2023八年級下冊作文-6

第頁2023八年級下冊作文八年級下冊作文匯編六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不生疏吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞學(xué)問信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼陌四昙壪聝宰魑?篇，歡送大家共享。

八年級下冊作文篇1

每個人從呱呱墜地的那一刻起，我們都會擁有一個對我們疼愛有佳的媽媽。我們的媽媽在我們失落時，告知我們不要灰心~~~！我們被老師責(zé)罵后，我們會哭泣，這時，媽媽又在旁邊勸慰我們。就是這種與生具來的母愛給了我們做人的指南針。

我也有一個對我很好的媽媽，她對我的好使我的視線模糊過多數(shù)次，也讓我的枕頭濕了多數(shù)次，所以我愛我的媽媽。

記得有一個初夏的黃昏，我身上起了好多的豆豆，很痛，我告知媽媽，媽媽卻說：呦，我的珍寶女兒呀！幾個毒疙瘩，沒事的！她著〔這〕一句話使我放了心，可沒過幾天，那疙瘩疼的更加的厲害了，這脆弱得如一個西瓜的星球。已經(jīng)有六十億人口的人類社會，最可怕的問題莫過于資源的供給少于人口的享用，我一方面為人類科學(xué)的進(jìn)步而驕傲，可我又生怕人類因破譯了“基因密碼〞而遭遇消滅。

依照人的基因密碼，人對自身生命規(guī)律的限制那可就像“泥人張〞玩泥人一樣隨意了。捏個美，捏個丑，捏成葫蘆捏成瓢，捏棵千古參天大樹，捏個春生秋滅的小草，都是為所欲為之事。這世上假設(shè)真有那么一些人能活到千歲，那豈不是人類制出了一批“活妖精〞。它們的存在，可比人們用夢想造出幾個“神仙〞來可怕得多。當(dāng)然，破譯“人類基因〞和“限制了人類基因〞這完全是兩回事，它絕不會像捏泥人那么簡潔，只要拜師，就能學(xué)到手藝，就能塑造出個“老壽星〞來。別說目前人類還不能把“基因密碼〞的好用技術(shù)運(yùn)用于實(shí)踐，就是能運(yùn)用了，誰敢運(yùn)用？首先用給誰？這可是一個既恐怖又充溢了誘惑的事情。

假設(shè)不能讓全球六十億人口同時享用這一科學(xué)成果，而是百分之一、百分之二，這個指標(biāo)怎么安排？是聯(lián)合國大會表決，還是人權(quán)組織確定？是由各國總統(tǒng)拍板，還是由民主投票確定？是先用在科學(xué)家身上，還是先用到影星、球星身上？是先讓貴族享受，還是先讓一般民眾接受試驗(yàn)？

生命短暫其實(shí)對平民百姓并沒什么不好，只有誰都找不到長生不死的靈丹妙藥，才能保證人們在生命面前有同等的權(quán)利。自從有了人類以來，無論你人分幾等，官論幾品，但是生命歷程卻從不厚此薄彼、嫌貧愛富，這個最原始、最根本的同等，才使得蕓蕓眾生雖然平平淡淡一輩子，可心理上還算有了平衡點(diǎn)——那就是誰都得面對百年之內(nèi)的死亡。

一旦“千年長壽〞的待遇假設(shè)只能被少局部人享用，世界不大亂那才怪呢。這可不是萬兩黃金，你有權(quán)，你就貪，法律漏了你的網(wǎng)，閻王爺早晚也收編你。如今有人能躲避死亡，而且是讓少數(shù)人享受這個由人類集體創(chuàng)立的科技成果，那么絕大多數(shù)“短命鬼〞就會覺得人世間已徹底沒有了同等，那就人為地去搗毀這個世界比活著還舒適了。據(jù)我這個不懂科學(xué)的人推斷，毀掉一個“千年之命〞比培植一個“千年之命〞更簡單讓廣闊百姓駕馭和運(yùn)用吧。

生命的長短還是人類不能隨意限制好，生命之所以珍貴是因?yàn)樗怯虚L度的，它對人是最公允的。這個根本同等是人類社會穩(wěn)定的根底。一旦讓腐敗和強(qiáng)權(quán)者“貪污〞了“長壽〞的密碼，這個世界可就再難找到好人了。

八年級下冊作文篇3

母親，這個人對我們很重要，他從小就照看我們，幫助我們，被人欺壓了的時候，母親會幫我們討回公正，這個人始終會陪伴我們始終走很遠(yuǎn)。這個人就是母親，母愛的力氣是特別宏大的。

在每天的早晨你一睜開眼睛開間的人是誰，是母親，在你洗刷完畢之后，就會望見冒著熱氣的飯菜，吃起來特殊好吃，那就是媽媽做的飯。媽媽每天晚上工作完之后，休息不了多長時間之后，早上就有起來為我們做早飯，母親是多么宏大??！為我們干了許很多多不求回報(bào)的事情，為了我們，母親可以為我們做任何事。

在上學(xué)的時候，母親會千吩咐萬叮囑告知我們上學(xué)的時候要靠邊走，不要走公路中間，不要和生疏人說話，到了學(xué)校要仔細(xì)學(xué)習(xí)，這一句話一年之中不知道要聽到多少次，然而這句話，是出于母親的擔(dān)憂。

回到家，母親早就做好飯盼望著我們回來，然而，每次我們都會讓母親擔(dān)憂一會才回家，吃完母親做的飯又去上學(xué)，等到晚上放學(xué)的時候，我們總會在學(xué)校打一會籃球，或者去同學(xué)家玩一會，有可能一玩就會玩到很晚，讓母親放下工作來找我們很久，但心好一會，你才會回家找母親。

總之，母親在我們心中是特別之重要的，我們要好好孝順父母，好好幫助父母，等我們有實(shí)力的時候就來好好的孝順父母。

八年級下冊作文篇4

近來，天文學(xué)家觀測到一個由幾億乃至幾十億顆恒星組成的環(huán)緩慢圍繞銀河系旋轉(zhuǎn)。這一新覺察為銀河系產(chǎn)生于大爆炸的觀點(diǎn)供給了新的證據(jù)。

目前看到的這個環(huán)還不完整，科學(xué)家將接著找尋其他局部，并探討其中恒星的溫度、亮度、速度等。目前圓環(huán)的成因還不清晰，有科學(xué)家認(rèn)為，其中的一些恒星有可能誕生于銀河系內(nèi)部，在漫長的年頭里運(yùn)行到了外緣；也有可能圓環(huán)是銀河系旁邊一個小星系的殘骸，該星系在銀河系引力作用下被吞并。探討這個圓環(huán)的起源，有助于了解星系的演化過程。

八年級下冊作文篇5

母親，是我心中的太陽，恒久的太陽!

我忘不了，當(dāng)落日的脈脈余輝灑滿那貧瘠的土地時，一縷縷縹縹渺緲的陽光，便把母親和大地染成一汪金色的光輪，母親清瘦的雙頰便靜靜映紅，臉上溝溝壑壑的皺紋將兒女們心中的太陽勾畫得繪聲繪色，淋漓盡致。

我也總是在甜蜜的夢里將母親描繪得至善至美!多少個風(fēng)風(fēng)雨雨，寒風(fēng)霜雪。母親，在人生道路的岔道口，總是將我拉上充溢泥濘、布滿荊棘的阡陌小道——我雖跌跌撞撞，單仍向前行。我曾在凹凸不平的泥道上摔倒，母親，從不用那雙瘦骨嶙峋的大手扶我起來，總讓我自己爬起來，爬起來!當(dāng)我自己爬來時，母親總是欣欣然?！坝⒂滦?，孩子，跌倒了，爬起來，接著走，接著……〞，于是母親便把我十幾年的年輪塑造得花朵般明麗。

從今母親不在低眉垂睫——因?yàn)槲覀兌紵o愧于自己心中那輪艷麗的太陽!

如今，母親老了，卻仍將自己殘存的余輝呈現(xiàn)得淋漓盡致，將那份愛盡情的沐浴在我們身上。老了的母親，將傷感藏了起來，如豐收后的種子不在萌芽。伴著一串串腳步聲，母親又將我們送上了彎彎的山道。他為我們祝愿，又把希望深深的灑在我們的腳印里。

愛，一片似錦的繁華，一盞暖和而又光明的燈。

我愛著母親，我牢記著她給予我的一切。

我愛著母親，我努力拼搏，用自己攫取的光華點(diǎn)綴她僅有的季節(jié)。

我深愛著母親。感謝母親為我的坎坷生命中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆!

我深愛著母親!今生今世，母親是我心中恒久的太陽!感謝母親，恒久的……恒久的……

八年級下冊作文篇6

當(dāng)歲月悄然地轉(zhuǎn)動不息的年輪。

當(dāng)太陽熱忱地點(diǎn)燃生命的火焰。

當(dāng)三百多個日日夜夜已成為昨天。

我心目中的春天啊，請讓我拂去你那姍姍而來的蹤跡，追尋你那橫亙幾千年的優(yōu)雅。

立春

我心目中的春天是一個轉(zhuǎn)折，是一個新舊交替的標(biāo)記，象征著新的事物與希望。

夾雜著幾絲殘冬的余寒，的是綻放著春的希望。“突然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開〞。一夜春風(fēng)吹遍江南大地，好似吹走了嚴(yán)冬的悲傷與孤獨(dú)，既而整個大地笑靨如花，小小的花兒再也包袱不住那久懷心事的滿腹。那是在凌寒傲雪的季節(jié)就已經(jīng)打算著下一個新的花潮的心。接著下來就是“千朵萬朵壓枝低〞了。白雪慢慢消融，映入眼簾的是花如云，花如海，花如霞的旖旎風(fēng)光。好一派“亂花漸欲迷人眼〞的景象。那里有澄澈如水的.藍(lán)天，有明媚可愛的陽光，有國色天香的牡丹，有簇新嫩綠的小草。好一幅春暖花開的立春圖！間或幾人泛舟湖上，細(xì)語幾句，船兒在湖面上畫出陣陣漣漪，那是春天的紋理?；蚴菐變涸诰G茵中游戲，歡聲笑語充滿在芳香的空氣中，那是春天的笑聲。或是幾只好鳥在樹枝間和鳴嚶嚶，好聽悅耳，讓人心曠神怡，那是春天的聲音。

立春，是一個“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春〞的季節(jié)，新的事物必將取代舊的事物，希望必定取代消極。

但愿美妙永存人間。

春分

有人說，春分的陽光是最公正，他絲毫誤差地把自己的陽光照耀在南北半球上，表達(dá)了一種公正。

我心目中的春天也應(yīng)當(dāng)是大公無私的，她會同等地對待她的孩子，而她的孩子得到她的陽光以后，就會放射自身的暖和。

君不見，公正的豈止是春天？那該是社會中每個人的關(guān)愛。

“假設(shè)人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，這個世界將變?yōu)槊烂畹娜碎g〞。人間的春風(fēng)不會隨著時間的消逝而衰減，不會隨著四季的變更的消逝。因?yàn)槟鞘锹?lián)系在每個人心與心之間的無形的線條。那可能是父母的嚴(yán)格管教，可能是老師的諄諄教育，可能是同學(xué)的熱忱幫助，這些都是世愛所無私，公正賜予的。在這人間溫情中，