2023《金版教程》高考生物二輪總復(fù)習(xí)爭分奪冠七步走：第三步-回頭看錯(cuò)題-查漏補(bǔ)缺

回頭看錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺錯(cuò)題1下列關(guān)于細(xì)胞中的元素或化合物的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)元素(化合物)相關(guān)敘述A胰島素和胰高血糖素它們都是蛋白質(zhì)，飯后半小時(shí)內(nèi)胰島素分泌增加，胰高血糖素減少B碳元素給綠色植物提供14CO2，光照下14C在葉綠體中的移動(dòng)方向是14CO2→14C3→14C6HC核酸細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒中的遺傳物質(zhì)是RNAD磷脂以雙分子層的形式構(gòu)成生物膜的基本骨架[解析]本題將細(xì)胞中的元素或化合物與細(xì)胞代謝、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和調(diào)節(jié)等內(nèi)容聯(lián)系起來，增大了試題的綜合性，但難度不大。A項(xiàng)中只要知道這兩種激素的化學(xué)本質(zhì)和作用即可做出正確判斷(很多考生不知道這兩種激素都屬于分泌蛋白)；B項(xiàng)中14CO2是隨著暗反應(yīng)的進(jìn)程進(jìn)行轉(zhuǎn)移的，其中的碳元素先進(jìn)入14C3，再進(jìn)入14C6H12O[答案]Ceq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])本部分內(nèi)容往往與其他內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行考查，綜合性增強(qiáng)以后會(huì)導(dǎo)致在以下幾個(gè)問題上出現(xiàn)錯(cuò)誤：(1)大分子物質(zhì)種類的判斷，如圖中對A、B、C、D四種物質(zhì)的判斷：首先根據(jù)基本單位可以判斷四種物質(zhì)均為蛋白質(zhì)，然后根據(jù)四種物質(zhì)的功能可以判斷A、B、C、D物質(zhì)分別是解旋酶、抗體、載體蛋白和血紅蛋白。(2)很多考生因不會(huì)分析蛋白質(zhì)和核酸的關(guān)系圖解而出錯(cuò)。如：錯(cuò)題2如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從甲圖中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A．甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大B．乙圖所示的結(jié)構(gòu)來自甲圖中的③C．③中的所有色素分子都可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能D．ATP的合成場所是④，分解場所是③[解析]甲圖中的①②③和④分別是葉綠體內(nèi)膜、外膜、基粒和基質(zhì)，乙所示的膜結(jié)構(gòu)來自甲圖中的③；葉綠體擴(kuò)大膜面積主要靠片層結(jié)構(gòu)中的類囊體薄膜；③中的色素分子只有少數(shù)葉綠素a才可以將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能；ATP的合成場所是③，消耗部位是④。[答案]Beq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])判斷細(xì)胞種類和結(jié)構(gòu)的幾種方法判斷內(nèi)容判斷方法原核細(xì)胞和真核細(xì)胞①有無核膜(主要方法)；②有無多種細(xì)胞器；③有無染色體植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞①有無細(xì)胞壁(主要方法)；②有無液泡；③有無葉綠體高等、低等植物細(xì)胞有無中心體葉綠體和線粒體①嵴和基粒；②顏色注：植物細(xì)胞一定有細(xì)胞壁，但不一定有液泡和葉綠體。錯(cuò)題3[2023·浙江卷，2]某哺乳動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外的K＋和Na＋濃度見下表。下列屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是()A.K＋經(jīng)鉀離子通道排出細(xì)胞B．K＋與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞C．Na＋經(jīng)鈉離子通道排出細(xì)胞D．Na＋與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞[解析]A項(xiàng)K＋經(jīng)通道排出細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散，A錯(cuò)；B項(xiàng)K＋與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞是順濃度梯度進(jìn)行的，屬于協(xié)助擴(kuò)散B錯(cuò)；C項(xiàng)Na＋經(jīng)過通道排出細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散，C錯(cuò)；D項(xiàng)Na＋與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞是逆濃度進(jìn)行的，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，D正確。[答案]Deq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])幾種物質(zhì)運(yùn)輸方式的比較注：RNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)直接通過核膜上的核孔進(jìn)出細(xì)胞核，而不是通過胞吞、胞吐的方式。錯(cuò)題4[2023·江蘇卷]為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是(多選)()試驗(yàn)編號(hào)探究課題選用材料與試劑①溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液新鮮的肝臟研磨液②溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液碘液③pH對酶活性的影響新制的蔗糖溶液可溶性淀粉溶液碘液④pH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液斐林試劑A.實(shí)驗(yàn)①B．實(shí)驗(yàn)②C．實(shí)驗(yàn)③D．實(shí)驗(yàn)④[解析]過氧化氫受熱會(huì)加快分解，不宜用于探究溫度對酶活性的影響；溶液的pH會(huì)影響淀粉的水解，并且碘液可與堿反應(yīng)，斐林試劑可與酸反應(yīng)，不宜用淀粉酶探究pH對酶活性的影響；因此一般用過氧化氫酶探究pH對酶活性的影響，用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響，綜上答案為ACD。[答案]ACDeq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])在酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，分析和控制相關(guān)變量是關(guān)鍵。自變量要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩ǎ刂茣r(shí)要遵循單一變量原則；無關(guān)變量是實(shí)驗(yàn)組和對照組之間要保持一致的一些因素，控制無關(guān)變量時(shí)要遵循等量原則；因變量是要觀察的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。常見的與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)變量分析如下：錯(cuò)題5[2023·吉林市期末]下圖表示某植物種子在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化，則相關(guān)的分析錯(cuò)誤的是()A．氧濃度為a時(shí)，只進(jìn)行無氧呼吸B．氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多C．氧濃度為c時(shí)，較適于貯藏該植物器官D．氧濃度為d時(shí)，細(xì)胞產(chǎn)生的ATP全部來自線粒體[解析]分析圖形，a時(shí)氧濃度為0，只進(jìn)行無氧呼吸；b時(shí)，有氧呼吸產(chǎn)生CO2為3，消耗葡萄糖的量為0.5，無氧呼吸產(chǎn)生CO2量為8－3＝5，消耗葡萄糖的量為2.5；氧濃度為c時(shí)，呼吸產(chǎn)生CO2量最少，則消耗有機(jī)物最少，較適于貯藏；氧濃度為d時(shí)，細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生ATP的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。[答案]Deq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])根據(jù)CO2釋放量與O2消耗量判斷細(xì)胞呼吸類型(以細(xì)胞呼吸底物為葡萄糖為例)(1)無CO2釋放細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，本類呼吸在密閉空間內(nèi)不引起氣壓的變化。(2)CO2釋放量＝O2消耗量細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸或同時(shí)進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸和有氧呼吸，由C6H12O6＋6O2＋6H2Oeq\o(→,\s\up7(酶))12H2O＋6CO2＋能量及C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C3H6O3＋能量，可以看出，反應(yīng)過程中O2消耗量與CO2釋放量相等，此時(shí)如在密閉的空間內(nèi)，細(xì)胞呼吸也不引起氣壓變化。(3)CO2釋放量>O2消耗量細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸及有氧呼吸兩種呼吸方式。C6H12O6＋6O2＋6H2Oeq\o(→,\s\up7(酶))12H2O＋6CO2＋能量及C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2CO2＋2C2H5OH＋能量，當(dāng)有氧呼吸和無氧呼吸強(qiáng)度相等時(shí)，eq\f(CO2釋放量,O2消耗量)＝eq\f(4,3)；若eq\f(CO2釋放量,O2消耗量)>eq\f(4,3)，無氧呼吸強(qiáng)度比有氧呼吸強(qiáng)，反之，有氧呼吸強(qiáng)度強(qiáng)。注意：(1)乳酸菌、動(dòng)物細(xì)胞、馬鈴薯塊莖、玉米胚、甜菜塊根等，無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，均不產(chǎn)生CO2。(2)所有生物細(xì)胞，呼吸過程中若有H2O生成，一定來自有氧呼吸過程。因?yàn)闊o氧呼吸兩種方式均不產(chǎn)生H2O。錯(cuò)題6在光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如下圖?；卮饐栴}：(1)圖中物質(zhì)A是________(C3化合物、C5化合物)。(2)在CO2濃度為1%的環(huán)境中，物質(zhì)B的濃度比A的低，原因是________，將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后，物質(zhì)B濃度升高的原因是________。(3)若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，暗反應(yīng)中C3和C5化合物濃度達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，物質(zhì)A的濃度將比B的________(低、高)。(4)CO2濃度為0.003%時(shí)，該植物光合速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比CO2濃度為1%時(shí)的________(高、低)，其原因是________________________________________________________________________。[解析](1)CO2濃度降低時(shí)，C3化合物產(chǎn)生減少而消耗繼續(xù)，故C3化合物的濃度降低，所以物質(zhì)A代表的是C3化合物。(2)在正常情況下，1molCO2與1molC5化合物結(jié)合形成2molC3化合物，即C3化合物的濃度是C5化合物濃度的2倍。CO2濃度迅速下降到0.003%后，C5化合物的產(chǎn)生量不變而消耗量減少，故C5化合物的濃度升高。(3)CO2濃度繼續(xù)處于0.003%時(shí)，因光反應(yīng)產(chǎn)物[H]和ATP的積累而抑制光反應(yīng)過程，引起暗反應(yīng)中C5化合物的濃度又逐漸降低，而C3化合物的濃度逐漸升高，在達(dá)到相對穩(wěn)定時(shí)，C3化合物的濃度仍是C5化合物濃度的2倍。(4)CO2濃度較低時(shí)，暗反應(yīng)減弱，需要的[H]和ATP量減少，故CO2濃度為0.003%時(shí)，在較低的光照強(qiáng)度時(shí)就能達(dá)到最大光合速率。[答案](1)C3化合物(2)暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達(dá)到穩(wěn)定，即C3和C5化合物的含量穩(wěn)定，根據(jù)暗反應(yīng)的特點(diǎn)，此時(shí)C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍當(dāng)CO2濃度突然降低時(shí)，C5化合物的合成速率不變，消耗速率卻減慢，導(dǎo)致C5化合物積累(3)高(4)低CO2濃度低時(shí)，暗反應(yīng)的強(qiáng)度低，所需的ATP和[H]少eq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])當(dāng)光照與CO2濃度發(fā)生變化，C3、C5、ATP、[H]的數(shù)量變化。錯(cuò)題7某哺乳動(dòng)物的一個(gè)初級精母細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了染色體數(shù)目全部不正常的配子，最可能的原因是()A．該細(xì)胞減數(shù)第一次分裂時(shí)，有一對同源染色體不發(fā)生分離；減數(shù)第二次分裂正常B．該細(xì)胞減數(shù)第一次分裂時(shí)，四分體的非姐妹染色單體交叉互換；減數(shù)第二次分裂正常C．該細(xì)胞減數(shù)第二次分裂時(shí)，一個(gè)次級精母細(xì)胞分裂正常，另一個(gè)分裂不正常D．該細(xì)胞減數(shù)第二次分裂時(shí)，有一個(gè)次級精母細(xì)胞的一條染色體的姐妹染色單體沒有分開[解析]本題提到的異常配子是“染色體數(shù)目全部不正?！?，而不是其他類型的異常配子，所以排除B項(xiàng)；如果減數(shù)第二次分裂中一個(gè)次級精母細(xì)胞分裂正常。另一個(gè)分裂不正常，則有一半的精子異常，而不是100%，所以排除C項(xiàng)和D項(xiàng)；導(dǎo)致此結(jié)果出現(xiàn)的最可能原因是減數(shù)第一次分裂發(fā)生異常(如一對同源染色體沒有分離)，使得兩個(gè)次級精母細(xì)胞均不正常，即使再經(jīng)過正常的減數(shù)第二次分裂也會(huì)形成四個(gè)均異常的精子。[答案]Aeq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])此類題目多涉及減數(shù)分裂過程中的兩次染色體分離：一是減數(shù)第一次分裂后期的同源染色體分離，二是減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分離。如果是前一種情況異常，則會(huì)導(dǎo)致全部的配子異常；如果僅是第二種異常，則會(huì)有部分或全部配子異常(具體要看是兩個(gè)次級性母細(xì)胞分裂均異常還是只有一個(gè)次級性母細(xì)胞分裂異常)。錯(cuò)題8關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是()A．分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B．分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進(jìn)行長時(shí)間的保溫培養(yǎng)C．用35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D．35S、32P標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)[解析]“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的大腸桿菌分別培養(yǎng)噬菌體得到含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的噬菌體，再讓帶標(biāo)記的噬菌體分別侵染未帶標(biāo)記的大腸桿菌，進(jìn)行短時(shí)間的保溫培養(yǎng)，所以A、B選項(xiàng)均錯(cuò)誤；C選項(xiàng)用35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分導(dǎo)致部分親代噬菌體蛋白質(zhì)外殼仍然吸附在大腸桿菌表面，所以C選項(xiàng)正確；35S、32P標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)說明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。[答案]Ceq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])噬菌體等病毒都是嚴(yán)格在活細(xì)胞內(nèi)寄生并繁殖的，人工提供的培養(yǎng)基不能直接培養(yǎng)(并標(biāo)記)病毒，必須用活細(xì)胞(寄主)培養(yǎng)(并標(biāo)記)病毒。因此“標(biāo)記噬菌體”必須分兩步進(jìn)行！錯(cuò)題9[2023·新課標(biāo)全國卷Ⅰ]關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是()A．一種tRNA可以攜帶多種氨基酸B．DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的C．反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基D．線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成[解析]本題主要考查蛋白質(zhì)生物合成的相關(guān)知識(shí)。tRNA具有專一性，一種tRNA只能攜帶一種特定的氨基酸；DNA聚合酶是在細(xì)胞質(zhì)中游離的核糖體上合成的；反密碼子是位于tRNA上可以與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對的3個(gè)堿基；線粒體中含有DNA、mRNA、核糖體以及相關(guān)的酶，能完成轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，因而線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成。[答案]Deq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])對于基因的表達(dá)過程，除掌握基本概念和過程外，還要注意一下幾個(gè)?？键c(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)：(1)真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄結(jié)束后，翻譯才開始進(jìn)行，而原核細(xì)胞中可邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯；(2)翻譯時(shí)移動(dòng)的是核糖體，而不是mRNA；(3)一個(gè)核糖體上合成一條多肽鏈，一條mRNA上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，可合成多條相同的多肽鏈，其意義是能在短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)。錯(cuò)題10[2023·大綱卷]已知玉米子粒黃色(A)對白色(a)為顯性，非糯(B)對糯(b)為顯性，這兩對性狀自由組合。請選用適宜的純合親本進(jìn)行一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證：①子粒的黃色與白色的遺傳符合分離定律；②子粒的非糯和糯的遺傳符合分離定律；③以上兩對性狀的遺傳符合自由組合定律。要求：寫出遺傳圖解，并加以說明。[解析]本題考查學(xué)生對遺傳定律的運(yùn)用能力，難度較大。常用的驗(yàn)證孟德爾遺傳規(guī)律的雜交方案為自交法和測交法。植物常用自交法進(jìn)行驗(yàn)證，根據(jù)一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，若雜合子自交后代表現(xiàn)型比例為3∶1，則該性狀的遺傳符合分離定律，根據(jù)兩對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若雜合子自交后代表現(xiàn)型比例為9∶3∶3∶1，則兩對性狀遺傳符合自由組合定律；測交法是教材中給出的驗(yàn)證方法，若雜合子測交后代兩種表現(xiàn)型比例為1∶1，則該性狀遺傳符合分離定律，若雙雜合子測交后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為1∶1∶1∶1，則兩對性狀的遺傳符合分離定律。本題中兩種方法均可選擇。[答案]F2子粒中：①若黃粒(A_)∶白粒(aa)＝3∶1，則驗(yàn)證該性狀的遺傳符合分離定律；②若非糯粒(B_)∶糯粒(bb)＝3∶1，則驗(yàn)證該性狀的遺傳符合分離定律；③若黃非糯粒∶黃糯?！冒追桥戳！冒着戳＃?∶3∶3∶1，即：A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb＝9∶3∶3∶1，則驗(yàn)證這兩對性狀的遺傳符合自由組合定律。eq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])驗(yàn)證基因分離定律的方法基因分離定律的鑒定方法要依據(jù)基因分離定律的實(shí)質(zhì)來確定。(1)測交法：讓雜合子與隱性純合子雜交，后代的性狀分離比為1∶1。(2)雜合子自交法：讓雜合子自交(若為雌雄異體或雌雄異株個(gè)體，采用同基因型的雜合子相互交配)，后代的性狀分離比為3∶1。(3)花粉鑒定法：取雜合子的花粉，對花粉進(jìn)行特殊處理后，用顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)，可直接驗(yàn)證基因的分離定律。(4)花藥離體培養(yǎng)法：將花藥離體培養(yǎng)，只統(tǒng)計(jì)某一種性狀，其性狀分離比為1∶1。上述四種方法都能揭示分離定律的實(shí)質(zhì)，但有的操作簡便，如自交法；有的能在短時(shí)間內(nèi)做出判斷，如花粉鑒定法等。由于四種方法各有優(yōu)缺點(diǎn)，因此解題時(shí)要根據(jù)題意選擇合理的實(shí)驗(yàn)方案(對于動(dòng)物而言，常采用測交法)。錯(cuò)題11某班同學(xué)對一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查，繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖(如圖)，下列說法正確的是()A．該病為常染色體顯性遺傳病B．Ⅱ－5是該病致病基因的攜帶者C．Ⅱ－5和Ⅱ－6再生患病男孩的概率為eq\f(1,2)D．Ⅲ－9與正常女性結(jié)婚，建議生女孩[解析]本題考查人類遺傳病，意在考查考生的推理能力和信息獲取能力。根據(jù)5、6、11得出該病為隱性遺傳病，并且得出該病不在Y染色體上，A錯(cuò)誤；遺傳系譜圖提示我們此病既可能為常染色體隱性遺傳也可能為伴X染色體的隱性遺傳，無論是哪種遺傳方式，Ⅱ－5均是該病致病基因的攜帶者，B正確；如果該病為常染色體隱性遺傳，那么再生患病男孩的概率為eq\f(1,8)，如果是伴X染色體隱性遺傳，概率為eq\f(1,4)，C錯(cuò)誤；若該病為常染色體隱性遺傳，則生男生女患病概率相同；若是伴X染色體隱性遺傳，則即使生女孩照樣無法避免患病，D錯(cuò)誤。[答案]Beq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])遺傳系譜圖概率計(jì)算的“五定”程序(1)判定相對性狀的顯隱性(利用概念法、假設(shè)法等)；(2)確定基因所在的染色體類型(根據(jù)單基因遺傳病的特點(diǎn)，按Y染色體、X染色體、常染色體依次判斷)；(3)確定研究對象；(4)確定相關(guān)個(gè)體的基因型(隱性純合突破法、逆推法、順推法)；(5)定量計(jì)算相關(guān)個(gè)體概率(涉及多對性狀，先按單一性狀分析法計(jì)算，再綜合)。錯(cuò)題12[2023·海南卷]某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來的，如不考慮染色體變異，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．該突變可能是堿基對替換或堿基對插入造成的B．基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同，也可以不同C．基因B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼D．基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中或同一個(gè)配子中[解析]據(jù)基因突變的含義可知，基因突變是由于DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，故A正確；由于密碼子具有簡并性，不同基因編碼的蛋白質(zhì)有可能相同或不同，故B正確；生物起源于共同的原始祖先，生物體蛋白質(zhì)的合成中都共用同一套遺傳密碼，故C正確；由題可知B1與B2正常情況下應(yīng)為一對同源染色體上的一對等位基因，當(dāng)其在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，通常應(yīng)隨同源染色體彼此分開，而相應(yīng)的等位基因也隨之彼此分離。故B1與B2不可能同時(shí)存在于同一個(gè)配子中，D錯(cuò)誤。[答案]Deq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])多數(shù)基因突變并不引起生物性狀的改變，原因是：①由于可有多種密碼子決定同一種氨基酸，因此某些基因突變也不會(huì)引起生物性狀的改變。例如，UUU和UUG都是苯丙氨酸的密碼子。當(dāng)?shù)谌坏腢和G相互置換時(shí)，不會(huì)改變密碼子的功能。②某些突變雖改變了蛋白質(zhì)中個(gè)別氨基酸的種類，但并不影響該蛋白質(zhì)的功能。③隱性基因的突變在雜合狀態(tài)下也不會(huì)引起性狀的改變。④如果基因的非模板鏈中的某個(gè)堿基發(fā)生改變，而基因模板鏈沒有發(fā)生改變，則生物性狀也不發(fā)生改變。⑤性狀表現(xiàn)是遺傳基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，在某些環(huán)境條件下，改變了基因可能并不會(huì)在性狀上表現(xiàn)出來。⑥若父方細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的DNA上某個(gè)堿基對發(fā)生改變，則受精后一般不會(huì)遺傳給后代。⑦體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變，生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因。錯(cuò)題13[2023·江蘇卷]現(xiàn)有小麥種子資源包括：①高產(chǎn)、感?。虎诘彤a(chǎn)、抗??；③高產(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3類品種：a.高產(chǎn)、抗?。籦.高產(chǎn)、早熟；c.高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法可行的是(多選)()A．利用①、③品種間雜交篩選獲得aB．對品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得bC．a(chǎn)、b和c的培育均可采用誘變育種方法D．用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c[解析]本題通過育種方式的選擇，考查變異等知識(shí)，旨在考查學(xué)生分析、判斷和理解能力。欲獲得a，應(yīng)利用①和②品種間進(jìn)行雜交篩選，A錯(cuò)誤；染色體加倍后結(jié)實(shí)率降低，欲獲得b應(yīng)對③進(jìn)行誘變育種，B錯(cuò)誤；誘變育種可以產(chǎn)生新基因，因此a、b、c都可以通過誘變育種獲得，C正確；基因工程可定向改造生物的性狀，③獲得c可通過基因工程實(shí)現(xiàn)，D正確。[答案]CDeq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])(1)誘變育種與雜交育種相比，前者能產(chǎn)生前所未有的新基因，創(chuàng)造變異新類型；后者不能產(chǎn)生新基因，只是實(shí)現(xiàn)原有基因的重新組合。(2)在所有育種方法中，最簡捷、常規(guī)的育種方法——雜交育種。(3)根據(jù)不同育種需求選擇不同的育種方法。①將兩親本的兩個(gè)不同優(yōu)良性狀集中于同一生物體上，可利用雜交育種。②要求快速育種，則運(yùn)用單倍體育種。③要求大幅度改良某一品種，使之出現(xiàn)前所未有的性狀，可利用誘變育種和雜交育種相結(jié)合的方法。④要求提高品種產(chǎn)量，提高營養(yǎng)物質(zhì)含量，可運(yùn)用多倍體育種。(4)隨著我國航天技術(shù)的日趨成熟，太空育種正在興起，有兩個(gè)優(yōu)勢：①太空失重、真空狀態(tài)，將很多在地球重力場中無法完成的育種實(shí)驗(yàn)變?yōu)槿菀讓?shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)；②太空強(qiáng)輻射環(huán)境為動(dòng)物、植物、微生物發(fā)生基因突變提供良好條件。錯(cuò)題14為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，由此可初步推測(多選)()A.濃度高于10－6mol/L的生長素會(huì)抑制該植物莖段的生長B.該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯C.該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長素的合成D.該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的[解析]由圖中信息可直觀看出，該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯；且生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的，故選項(xiàng)B、D正確。當(dāng)生長素濃度為10－6mol/L時(shí)，圖中莖段生長量最大，但濃度高于10－6mol/L的生長素并未抑制該植物莖段的生長，如生長素濃度為10－5mol/L時(shí)仍能促進(jìn)該植物莖段的生長，A項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)乙烯的含量達(dá)到峰值時(shí)，生長素的含量在降低，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。[答案]BDeq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])五種植物激素的比較名稱產(chǎn)生部位生理作用對應(yīng)的生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用生長素幼根、幼芽及發(fā)育的種子促進(jìn)生長，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育萘乙酸、2,4-D①促進(jìn)扦插枝條的生根；②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，防止落花落果；③農(nóng)業(yè)除草劑赤霉素幼芽、幼根、未成熟的種子等幼嫩的組織和器官①促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株長高；②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育赤霉素①促進(jìn)植物莖稈伸長；②解除種子和其他部位休眠，提早用來播種細(xì)胞分裂素正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官(如幼嫩根尖)①促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化；②延緩衰老青鮮素蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯存時(shí)間乙烯植物各部位，成熟的果實(shí)中更多促進(jìn)果實(shí)成熟乙烯利處理瓜類幼苗，能增加雌花形成率，增產(chǎn)脫落酸根冠、萎蔫的葉片等抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)衰老與脫落矮壯素落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫落錯(cuò)題15[2023·安徽卷]將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動(dòng)。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，分別連接電位計(jì)?和?。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計(jì)?和?有電位波動(dòng)，出現(xiàn)屈反射。如圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。(1)用簡便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單向傳遞。(2)若在灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計(jì)?有波動(dòng)，電位計(jì)?未出現(xiàn)波動(dòng)，左后肢未出現(xiàn)屈反射，其原因可能有：①______________；②____________。[解析]興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，但在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能從突觸前膜傳遞給突觸后膜，因此在傳出神經(jīng)給予合適刺激不會(huì)將興奮傳遞給傳入神經(jīng)；灌注某種藥物后a電位計(jì)能記錄到電位波形，在b電位計(jì)未能記錄到電位波形說明并非抑制神經(jīng)纖維膜上電壓門控鈉離子通道，因此該藥物應(yīng)該是抑制突觸興奮的傳遞，所以可能是突觸前膜釋放的遞質(zhì)不能與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，也可能是突觸前膜不能釋放遞質(zhì)。[答案](1)方法和現(xiàn)象：刺激電位計(jì)?與骨骼肌之間的傳出神經(jīng)。觀察到電位計(jì)?有電位波動(dòng)和左后肢屈腿，電位計(jì)?未出現(xiàn)電位波動(dòng)。(2)突觸前膜釋放的遞質(zhì)不能與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合突觸前膜不能釋放遞質(zhì)eq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])判斷反射過程中興奮傳導(dǎo)方向的方法(如圖所示)(1)傳入神經(jīng)與脊髓后角(細(xì)長)相連，傳出神經(jīng)與脊髓前角(粗大)相連；(2)興奮在d處的傳導(dǎo)方向是單一的；(3)有神經(jīng)節(jié)的屬于傳入神經(jīng)；(4)用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究：刺激a觀察f的變化，或刺激f觀察a的變化。錯(cuò)題16[2023·山東卷]長跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變。(1)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚________和汗腺分泌增強(qiáng)，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對恒定。這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于________。(2)機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放_(tái)_______，繼而促進(jìn)________，以維持體內(nèi)的水鹽平衡。(3)機(jī)體血糖大量消耗的主要途徑是________，此時(shí)骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是________，血糖含量降低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的胰島高血糖素增加，腎上腺髓質(zhì)分泌的________增加，使血糖快速補(bǔ)充。(4)比賽結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)員可以適量補(bǔ)充水分以消除由于________中滲透壓升高引起的渴感，還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞中________積累過多造成的肌肉酸痛。[解析](1)長跑比賽中，由于產(chǎn)熱增加，機(jī)體會(huì)通過一系列調(diào)節(jié)，加快散熱，從而維持體溫的相對穩(wěn)定，主要調(diào)節(jié)途徑之一下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞通過神經(jīng)作用于皮膚毛細(xì)血管，使毛細(xì)血管舒張，加快散熱，同時(shí)汗腺分泌增加，散熱增強(qiáng)。(2)當(dāng)內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時(shí)，下丘腦合成分泌并由垂體釋放抗利尿激素增加，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)對水的重吸收，以維持內(nèi)環(huán)境滲透壓平衡。(3)長跑比賽中要消耗大量能量，這些能量主要來自于血糖的氧化分解，生命活動(dòng)所需能量直接來自ATP的水解；腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素能促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖。(4)長跑過程中會(huì)丟失大量的水，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，經(jīng)滲透壓感受器通過神經(jīng)傳到大腦皮層，引起渴覺，從而主動(dòng)補(bǔ)充水分，劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，耗氧增加，部分肌肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，乳酸積累過多會(huì)造成肌肉酸痛。[答案](1)毛細(xì)血管舒張下丘腦(2)抗利尿激素(或ADH)腎小管、集合管重吸收水分(3)氧化分解(或氧化分解供能)ATP(或三磷酸腺苷)腎上腺素(4)細(xì)胞外液乳酸eq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的作用(1)下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的促激素。④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。(2)下丘腦部分調(diào)節(jié)作用如圖所示錯(cuò)題17[2023·海南卷]甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替。關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是()A．甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同B．若沒有外力干擾，甲地可重現(xiàn)森林C．地衣會(huì)比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上D．甲、乙兩地隨著時(shí)間延長，生物多樣性逐漸增多[解析]甲地因森林火災(zāi)引起的植被受損，其實(shí)并沒有徹底消滅植物，而乙地火山原因?qū)е轮脖粡氐妆黄茐?，所以兩地的群落演替?yīng)為不同類型，故A錯(cuò)誤。[答案]Aeq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])初生演替和次生演替的比較類型初生演替次生演替起點(diǎn)從來沒有被植物覆蓋的地面，或原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方原有植被雖已不存在，但土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方基質(zhì)與環(huán)境條件無有機(jī)質(zhì)和生命胚種有大量有機(jī)質(zhì)和生命胚種時(shí)間經(jīng)歷的時(shí)間長經(jīng)歷的時(shí)間短速度緩慢較快影響因素自然因素人類活動(dòng)較為關(guān)鍵實(shí)例裸巖、沙丘和湖底的演替棄耕農(nóng)田上和火災(zāi)后的草原上發(fā)生的演替錯(cuò)題18[2023·海南卷]甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時(shí)間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表：下列推測不合理的是()A．捕食者主要捕食甲和丙B．蝌蚪的種間競爭結(jié)果可能受捕食者影響C．無捕食者時(shí)蝌蚪的種間競爭可能導(dǎo)致乙消失D．隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少[解析]四個(gè)池塘實(shí)驗(yàn)對照比較，隨捕食者數(shù)量的增加，甲、丙種群數(shù)量越來越少，可見甲、丙是捕食者的主要食物來源；同時(shí)甲、乙、丙相對數(shù)量發(fā)生變化，說明捕食者數(shù)量會(huì)影響甲、乙、丙之間的競爭情況。隨捕食者數(shù)量的增加，乙的數(shù)量卻不斷增加，說明獲得的生存資源包括食物或生存空間有可能增多。故題中選項(xiàng)不合理的為D。[答案]Deq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])幾種種間關(guān)系曲線的區(qū)分(1)互利共生曲線——同步性變化(同生共死)；(2)捕食曲線——不同步變化的此消彼長(不會(huì)導(dǎo)致某種生物滅絕)；(3)競爭曲線——看最終結(jié)果，一種數(shù)量增加，另一種下降甚至降為0，只要曲線中提示兩種生物有共同的空間或食物，則必為競爭，競爭激烈程度取決于空間、食物的重疊范圍。錯(cuò)題19如圖所示的食物網(wǎng)中，由于某種原因蚱蜢大量減少，則蜘蛛數(shù)量的變化是()A．增加B．減少C．基本不變D．可能增加也可能減少[解析]在該食物網(wǎng)中，由于蚱蜢大量減少，必然導(dǎo)致蜥蜴和蛇的食源短缺，從而使其數(shù)量減少。鷹作為該食物網(wǎng)中的最高級消費(fèi)者，由于失去了原先占有的一個(gè)營養(yǎng)來源，于是鷹將增加對兔和相思鳥的捕食，這樣導(dǎo)致蜘蛛的天敵(相思鳥)數(shù)量減少，進(jìn)而使蜘蛛的數(shù)量增加。[答案]Aeq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])食物網(wǎng)中的某營養(yǎng)級生物數(shù)量變動(dòng)對相關(guān)生物數(shù)量變動(dòng)的影響狀況分析：(1)食物鏈的第一營養(yǎng)級生物減少，將連鎖式引發(fā)后續(xù)環(huán)節(jié)生物的減少；(2)“天敵”減少時(shí)，則被捕食者數(shù)量短期內(nèi)增加，之后再減少直至趨于穩(wěn)定；(3)“中間”環(huán)節(jié)生物減少時(shí)，首先引發(fā)的是以該營養(yǎng)級為唯一食物的生物種群的減少，其他種群的變動(dòng)情況應(yīng)具體情況具體分析。錯(cuò)題20如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過程。下列相關(guān)敘述中，不正確的是()A．d過程代表光合作用，b過程代表呼吸作用B．甲所示的營養(yǎng)級在食物鏈中占有的碳元素最多C．碳元素在甲、乙、丙之間以有機(jī)物的形式傳遞D．碳元素可在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間反復(fù)利用[解析]丁為無機(jī)環(huán)境，甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者；d過程為呼吸作用，b過程為光合作用；甲為生產(chǎn)者，生產(chǎn)者在食物鏈中所含有機(jī)物中的能量最多，在食物鏈中占有的碳元素最多；碳元素在生物群落內(nèi)部主要以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞，在無機(jī)環(huán)境與生物群落間主要以二氧化碳的形式進(jìn)行傳遞；碳元素可以在生態(tài)系統(tǒng)中反復(fù)利用。[答案]Aeq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])相關(guān)圖解的識(shí)別方法如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解。首先找出以雙向箭頭相連的兩個(gè)成分，即A和E，它們一個(gè)是生產(chǎn)者，一個(gè)是大氣中的CO2庫。又因?yàn)槠渌煞侄加屑^指向A，所以A為大氣中的CO2庫，E為生產(chǎn)者。然后觀察剩余的幾個(gè)成分，其中B、D、F都指向C，所以C是分解者，B、D、F為消費(fèi)者。整個(gè)圖解中，食物鏈?zhǔn)荅→F→D→B。錯(cuò)題21[2023·浙江卷]某同學(xué)為研究甲狀腺的功能，提出以下實(shí)驗(yàn)思路：①將若干只未成年小鼠分為2組：甲組：不切除甲狀腺(假手術(shù))乙組：切除甲狀腺②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間，分別測定每只小鼠的耗氧量和體長，并記錄。③對測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。(要求與說明：假手術(shù)指手術(shù)但不切除甲狀腺；耗氧量用單位時(shí)間的氧氣消耗量表示；實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間合適；實(shí)驗(yàn)條件均適宜)請回答：(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀______________________________________________________________________。(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(在以下坐標(biāo)系中用耗氧量和體長變化的示意曲線表示)(3)分析與討論①用耗氧量作為檢測指標(biāo)的依據(jù)是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②切除甲狀腺后，小鼠體長變化的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。③上述分組時(shí)，還可增設(shè)丙組作為實(shí)驗(yàn)組，丙組：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。[解析](1)由于題干中自變量是是否切除甲狀腺，而且“每隔一段時(shí)間測量小鼠的耗氧量與體長”，所以本實(shí)驗(yàn)研究的是甲狀腺激素與生物新陳代謝的關(guān)系。(2)甲組小鼠正常，其耗氧量應(yīng)該穩(wěn)定不變，體長應(yīng)該逐漸增長；乙組切除了甲狀腺，不能正常生長發(fā)育，耗氧量降低，體長不增長。(3)新陳代謝越旺盛耗氧量越多，切除甲狀腺后，小鼠由于缺乏甲狀腺激素，生長發(fā)育受到抑制；為了使實(shí)驗(yàn)更具說服性，應(yīng)設(shè)置對照組，對照中可以切除甲狀腺補(bǔ)充甲狀腺激素，說明確實(shí)是甲狀腺激素的作用，也可以不切除甲狀腺注射甲狀腺激素，也能反映出甲狀腺激素的作用。[答案](1)研究甲狀腺激素對小鼠新陳代謝和生長發(fā)育(或耗氧量和體長)的影響(2)甲組小鼠正常，其耗氧量應(yīng)該穩(wěn)定不變，體長應(yīng)該逐漸增長；乙組切除了甲狀腺，不能正常生長發(fā)育，耗氧量降低，體長不增長(3)①甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝，此過程需消耗氧②甲狀腺激素缺乏，小鼠生長發(fā)育停滯③切除甲狀腺、給予甲狀腺激素(或不切除甲狀腺、給予甲狀腺激素)eq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])解答此題要注意以下四點(diǎn)：(1)找準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)中的變量：①本題的自變量是是否具有甲狀腺(或甲狀腺激素)；②因變量是耗氧量和體長，在實(shí)驗(yàn)中因變量通常以檢測指標(biāo)的形式出現(xiàn)；③無關(guān)變量是小鼠的日齡、健康狀況、體重、性別等，各實(shí)驗(yàn)處理中無關(guān)變量應(yīng)當(dāng)相同且最適宜，以消除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。(2)分清對照實(shí)驗(yàn)：①由于本題的自變量是是否具有甲狀腺，而乙組切除了甲狀腺，對自變量進(jìn)行了處理，所以乙組是實(shí)驗(yàn)組。②甲組盡管做了假手術(shù)但沒有切除甲狀腺，保證了小鼠的正常發(fā)育，所以甲組是對照組。(3)答實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，既要描述實(shí)驗(yàn)組的觀測指標(biāo)，也要描述對照組的觀測指標(biāo)。另外，作圖時(shí)要看清縱、橫坐標(biāo)的含義，找準(zhǔn)兩者的關(guān)系，準(zhǔn)確表示，還要注意本題縱坐標(biāo)有兩個(gè)觀測指標(biāo)，作圖時(shí)要明確區(qū)分，不可弄混。(4)答實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)，一定要與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南嗷ズ魬?yīng)，即準(zhǔn)確描述自變量與因變量之間的因果關(guān)系。錯(cuò)題22[2023·廣東卷]從某海洋動(dòng)物中獲得一基因，其表達(dá)產(chǎn)物為一種抗菌性和溶血性均較強(qiáng)的多肽P1。目前在P1的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的多肽藥物，首先要做的是()A．合成編碼目的肽的DNA片段B．構(gòu)建含目的肽DNA片段的表達(dá)載體C．依據(jù)P1氨基酸序列設(shè)計(jì)多條模擬肽D．篩選出具有優(yōu)良活性的模擬肽作為目的肽[解析]本題綜合考查了蛋白質(zhì)工程和基因工程的相關(guān)內(nèi)容，屬于中等偏上難度題。該題目屬于蛋白質(zhì)工程，已經(jīng)獲得該目的基因片段，不需要合成編碼目的肽的DNA片段，故A錯(cuò)誤；是需要構(gòu)建含目的肽DNA片段的表達(dá)載體，但這不是第一步，故B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)工程的第一步是根據(jù)蛋白質(zhì)的功能，設(shè)計(jì)P1氨基酸序列，從而推出其基因序列，故C正確；該基因表達(dá)產(chǎn)物為一種抗菌性和溶血性均較強(qiáng)的多肽P1，目前在P1的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的多肽藥物，而目的多肽是抗菌性強(qiáng)但溶血性弱，所以必需對其改造，保持其抗菌性強(qiáng)，抑制其溶血性，故D錯(cuò)誤。[答案]Ceq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])基因工程操作的8個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)目的基因的插入位點(diǎn)不是隨意的基因表達(dá)需要啟動(dòng)子與終止子的調(diào)控，所以目的基因應(yīng)插入到啟動(dòng)子與終止子之間的部位。(2)基因工程操作過程中只有第三步(將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞)沒有堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象第一步存在逆轉(zhuǎn)錄法獲得DNA，第二步存在黏性末端連接現(xiàn)象，第四步檢測存在分子水平雜交方法。(3)原核生物作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)：繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對較少。(4)一般情況下，用同一種限制酶切割質(zhì)粒和含有目的基因的片段，但有時(shí)可用兩種限制酶分別切割質(zhì)粒和目的基因，這樣可避免質(zhì)粒和質(zhì)粒之間、目的基因和目的基因之間的連接。(5)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程，稱為轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是目的基因整合到受體細(xì)胞染色體基因組中。(6)不熟悉標(biāo)記基因的種類和作用：標(biāo)記基因的作用——篩選、檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，常見的有抗生素抗性基因、發(fā)光基因(表達(dá)產(chǎn)物為帶顏色的物質(zhì))等。(7)對受體細(xì)胞模糊不清：受體細(xì)胞常用植物受精卵或體細(xì)胞(經(jīng)組織培養(yǎng))、動(dòng)物受精卵(一般不用體細(xì)胞)、微生物(大腸桿菌、酵母菌)等。要合成糖蛋白、有生物活性的胰島素則必須用真核生物酵母菌(需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工、分泌)；一般不用支原體，原因是它營寄生生活；一定不能用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，原因是它無細(xì)胞核，不能合成蛋白質(zhì)。(8)還應(yīng)注意的問題有：①基因表達(dá)載體中，啟動(dòng)子(DNA片段)≠起始密碼子(RNA)；終止子(DNA片段)≠終止密碼子(RNA)。②基因表達(dá)載體的構(gòu)建是最核心、最關(guān)鍵的一步，在體外進(jìn)行。錯(cuò)題23[2023·重慶卷]某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細(xì)胞的傷害B．在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，可獲得染色體加倍的細(xì)胞C．出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果，受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控D．生根時(shí)，培養(yǎng)基通常應(yīng)含α—萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑[解析]本題考查植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)和考生的理解能力，涉及外植體的消毒、植物體細(xì)胞雜交、細(xì)胞分化及植物生長調(diào)節(jié)劑對組織培養(yǎng)的影響等內(nèi)容。消毒劑的使用既要?dú)⑺辣砻嫖⑸?，又要防止傷害組織細(xì)胞，影響組織培養(yǎng)，A項(xiàng)正確；植物細(xì)胞融合是指經(jīng)纖維素酶和果膠酶處理后得到的原生質(zhì)體的誘導(dǎo)融合，帶有細(xì)胞壁的愈傷組織細(xì)胞不能誘導(dǎo)融合形成染色體加倍的細(xì)胞，B項(xiàng)錯(cuò)誤；出芽和生根都是細(xì)胞再分化的結(jié)果，其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，C項(xiàng)正確；α—萘乙酸為生長素類似物，可誘導(dǎo)愈傷組織生根，D項(xiàng)正確。[答案]Beq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])在配制好的MS培養(yǎng)基中，常常需要添加植物激素。其中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素。植物激素的濃度、使用的先后順序以及用量的比例等，都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(1)按照不同的順序使用這兩類激素，會(huì)得到不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。使用順序?qū)嶒?yàn)結(jié)果先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素細(xì)胞既分裂也分化同時(shí)使用分化頻率提高(2)當(dāng)同時(shí)使用這兩類激素時(shí)，兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向。生長素與細(xì)胞分裂素的用量比值植物細(xì)胞的發(fā)育方向比值高有利于根的分化、抑制芽的形成比值低有利于芽的分化、抑制根的形成比值適中促進(jìn)愈傷組織的形成錯(cuò)題24[2023·天津卷，2]哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖(N表示染色體組)。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．次級卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)B．細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C．Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同D．培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇細(xì)胞Ⅳ作為受體細(xì)胞[解析]本題綜合考查卵細(xì)胞的形成過程和考生理解識(shí)圖能力，涉及基因工程、細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化等相關(guān)內(nèi)容。據(jù)圖可知，初級卵母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞的過程需要促性腺激素的調(diào)節(jié)，A項(xiàng)正確；細(xì)胞Ⅲ為次級卵母細(xì)胞，減數(shù)第二次分裂是在輸卵管中伴隨著受精作用完成的，B項(xiàng)正確；Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ分別為初級卵母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞和受精卵，它們在細(xì)胞分裂后期的染色體組數(shù)依次為：2N、2N、4N，染色體數(shù)不同，C項(xiàng)錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞的受精卵全能性高，因此培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物常用受精卵作為受體細(xì)胞，D項(xiàng)正確。[答案]Ceq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])對精子和卵子的發(fā)生、發(fā)育及結(jié)合場所不熟：精子發(fā)生場所——睪丸的曲細(xì)精管；卵子的發(fā)生場所——卵巢；受精場所——輸卵管；受精卵發(fā)育場所——輸卵管和子宮；精子發(fā)生的時(shí)間及特點(diǎn)——初情期后，兩次分裂連續(xù)進(jìn)行；卵子發(fā)生的時(shí)間及特點(diǎn)——胚胎性別分化以后，兩次分裂不連續(xù)進(jìn)行。錯(cuò)題25[2023·新課標(biāo)全國卷Ⅰ]閱讀如下資料：資料甲：科學(xué)家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫阎?，得到了體型巨大的“超級小鼠”；科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草。資料乙：T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性?？茖W(xué)家對編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行了改造，使其表達(dá)的T4溶菌酶第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼?，在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性。資料丙：兔甲和兔乙是同一物種的兩個(gè)雌性個(gè)體，科學(xué)家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙體內(nèi)，成功產(chǎn)出兔甲的后代，證實(shí)了同一物種的胚胎可在不同個(gè)體的體內(nèi)發(fā)育。回答下列問題：(1)資料甲屬于基因工程的范疇。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用________法。構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶是________和________。在培育有些轉(zhuǎn)基因植物時(shí)，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，農(nóng)桿菌的作用是________。(2)資料乙中的技術(shù)屬于________工程的范疇，該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對________進(jìn)行改造，或制造一種________的技術(shù)。在該實(shí)例中，引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的________序列發(fā)生了改變。(3)資料丙屬于胚胎工程的范疇。胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到________種的、生理狀態(tài)相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù)。在資料丙的實(shí)例中，兔甲稱為________體，兔乙稱為________體。[解析]本題通過基因工程和胚胎工程知識(shí)的結(jié)合，主要考查對基礎(chǔ)知識(shí)的理解和識(shí)記能力。(1)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用顯微注射法，構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶。農(nóng)桿菌的作用是將目的基因?qū)氲街参?受體)細(xì)胞內(nèi)。(2)資料乙中的技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程的范疇，該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過對基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)的技術(shù)。在該實(shí)例中，引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變。(3)胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。在資料丙實(shí)例中，兔甲稱為供體，兔乙稱為受體。[答案](1)顯微注射法限制性內(nèi)切酶DNA連接酶農(nóng)桿菌可感染植物，將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中(2)蛋白質(zhì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)新蛋白質(zhì)氨基酸(3)同供體受體eq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺]) 基因工程與蛋白質(zhì)工程的比較錯(cuò)題26[2023·江蘇卷]某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是()A．培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌B．轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線C．接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)D．培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次[解析]在配制培養(yǎng)基的過程中要先滅菌后倒平板，A錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)換劃線角度后要對接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌再進(jìn)行劃線，B正確；接種后放置在恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，C錯(cuò)誤；培養(yǎng)過程中一般要隔天觀察一次，D錯(cuò)誤。[答案]Beq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])消毒和滅菌比較比較項(xiàng)目理化因素的作用強(qiáng)度消滅微生物的數(shù)量芽孢和孢子能否被消滅消毒較為溫和部分生活狀態(tài)的微生物不能滅菌強(qiáng)烈全部微生物能錯(cuò)題27[2023·新課標(biāo)全國卷Ⅰ]回答下列有關(guān)泡菜制作的問題：(1)制作泡菜時(shí)，所用鹽水需煮沸，其目的是________________________________________________________________________。為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的作用是________________________________________________________________________。(2)泡菜制作過程中，乳酸發(fā)酵的過程即為乳酸菌進(jìn)行________的過程。該過程發(fā)生在乳酸菌細(xì)胞的________中。(3)泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有________、________和________等。(4)從開始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時(shí)間內(nèi)，泡菜液逐漸變酸。這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是________，原因是________________________________________________________________________。[解析]本題通過考查泡菜制作的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，主要考查識(shí)記能力和對相關(guān)知識(shí)的判斷能力。(1)鹽水中可能含有雜菌，制作泡菜時(shí)，所用鹽水需要煮沸，以便殺死鹽水中的雜菌。陳泡菜中含有現(xiàn)成的乳酸菌，加入后，可以縮短制作時(shí)間。(2)乳酸發(fā)酵的過程即為乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸的過程。該過程發(fā)生在乳酸菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。(3)陳泡菜的制作過程中，影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度過高、食鹽用量不足、腌制時(shí)間等。(4)從開始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時(shí)間內(nèi)，泡菜液逐漸發(fā)酸，這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌數(shù)量增加，其他雜菌較少；原因是酸性條件下，不利于雜菌生存，乳酸菌的數(shù)量增加。[答案](1)消滅雜菌增加乳酸菌含量(2)無氧呼吸細(xì)胞質(zhì)(3)溫度食鹽用量腌制時(shí)間(4)乳酸菌數(shù)量增加，雜菌數(shù)量較少乳酸菌比雜菌更為耐酸eq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])在泡菜的腌制過程中，要注意控制腌制的時(shí)間、溫度和食鹽的用量。溫度過高、食鹽用量過低、腌制時(shí)間過短，容易造成細(xì)菌大量繁殖，亞硝酸鹽含量增加。錯(cuò)題28[2023·海南卷]根據(jù)生物相關(guān)知識(shí)，回答胡蘿卜素提取和酶應(yīng)用方面的問題：(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，通常在萃取前將胡蘿卜粉碎和________，以提高萃取效率；水蒸氣蒸餾法________(填“適合”或“不適合”)胡蘿卜素的提取，原因是________；鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí)，通?？刹捎胈_______法，并以________樣品作為對照。(2)若要提高衣物上血漬的去除效果，可在洗衣粉中加入________酶，因?yàn)樵撁改軐⒀t蛋白水解成可溶性的________或________；若要提高衣物上油漬的去除效果，洗衣粉中可添加________酶；使用加酶洗衣粉時(shí)，水溫過低或過高時(shí)洗滌效果不好的原因分別是________。[解析]本題考查生物技術(shù)實(shí)踐中的相關(guān)內(nèi)容，包括胡蘿卜素的提取和鑒定，以及加酶洗衣粉的應(yīng)用。(1)萃取是將粉碎、干燥的植物原料用有機(jī)溶劑浸泡，使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中。水蒸氣蒸餾法是植物芳香油提取的常用方法，它的原理是利用水蒸氣將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來，形成油水混合物，冷卻后，混合物又會(huì)重新分出油層和水層。胡蘿卜素粗品通過紙層析進(jìn)行鑒定，如果萃取樣品中出現(xiàn)了和標(biāo)準(zhǔn)樣品一樣的層析帶，說明提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)成功。(2)血漬中含有蛋白質(zhì)，可用含蛋白酶的洗衣粉洗滌。其原理是蛋白酶能將蛋白質(zhì)分解為小分子的肽和氨基酸。油漬的主要成分是脂肪，需用含脂肪酶的洗衣粉。水溫過低抑制酶的活性，水溫過高會(huì)使酶變性失活。[答案](1)干燥不適合水蒸氣蒸餾法適用于蒸餾揮發(fā)性物質(zhì)，而胡蘿卜素為非揮發(fā)性物質(zhì)，不能隨水蒸氣蒸餾出紙層析標(biāo)準(zhǔn)的胡蘿卜素(2)堿性蛋白(或蛋白)氨基酸小分子肽脂肪水溫過低時(shí)酶活性較低，水溫過高會(huì)使酶變性失活eq\a\vs4\al([查漏補(bǔ)缺])胡蘿卜素粗品鑒定過程中的5個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)層析時(shí)沒有選擇干凈的濾紙，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。為了防止操作時(shí)對濾紙的污染，應(yīng)盡量避免用手直接接觸濾紙，可以戴手套進(jìn)行操作。(2)點(diǎn)樣時(shí)點(diǎn)樣圓點(diǎn)太大(直徑大于2mm)，導(dǎo)致最終在濾紙上形成一條線，無法辨認(rèn)被提取的色素：點(diǎn)樣圓點(diǎn)的直徑應(yīng)為2mm。(3)將點(diǎn)好樣的濾紙卷成筒狀，卷紙時(shí)不能將濾紙兩邊相互接觸，以避免由于毛細(xì)管現(xiàn)象導(dǎo)致溶劑沿濾紙兩邊的移動(dòng)加快，溶劑前沿不齊，影響結(jié)果。(4)層析液沒及樣品原點(diǎn)，色素溶解于層析液中，造成實(shí)驗(yàn)失?。簩游鲆翰豢蓻]及樣品原點(diǎn)，以免色素溶解于層析液中，使鑒定失敗。(5)沒設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)樣品作對照。層析液中是否提取到胡蘿卜素，可通過與標(biāo)準(zhǔn)樣品中的β－胡蘿卜素作對比予以確認(rèn)。易錯(cuò)沖關(guān)1.線粒體是有氧呼吸的主要場所，葉綠體是光合作用的場所，原核細(xì)胞沒有線粒體與葉綠體，因此不能進(jìn)行有氧呼吸與光合作用。(×)解析：有氧呼吸場所是真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞膜上；光合作用在真核細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行、藍(lán)藻等原核細(xì)胞的光合片層上進(jìn)行，光合片層上含有葉綠素和藻藍(lán)素可以進(jìn)行光合作用。能不能進(jìn)行某種反應(yīng)，不是因?yàn)榫哂胁痪哂心撤N細(xì)胞器，而是因?yàn)榫哂胁痪哂心欠N特定的反應(yīng)酶。2．水綿、藍(lán)藻、黑藻都屬于自養(yǎng)型的原核生物。(×)解析：水綿是低等藻類植物，含有帶狀葉綠體，可以進(jìn)行光合作用。衣藻也是低等植物可進(jìn)行光合作用。藍(lán)藻包括藍(lán)球藻、念珠藻及顫球藻，含有葉綠素和藻藍(lán)素，是地球上最早的進(jìn)行光合作用的生物。黑藻是高等被子植物，含有葉綠體能進(jìn)行光合作用。3．胰島素、抗體、淋巴因子都能在一定條件下與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)。(√)解析：胰島素、抗體、淋巴因子都是蛋白質(zhì)。4．組成蛋白質(zhì)的氨基酸都只含有一個(gè)氨基與一個(gè)羧基，并且連接在同一個(gè)碳原子上；每一條肽鏈至少含有一個(gè)游離的氨基與一個(gè)游離的羧基。(×)解析：一個(gè)氨基酸至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基。5．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，其細(xì)胞中通常同時(shí)含有DNA與RNA，并且其遺傳物質(zhì)都是DNA。(√)解析：細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA，故DNA是主要的遺傳物質(zhì)。6．淀粉、半乳糖以及糖原的元素組成都是相同的。(√)解析：糖類組成元素都是C、H、O。7．水不僅是細(xì)胞代謝所需的原料，也是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物，如有氧呼吸、蛋白質(zhì)與DNA的合成過程中都有水的生成。(√)解析：有氧呼吸中水既參與又生成。氨基酸在核糖體上脫水縮合生成水，DNA與RNA生成過程中兩個(gè)核苷酸連接也生成水。一般來說，生物體內(nèi)大分子有機(jī)物的生成產(chǎn)生水，大分子有機(jī)物的分解需水參與才分解，故叫水解反應(yīng)。8．具有一定的流動(dòng)性是細(xì)胞膜的功能特性，這一特性與細(xì)胞間的融合、細(xì)胞的變形運(yùn)動(dòng)以及胞吞胞吐等生理活動(dòng)密切相關(guān)。(×)解析：細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過性，結(jié)構(gòu)特性是具有一定的流動(dòng)性。細(xì)胞膜的流動(dòng)性與細(xì)胞間的融合、細(xì)胞的變形運(yùn)動(dòng)以及胞吞、胞吐、物質(zhì)的分泌等生理活動(dòng)有密切的聯(lián)系。9．細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體、溶酶體、液泡、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體等都是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器。(×)解析：細(xì)胞膜、細(xì)胞核屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)但不屬于細(xì)胞器。10．染色質(zhì)與染色體是細(xì)胞中同一物質(zhì)在不同時(shí)期呈現(xiàn)的兩種不同形態(tài)。(√)解析：染色質(zhì)與染色體是細(xì)胞中同種物質(zhì)，主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，在細(xì)胞分裂間期呈染色質(zhì)絲狀，在細(xì)胞分裂期呈棒狀的染色體狀態(tài)。11．當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，該細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，則該細(xì)胞一定是死細(xì)胞。(×)解析：對于一成熟活植物細(xì)胞來說，當(dāng)外界溶液濃度略大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞具有質(zhì)壁分離的趨勢但未發(fā)生質(zhì)壁分離。對于動(dòng)物細(xì)胞來說，由于無細(xì)胞壁，雖外界溶液濃度遠(yuǎn)大于細(xì)胞液濃度，也不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離。12．如果用單層磷脂分子構(gòu)成的脂球體來包裹某種藥物，則該藥物應(yīng)該屬于脂溶性的。(√)解析：單層磷脂分子向外為親水性頭部，其內(nèi)為脂質(zhì)，既然能和藥物共存，藥物必為脂溶性。13．在做溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中，若某兩支試管的反應(yīng)速率相同，在其他條件均相同的情況下，可判斷這兩支試管所處的環(huán)境溫度也一定是相同的。(×)解析：在溫度影響酶活性的曲線上，有兩個(gè)不同的溫度即高于適宜與低于適宜溫度，各有一點(diǎn)對于酶的活性的影響是相同的。14．如果以淀粉為底物，以淀粉酶為催化劑探究溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)，則酶促反應(yīng)的速率既可以通過碘液檢測淀粉的分解速率，也可以通過斐林試劑檢測淀粉水解產(chǎn)物的生成速率。(×)解析：探究溫度對于淀粉酶活性影響實(shí)驗(yàn)中，可以通過碘液檢測淀粉的分解速率，但不能通過斐林試劑檢測淀粉水解產(chǎn)物的生成速率，因?yàn)殪沉衷噭┬枰蠓械臈l件對結(jié)果有影響。15．競爭性抑制劑與非競爭性抑制劑均會(huì)影響酶促反應(yīng)的速率，競爭性抑制劑會(huì)與底物競爭酶的活性部位，非競爭性抑制劑則是與酶活性部位以外部位結(jié)合而改變活性部位的結(jié)構(gòu)，使酶活性下降。據(jù)此可判斷，在其他條件不變的情況下，隨著底物濃度的增加，抑制作用越來越弱的是加入的競爭性抑制劑。(√)解析：競爭性抑制劑與底物競爭酶的結(jié)合位點(diǎn)的能力取決于兩者的濃度。如果抑制劑濃度恒定，則在底物濃度低時(shí)抑制作用最為明顯，隨底物濃度的增加，酶－底物復(fù)合物濃度增加，抑制作用減弱。當(dāng)?shù)孜餄舛冗h(yuǎn)遠(yuǎn)大于抑制劑濃度時(shí)，幾乎所有酶均被底物奪取，抑制作用近于消失。16．ATP在細(xì)胞內(nèi)含量并不高，活細(xì)胞都能產(chǎn)生ATP，也都會(huì)消耗ATP。(√)解析：ATP在細(xì)胞內(nèi)含量較少，但ATP轉(zhuǎn)化速率很快，由于代謝，活細(xì)胞都能產(chǎn)生ATP，也都會(huì)消耗ATP。17．在有氧呼吸過程的第三個(gè)階段，[H]與O2結(jié)合生成水，在無氧呼吸過程中，則沒有此過程。據(jù)此，是否有[H]的產(chǎn)生，可以作為判斷有氧呼吸與無氧呼吸的依據(jù)。(×)解析：在有氧呼吸過程的第三個(gè)階段，[H]與O2結(jié)合生成水，在無氧呼吸過程中，產(chǎn)生了[H]，但是[H]不與O2結(jié)合生成水，而是還原C3H4O3，生成乳酸或C2H5OH。18．探究酵母菌的呼吸方式時(shí)，不能用澄清的石灰水來檢測CO2的產(chǎn)生，但可以用重鉻酸鉀來檢測乙醇。(×)解析：探究酵母菌的呼吸方式時(shí)，用澄清石灰水的混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)的變色來檢測CO2的產(chǎn)生，可以用橙色的重鉻酸鉀在酸性條件與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色來檢驗(yàn)乙醇。19．植物細(xì)胞光合作用的光反應(yīng)在類囊體膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)(碳反應(yīng))在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行；呼吸作用的第一階段在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，第二、三階段在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行。(×)解析：光合作用的光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，二、三階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)及內(nèi)膜上。20．測得某油料作物的種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生的CO2與消耗的O2的體積相等，則該萌發(fā)種子在測定條件下的呼吸作用方式是有氧呼吸。(×)解析：油料種子主要成分是脂肪，脂肪如果徹底氧化分解，O2的消耗量大于CO2的產(chǎn)生量，而產(chǎn)生的CO2與消耗的O2體積相等，說明分解過程中存在無氧呼吸。21．在光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，可以通過測定綠色植物在光照條件下CO2的吸收量、O2釋放量以及有機(jī)物的積累量來體現(xiàn)植物實(shí)際光合作用的強(qiáng)度。(×)解析：光合作用實(shí)驗(yàn)中實(shí)際測得數(shù)據(jù)為凈光合作用速率。實(shí)際光合作用速率不能實(shí)際測得，只能通過計(jì)算得到，實(shí)際光合作用速率＝凈光合作用速率＋呼吸速率。22．給植物施用有機(jī)肥，不僅能為植物提供生命活動(dòng)所需的無機(jī)鹽，還能為植物生命活動(dòng)提供CO2與能量。(×)解析：植物不能吸收環(huán)境中的有機(jī)物，植物的能量來自光合作用吸收的光能。23．在細(xì)胞分裂過程中，染色體數(shù)目的增加與DNA數(shù)量的增加不可能發(fā)生在細(xì)胞周期的同一個(gè)時(shí)期；DNA數(shù)目的減半與染色體數(shù)目的減半可以發(fā)生在細(xì)胞周期的同一時(shí)期。(√)解析：細(xì)胞分裂中染色體數(shù)目增加和減半分別發(fā)生在著絲點(diǎn)斷裂時(shí)和細(xì)胞分成兩個(gè)子細(xì)胞時(shí)，而DNA數(shù)目增加及減半時(shí)分別發(fā)生在間期DNA復(fù)制時(shí)和細(xì)胞分成兩個(gè)子細(xì)胞時(shí)。24．在動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的中期都會(huì)出現(xiàn)赤道板，但只有在植物細(xì)胞有絲分裂的末期才會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板。(×)解析：赤道板是一個(gè)位置，不是一個(gè)真正的結(jié)構(gòu)，所以不能出現(xiàn)赤道板。25．一個(gè)處于細(xì)胞周期中的細(xì)胞，如果堿基T與U被大量利用，則該細(xì)胞不可能處于細(xì)胞周期的分裂期。(√)解析：細(xì)胞周期中如果堿基T與U被大量利用，說明細(xì)胞正處在細(xì)胞分裂間期，分裂期不可能大量利用T。26．某一處于有絲分裂中期的細(xì)胞中，如果有一條染色體上的兩條姐妹染色單體的基因不相同，如分別為A與a，則該細(xì)胞在分裂過程中很可能發(fā)生了基因突變。(√)解析：有絲分裂中兩條姐妹染色單體上的基因正常情況下是相同的，如果不同則發(fā)生了基因突變。減數(shù)分裂中如果兩條姐妹染色單體上的基因不同，則可能是發(fā)生基因突變或交叉互換。27．某正常分裂中的細(xì)胞如果含有兩條Y染色體，則該細(xì)胞一定不可能是初級精母細(xì)胞。(√)解析：正常XY型雄性個(gè)體的細(xì)胞中如果出現(xiàn)兩條Y染色體，說明染色體復(fù)制后并著絲點(diǎn)斷裂，那此時(shí)可能是有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后期。28．細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果；細(xì)胞的癌變是基因突變的結(jié)果；細(xì)胞的凋亡是細(xì)胞生存環(huán)境惡化的結(jié)果。(×)解析：細(xì)胞的凋亡是細(xì)胞中基因程序性表達(dá)的結(jié)果，是自殺。而細(xì)胞壞死是細(xì)胞生存環(huán)境惡化的結(jié)果。29．胚胎干細(xì)胞具有分化成各種組織器官的能力，這說明了胚胎干細(xì)胞的全能性。(√)解析：由于胚胎干細(xì)胞具有全能性，在適當(dāng)條件下，胚胎干細(xì)胞可被誘導(dǎo)分化為多種細(xì)胞、組織、器官。30．對于呼吸作用來說，有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成一定不是乳酸發(fā)酵。有酒精生成的呼吸一定是無氧呼吸，動(dòng)物細(xì)胞無氧呼吸一定不會(huì)產(chǎn)生酒精。(√)解析：有氧呼吸產(chǎn)物是H2O與CO2。無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸或酒精、CO2。31．主動(dòng)運(yùn)輸一定需要載體、消耗能量，需要載體的運(yùn)輸一定是主動(dòng)運(yùn)輸。(×)解析：主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程需要載體并消耗能量，而協(xié)助擴(kuò)散需要載體但不消耗能量。葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，而進(jìn)入小腸絨毛細(xì)胞及腎小管上皮細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸。32．利用U形管做滲透作用實(shí)驗(yàn)(U形管中間用半透膜隔開)，當(dāng)管的兩側(cè)液面不再變化時(shí)，U形管兩側(cè)溶液的濃度一定相等。(×)解析：U形管做滲透作用實(shí)驗(yàn)(U形管中間用半透膜隔開)時(shí)，由于膜兩側(cè)溶液開始存在著濃度差，所以最終平衡時(shí)與滲透壓及重力均有關(guān)系。33．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)，酶的催化作用既可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，也可以發(fā)生在細(xì)胞外。(×)解析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)或RNA。酶的催化作用既可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，也可以發(fā)生在細(xì)胞外。34．植物細(xì)胞含有細(xì)胞壁，但不一定含有中央大液泡與葉綠體；動(dòng)物細(xì)胞含有中心體，但不一定含有線粒體。(√)解析：植物細(xì)胞含有細(xì)胞壁，根細(xì)胞無葉綠體，分生區(qū)細(xì)胞有小的分散的液泡。動(dòng)物細(xì)胞含有中心體，蛔蟲細(xì)胞中無線粒體。35．根據(jù)胰島素基因制作的基因探針，僅有胰島B細(xì)胞中的DNA與RNA能與之形成雜交分子，而其他細(xì)胞中只有DNA能與之形成雜交分子。(√)解析：胰島素基因制作的探針只能檢測相應(yīng)的胰島素基因或胰島素基因合成的RNA，胰島素基因在各個(gè)細(xì)胞中均存在，而其生成的RNA只有胰島B細(xì)胞中才有。36．多細(xì)胞生物個(gè)體的衰老與細(xì)胞的衰老過程密切相關(guān)，個(gè)體衰老過程是組成個(gè)體的細(xì)胞的衰老過程，但未衰老的個(gè)體中也有細(xì)胞的衰老。(√)解析：多數(shù)細(xì)胞衰老導(dǎo)致個(gè)體衰老，未成熟個(gè)體中也有細(xì)胞的衰老。37．將植物細(xì)胞的原生質(zhì)體置于高濃度的蔗糖溶液中，該原生質(zhì)體將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。(×)解析：植物細(xì)胞的原生質(zhì)體沒有細(xì)胞壁，將其放在高濃度的蔗糖溶液中不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。38．基因型為AaBb的個(gè)體測交，后代表現(xiàn)型比例為3∶1或1∶2∶1，則該遺傳可以是遵循基因的自由組合定律的。(√)解析：若A(a)、B(b)兩對等位基因中只要存在顯性控制基因則為顯性性狀時(shí)，AaBb的個(gè)體測交可表現(xiàn)為3∶1，若雙顯、單顯、雙隱分別決定了三種表現(xiàn)型則為1∶2∶1。39．基因型為AaBb的個(gè)體自交，后代出現(xiàn)3∶1的比例，則這兩對基因的遺傳一定不遵循基因的自由組合定律。(×)解析：A(a)、B(b)兩對等位基因連鎖時(shí)，兩位等位基因位于一對同源染色體上，遵循基因的分離定律；若兩對等位基因位于兩對不同的同源染體上，基因型中只要存在一種顯性基因則為顯性性狀，否則為隱性性狀時(shí)，遵循基因的自由組合定律。第二種情況AaBb的個(gè)體自交后代可表現(xiàn)為3∶1。40．一對等位基因(Aa)如果位于XY的同源區(qū)段，則這對基因控制的性狀在后代中的表現(xiàn)與性別無關(guān)。(×)解析：如果XaYA×XaXa婚配，則后代中所有男性都是顯性，所有的女性都是隱性。41．某一對等位基因(Aa)如果只位于X染色體上，Y上無相應(yīng)的等位基因，則該性狀的遺傳不遵循孟德爾的分離定律。(×)解析：人類色盲基因只位于X染色體上，它的遺傳遵循基因的分離定律。42．若含X染色體的隱性基因的雄配子具有致死效應(yīng)，則自然界中找不到該隱性性狀的雌性個(gè)體，但可以有雄性隱性性狀個(gè)體的存在。(√)解析：由于含X染色體的隱性基因的雄配子具有致死效應(yīng)，所以自然界中無含X的隱性雄配子，則自然界中就不會(huì)出現(xiàn)該隱性性狀的雌性個(gè)體。43．某一處于分裂后期的細(xì)胞，同源染色體正在移向兩極，同時(shí)細(xì)胞質(zhì)也在進(jìn)行均等的分配，則該細(xì)胞一定是初級精母細(xì)胞。(√)解析：同源染色體分離細(xì)胞的后期且細(xì)胞質(zhì)均等分配，則一定是初級精母細(xì)胞的分裂，初級卵母細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)不均等分配，次級精母及次級卵母細(xì)胞分裂不出現(xiàn)同源染色體分離。44．基因型為AaBb的一個(gè)精原細(xì)胞，產(chǎn)生了2個(gè)AB、2個(gè)ab的配子，則這兩對等位基因一定不位于兩對同源染色體上。(×)解析：基因型為AaBb的一個(gè)精原細(xì)胞，產(chǎn)生了2個(gè)AB、2個(gè)ab的配子，兩對等位基因可能位于一對同源染色體上，也可能位于兩對同源染色體上。45．一對表現(xiàn)正常的夫婦，生下了一個(gè)患病的女孩，則該致病基因一定是隱性且位于常染色體上。(√)解析：正常夫婦生患病女孩，屬于無中生有現(xiàn)象，有病女孩一定是常染色體隱性且aa，而不可能是性染色體隱性。如果是性染色體上隱性，則只能是男孩子有病。46．按基因的自由組合定律，兩對相對性狀的純合體雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2中表現(xiàn)型與親本表現(xiàn)型不同的個(gè)體所占的理論比為6/16。(×)解析：兩對相對性狀的純合體(兩對等位基因分別位于兩對不同的同源染色體上)雜交，F(xiàn)2中表現(xiàn)型與親本表現(xiàn)型不同的個(gè)體所占的理論比為6/16或10/16。47．一個(gè)基因型為AaXbY的果蠅，產(chǎn)生了一個(gè)AaaXb的精子，則與此同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子的基因型為AXb、Y、Y。(√)解析：減數(shù)分裂中若姐妹染色單體未發(fā)生分離，產(chǎn)生了一個(gè)aa的精子，則與此精子同時(shí)產(chǎn)生的精細(xì)胞無a。若一個(gè)精細(xì)胞中為Aaa，則另三個(gè)精細(xì)胞中只有一個(gè)細(xì)胞含有A。48．一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)XbXbY(色盲)的兒子。如果異常的原因是夫婦中的一方減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了一次差錯(cuò)之故，則這次差錯(cuò)一定發(fā)生在父方減數(shù)第一次分裂的過程中。(×)解析：表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)XbXbY(色盲)的兒子，一次差錯(cuò)只能是母方在產(chǎn)生卵細(xì)胞時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)，姐妹染色單體XbXb未分離，而進(jìn)入了同一個(gè)卵細(xì)胞中。49．在減數(shù)分裂過程中，細(xì)胞中核DNA與染色體數(shù)目之比為2的時(shí)期包括G2期、減數(shù)第一次分裂時(shí)期、減數(shù)第二次分裂的前期與中期。(√)解析：減數(shù)分裂過程DNA∶染色體＝2∶1的時(shí)期有：G2期、減數(shù)第一次分裂時(shí)期、減數(shù)第二次分裂的前期與中期；減數(shù)第二分裂后期、精細(xì)胞(卵細(xì)胞)、G1期DNA∶染色體比例為1∶1。50．基因型同為Aa的雌雄個(gè)體，產(chǎn)生的含A的精子與含a的卵細(xì)胞的數(shù)目之比為1∶1。(×)解析：同種生物基因型同為Aa的雌雄個(gè)體，精子數(shù)目遠(yuǎn)大于卵細(xì)胞數(shù)目。如人類。51．某二倍體生物在細(xì)胞分裂后期含有10條染色體，則該細(xì)胞一定處于減數(shù)第一次分裂的后期。(×)解析：二倍體(2n)生物在細(xì)胞分裂后期含有10條染色體，可能是減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，但不能是有絲分裂后期。52．基因型為AABB的個(gè)體，在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了某種變化，使得一條染色體的兩條染色單體上的基因?yàn)锳a，則在減數(shù)分裂過程中發(fā)生的這種變化可能是基因突變，也可能是同源染色體的交叉互換。(×)解析：不可能是同源染色體的交叉互換，只能是基因突變，因?yàn)榻徊婊Q不可能出現(xiàn)a基因。53．在正常情況下，同時(shí)含有2條X染色體的細(xì)胞一定不可能出現(xiàn)在雄性個(gè)體中。(×)解析：雄性個(gè)體精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，第二次分裂后期會(huì)出現(xiàn)兩條X染色體。54．一對表現(xiàn)型正常的夫婦，妻子的父母都表現(xiàn)正常，但妻子的妹妹是白化病患者；丈夫的母親是患者。則這對夫婦生育一個(gè)白化病男孩的概率是1/12；若他們的第一胎生了一個(gè)白化病的男孩，則他們再生一個(gè)患白化病的男孩的概率是1/8。(√)解析：這對夫婦中丈夫的母親是患者，丈夫表現(xiàn)型正常，則丈夫基因型為Aa；妻子的妹妹是白化病患者，則妻子的基因型為eq\f(1,3)AA或eq\f(2,3)Aa，這對夫婦生育一個(gè)白化病男孩的概率為eq\f(2,3)×eq\f(1,4)×eq\f(1,2)＝eq\f(1,12)，如果他們第一胎生一個(gè)白化病男孩，則夫婦基因型都為Aa，再生一個(gè)白化病男孩的概率是：eq\f(1,4)×eq\f(1,2)＝eq\f(1,8)。55．DNA不是一切生物的遺傳物質(zhì)，但一切細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。(√)解析：細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，非細(xì)胞生物(病毒)的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。56．在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型與加熱殺死的S型菌混合產(chǎn)生了S型，其生理基礎(chǔ)是發(fā)生了基因重組。(√)解析：R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的實(shí)質(zhì)