(yù)KT酶來抑制凋亡，激活的該酶一方面________（填“促進”或“抑制”）葡萄糖進入細胞，另一方面可以促進葡萄糖分解為________和________人線粒體產(chǎn)生大量ATP。（2）認真觀察以上兩圖，根據(jù)圖中信息總結(jié)細胞自噬與細胞凋亡過程的共同之處是________（至少答兩點）。9．（10分）下圖是某家族遺傳系譜圖。設(shè)甲病顯性基因為E，隱性基因為e；乙病顯性基因為F，隱性基因為f。且Ⅰ－1不含乙病的致病基因，據(jù)圖回答下列問題。（1）Ⅰ－1的基因型是____________。（2）從理論上分析，若Ⅰ－1和Ⅰ－2再生女孩，可能有_______種基因型，______種表現(xiàn)型。（3）Ⅱ－7和Ⅱ－8婚配，他們生一個患甲病孩子的概率是________。（4）若Ⅱ－7和Ⅱ－8生了一個同時患兩種病的孩子，那么他們再生一個正常男孩的概率是__________。10．（10分）如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。（1）圖中①表示的過程稱為____________，催化該過程的酶是____________。（2）圖中天冬氨酸的密碼子是________。工具tRNA上_________（有/無）堿基互補配對。（3）已知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的②的堿基數(shù)遠大于153，主要原因是_____________________________________。（4）一個②上相繼結(jié)合多個核糖體的意義是_____________________________________。11．（15分）甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題（在[]內(nèi)填序號，______上填文字）：（1）細胞是最基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是[______]。（2）在甲、乙兩細胞中都存在，且含有核酸的細胞器有[______]。若甲為洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則不應(yīng)有[______]結(jié)構(gòu)。（3）甲、乙兩細胞中控制細胞代謝和遺傳的結(jié)構(gòu)是[___]__________。⑤是_________，其主要功能是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及_____________合成的“車間”。（4）若乙為消化腺細胞，則其產(chǎn)生的分泌蛋白的出胞方式為_________，將3H標記的亮氨酸注入該細胞，在該細胞的細胞器中3H出現(xiàn)的先后順序依次是______________（用箭頭和序號表示）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】色盲基因僅位于X染色體上，男孩的色盲基因一定來自母親，由于其外祖父母均正常，則其母親的色盲基因一定來自于其外祖母，選D。2、C【解析】

肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗：

1）研究者：1928年，英國科學(xué)家格里菲思。

2）實驗材料：S型和R型肺炎雙球菌、小鼠。

3）實驗原理：S型肺炎雙球菌使小鼠患敗血病死亡；R型肺炎雙球菌是無毒性的。

4）實驗過程：

①將無毒性的R型活細菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。

②將有毒性的S型活細菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。

③將加熱殺死后的S型細菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。

④將無毒性的R型活細菌與加熱殺死后的S型細菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。

實驗過程如下圖所示：

4）結(jié)論：加熱殺死的S型細菌體內(nèi)含有“轉(zhuǎn)化因子”，促使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌。【詳解】A、活菌甲是無莢膜的R型細菌，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；而活菌乙是有莢膜的S型細菌，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，A錯誤；B、由注射②和④的結(jié)果可知，在死鼠2的血液中活菌乙，其是由活菌甲轉(zhuǎn)化而來的，活的S型細菌能使小鼠死亡，但是死的S型細菌不能使小鼠死亡，B錯誤；

C、在死鼠2的血液中應(yīng)有活菌甲和活菌乙，后者最初由活菌甲轉(zhuǎn)化而來，C正確；

D、死菌乙未導(dǎo)致鼠3死亡，可說明死的S型菌不會導(dǎo)致小鼠死亡，不能說明未處理的S型菌不會導(dǎo)致小鼠死亡，D錯誤。?故選C?！军c睛】本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。3、A【解析】

真核細胞與原核細胞的比較：類

別原核細胞真核細胞細胞大小較小（一般1～10um）較大（1～100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖

細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【詳解】藍藻是原核生物，沒有葉綠體，含有葉綠素和藻藍素；小麥是真核生物，含有葉綠體，葉綠體內(nèi)含有葉綠素和類胡蘿卜素，都能夠進行光合作用，都是自養(yǎng)生物，A正確；這兩類細胞在結(jié)構(gòu)上的一個相同點是都有細胞壁，但細胞壁的成分有差異（小麥葉肉細胞的細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，藍藻細胞壁的主要成分是肽聚糖），B錯誤；藍藻是原核生物，原核生物沒有核仁，其核糖體的形成和核仁無關(guān)，C錯誤；藍藻是原核生物，原核生物沒有線粒體，D錯誤?！军c睛】本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項。4、C【解析】

分析題圖：圖示含有DNA和RNA兩條鏈，含有5種堿基、8種核苷酸。若以DNA鏈為模板，則圖示表示轉(zhuǎn)錄過程，若以RNA鏈為模板，則圖示表示逆轉(zhuǎn)錄過程?！驹斀狻竣賵D示可以表示轉(zhuǎn)錄或逆轉(zhuǎn)錄過程，但不能表示DNA復(fù)制過程，①錯誤；②圖示可表示DNA轉(zhuǎn)錄過程或逆轉(zhuǎn)錄過程，②正確；

③圖中共有5種堿基，即A、C、G、T和U，③正確；④圖中共有8種核苷酸（四種脫氧核苷酸和四種核糖核苷酸），④正確；

⑤共有8種核苷酸，⑤錯誤；⑥A表示兩種核苷酸，即腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸，⑥錯誤。故選C。5、B【解析】

本題考查基因突變和基因重組，考查對基因突變特點、結(jié)果和基因重組的理解。解答此題，可根據(jù)基因突變的概念分析基因突變的特點，根據(jù)基因重組的含義分析其發(fā)生的范圍?！驹斀狻炕蛲蛔兪遣欢ㄏ虻?，A項錯誤；基因突變能產(chǎn)生新的基因，從而產(chǎn)生新的基因型，B項正確；大腸桿菌為原核細胞，可遺傳的變異只有基因突變，沒有基因重組，細胞分裂為二分裂，不進行減數(shù)分裂，C項錯誤；由于存在同義突變，基因突變不一定能產(chǎn)生新的性狀，D項錯誤。【點睛】基因突變不一定導(dǎo)致生物性狀改變的原因a．突變可能發(fā)生在非編碼蛋白質(zhì)的脫氧核苷酸序列中。b．基因突變后形成的密碼子與原密碼子決定的是同一種氨基酸。c．基因突變?nèi)魹殡[性突變，如AA→Aa，不會導(dǎo)致性狀的改變。6、B【解析】

一些?？忌锏念悇e：?？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物。?？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌。另外，病毒既不是真核生物也不是原核生物?！驹斀狻緼、藍藻屬于原核生物，A不符合題意；B、噬菌體為DNA病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，B符合題意；C、大腸桿菌為原核生物，C不符合題意；D、支原體為原核生物，D不符合題意。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、DNA復(fù)制4種脫氧核苷酸有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期轉(zhuǎn)錄RNA聚合酶mRNA細胞核線粒體葉綠體核糖體【解析】

據(jù)圖分析，a表示DNA復(fù)制，b表示轉(zhuǎn)錄，c表示翻譯，其中①表示兩個子代DNA分子，②表示mRNA，③表示核糖體，④表示多肽，⑤表示tRNA?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖中a表示DNA的復(fù)制過程，主要發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期，該過程需要的原料是4種脫氧核糖核苷酸。（2）圖中b表示轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細胞核內(nèi)，該過程所需要的酶是RNA聚合酶。（3）c是翻譯，該以②mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)。（4）真核細胞中，存在堿基互補配對關(guān)系的場所有細胞核、線粒體、葉綠體、核糖體。【點睛】本題結(jié)合細胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，能準確判斷圖示過程的名稱。8、促進丙酮酸[H]（①兩過程都受到細胞內(nèi)酶（或者基因）的調(diào)控；②兩過程都可以發(fā)生在細胞可利用的能源物質(zhì)短缺時（或者細胞外葡萄糖減少時）；③胰島素與受體的結(jié)合可抑制兩過程的發(fā)生【解析】

由圖可知，胰島素與受體結(jié)合，會激活A(yù)KT和mTor，從而抑制細胞凋亡和細胞自噬，同時促進細胞外葡萄糖進入細胞內(nèi)參與氧化分解。胰島素不與受體結(jié)合，AKT和mTor失活，會誘發(fā)細胞凋亡和細胞自噬?！驹斀狻浚?）據(jù)圖1所示，營養(yǎng)物質(zhì)充足時，胰島素與受體結(jié)合，激活A(yù)KT來抑制凋亡；由于胰島素有降血糖的作用，一方面可促進葡萄糖進入細胞，另一方面可以促進葡萄糖分解為丙酮酸和[H]進入線粒體產(chǎn)生大量ATP，在ATP充足時激活的mTor抑制自噬的發(fā)生。（2）胰島素與受體結(jié)合會抑制細胞凋亡和細胞自噬，且二者均受到細胞內(nèi)基因的調(diào)控?！军c睛】由題意可知，胰島素不僅會抑制細胞凋亡和細胞自噬，還會促進組織細胞攝取、利用葡萄糖，降低血糖含量。9、EeXFY621/31/8【解析】

分析系譜圖：1號和2號均正常，但他們有一個患甲病的女兒（7號），即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明甲病為常染色體隱性遺傳?。?號和2號均正常，但他們有一個患乙病的兒子（6號），說明乙病為隱性遺傳病，又已知Ⅰ-1體內(nèi)不含乙病的致病基因，說明乙病為伴X染色體隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）Ⅱ-7患甲病為ee，則其表現(xiàn)正常的雙親Ⅰ-1與Ⅰ-2均為Ee，而Ⅰ-1不患乙病，因此Ⅰ-1的基因型為EeXFY。（2）Ⅰ-1的基因型為EeXFY，Ⅰ-2的基因型為EeXFXf，所以Ⅱ-7的基因型及概率為1/2aaXFXF，1/2aaXFXf。Ⅰ-1與Ⅰ-2再生女孩可能的基因型：Ee×Ee子代有3種基因型，2種表現(xiàn)型，XFY×XFXf的女孩的表現(xiàn)型為1種，基因型2種。由于滿足基因自由組合，所以再生一女孩的表現(xiàn)型2種，基因型6種。（3）Ⅰ-3與Ⅰ-4正常，Ⅱ-10患甲病，說明Ⅰ-3的基因型為Ee，Ⅰ-4的基因型為Ee．表現(xiàn)正常的Ⅱ-8的基因型為1/3EEXFY，2/3EeXFY。Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配，他們生一個患甲病孩子的幾率是：ee與2/3Ee結(jié)合才會患甲病，所以患甲病孩子的幾率是2/3×1/2=1/3。（4）若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一個同時患兩種病的孩子，則Ⅱ-7的基因型eeXFXf，Ⅱ-8的基因型為EeXFY．那么他們再生一個孩子患甲病的幾率是1/2，不患甲病的幾率是1/2。不患乙病男孩的幾率是1/4，所以他們再生一個正常男孩的幾率是1/2×1/4=1/8。【點睛】根據(jù)伴性遺傳的特點判斷遺傳系譜圖中各種遺傳病的遺傳方式，從而判斷各個體的基因型，計算后代患病的概率是解決這道題的關(guān)鍵。10、轉(zhuǎn)錄RNA聚合酶GAC有mRNA上存在終止密碼子等不翻譯的序列在短時間內(nèi)生成大量的同種蛋白質(zhì)【解析】

圖中包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，①表示胰島素基因轉(zhuǎn)錄出②mRNA?！驹斀狻浚?）①表示轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶參與。（2）圖中攜帶天冬氨酸的tRNA上